Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan tarih dersi formatında olup, ilk Türk devletleri ve Türk toplumunun siyasi, sosyal ve kültürel yapısını ele almaktadır.. Video üç ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde Asya Hun Devleti'nin (Büyük Hun Devleti) tarihi, kurucusu Teoman Tuman ve oğlu Metehan'ın hükümdarlık dönemleri anlatılmaktadır. İkinci bölümde Metehan dönemindeki Hunların Çin ile ilişkileri, "asimile olmama" politikası ve Çin Seddi'nin inşası ele alınmaktadır. Son bölümde ise Türk toplumunun siyasi yapısı, hukuk sistemi, meclis kurumları, ekonomi, dini inançlar ve zanaatları hakkında bilgiler verilmektedir.. Video, YGS ve LYS sınavlarında çıkabilecek soru tiplerine de değinmekte ve Türk devletlerinin yönetim yapısı, hükümdarlık sistemi ve "kut" anlayışı gibi konuları detaylı şekilde açıklamaktadır.
Bu videoda Memduh Bayraktar, iktisat diploması almış ve ekonomi konusunda görüşlerini paylaşan bir konuşmacı olarak yer alıyor.. Video, Merkez Bankası'nın faiz artırımının ekonomik etkilerini eleştirel bir bakış açısıyla inceliyor. Bayraktar, faizlerin piyasada oluşmaması gerektiğini, enflasyonu düşürmediğini ve sadece döviz kurlarında etkili olabileceğini savunuyor. Ayrıca, Merkez Bankası'nın para politikalarının yoksulları zor durumda bıraktığını ve zenginleri daha da zengin ettiğini belirtiyor.. Videoda ayrıca Türkiye'deki mevduat sistemi, bankaların döviz mevduatlarının gerçek döviz olmadığını, sanayicileri ve tüccarları nasıl etkileyeceğini açıklıyor. Konuşmacı, ekonomik sorunların siyasi yapıyla ilişkili olduğunu vurgulayarak, Recep Tayyip Erdoğan ve AKP kadrolarının değişmesiyle ekonomiyi düzeltmenin mümkün olacağını savunuyor.
Britanya İmparatorluğu'na ait 13 koloninin kuruluş süreci 1607-1733 yılları arasında gerçekleşti. Koloniler sırasıyla New Hampshire'dan Georgia'ya kadar uzanıyordu. 1754'te Albany Kongresi'nde, 1774'te Kıtasal Kongre'de birleşme girişimleri başarısız oldu. Koloniler 1776'ya kadar Britanya'ya bağlı kaldı
Bu video, Richard Adams'ın "Watershop Down" adlı romanının kitap özeti ve analizini içeren bir içeriktir. Ana karakterler arasında Fiverr, Hazel, Bigwig ve diğer tavşanlar bulunmaktadır.. Video, İngiltere kılığında yaşayan tavşanların Sandleford barınağından ayrılıp yeni bir yuva kurma mücadelesini kronolojik olarak anlatmaktadır. Hikâye, farklı barınakların (Sandleford, Caw Slip ve Efrafa) siyasi yapılarını ve toplumsal işleyişlerini incelemektedir. Ana tema olarak "konfor ve özgürlük" arasındaki ilişki ele alınmakta ve Hazel'in iç sesine kulak vererek risk alması ile Fiverr'ın bu vizyonu eyleme dönüştürmesi vurgulanmaktadır.. Videoda ayrıca tavşan folklolünün efsane kahramanı Prens El-Ahhari'nin hikayelerinin hikâyeye paralellik taşıdığı belirtilmekte ve "gerçekten yaşıyor musun yoksa sadece güvende misin?" sorusuyla izleyicilere kendi "Watershop Down"larını bulmaları için düşündürülmektedir.
Avrupa'da güçlü merkezi krallıklar feodal yapının yerini aldı. Modern ulus-devlet henüz oluşmamıştı. Krallar mutlak egemenliğe sahipti ve mutlakiyetçilik devam ediyordu. Parlamentolar kralın gücünü sınırlayan önemli kurumlardı
Güney Kore, mistik ve modern kültürü birleştiren gelişmiş bir ekonomiye sahiptir. Ülke, Asya'nın içe kapanmacı politikalarından uzaklaşarak evrensel değerleri benimsemiştir. Kadınlara Asya'da en fazla hak ve özgürlük sunan ülkelerden biridir
Bu video, farklı kişilerin Müslümanların halifesi olması gerektiği konusunda görüşlerini paylaştığı bir sohbet formatındadır. Konuşmacılar arasında farklı görüşler bulunmaktadır.. Videoda Müslümanların halifesi olması gerektiği konusunda farklı görüşler paylaşılıyor. Bazı konuşmacılar halifelik sisteminin gerekli olduğunu, Hristiyanların papası olduğu gibi Müslümanların da bir lideri olması gerektiğini savunurken, diğerleri halifelik sisteminin günümüz insan yapısıyla uyumlu olmadığını, Türkiye'de şeriat olmadığı sürece halifelik sisteminin faydalı olmayacağı görüşünü belirtiyor. Ayrıca halifelik sisteminin adalet ve düzen sağlayabileceği, ancak günümüz Müslümanlarının dört dörtlük İslamiyet'i yaşamadığı için bu sistemin uygulanamayacağı da tartışılıyor.
Bu video, bir konuşmacının akıllı kent kavramı hakkında yaptığı bir sunum veya konuşmayı içermektedir.. Konuşmacı, Osmanlı dönemindeki milliyetçi bakış açısının akıllı kent için zararlı olduğunu vurgulayarak, Türkiye'de demokratik, özgür ve olağan bir toplum yaratmanın önemini anlatmaktadır. İstanbul'un kozmopoliten bir şehir haline gelmesi ve basın dünyasında Beyrut ve Atina'nın yerini alması gibi gelişmeleri örnek göstererek, akıllı kent kavramının sadece teknoloji değil, toplumsal ve siyasal unsurları da içeren bütüncül bir bakış açısıyla ele alınması gerektiğini belirtmektedir.
Orta Çağ 375'te Kavimler Göçü ile başlayıp 1453'te İstanbul'un fethiyle sona erdi. Avrupa'da feodalite, Asya ve İran'da merkezi mutlak monarşiler hüküm sürdü. Yöneticiler meşruiyetlerini dine dayandırdı, Germen kavimlerinde kilise etkili oldu
Edebi metin kurmaca olup gerçek yaşamı alternatif bir dünyada anlatır. Soyut anlam boyutu ve çokanlamlılık içerir. Dil şiirsellik işleviyle kullanılır ve yüksek üslupla yazılır. Estetik ve hazza dayalı olup öznel ve özgündür
Roma devleti MÖ 753-565 arasında dört siyasi döneme ayrılmıştır. Krallık döneminde kral, halk ve senatörler temel siyasi organlardı. Cumhuriyet döneminde magistralar ve senato güçlendi. İlk imparatorluk döneminde princeps sınırsız yetkilerle devleti yönetti. Son imparatorluk döneminde imparatorluk doğu ve batıya ayrıldı
Bu video, tarih dersi formatında Ortaçağ'da Batı ve Doğu medeniyetleri arasındaki farklılıkları anlatan bir eğitim içeriğidir.. Video, Ortaçağ'da Batı ve Doğu medeniyetleri arasındaki farklılıkların nedenlerini (siyasi ve askeri durum, din ve düşünce, ticaret ve etkileşim) açıklamaktadır. Ayrıca "bana göre" ile başlayan önerme cümleleri yazma, İslam dünyasındaki önemli kavramların anlamları (divan, hicret, hilafet, kale, mevali, otokrasi, veliaht, veraset, yabgu) ve tarih şeridindeki devletlerin farklı renklerle gösterilmesinin nedenleri gibi konular ele alınmaktadır.
Bu video, bir eğitim dersi formatında sunulan, Osmanlı İmparatorluğu'nun yönetim yapısı ve merkezi otorite sistemini anlatan bir içeriktir. Konuşmacı, öğrencilere yönelik bilgiler aktarmaktadır.. Video, Osmanlı İmparatorluğu'nun 1876 yılına kadar mutlak monarşi ile yönetildiği bilgisini başlangıç noktas alarak, padişahın otoritesini sınırlayan Türk töresi ve İslam hukuku kavramlarını ele almaktadır. Daha sonra merkezi otoritenin güçlenmesi, II. Mehmet dönemindeki düzenlemeler, harem sistemi, divan teşkilatı ve saray hizmetkârları gibi konular detaylı olarak incelenmektedir.. Videoda ayrıca padişah ve devlet büyüklerinin lakapları, medreselerin devletle ilişkisi, kardeş katli ve kapıkulu askerleri gibi Osmanlı İmparatorluğu'nun siyasi yapısını şekillendiren önemli unsurlar da açıklanmaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından KPSS sınavına hazırlık amacıyla sunulan Osmanlı tarihi dersinin bir bölümüdür. Eğitimci, taht kürsüsüne oturmuş olarak notlar alarak konuyu detaylı şekilde açıklamaktadır.. Video, Osmanlı Devleti'nin kültür ve medeniyeti konusunu kapsamlı şekilde ele almaktadır. İçerik, devlet yönetiminin kaynakları, hükümdarlık alametleri, veraset sistemi, saray yapısı (birun, enderun, harem), Divan-ı Hümayun'un yapısı ve üyeleri, başkent idaresindeki önemli makamlar ve taşra idaresi gibi konuları kronolojik olarak incelemektedir.. Ders, KPSS sınavında Osmanlı kültür ve medeniyeti konusunda çıkan 3-4 soru için hazırlanmış olup, Osmanlı Devleti'nin siyasi yapısını, yönetim kurumlarını ve idare sistemlerini detaylı şekilde açıklamaktadır. Ayrıca padişahların kullandığı ünvanlar, taşra idaresindeki sancak sistemi ve şehzadelerin yetiştirilme yöntemleri gibi önemli konular da ele alınmaktadır.
Bu video, bir anayasa profesörü ile yapılan röportaj formatında olup, İlker Canikligil ve Mustafa Saban gibi hukuk uzmanları da konuşmacılar arasında yer almaktadır.. Röportajda Türkiye Cumhuriyeti'nin anayasası, özellikle 1961 ve 1982 anayasalarındaki değiştirilemez maddeler, "Türkiye devleti, ülkesi ve milletiyle bölünmez bir bütündür" maddesi ve anayasa mahkemesi konuları detaylı olarak ele alınmaktadır. Konuşmacılar, anayasanın toplumsal sözleşme olduğu, değişmezlik ilkesinin önemi ve Türkiye'deki anayasa değişiklikleri hakkında görüşlerini paylaşmaktadır.. Videoda ayrıca HDP partisi kapatma davası, Anayasa Mahkemesi'nin kararları, güçler ayrılığı ilkesinin uygulanmasındaki sorunlar ve Türkiye'nin siyasi yapısı hakkında tartışmalar da yer almaktadır. Konuşmacılar, anayasanın bir devletin kutsal kitabı gibi bir şey olduğu ve vatandaşların anayasayı bilmek zorunda olduğu görüşüyle videoyu sonlandırmaktadır.
Bu video, bir tarih öğretmeninin öğrencilere hitap ederek Türk tarihi konularını anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, Furkan adında bir öğrenciden de yardım alarak dersi sunmaktadır.. Video, Türk tarihindeki önemli toplulukları kronolojik olarak ele almaktadır. İlk olarak Hazarlar ve Peçenekler, ardından Bulgarlar, Macarlar ve Karluklar, son olarak Oğuzlar ve Kumanlar hakkında detaylı bilgiler verilmektedir. Her topluluk için tarihsel kökenleri, dini inançları, kurdukları devletler ve Türk tarihindeki etkileri anlatılmaktadır.. Videoda ayrıca Türk topluluklarının İslam öncesi dönemdeki siyasi yapısı, İslam'ın yayılışı ve Türklerin yerleşik hayata geçiş süreçleri de ele alınmaktadır. Öğretmen, ÖSYM sınavlarında çıkabilecek soru tiplerini de açıklamakta ve bir sonraki derste kültür ve uygarlık konularının işleneceğini belirtmektedir.