Hypothesis is an assumption proposed for testing purposes. Theory is a principle supported by evidence and data. Hypothesis is constructed before any applicable research. Theory has higher likelihood of being true than hypothesis
Bu video, fizik öğretmeni Gamze Yavuz tarafından sunulan bir eğitim dersidir. Öğretmen, fizik bilimine giriş ve bilimsel yöntem konularını anlatmaktadır.. Video iki ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde fizik biliminin neyi incelediği ve sekiz alt alanı (katı hal fiziği, elektromanyetizma, mekanik, atom ve molekül fiziği, nükleer fizik, termodinamik, optik ve yüksek enerji ve parçacık fiziği) detaylı şekilde ele alınmaktadır. İkinci bölümde ise bilimsel bilginin temel kavramları (gözlem, veri, çıkarım, delil, model) ve bilimsel bilginin basamakları (problem belirleme, gözlem, veri toplama, hipotez kurma, tahmin yürütme, kontrollü deney yapma, sonuç çıkarma, teori veya yasa oluşturma) açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca kontrollü deneyde bağımlı değişken, bağımsız değişken ve kontrol değişkeni kavramları örneklerle anlatılmakta ve 2018 TYT sorusuyla hipotez ve gözlem arasındaki farklar gösterilmektedir.
Bilimsel bilgi yeni bulgular ışığında değişebilir ve kültürel özelliklerden etkilenebilir. Hipotez, teori ve kanun kavramları birbirinden bağımsızdır. Bilimsel yöntem tek tip değildir ve farklı disiplinlerde uygulanır
Bu video, bir eğitim dersi formatında sunulmuş olup, konuşmacı sosyoloji ünitesinin üçüncü konusu olan "Sosyolojik Araştırma Yöntemleri" hakkında bilgi vermektedir.. Video, sosyolojik araştırma yöntemlerini detaylı şekilde ele almaktadır. İlk olarak bilgi türleri (deneyim, kültürel gelenek, otorite, bilim) ve araştırma amaçları (keşif, betimleme, açıklama) anlatılmaktadır. Ardından sosyolojinin özellikleri, araştırma süreci ve hipotez kavramı açıklanmaktadır. Son bölümde ise nicel (kantitatif) ve nitel (kalitatif) araştırma yöntemleri (anket, deney, karşılaştırmalı araştırma, tarihsel analiz, etnografik mülakat, katılımcı gözlem, örnek olay, yaşam öyküsü) detaylı olarak incelenmektedir.
Bilimsel yöntem, gözlem ve deneylerle bilgiye ulaşmayı sağlayan sistematik süreçtir. Nicel gözlem ölçüm aletleriyle, nitel gözlem duyu organlarıyla yapılır. Problem ölçülebilir ve deneylerle yanıtlanabilir olmalıdır
Araştırma, bilimsel yöntemlerle problemleri çözen ve insanlığa fayda sağlayan süreçtir. Araştırma yapısı odaklanma, gözlem, kapsam daraltma ve konu belirleme aşamalarından oluşur. Hipotezler, doğruluğu kabul edilmiş ancak yanlışlanabilme olasılığı bulunan öngörülerdir
Bilimsel yöntem gözlem, hipotez, deney ve sonuç çıkarma aşamalarından oluşur. Gözlem aşamasında evrene dair tekrar eden olaylar tespit edilir. Hipotezler test edilebilir ve "eğer-o zaman" yapısıyla formüle edilir. Deneyler tekrarlanabilir ve kontrol edilebilir olmalıdır. Veriler toplanıp istatistiksel yöntemlerle analiz edilir
Bu video, bilimsel bilgi, bilim adamlarının özellikleri ve bilimsel yöntem hakkında eğitim içeriği sunmaktadır.. Video öncelikle bilimin tanımı ve bilimsel bilginin özelliklerini (kesin olmayan, değişebilir, deneysel, öznel, merak ve sorgulama gerektiren) açıklamaktadır. Ardından bilim adamlarının özellikleri (meraklı, gözlemci, objektif, şüpheli, titiz, yeni fikirler üreten, işbirliği yapabilen, otoriteyi reddeden) anlatılmaktadır. Son bölümde ise bilimsel yöntem adım adım açıklanmakta: problem belirleme, gözlem yapma, hipotez kurma, tahmin yapma, kontrollü deneyler ve teori-kanun oluşturma aşamaları detaylı örneklerle anlatılmaktadır.
Bu video, 9. sınıf matematik kavram öğretimi kitabı cevaplarının sunulduğu bir eğitim içeriğidir. Videoda Efe adlı bir öğrenci, ceviz ağacı hakkında gözlemler yaparak hipotez oluşturma sürecini örnek olarak göstermektedir.. Video, bilimsel araştırma sürecini ve hipotez kavramını açıklamaktadır. İlk olarak bilimsel proje çalışmalarının merak ve gözlemle başladığı anlatılmakta, ardından Efe'nin ceviz ağacı hakkındaki gözlemleri ve hipotez oluşturma süreci örnek olarak verilmektedir. Son olarak hipotez kavramının tanımı yapılmakta ve tabloda verilen ifadelerin hipotez kısımlarının bulunması istenmektedir.
Bilim, değişmeyen bilgilerin toplanmış halidir. Bilim, günlük hayattaki merak uyandıran sorulara cevap bulur. Bilimsel yöntem, merak edilen sorulara cevap bulma yoludur
Bu video, "Çılgın Fizikçiler ve Bilim İnsanları" serisinin altıncı bölümü olup, bilim insanlarının karıştırılan ve yanlış bilinen kavramları açıklayan eğitici bir içeriktir.. Video, hipotez, teori ve kanun kavramlarını TDK tanımlarıyla açıklayarak başlıyor ve bu kavramların bilimsel süreçteki yerlerini örneklerle anlatıyor. Hipotezin gözlemlerle doğrulanmamış teorik düşünce olduğu, teorinin ise tutarlı ve güvenilir açıklamalar sunduğu, kanunun ise doğadaki basit ilişkileri ifade ettiği açıklanıyor. Ayrıca Anessimandros ve Imre Lakatos gibi bilim tarihindeki önemli düşünürler hakkında bilgiler veriliyor.
Bu video, Esra Kor Karataş adlı bir biyoloji öğretmeninin 9. ve 10. sınıf müfredatını içeren eğitim içeriğidir. Öğretmen, video destekli defterin çözümlerini anlatmaktadır.. Video, "Bilimsel Bilginin Doğası ve Biyoloji" konusunu ele alarak başlıyor ve bilimin tanımı, amacını ve bilimsel bilginin özelliklerini (tümevarım, tümdengelim, deneysellik, nesnellik, gözlemlere ve mantığa dayalık, evrensellik, değişebilirlik, insan kaynaklılık) açıklıyor. Daha sonra bilimsel yöntem basamaklarını (gözlem, problem belirleme, hipotez kurma, kontrollü deney yapma, sonuçları değerlendirme) detaylı şekilde anlatıyor.. Videoda ayrıca deney düzenekleri, kontrol grubu, deney grubu, bağımsız ve bağımlı değişken kavramları örneklerle açıklanmakta, nitel ve nicel gözlemlerin karşılaştırılması yapılmakta ve hipotez kurma, tahmin yapma ve kontrollü deney yapma gibi bilimsel araştırma yöntemleri pekiştirilmektedir.
Bu video, bilimsel bilginin doğası ve biyoloji konusuyla ilgili bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, bilimsel süreci bir örnek üzerinden detaylı bir şekilde anlatmaktadır.. Video, bilimsel sürecin aşamalarını mağara içlerinde bitkilerin yaylış göstermemesi problemi üzerinden açıklamaktadır. Süreç, gözlemler, veri toplama, hipotez kurma, hipoteze dayalı tahmin cümleleri oluşturma, kontrollü deneyler ve sonuçların değerlendirilmesi aşamalarını içermektedir. Ayrıca teori ve kanun kavramları arasındaki farklar da açıklanarak, teorilerin kanun haline dönüşmediği vurgulanmaktadır.
Bu video, bir eğitim dersi formatında fizikte bilimsel yöntemleri anlatan bir içeriktir. Konuşmacı, öğrencilere hitap ederek konuyu adım adım açıklamaktadır.. Video, fizikte bilimsel yöntemlerin temel basamaklarını detaylı şekilde ele almaktadır. Öncelikle bilimsel yöntemin tanımı yapılarak, problem belirleme, gözlem toplama (nitel ve nicel), hipotez kurma, tahmin üretme, kontrollü deney yapma ve sonuçları yorumlama aşamaları açıklanmaktadır. Ayrıca hipotez, teori ve kanun kavramları arasındaki farklar örneklerle anlatılmakta ve fizikte modelleme konusu da ele alınmaktadır. Video boyunca bisiklet sesi örneği gibi pratik örnekler kullanılarak konu somutlaştırılmaktadır.
Bu video, bir kişinin uyumanın sonuçlarını vurgulayan kısa bir monolog formatındadır.. Videoda, "uyursan ölürsün" ifadesi çeşitli çekimlerde tekrarlanmaktadır. Konuşmacı, uyumanın ölüm sonucunu, hem tekil hem de çoğul çekimlerde, farklı kişiler için (sen, siz, herkes) vurgulamaktadır. Video, uyku ve ölüm arasındaki hipotetik bağlantıyı tekrarlayan kısa bir dizi ifadeyi içermektedir.
Bu video, bir oyun veya film formatında sunulan bir cinayet soruşturmasıdır. Videoda Sherlock Holmes ve Watson gibi karakterler, Armor Copello ev güvenlik şirketinin sahibi Basilio Copello'nun suçlamasıyla ilgili soruşturma yapmaktadır.. Videonun ana konusu, Armor Copello ofisindeki bir kasada Nicola Dede adlı bir adamın cesedinin keşfi ve bunun ardından Basilio Copello'nun tutuklanmasıdır. Soruşturma sürecinde Felicia Sevigne adlı bir soyguncunun da rolü ortaya çıkarılır. Video, suç mahalindeki kanıtların incelenmesi, karakterlerin görüşmeleri ve soruşturmanın ilerleyişi üzerinden ilerler.. Videoda ayrıca Copello ve Dead aileleri arasındaki iki yüzyıldan uzun süredir devam eden düşmanlık, Augusto Copello'nun eşi ve Nicola Deadte arasındaki ilişki gibi yan hikayeler de ele alınmaktadır. Soruşturma sonunda Augusto'nun eşi tarafından işlendiği bir hipotez geliştirilir ve video "Günah Keçisi" adlı yeni bir vakaya geçişle sona erer.
Bu video, Açık Lise TV kanalında Kezban Hoca tarafından sunulan bir eğitim dersidir. Ders, bilimsel yöntemin basamaklarını anlatmaktadır.. Videoda bilimsel yöntemin son üç aşaması detaylı olarak açıklanmaktadır: varsayım (hipotez), deneyleme ve genelleme. Varsayımın tanımı ve örnekleri, deneylemenin sosyolojide nasıl uygulandığı, veri toplama teknikleri (anket, monografi, görüşme, sosyometri, gözlem) ve genelleme ile kuram-yasa kavramları açıklanmaktadır. Video, bilimsel yöntemin tüm aşamalarının tamamlanmasıyla sona ermektedir.