Halk edebiyatının en yaygın nazım şeklidir. Genellikle 4+4+3 veya 6+5 durak olmak üzere 11 hecedir. Dörtlüklerden oluşur, dörtlük sayısı 3-5 arasındadır. Kafiye düzeni birinci dörtlükte abcb veya abab, diğerlerinde aaab'dir
Zarflar, kelimelerin anlamlarını çeşitli yönlerden etkileyen sözcüklerdir. Zarflar tek başına isim gibi kullanılır, ancak cümlede zarf olduğu anlaşılır. Zarflar çekimsizdir ve isim çekim ekleri almazlar
Teşbih, zayıf varlığın güçlü olana benzetilmesidir. İstiare, bir sözcüğü kendi anlamı dışında kullanma sanatıdır. Mecaz-ı mürsel, bir sözcüğün benzetme amacı gütmeden kullanılmasıdır. Teşhis, insan özelliklerinin başka varlıklara aktarılmasıdır. İntak, insan dışı varlıkları insan gibi konuşturmadır
Bu video, bir öğretmenin 9. sınıf edebiyat dersinin kazanımlarını ve ünitelerini anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, sınıflara göre verilmesi gereken edebiyat, türler ve dil becerileri kazanımlarını detaylı şekilde açıklamaktadır.. Video, 9. sınıf edebiyat programının tüm ünitelerini kronolojik olarak ele almaktadır. Her ünite için okuma, yazma ve sözlü iletişim kazanımları, edebi türler (hikaye, şiir, masal, fabl, roman, tiyatro, biyografi, otobiyografi, tezkire, mektup, e-posta, günlük ve blog) ve dil bilgisi konuları (argo, jargon, isimler, sıfatlar, zamirler, fiiller) hakkında bilgiler verilmektedir. Öğretmen, her ünitede öğrencilere nasıl çalışma yaptırılacağını da örneklerle açıklamaktadır.
9. sınıf edebiyat müfredatı toplam 9 üniteden oluşmaktadır. Müfredat 27 Ağustos 2021'den 28 Ekim 2024'e kadar güncellenmiştir
Halk şiirinde biçim ve tür konusunda uzun yıllar süren tartışmalar devam etmektedir. Ahmet Talat Onay, halk şiirini şekil ve türlerine göre sınıflandırmıştır. Dizdaroğlu, halk şiirinde nazım biçimleri değil türler olduğunu savunmuştur
Dünya edebiyatındaki ilk hikaye örneği Boccaccio'nun Decameron Hikayeleri'dir. Cumhuriyet Dönemi'nde hikaye bağımsız tür olarak görülmüştür. 1923-1940 arası sanat ve toplum ilişkisi ön plandadır. 1940-1960 arası konu çeşitliliği artmış, farklı anlayışlar gelişmiştir
Bu video, sedef hastalığı hakkında bilgilendirici bir eğitim içeriğidir. Video, hastalığın ne olduğunu, nedenlerini, belirtilerini ve türlerini detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, sedef hastalığının tanımı ve özellikleriyle başlayıp, hastalığın nedenleri ve tetikleyicileri hakkında bilgi vermektedir. Ardından hastalığın farklı türleri (plak tipi, püstüler sedef hastalığı, damlacık tarzı, ters yerleşimli sedef hastalığı, eritrodermik sedef hastalığı) ve belirtileri detaylı olarak açıklanmaktadır. Son bölümde ise hastalığın teşhis yöntemleri ve parapsoriasis gibi benzer hastalıklarla karıştırılmaması gerektiği vurgulanmaktadır.
Bu videoda bir kişi Ocak ayında okuduğu kitapları ve mangaları izleyicilerle paylaşıyor. Konuşmacı, bu ay farklı tür kitaplar okumaya başladığını belirtiyor.. Video, konuşmacının okuduğu kitapları ve mangaları sırayla anlatmasıyla ilerliyor. İlk olarak Sandy Hol'un "Başka Bir Şey" adlı kitabını, ardından "Bugün Kalan Hayatımın İlk Günü" adlı romanı, "From Her Window" adlı manga, Christina Singer'in "Uçuk Kaçık Loretta" çocuk kitabını ve hala okuduğu "Çizgili Pijamalı Çocuk" ve Mustafa Sandal'ın "Beni Ağlatma" kitaplarını tanıtıyor. Ayrıca İngilizce manga sitelerinden okuduğu "Deney" ve "Mas Story" adlı mangaları da paylaşıyor.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan biyoloji dersi formatında hazırlanmış eğitim içeriğidir.. Video, canlıların sınıflandırılmasının tarihsel gelişiminden başlayarak, ampirik ve filogenetik sınıflandırma yöntemlerini açıklamaktadır. Ardından sınıflandırmada kullanılan birimler (domain, alem, şube, sınıf, takım, familya, cins, tür) ve bunların sıralaması detaylı şekilde anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise soy ağacı üzerinden canlıların aynı tür olup olmadığını belirleme yöntemleri ve türlerin ikili isimlendirme sistemi örneklerle açıklanmaktadır.. Video, tür kavramının tanımı, homolog ve analog organlar arasındaki farklar, evrimsel akrabalık derecesini belirleme ve sınıflandırma konusunda örnek soru çözümleri içermektedir. Özellikle sınavdan önce canlıların sınıflandırılması konusunu öğrenmek isteyenler için faydalı bir kaynaktır.
Bu video, bir öğretmenin biyoloji dersinde tür ve türlerin adlandırılması konusunu anlattığı eğitim içeriğidir.. Videoda, türün birim sınıflandırmanın en küçük birimi olduğu, türün diğer ismi popülasyon olduğu ve tür içindeki bireylerin benzer özelliklere sahip olduğu açıklanmaktadır. Ayrıca, türlerin ikili adlandırma (binomial adlandırma) yöntemiyle nasıl adlandırıldığı, cins ismi ve tanımlayıcı ismin nasıl ayırt edileceği örneklerle anlatılmaktadır. Pinus nigra (karaçam), morus nigra (karadut) ve pinus pinea (fıstık çamı) örnekleri üzerinden türlerin akrabalığının ilk isme bakılarak değerlendirildiği gösterilmektedir.. Video, ÖSYM sınavlarında çıkabilecek soru tiplerini ele almakta ve bir sonraki derste sınıflandırma basamaklarının ele alınacağını belirterek sona ermektedir.
Bu video, anime izlemeye yeni başlayanlar için yedi farklı anime türünü tanıtan ve her türün açıklamasını yapan bir içeriktir. Videoda isekai, shonen gibi anime türleri açıklanmakta ve ardından yedi farklı anime önerisi sunulmaktadır.. Video, önce isekai ve shonen gibi anime türlerinin tanımlarını yaparak başlıyor, ardından "Kimetsu no Yaiba", "Parasyte", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no Yaiba", "Kimetsu no
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı bilimkurgu türünün alt türlerini tanıtmaktadır.. Video, bilimkurgu türünün diğer türlerden farklılığını açıklayarak başlıyor ve ardından bilimkurgu spektrumundaki en bariz iki ana kategoriyi detaylı şekilde anlatıyor: Hard Science Fiction (katı bilimkurgu) ve Soft Science Fiction (hafif bilimkurgu). Her iki türün özellikleri, örnekleri ve aralarındaki farklar açıklanıyor. Konuşmacı, bu videoyu bir serinin parçası olarak sunuyor ve ilerleyen videolarda bilimkurgunun diğer alt türlerinden de bahsetmeyi planladığını belirtiyor.
Bu video, Go programlama dilinde türler (type) konusunu anlatan bir eğitim dersidir.. Ders, Go'daki temel türleri genel bir girişle incelemektedir. Öncelikle nümerik türler (integer, float, byte, rune) ve işaretli/işaretsiz tipler (int, uint) arasındaki farklar açıklanmaktadır. Ardından string, array, slice, struct, pointer, map ve channel gibi veri yapıları tanıtılmaktadır. Ayrıca Go'da class yerine struct kullanıldığı ve concurrency programlama için channel nesnesinin önemi vurgulanmaktadır.
Bu video, Cengiz Hoca tarafından "Ayarlı Edebiyat" kanalında sunulan bir Türkçe edebiyat eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere hitap ederek çeşitli edebiyat sorularını çözmektedir.. Videoda Türkçe edebiyatının farklı dönemlerini, türlerini ve akımlarını kapsayan soru çözümleri yapılmaktadır. İçerik, dörtlüklerin özellikleri, kafiye çeşitleri, şiir türleri, edebi sanatlar, İslamiyet öncesi Türk destanları, Mevlevi ilahileri, Divan edebiyatı nazım şekilleri, Türk edebiyatının önemli yazarları ve edebi akımlar (parnasizm, sembolizm, ikinci yeni, füturizm, sürrealizm) hakkında soruları içermektedir.. Video, 17. deneme sınavının sonunda ayarlı edebiyat sorularıyla sona ermektedir. Çözülen sorular arasında Ahmet Mithat, Namık Kemal, Yakup Kadri, Yahya Kemal Beyatlı, Sait Faik Abasıyanık, Oğuz Atay, Orhan Pamuk, Bilge Karasu ve Adalet Ağaoğlu gibi Türk yazarların ilk eserleri ve edebi akımları da bulunmaktadır.
Bu video, bir içerik üreticisinin dizi izleme rehberi sunduğu bir içeriktir. İçerik üreticisi, film rehberi serisinin ardından dizi izleme rehberi ile izleyicilere çeşitli türlerde dizi önerileri sunmaktadır.. Video, aksiyon, komedi, bilim kurgu, dram, fantastik, korku-gerilim ve bonus kategorilerindeki dizi önerilerini içermektedir. Her kategori için farklı türlerde özgün ve özgün olmayan diziler sunulmaktadır. İçerik üreticisi, dizileri konularına girmeden, izleyicilerin sürprizle karşılaşabileceği şekilde önermektedir. Video sonunda izleyicilerden kendi dizi önerilerini yorumlarda paylaşmaları istenmektedir.