Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı literatür taraması yapma ve yazma sürecini adım adım anlatmaktadır.. Video, literatür taramasının önemi ve nasıl yapılacağı konusunu ele almaktadır. Konuşmacı, Google Academic, Dergipark, YÖK Tez Merkezi gibi platformları kullanarak arazi kullanım değişimi örneği üzerinden literatür taraması yapma sürecini göstermektedir. Ayrıca, taranan kaynakların nasıl kaydedileceği, not alınacağı ve literatür taraması bölümünün nasıl yazılacağı konusunda pratik bilgiler sunulmaktadır. Video, lisansüstü çalışmalar, yüksek lisans, doktora tezleri ve makale çalışmaları için literatür taraması yapmak isteyenler için faydalı bir rehber niteliğindedir.
Bu video, Ramazan ayının 23. gecesinde yayınlanan bir sahur programı formatında olup, sunucu ile 1971 doğumlu, Mısır El Ezher Üniversitesi'nde eğitim görmüş İslam alimi Dr. Ali Rıza Akgün arasında geçen bir röportajdır.. Programda Dr. Akgün, eğitim geçmişi, Mısır'daki eğitim deneyimi ve 2016 yılında Prof. Dr. Serdar Demirel'in danışmanlığında hazırladığı "İslam Dünyası'nda İç ve Dış Darbeler" konulu doktora tezi üzerine konuşmaktadır. Tez, İslam dünyasında şiddet uygulamaları yapan grupların İslam'ı nasıl yorumladıklarını ve bunların İslam ile ilişkisini incelemektedir.. Röportajda ayrıca İslam alimi yetiştirme programlarının eksiklikleri, medrese eğitiminin sorunları, selefilik anlayışının İslam tarihindeki yerleri ve günümüzdeki uygulamaları ele alınmaktadır. Dr. Akgün, İslam eğitiminin en az sekiz yıl sürmesi gerektiğini ve Kur'an ve hadislerin büyük alimlerin açıklamalarıyla okunması gerektiğini vurgulamaktadır. Program sonunda Dr. Akgün, tezinde sadece şiddet uygulamaları yapan selefi grupları değil, tüm selefi grupları hedef etmediklerini belirtmektedir.
Tez, öğrencinin özgün yorumlarını ve katkılarını içeren kapsamlı bir çalışmadır. Yüksek lisans tezi 20 bin, doktora tezi 70 bin kelime olmalıdır. Tez en az iki bölümden oluşmalı, giriş ve sonuç üçte birini geçmemelidir
Bu video, Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü'nde Türk Dili ve Edebiyatı ana bilim dalında doktora eğitimi alan Dilek'in tez izleme komitesi tarafından hazırladığı üçüncü raporu sunumudur. Sunum, Prof. Dr. Atabey Kılıççı'nın başkanlığında, Prof. Dr. Önder Çağlayan ve Doç. Dr. Muntaz Sırtçe'nin de katıldığı bir teleme komitesi tarafından değerlendirilmektedir.. Videoda Dilek, Ankara Milli Kütüphanesi'nde bulunan "Mecmu-i İlâhiyat" adlı yazma üzerinde yaptığı tez çalışmasını anlatmaktadır. Mecmu-i İlâhiyat, 208 varaktan oluşan, ilahiler ve müzik bilgileri içeren bir eserdir. Dilek, bu eserin sadece ilahi mecmua değil, aynı zamanda güfte mecmuası olduğunu belirterek, eserin tertip ve nizamını, makam bilgilerini, şair bilgilerini, usul bilgilerini ve bestekar bilgilerini tespit etme sürecini paylaşıyor.. Sunumda ayrıca 19. yüzyıl edebi zevki üzerine yapılan araştırmalar, kaynak taramaları, fişlemeler ve müzik-aruz usul bilgisi üzerindeki çalışmaların devam ettiği belirtilmektedir. Dilek, sözcük çalışmasının tamamlanacağını, 19. yüzyıl edebi zevkinde o dönemde tutulan ilahiler, şairler, makamlar ve bestekarlar hakkında bilgilerin tespit edileceğini ve ilmi neşir çalışmaları üzerinden tenkitli neşirlerin inceleneceğini ifade etmektedir.
Tezler içerik, yöntem ve estetik olmak üzere üç boyut üzerine kuruludur. Tez konusu daha önce çalışılmamış ve özgün olmalıdır. Tez başlığı 30 kelime ve 3 satırdan uzun olmamalıdır. Tez danışmanı en geç birinci yarıyılın sonuna kadar belirlenmelidir
Tez konusu seçiminde yetenekler ve ilgi alanları tez konusuyla uyumlu olmalıdır. Gelecekte tez konusu üzerine derinlemesine araştırma yapma isteği önemlidir. Tez danışmanı seçimi ve yönlendirmesi önemli rol oynar
Bu video, Sabahattin Zaim Üniversitesi'nde görsel iletişim tasarımı bölümünde doktora öğretim üyesi olan bir konuşmacının sunduğu akademik bir sunum ve sonrasında gerçekleşen bir sohbet formatındadır. Sunumda Mehmet Hoca, Mustafa Hoca ve Elif Hanım gibi eğitimciler de yer almaktadır.. Sunum, konuşmacının 2020 yılında tamamladığı "Türk Sinemasında Örgün Eğitimin Temsil Edilmesi" adlı doktora tezi üzerine odaklanmaktadır. Çalışma, Türk sinemasında eğitim temalı filmlerin incelenmesi, öğretmenlerin, okul yöneticilerinin, öğrencilerin ve velilerin temsil edilme biçimlerinin analiz edilmesi üzerine kurulmuştur. Sunum sonrası, sinemanın eğitim aracı olarak kullanımı, eğitim sisteminin sorunları ve Türk sineması hakkında kapsamlı bir sohbet gerçekleşmektedir.. Sohbette ayrıca sinemanın eğitim sistemi hakkındaki mesajları, "Hababam Sınıfı" ve Nuri Bilge Ceylan'ın "Ahlat Ağacı" gibi filmlerin analizi, Fatih Projesi, eğitim sisteminin nitelik problemi ve Türk sineması sektöründeki sorunlar gibi konular ele alınmaktadır. Konuşmacılar, sinemanın sadece eğlence aracı değil, aynı zamanda eğitim ve karakter geliştirme aracı olarak da değerlendirilmesi gerektiğini vurgulamaktadır.
Tez ve makale yazımında geçmiş zaman kullanılır. Tezler IMRAD kuralına göre kısaltılmalıdır. Tezlerde gelecek zaman sadece proje ve tez sonunda kullanılır. Tezlerde kelime limiti daha geniştir
Bu video, akademik hayat serisinin yedinci bölümü olup, Efe Hoca, Barış Hoca, Selin Hoca, Emre Hoca ve diğer akademisyenlerin katıldığı bir panel formatındadır. Konuşmacılar akademik ortak yazarlık deneyimlerini paylaşmaktadır.. Video, akademik ortak yazarlığın nasıl başladığı, doktora tezlerinden makale türetme süreci, profesyonel ortaklık kurma, etik kurallar ve uyuşmazlık çözüm yolları gibi konuları ele almaktadır. Konuşmacılar, öğrencilik döneminde ve doktora sonrası ortak yazarlık deneyimlerini paylaşarak, akademik kariyerde başarılı bir ortak yazarlık sürecinin nasıl oluşturulabileceğini anlatmaktadır.. Videoda ayrıca, öğrencilerin hocalarla ilişkilerini şekillendirme yöntemleri, "kredi sinyalleri" gönderme stratejileri ve akademik ortaklıkta iş bölümünün net olması, zamanlamayı ciddiyetle ele alma, karşılıklı esneklik gibi pratik öneriler de sunulmaktadır. Program sonunda izleyicilerden geri bildirim istenmektedir.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan akademik sunum ve tez hazırlama konulu kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı kendi doktora tezi deneyimlerinden örnekler vererek izleyicilere rehberlik etmektedir.. Video, akademik sunumların (test savunma, doktora tezi sunumu, akademik makale) nasıl hazırlanması gerektiğini adım adım anlatmaktadır. İçerikte sunum tasarımı, süresi, içeriği, literatür arka planı, çalışma amacı, hipotezler, yöntem, araştırma bulguları, sonuç bölümü ve literatür bağlamında tartışma gibi temel unsurlar detaylı şekilde ele alınmaktadır.. Videoda ayrıca çevrimiçi bilgiden tatmin kavramı ve akış deneyimi gibi teorik konular da incelenmekte, Mihaly Csikszentmihalyi'nin akış deneyimi kavramı teorik bir çerçeve içinde açıklanmaktadır. Konuşmacı, doktora öğrencileri için makale gönderme ve kabul alma sürecinin tez savunmasında nasıl faydalı olabileceğini de vurgulamaktadır.
1970'te Rize'de doğdu, 1995'te Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi'ni birincilikle bitirdi. 2000'de Ege Üniversitesi'nde Nöroloji uzmanlığını tamamladı. 2011'de Doçent, 2018'de Profesör oldu
İTÜ Konservatuarı'nda TRT THM eserleri yorumlama kriterleri incelenmiştir. Gonca Demir'in 2010 tezi eserin analizi ve yorumlama aşamalarını içermektedir. Gregoryan Muhiti Kıpçak Türkçesi mahkeme tutanakları beş bölümden oluşmaktadır
Bu video, tez yazımı serisinin bir parçası olup, konuşmacı tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir.. Videoda, tez yazımında tablo listesi oluşturma konusu adım adım anlatılmaktadır. Konuşmacı, giriş kısmına "Tablolar Dizini" başlığı ekleyerek, "Başvurular" menüsünden "Şekiller Tablosu Ekle" seçeneğini kullanarak tablo listesini nasıl oluşturacağını göstermektedir. Ayrıca, tablo listesini güncellemek için "Alanı Güncelle" seçeneğinin "Yalnızca Sayfa Numaralarını Güncelle" ve "Tüm Tabloyu Güncelle" seçeneklerini karşılaştırarak, yeni tablo eklendiğinde veya silindiğinde nasıl güncelleme yapılacağını örneklerle açıklamaktadır. Video, tablolar listesinin hem sol tarafta hem de içindekiler tablosunda görünmesini sağlama ile sonlanmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının Amerika'da doktora tezi yazma deneyimini anlattığı bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, 2013 yılında Suni Bingham Üniversitesi Sosyoloji Bölümü'nde doktora yapmış ve İmmanuel Wallerstein'in öne çıkardığı dünya sistemleri analizi çerçevesinde eğitim almıştır.. Konuşmacı, doktora tezi yazma sürecinde etkilendiği faktörleri anlatmaktadır. İmmanuel Wallerstein'in Fernan Brodel Merkezi, 11 Eylül saldırıları sonrası imparatorluk kavramının yeniden gündeme gelmesi ve küreselleşme kavramının değişimi gibi faktörlerin tez yazımına etkisi açıklanmaktadır. Ayrıca, Osmanlı İmparatorluğu'nun nasıl kurulduğu ve genel olarak bir imparatorluk nasıl kurulduğu konusunda dünya tarihindeki farklı örneklere bakmaya başladığı belirtilmektedir.
Bu videoda Remzi Çetin, doktora mezunu bir akademisyen ve YouTube kanalı sahibi, 2022 yılındaki faaliyetlerini ve yeni yıl için tavsiyelerini paylaşıyor. İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü'nde İsrail sol partileri üzerine doktora tezi vermiş ve Nobel Akademik Yayınları'ndan bir kitap çıkarmış.. Video, Remzi Çetin'in 2022 yılındaki başarılarını (doktora tezi, kitap, konferanslar, akademik çalışmalar) özetleyerek başlıyor. Ardından izleyicilere kendi bilançolarını çıkarmalarını tavsiye ediyor ve yeni yıl için okuma, dil öğrenme, staj yapma ve yabancı hükümet burslarına başvurma gibi tavsiyelerde bulunuyor. Video, "bol okumalı yıllar" dilekleriyle sona eriyor.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı tez ve projelerde sayfa numaralandırması yapma konusunda teknik bilgi vermektedir.. Video, tez yazım kılavuzuna uygun sayfa numaralandırma yöntemini adım adım göstermektedir. Konuşmacı, dış kapak ve iç kapakta numaralandırma olmaması, kabul onaydan sonra Roma rakamı ile numaralandırma yapılması ve girişten itibaren 1'den başlayarak numaralandırma yapılması gerektiğini açıklar. Ayrıca, belge üç bölüme ayrılarak (dış kapak ve iç kapak, kabul onaydan girişe kadar, girişten sonra metin) sayfa numaralandırma yapma, sayfa numaralarını biçimlendirme ve güncelleme işlemleri detaylı olarak gösterilmektedir.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı doğrulayıcı faktör analizi (CFA) konusunda bilgi vermektedir. Konuşmacı, Türkiye'deki araştırmacılar, yüksek lisans ve doktora tez yazan kişiler için hazırlanmış bu eğitim videosunda, CFA sürecinde karşılaşılan sorunları ve çözümlerini anlatmaktadır.. Video, CFA modelinde item silme, modifikasyonlar ve kovaryans oluşturma konularını ele almaktadır. Konuşmacı, item silme konusunda sadece regresyon katsayısına bakarak karar vermemenin önemini vurgulayarak, güvenilirlik analizleri (composite reliability, AVE) gibi diğer analizlerin de değerlendirilmesi gerektiğini belirtmektedir. Ayrıca, modifikasyonlar yaparken dikkat edilmesi gereken hususlar, kovaryans oluşturma stratejileri ve doğru faktör ile açıklayıcı faktör analizlerinin farkları hakkında bilgiler verilmektedir. Video, Türkiye'deki araştırmacıların daha kaliteli yayınlar yapabilmeleri için hazırlanmıştır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan araştırma yöntemleri konulu eğitim içeriğidir. Eğitmen kendi araştırma deneyimlerinden örnekler vererek konuyu anlatmaktadır.. Video, olasılıksız (amaçlı) örnekleme yöntemlerini detaylı şekilde ele almaktadır. İlk bölümde maksimum çeşitlilik, aşırı ve aykırı durum, benzeşik, tipik durum, kolay ulaşılabilir durum ve kartopu (zincir) örnekleme yöntemleri açıklanırken, ikinci bölümde kartopu örnekleme ve ölçüt örnekleme yöntemleri incelenmektedir.. Eğitmen, her bir örnekleme yöntemini kendi doktora tezi ve şiddet araştırması gibi pratik örneklerle destekleyerek, araştırma amacına göre hangi örnekleme yönteminin daha uygun olabileceğini açıklamaktadır.
Bu video, Hakan Festop tarafından sunulan akademik bir konuşmadır. Konuşmacı, tez konusu seçimi konusunda deneyimlerini ve önerilerini paylaşıyor.. Video, tez konusunun nasıl seçileceğine dair üç ana bölümden oluşmaktadır: lisans bitirme ödevleri, yüksek lisans tezi ve doktora tezi. Her bir tez türü için konu seçimi yaparken dikkat edilmesi gereken noktalar, konunun güncel olması, laboratuvar imkanlarının değerlendirilmesi, öğrencinin yatkınlıklarının dikkate alınması ve konunun özgünlüğü gibi konular ele alınmaktadır. Konuşmacı, tez konusunun sadece sayfa sayısı değil, nitelik ve sonuçların önemi üzerinde durmaktadır.
Bu video, İstanbul Aydın Üniversitesi öğretim görevlisi ve İstanbul Teknik Üniversitesi doktora öğrencisi Hakan Burak Emekli'nin doktora tezi kapsamında hazırladığı akademik bir sunumudur. Sunum sonrası Erzurum Teknik Üniversitesi CBS Genel Müdürlüğü'nden Emekli ve Erzurum Teknik Üniversitesi'nden bir akademisyen soru-cevap kısmına katılmaktadır.. Sunumda, "Emekli Sistemi" olarak adlandırılan, çok ölçülü karar değerlendirme ve mekansal erişebilirlik konularını içeren bir mekansal karar destek sistemi tanıtılmaktadır. Sistem, kullanıcıların fiziksel özellikler, mekansal erişebilirlik ve sosyal ölçütler gibi kişisel ihtiyaçlarına göre en uygun konut seçimi yapabilmelerini sağlamayı amaçlamaktadır.. Sunumda AHP (Ağırlıklı Hiyerarşik Proses) yöntemi kullanılarak konut alternatiflerinin nasıl değerlendirildiği örneklerle anlatılmakta ve sistemin çalışma prensibi, mimari yapısı detaylandırılmaktadır. Soru-cevap kısmında ise AHP yönteminin lineer yapısı nedeniyle ortaya çıkabilecek karar verme hataları ve üç boyutlu mekansal analizlerin gelecekteki gelişimi gibi konular ele alınmaktadır.