Eğitimli TV'den sunulan bu video, 17 Aralık tarihindeki eğitim haberlerini içeriyor. Video, üç ana eğitim haberi sunuyor: YÖK'ün öğretim üyesi yetiştirme programı kapsamında araştırma görevlisi kadroları için başvuru sürecinin başlaması, TOKİ'nin 51 ilde 96 yurt inşa etme planı ve ehliyet sınavı sonuçlarının açıklanması. Her haber kısa bir şekilde sunuluyor ve ilgili tarihler ve detaylar paylaşılıyor.
Bu video, bir gündem programında Öğretim Elemanları Sendikası ÖGE-SEN'in genel başkanı Vahdet Özkoak ve Akdeniz bölge sorumlusu Selim Gündüz ile yapılan kapsamlı bir röportajdır. Programda ayrıca diğer akademisyenler de yer almaktadır. Video, akademisyenlerin sendikalaşma ihtiyacı, ÖGE-SEN'in kuruluş amacı ve akademisyenlerin yaşadığı temel sorunları ele almaktadır. Röportajda akademik zam sorunu, araştırma görevlilerinin işsizlik durumu, akademik eş durumu, akademik askerlik ve toplu sözleşme gibi konular detaylı olarak tartışılmaktadır. Ayrıca, akademisyenlerin maaş durumu, YÖK ile yapılan görüşmeler ve sendikanın gelecek hedefleri hakkında bilgiler paylaşılmaktadır. Röportajda akademisyenlerin sendikalaşma oranının düşük olduğu, bu sorunun sendikaların sadece üyelerinin menfaatlerini düşünmesi nedeniyle olduğu ve akademisyenlerin 14 yıllık hasret kaldığı akademik zam sorununun çözümü için yapılan çabalar vurgulanmaktadır. Ayrıca, Almanya'daki eğitim sistemiyle karşılaştırmalar yapılarak Türkiye'deki eğitim sisteminin sorunları ele alınmaktadır.
Bu video, bir akademisyen tarafından sunulan, araştırma görevlisi ve öğretim görevlisi kadroları hakkında bilgi veren eğitici bir içeriktir. Konuşmacı kendi deneyimlerini paylaşarak kadro başvurularında dikkat edilmesi gereken noktaları aktarmaktadır. Videoda öncelikle araştırma görevlisi kadro ilanlarının nasıl değerlendirilmesi gerektiği, ön değerlendirme listesi açıklandıktan sonra adayların nasıl araştırıldığı ve kadro sınavlarına gitmeme stratejisi anlatılmaktadır. Ardından özel üniversitelerdeki araştırma görevlisi kadro ilanları örnek olarak incelenmekte, başvuru koşulları, puanlama sistemi ve sınav süreci detaylandırılmaktadır. Son olarak, araştırma görevlisi ve öğretim görevlisi arasındaki temel farklar (ders saatleri, çalışma alanları) açıklanmaktadır. Konuşmacı, araştırma görevlisi yüksek lisans ve doktora yaparak akademik kariyerde ilerleyebilirken, öğretim görevlisi hayatının sonuna kadar bu pozisyonda kalabilir olduğunu belirtmektedir. Ayrıca son yıllarda öğretim görevlilerinin yüksek lisans ve doktora yapma konusunda daha fazla kolaylık sağlandığı da ifade edilmektedir.
Bu video, bir araştırma görevlisinin Kanada'daki günlük yaşamını ve eğitim deneyimlerini paylaştığı bir vlog formatındadır. Konuşmacı, Türkiye'den Kanada'ya taşınmış ve burada eğitim alıyor. Video iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde konuşmacı, iki hafta önce aldığı yeni masanın teslimatını beklerken çöp ayrıştırma sürecini gösteriyor ve yeni masasını kuruyor. İkinci bölümde ise Kanada'daki sağlık sistemi, somon yeme sonrası yaşadığı alerji deneyimi, sınav hazırlığı ve grup ödevleri hakkında bilgi veriyor. Videoda ayrıca Kanada'daki eğitim sisteminin Türkiye'den farkları, özellikle hocaların detaylı puanlama yöntemleri ve Türkiye'deki eğitim sistemiyle karşılaştırması da yer alıyor. Konuşmacı, yoğun ders ve kodlama çalışmaları nedeniyle video çekemediğini de belirtiyor.
Bu videoda Mehmet Can Demirler, Boğaziçi Üniversitesi Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü'nden 2014 yılında mezun olmuş ve şu anda aynı üniversitede araştırma görevlisi olarak çalışan bir bilim insanı kendini tanıtıyor. Mehmet Can, Boğaziçi Üniversitesi'ndeki eğitim sürecinin akademik hayatına nasıl hazırlık yaptığını anlatıyor. Sinir hücresi yenilenmesi ve sinir hücrelerindeki gen seçilimi üzerine çalışan Doç. Dr. Stefan Füsun laboratuvarında görev aldığını belirtiyor. Video, Boğaziçi mezunu olmanın ayrıcalıklarını ve akademik alanda başarılı olmak isteyenler için bu bölümün avantajlarını vurguluyor.
Bu video, bir röportaj formatında olup, konuşmacı Bilkent Üniversitesi'nde lisans eğitimi sırasında araştırma görevlisi olarak çalıştığını anlatıyor. Konuşmacı, lisans seviyesindeki öğrencilerin de araştırma görevlisi olarak çalışabileceğini ve bu sayede kendilerini geliştirebileceklerini vurguluyor. Kendisi Tayfun Hoca'nın laboratuvarında yaklaşık iki yıl boyunca doktora öğrencileriyle projeler yürüttüğünü, deneyler düzenlediğini ve yaptığını belirtiyor. Moleküler biyoloji ve genetik bölümünde okuyan öğrencilerin laboratuvar deneyimine girmelerinin önemini, bu alanın aşçılığa benzer bir disiplin olduğunu ve mutfağına girmenin gerekliliğini anlatıyor.
Bu videoda Sakarya Üniversitesi'nde araştırma görevlisi olarak görev yapan Ahmet Hastane kendini tanıtıyor. Ahmet Hastane, 2009'dan beri Sakarya Üniversitesi'nde araştırma görevlisi olarak çalışmakta, lisans ve yüksek lisans eğitimini burada tamamlamış ve şu anda doktora tez aşamasında olduğunu belirtiyor. Çalışma alanları yapay zeka ve görüntü işlemeleri üzerine odaklanıyor.
Bu video, bir sunucu ve Kocaeli Üniversitesi'nde araştırma görevlisi olarak çalışan Yusuf Bahadır Doğru arasında geçen bir röportajdır. Yusuf Hoca, 2008'de Kocaeli Üniversitesi'nde tatbi eşlikler ve tanıtım bölümü'nde lisans eğitimi almış, yüksek lisans yapmış ve şu anda doktora tezinde olan bir akademisyendir. Röportajda öncelikle araştırma görevlisi olmak için gerekli şartlar, iş tanımı, başvuru süreci ve ALES sınavına hazırlık konuları ele alınmaktadır. Daha sonra halkla ilişkiler bölümü hakkında bilgiler verilmekte, öğrencinin edinmesi gereken edinimler, kendini geliştirme yolları ve mesleğin geleceği tartışılmaktadır. Röportajda ayrıca iletişim becerileri, özgüven, yabancı dil bilgisi, bilgisayar programları ve grafik tasarım gibi alanlarda kendini geliştirmenin önemi vurgulanmakta, sosyal medya, yeni medya ve oyunlar gibi popüler alanlarda da kendini geliştirmenin faydalı olabileceği belirtilmektedir. Yusuf Hoca'nın kendi mesleki mutluluğu ve fakülte futbol takımı teknik direktörlüğü deneyimi hakkında da bilgiler paylaşılmaktadır.
Bu videoda Pınar, kendi deneyimlerini paylaşıyor. Pınar, Odak Akademi sayesinde yabancı dil becerilerini geliştirdiğini ve gereken puanı aldığını belirtiyor. Pınar, şu anda Türkiye'nin en iyi üniversitelerinden birinde araştırma görevlisi olarak çalıştığını ifade ediyor. Video, Pınar'ın Odak Akademi'ye teşekkür etmesiyle sona eriyor.
Bu video, Anadolu Üniversitesi'nden Berkecan Metin'in bir toplantıda araştırma görevlileri için hazırlanmış kanun taslağını değerlendirdiği bir sunumudur. Berkecan Metin aynı zamanda Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı Derneği Yönetim Kurulu Başkanıdır. Sunumda, araştırma görevlilerinin yaşadığı sorunlar ve bunlara yönelik öneriler ele alınmaktadır. Berkecan Metin, araştırma görevlisi ifadesinin tanımı, iş güvencesi, merkezi bilim sınavı, lisansüstü eğitim süresi, kadro ilişkileri ve yabancı dil sınavları gibi konularda somut öneriler sunmaktadır. Ayrıca, araştırma görevlilerinin maruz kaldığı mobik (mobbing) gibi sorunlar da kısaca değinilmektedir. Sunum, Ankara Üniversitesi'nin 2011-2012 yılında çıkardığı senato kararına da atıfta bulunarak, mevcut taslağın eksikliklerini ve iyileştirilmesi gereken yönlerini vurgulamaktadır.
Bu video, Anadolu Üniversitesi'nde araştırma görevlisi ve doktora öğrencisi olan Tahir Mete Artar tarafından Özel Eğitim Öğretmen Adayları Derneği'nin (ÖZDER) kapsamında düzenlenen bir online seminer formatındadır. Sunum, özel eğitim öğretmenliği mesleğinin tanımı, alt alanları ve kariyer seçeneklerini kapsamlı şekilde ele almaktadır. İlk bölümde kariyer ve meslek kavramları, mesleki gelişim boyutları ve kariyerin etkileyicileri açıklanırken, devamında özel eğitim öğretmenliği alanındaki kariyer alternatifleri (MEB'de çalışma, rehabilitasyon merkezlerinde çalışma, disiplinlerarası çalışma ve akademik kariyer) detaylı olarak incelenmektedir. Sunumda ayrıca akademik kariyer yapmanın avantajları ve dezavantajları, araştırma görevliliği, lisansüstü eğitim imkanları ve akademik kariyere yönelmek isteyenlere yönelik tavsiyeler de yer almaktadır. Konuşmacı, kendi deneyimlerinden yola çıkarak mesleğe uygunluk, zaman yönetimi, okuma alışkanlığı ve sürekli öğrenme gibi konuları vurgulamaktadır.
Bu videoda Yıldız Akel, Koç Üniversitesi 2009 Hukuk Fakültesi mezunu ve şu anda fakültenin araştırma görevlisi olarak çalışan bir akademisyen, kendi deneyimlerini paylaşıyor. Yıldız Akel, fakültenin hocalarının uluslararası alanda tanınmış ve seçkin kişiler olduğunu, İngilizce eğitim imkanının hukuk fakültelerinde pek bulunmayan bir avantaj olduğunu belirtiyor. Ayrıca kampüs üniversitesi olması sayesinde hocalarla yakın ilişki kurabildiğini ve sürekli soru sorabildiğini vurguluyor.
Bu video, akademik kariyer hakkında bilgi veren eğitici bir içeriktir. Konuşmacı, üniversite sonrası yaşam hakkında bilgi eksikliği yaşayan öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bu videoyu hazırlamıştır. Video, akademik düzenin öğretim üyesi ve öğretim elemanı olarak iki ana kategoride sınıflandırılmasını açıklayarak başlıyor ve özellikle araştırma görevlisi olma sürecini detaylı olarak anlatıyor. Başvuru yapma yolları, başvuru şartları, değerlendirme süreci ve mülakatın önemi örneklerle açıklanıyor. Ayrıca Alice sisteminin nasıl çalıştığı, puanlama sistemi ve mülakat sınavı sonuçları da videoda ele alınıyor. Konuşmacı, bir sonraki videoda öğretim görevlisi olma sürecini anlatacağını belirtiyor ve Hatice Kübra'nın asil olarak hak kazandığı bilgisiyle video sonlanıyor.
Bu video, bir çiftin kendi mesleklerini ve eğitim hayatlarını paylaştığı bir tanıtım videosu. Konuşmacı, 27 yaşında, Ege Üniversitesi'nden biyo-mühendislik mezunu, şu anda bir üniversitede araştırma görevlisi olarak çalışan ve doktora öğrencisi olan bir akademisyendir. Eşi ise pandemi kliniğinde çalışan bir doktor. Videoda konuşmacı, kendi eğitim hayatını, bölüm seçim sürecini, Erasmus deneyimini ve akademisyen olma yolculuğunu anlatıyor. Video, çiftin kendi meslekleri hakkında bilgiler paylaşacakları bir kanalın ilk bölümüdür. Konuşmacı, eşiyle birlikte mesleklerinin zorlukları, kolaylıkları ve gelecek planları hakkında videolar çekeceklerini belirtiyor.
Bu video, Acıbadem Üniversitesi Moleküler Biyoloji ve Genetik (MBG) bölümü mezunu Alara Erenel ile yapılan bir röportajdır. Alara, 2018 yılında bölüm ikinciliği ile mezun olmuş, şu anda yüksek lisans yapmakta ve üniversitede araştırma görevlisi olarak görev almaktadır. Röportajda Alara, Acıbadem Üniversitesi'ndeki eğitim hayatını, laboratuvar imkanlarını, staj fırsatlarını ve multidisipliner çalışma olanaklarının mezunların mesleki gelişimindeki önemini anlatmaktadır. Ayrıca kampüs anılarını, çim amfide geçirdiği yaz günlerini ve laboratuvar deneyimlerini paylaşıyor. Alara, üniversitenin sadece akademik değil, sosyal ve mesleki hayata da hazırlık sağladığını belirtiyor ve tercih yapacak öğrencilere Acıbadem Üniversitesi'ni tavsiye ediyor. Doktora hedeflerini de paylaşarak, öğrencilik hayatını tercih ettiğini ifade ediyor.
Bu videoda Elif, inşaat mühendisi ve Belçika'da araştırma görevlisi olarak çalışan bir akademisyen, Avrupa'da burslu maaşlı doktora pozisyonu bulma sürecini anlatıyor. Video, doktora pozisyonlarına başvurmak için gerekli kriterleri (dil yeterliliği ve araştırma geçmişi) açıklayarak başlıyor. Ardından Elif, pozisyonlara ulaşmak için kullanabileceği web sitelerini (Akademik Transfer, Fayda Değil, Hollanda Akademik Transfer ve LinkedIn) tanıtıyor. Son olarak, başvuru sürecinin zorluklarını ve zaman alacağını, yaklaşık bir sene süre verilmesi gerektiğini vurguluyor. Video, doktora pozisyonu bulmanın zor olmadığını, sadece zaman ve sabır gerektirdiğini belirterek sonlanıyor.
Bu video, bir eğitimci tarafından araştırma görevlileri konusunda bilgilendirme amacıyla hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Video, araştırma görevlilerinin istihdam koşulları ve giriş sınavı hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır. Araştırma görevlilerinin 50. maddede kapsamına alınması, giriş sınavının jüri yapısı, sınavın yazılı olarak yapılması gerektiği, sınavın nihai değerlendirme notuna %30 oranında katkı sağladığı ve nihai değerlendirme puanının 65 ve üzeri olması gerektiği gibi önemli bilgiler paylaşılmaktadır. Ayrıca, başarılı adayların asil ve yedek olarak sıralanması ve kadro sayısına göre atanması süreci de açıklanmaktadır.
Bu videoda Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü mezunu ve şu anda aynı bölümde araştırma görevlisi olarak çalışan Merve Mutafoğlu, üniversite deneyimlerini paylaşıyor. Merve, Boğaziçi Üniversitesi'nin sunduğu kritik düşünme yetisi, geniş bakış açısı ve esnek düşünme becerilerinin sosyal ve mesleki hayatında sağladığı avantajları anlatıyor. Lise yıllarında psikoloji bölümünü hedeflediğini ve bir daha seçme şansı olsa yine bu bölümde okumayı tercih edeceğini belirtiyor. Video, Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü'nün benzersiz yapısını vurgulayarak sona eriyor.
Bu videoda Fatmanurduman, Lokman Hekim Üniversitesi Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalında doktora öğrencisi ve aynı kurumda araştırma görevlisi olarak çalışan bir akademisyen kendini tanıtıyor. Video, Fatmanurduman'ın doktora öğrencisi olarak yaşadığı deneyimleri ve üniversitenin sunduğu avantajları anlatıyor. Sağlık temalı bir üniversitede doktora öğrencisi olmanın sunduğu staj imkanları, alanında uzman hocalar ve hocalarla ulaşılabilirlik gibi avantajlar vurgulanıyor. Ayrıca, doktora sonrası akademik kariyer yapma hedefleri ve üniversiteye gelecek öğrencilere başarı dilekleri de paylaşılıyor.
Bu video, bir eğitimci tarafından araştırma görevlisi olma süreci hakkında bilgi veren bir eğitim içeriğidir. Video, lisans mezunlarının yüksek lisansa kayıt olması gerektiğini açıklayarak başlıyor ve araştırma görevlisi olmak isteyenlerin izlemesi gereken adımları anlatıyor. İçerikte, araştırma görevlisi kadrolarının nasıl takip edilebileceği (Resmi Gazete, Memurlar.net ve İlan.gov.tr siteleri), başvuru şartları (ALES ve dil puanları), başvuru süreci ve değerlendirme kriterleri detaylı olarak açıklanıyor. Ayrıca, mülakat ve yazılı sınav aşamaları ile puan hesaplama yöntemleri de videoda yer alıyor.