Tarih, insan topluluklarının geçmişteki yaşayışlarını ve ilişkilerini inceleyen sosyal bilimdir. Tarih olayları, yer ve zaman göstererek neden-sonuç ilişkileri içinde incelenir. Tarihçi olaylara objektif bakmalı ve dönemin şartlarını dikkate almalıdır
Bu video, Gazi Üniversitesi mezunu ve yaklaşık 10 yıldır tarih öğretmenliği yapan Gökhan Öz tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Videoda ayrıca Ramazan Yetkin Hoca, Kübra ve Nazım Yaşar gibi konuklar da yer almaktadır.. Video, 2025-2026 TYT tarih dersleri için hazırlanmış 21 günlük bir kamp programını tanıtarak başlıyor ve tarih biliminin temel kavramlarını detaylı şekilde ele alıyor. İçerikte tarihin konusu, yöntemleri, kaynakları, dönemlendirme, tarih anlayışları, tarihe yardımcı bilim dalları ve takvimler gibi ilk ünitenin konuları anlatılıyor. Video, interaktif bir ders formatında olup, öğretmen öğrencilere sorular sorarak ve cevaplarını değerlendirerek ilerliyor.. Videoda ayrıca TYT ve AYT tarih konularının benzerlikleri, sınav hazırlığı için tavsiyeler, dershanelerin geleceği ve eğitim sektöründeki değişimler gibi konular da ele alınıyor. Öğretmen, tarih dersinin milli bilinç kazandırma ve sınavda başarılı olma açısından önemini vurgulayarak, öğrencilerin ders dinleme adabı ve soru bankası kullanımı hakkında bilgiler veriyor.
Tarih, insan topluluklarının geçmişteki olaylarını belgelere dayalı inceleyen bilim dalıdır. Tarihsel olaylar yer, zaman ve sebep-sonuç ilişkisi içinde incelenir. Tarihsel olaylar genel, süreklilik gösteren ve soyuttur
Tarih, geçmiş zamanın günümüz sorunları için sorgulanmasıdır. Tarihçi olayları yaşandığı zamanın koşullarına göre değerlendirmelidir. Tarih bilimi kendine özgü bilimsel yöntemleri kullanır. Tarih, geçmişteki olaylardan ders almayı amaçlar
Bu video, 9. sınıf tarih dersinin birinci ünitesine ait soru-cevap formatında hazırlanmış kapsamlı bir eğitim içeriğidir.. Video, tarih biliminin temel kavramlarını, yöntemlerini ve tarihsel bilginin üretim sürecini sistematik bir şekilde ele almaktadır. İçerik, tarih biliminin tanımı, kronoloji, metafor ve analoji kavramları, tarihsel olay ve olgu arasındaki farklar, zamanın farklı düzeyleri, takvim sistemleri ve tarihi devirler gibi temel konuları kapsamaktadır.. Ayrıca videoda tarihçilerin araştırma süreçlerinde kullandıkları kaynaklar (birinci elden ve ikinci elden kaynaklar, sözlü, yazılı, sesli ve görüntülü kaynaklar, arkeolojik buluntular), tarih biliminin yardımcı bilimleri ve dijital tarih çalışmalarının temel kavramları (sayısallaştırma, büyük veri, veri analizi, veri madenciliği) hakkında detaylı bilgiler sunulmaktadır. Video, yazılı sınavlarına hazırlanan öğrenciler için tarih biliminin temel prensiplerini öğrenmek isteyenler için kapsamlı bir kaynak niteliğindedir.
Bu video, Ramazan Yetkin (Dumlupınar Üniversitesi tarih bölümü mezunu, Sakarya Üniversitesi pedagojik formasyon almış bir tarih öğretmeni) ve Gökhan Öz tarafından sunulan 2025 AYT tarih derslerinin eğitim içeriğidir. Videoda Nazım adında bir öğrenci de yer almaktadır.. Video, tarih biliminin temel kavramlarını, özellikleri ve önemi üzerine odaklanmaktadır. İçerik, tarih biliminin tanımı, olay-olgu kavramları, tarih biliminin beş yöntemi, kaynakların sınıflandırılması, takvimler, tarih biliminin yardımcı dalları, tarih yazıcılığı ve tarih öncesi dönemler gibi konuları kapsamaktadır. Video, yaklaşık 35 video olarak planlanan bir serinin ilk bölümüdür.. Videoda ayrıca tarih biliminin günlük hayattaki önemi, Atatürk'ün tarih bilimine katkıları, Türk Tarih Kurumu'nun kuruluşu ve tarih biliminin beş yöntemi (tarama, tasnif, tahlil, tenkit ve terkip) gibi konular detaylı şekilde ele alınmaktadır. Öğretmen, sınavlarda çıkabilecek soru tiplerini örneklerle açıklamakta ve öğrencilerin dikkat etmesi gereken noktaları vurgulamaktadır.
MEB müfredatına uygun, açık uçlu ve kısa cevaplı sorular sunulmaktadır. Sorular MEB'in konu dağılım tablosuna ve ders kitabındaki kazanımlara göre hazırlanmıştır. Sınavda çıkabilecek tüm önemli konulara yer verilmiştir
Tarih, geçmiş toplumların kültür ve medeniyetlerini belgelere dayanarak inceleyen bilimdir. Tarihi olaylar tekrarlanamaz ve deney yapılamaz. Tarihin yöntemi tarama, tasnif, tahlil, tenkit ve terkip aşamalarından oluşur
Tarih, geçmişte yaşamış insan topluluklarının faaliyetlerini belgelere dayanarak inceleyen objektif bilimdir. Tarihte deney ve gözlem yoktur, sadece geçmiş olaylar incelenir. Tarihsel olaylar kısa süreli, somut gelişmelerdir (olgu)
Bu video, bir tarih öğretmeninin 9. sınıf öğrencilerine yönelik hazırladığı yazılı sınavı hazırlık dersidir. Öğretmen, tahtada notlar alarak ve öğrencilere sorular sorarak dersi ilerletmektedir.. Video, tarih biliminin metodolojisi, kaynakların sınıflandırılması ve tarihin fen bilimlerinden ve beşeri bilimlerden ayıran özellikleri ile başlayıp, tarihe yardımcı ilimler, tarih hesaplama yöntemleri, takvim sistemleri ve tarih çağları konularını kapsamaktadır. Son bölümde ise yazının icadı ve Anadolu medeniyetleri (Hititler, Frigler, İyonlar, Lidyalılar ve Urartular) ele alınmaktadır.. Videoda Milli Eğitim Bakanlığı'nın bu sene açık uçlu sorular soracağı belirtilerek öğrencilere not defteri, kalem ve kağıt hazırlamalarını tavsiye edilmektedir. Ayrıca Türklerin tarih boyunca kullandıkları beş farklı takvim (Hicri, Rumi, Miladi, Celali ve Selçuklu) hakkında bilgiler verilmekte ve farklı uygarlıkların takvimlerinin başlangıçlarının dini, siyasi ve kültürel faktörlerle nasıl belirlendiği anlatılmaktadır.
Bu video, tarih öğretmeni Gökhan Öz ve Nazım adlı bir tarihçi tarafından sunulan, AYT sınavına hazırlık amacıyla hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Videoda ayrıca Asiye adında bir abla da yer almaktadır.. Video, "Tarih ve Zaman" ünitesini kapsamlı şekilde ele almaktadır. İçerikte tarihin tanımı ve özellikleri, tarih biliminin temel kavramları (olay-olgu, tarih anlayışları), tarih kaynaklarının türleri ve sınıflandırılması, zaman sınıflandırması, belge doğrulama yöntemleri ve takvimler gibi konular detaylı olarak anlatılmaktadır. Video, ilk ünitenin sonunda ve ikinci ünitenin tanıtımıyla sona ermektedir.. Videoda ayrıca Atatürk döneminde tarih alanında yapılan çalışmalar, tarihe yardımcı bilim dalları (arkeoloji, nümizmatik, paleografya vb.) ve Türk takvimleri (Hicri, Celali, Rumi ve Miladi) hakkında bilgiler verilmektedir. Öğretmen, TYT sınavlarında çıkabilecek soru tiplerini de ele alarak öğrencilere kodlama teknikleri sunmaktadır.
Bu video, Retro Yayıncılık bünyesinde çalışan bir öğretmenin tarih dersi anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, MEB tarih kitaplarını inceleyerek tarih bilimine giriş konusunu ele almaktadır.. Video dört ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde 9-12. sınıf MEB tarih kitaplarının yeni güncellemeleri inceleniyor, ikinci bölümde tarihin tanımı ve beş ana unsuru (geçmişte yaşanmış insan olayları, yer-zaman, sebep-sonuç ilişkisi, belgelere dayanarak objektif inceleme) açıklanıyor, üçüncü bölümde tarih konuları ve sınav stratejileri ele alınıyor, son bölümde ise tarihin özellikleri ve "olay" ile "olgu" kavramları örneklerle açıklanıyor.. Videoda İstanbul'un fethi, Malazgirt Savaşı, Anadolu'nun Türkleşmesi süreci ve Cumhuriyet'in ilanı gibi tarihsel olaylar örnek olarak kullanılarak konular somutlaştırılıyor. Ayrıca ÖSYM sınavlarında sıkça çıkan soru tipleri ve çözüm stratejileri de paylaşılıyor.
Bu video, Sosyal Akademi YouTube kanalında yayınlanan bir eğitim içeriğidir. Bir öğretmen tarafından sunulan bu ders, tarih biliminin temel kavramlarını ve tarihsel yaklaşımları kapsamlı şekilde ele almaktadır.. Video, tarihin tanımı ve tarih biliminin temel kavramlarıyla başlayıp, tarihsel kaynaklar, tarih araştırması, tarihin sınıflandırılması, tarih yazıcılığının türleri, Türk tarih yazıcılığı ve tarihe yardımcı bilimler konularını sırasıyla incelemektedir. İçerik, Leopold von Ranke, Edward Carr, Herodot, İbni Haldun gibi önemli tarihçilerin görüşlerini de içermektedir.. Video özellikle sosyal bilgiler ve tarih öğretmenliği sınavlarına hazırlananlar için tasarlanmıştır. Tarihsel yaklaşımlar, ana okulu ve analiz okulu gibi konular da ele alınmakta olup, kimya karbon-14 metodu gibi modern tarih araştırmalarında kullanılan teknikler de açıklanmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin 9. sınıf tarih dersinin "Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih" ünitesini anlattığı eğitim içeriğidir. Türkiye Yüzyılı Maarif programına uygun olarak hazırlanmıştır.. Video, tarih biliminin temel kavramlarını ve önemini üç ana bölüme ayrılarak ele alıyor. İlk bölümde tarih öğrenmenin faydaları ve tarihin bir bilim dalı olduğu kanıtları anlatılıyor. İkinci bölümde zaman algısı, takvim sistemleri, tarihsel dönemlendirme, tarihsel olay ve olgu arasındaki farklar açıklanıyor. Son bölümde ise tarih araştırmalarında kullanılan bilimsel yöntemler, dijital araçlar ve dijital tarih çalışmalarında izlenen süreç detaylandırılıyor.. Video, tarih biliminin sadece bir geçmiş bilimi olmadığını, aynı zamanda geleceğimizi şekillendiren önemli bir rehber olduğunu vurgulayarak, tarih biliminin kaynakları, tarihsel bilginin üretim süreci ve dijital tarih çalışmalarında izlenen aşamaları kapsamlı şekilde açıklıyor.