• Buradasın

    Anayasa

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Temel Hukuk Bilgisi: Normlar Hiyerarşisi ve Hukukun Türleri

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan temel hukuk bilgisi dersinin bir bölümüdür. Eğitimci, öğrencilere hitap ederek ders anlatmaktadır.. Video, iki ana konu başlığı etrafında şekillenmektedir: normlar hiyerarşisi ve hukukun türleri. İlk bölümde 2017 anayasa değişikliği sonrası normlar hiyerarşisi detaylı olarak açıklanmakta, anayasanın en üstün norm olduğu ve diğer normların sıralaması anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise hukukun türleri (pozitif hukuk, mevzu, idealal ve tarihi) ele alınmakta ve ÖSYM sınavlarında çıkabilecek soru tipleri örneklerle gösterilmektedir.. Videoda özellikle mevzu hukuk (yazılı kurallar, yetkili organlarca yapılmış kurallar), ideal hukuk (doğal hukuk) ve tarihi hukuk kavramları açıklanmakta, temel hak ve hürriyetler konusunda milletlerarası anlaşmaların üstünlüğü vurgulanmaktadır.

      • youtube.com

    • Türk Anayasası ve Yargı Sistemi Dersi

      Bu video, bir eğitimci tarafından öğrencilere sunulan Türk Anayasası ve yargı sistemi hakkında kapsamlı bir eğitim dersidir. Eğitimci, etkinlikler yaparak ve sorular sorarak konuyu pekiştirmektedir. Videoda Türk Anayasası'ndaki yüksek mahkemeler (Anayasa Mahkemesi, Yargıtay, Danıştay, Sayıştay, Uyuşmazlık Mahkemesi) ve diğer yargı kurumları (Yüksek Seçim Kurulu, Hakimler ve Savcılar Kurulu, Yüksek Şeriat Kurulu) hakkında detaylı bilgiler sunulmaktadır. Her bir mahkemenin görevleri, yetkileri, üyelerinin seçimi, görev süreleri ve özellikleri açıklanmaktadır. Ayrıca videoda mahkemenin bağımsızlığı kavramı, 2017 anayasa değişiklikleri, bireysel başvuru hakkı, yüce divan kavramı ve siyasi partilerin kapatılması davaları gibi konular da ele alınmaktadır. Eğitimci, eşleştirme etkinliği yaparak konuları pekiştirmekte ve öğrencilerin ders notlarından takip etmelerini istemektedir.

      • youtube.com

    • Türkiye Büyük Millet Meclisi ve Yasama Yetkisi Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan, Türkiye Büyük Millet Meclisi ve yasama yetkisi konularını kapsayan kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, öğrencilere soru-cevap formatında konuları anlatmaktadır. Video, yasama yetkisinin özellikleri ile başlayıp, Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin yapısı, seçim sistemi, milletvekili seçimi yeterlilikleri, Yüksek Seçim Kurulu, milletvekili statüsü, kanunların yapılışı ve yürürlüğe girmesi, anayasa değişiklikleri ve meclisin çalışma prensipleri gibi konuları detaylı şekilde ele almaktadır. İçerik, ÖSYM sınavlarında çıkabilecek soru tiplerini içermekte ve çözüm stratejilerini sunmaktadır. Video boyunca meclisin tatil süreçleri, meclis başkanı seçimi, parti grupları, oylama kuralları, gizli oylama kuralları ve meclisin bilgi edinme yolları gibi pratik bilgiler de paylaşılmaktadır. Ayrıca, milletvekillerinin dokunulmazlığı, bağdaşmazlık, devamsızlık gibi düşme nedenleri ve "7,15" kuralı gibi önemli anayasa maddeleri de açıklanmaktadır.

      • youtube.com

    • Anayasa Dersi: Cumhurbaşkanlığı Hükümet Sistemi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan anayasa dersinin bir bölümüdür. Eğitimci, tahtada notlar alarak konuyu anlatmakta ve Zeynep adında bir kişiyle etkileşim halindedir. Video, yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme yürütme

      • youtube.com

    • Temel Hukuk Bilgisi: Ceza Hukuku Dersi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan ve kameramanı Etra ile birlikte gerçekleştirilen temel hukuk bilgisi dersinin ceza hukuku bölümüdür.. Video, ceza hukukunun kamu hukuku dalı olduğunu açıklayarak başlar ve anayasada belirtilen ceza hukukunun temel ilkelerini detaylı şekilde anlatır. Daha sonra ceza davalarının üç temel aşaması (soruşturma, kovuşturma ve hüküm/infaz) ve bu aşamalarda kişinin sıfatının nasıl değiştiği açıklanır.. Eğitimci, ceza sorumluluğunun şahsi olması, kanunilik ilkesi, özel hayatın gizliliği, mülkilik ilkesi, masumiyet karinesi gibi temel ilkeleri günlük hayattan örneklerle somutlaştırmaktadır. Ayrıca KPSS sınavlarında çıkabilecek sorulara değinilmekte ve tutuklu/tutuksuz yargılama durumları (Dilan Polat örneği) gösterilmektedir. Video, ceza ehliyetinden bahsedileceği ve ceza hukukuyla ilgili bazı terimlerin anlatılacağı bir sonraki bölümle sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • İdare Hukuku Dersi: Hiyerarşi ve Vesayet

      Bu video, Erdal Fanit tarafından sunulan bir idare hukuku eğitim dersidir. Eğitmen, öğrencilere hitap ederek konuyu detaylı bir şekilde anlatmaktadır.. Video, idare hukukunda hiyerarşi ve vesayet kavramlarını karşılaştırmalı olarak ele almaktadır. İlk bölümde bu iki denetim türünün yerinde denetim, mama veya erteleme ve iptal, denetim türü, hukukilik denetim, kaldırma, değiştirme, düzeltme, idari denetim türü, emir verme ve yetkinin niteliği gibi çeşitli başlıklarda karşılaştırılması yapılmaktadır. İkinci bölümde ise anayasada yer alan idare hukuku ilkeleri (kanuni idari ilke, savunma alınmadan disiplin cezası verilemez, merkezden yönetim, yerinden yönetim, imtiyaz sözleşmesi, yerel yönetimler, idarenin mali sorumluluğu ve kamu hizmetlerinin özel kişilere verilmesi) açıklanmaktadır.. Video, sınav hazırlığı yapan öğrenciler için önemli bilgiler içermekte ve 2001 anayasa değişikliklerinin idare hukuku üzerindeki etkileri de anlatılmaktadır. Ayrıca, dersin son bölümünde örnek sorular çözülerek sınavlarda çıkabilecek soru tarzları gösterilmektedir.

      • youtube.com

    • Türkiye Anayasa Referandumu Hakkında Röportajlar

      Bu video, Türkiye'de yapılacak anayasa referandumu hakkında yapılan röportajları içermektedir. Röportajlarda farklı kişilerden (vatandaşlar, öğrenciler, iş insanları) referandum hakkındaki görüşleri ve nedenleri sorulmaktadır. Videoda, referandumda "evet" ve "hayır" diyenlerin nedenleri detaylı olarak ele alınmaktadır. Evet diyenler genellikle tek parti hükümetlerinin daha istikrarlı olacağını, koalisyon hükümetlerinden daha iyi sonuçlar vereceğini ve Türkiye'nin daha güçlü olacağını belirtirken, hayır diyenler tek kişiye yetki vermenin tehlikeli olabileceğini ve meclis sisteminin daha iyi olduğunu savunmaktadır. Ayrıca, referandumun Türkiye'nin geleceği, ekonomik durumu ve uluslararası imajı üzerindeki olası etkileri de tartışılmaktadır.

      • youtube.com

    • Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin Görev ve Yetkileri Dersi

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan eğitim dersi formatında olup, Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin görev ve yetkileri hakkında kapsamlı bilgiler içermektedir. Video, TBMM'nin anayasa değiştirme yetkisi, bütçe ve kesin hesap kanun tekliflerini görüşüp kabul etme, milletlerarası anlaşmaların onaylanması, af kanunu, para basılmasına karar verme, kamu baş denetçisi seçimi, anayasa mahkemesi üyesi seçimi ve SSK üyesi seçimi gibi temel görevlerini detaylı şekilde ele almaktadır. Eğitmen, konuları günlük hayattan örneklerle ve soru-cevap şeklinde açıklamaktadır. Videoda ayrıca anayasa değişikliklerinin nasıl gerçekleştirildiği, gerekli milletvekili sayıları, cumhurbaşkanının veto yetkisi, referandum süreci ve anayasa mahkemesinin rolü gibi önemli konular da anlatılmaktadır. Video, bir sonraki derste yasama ile ilgili diğer konuların anlatılacağı bilgisiyle sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Anayasa ve Eşitlik Üzerine Bir Konuşma

      Bu video, bir konuşmacının anayasa ve eşitlik konularında yaptığı bir konuşmayı içermektedir. Konuşmacı, Dr. Isha Khan Chaudhri olarak tanıtılmaktadır. Konuşma, anayasada yer alan ayrımcılık yasaklarını ve eşitlik kavramlarını ele almaktadır. Konuşmacı, siyasi eşitliğin sosyal ve ekonomik eşitlikle birlikte olması gerektiğini vurgulamakta, ayrıca Hindistan'daki çeşitli rezervasyon sistemlerini (Saul Hasan Sahab, Sardar Patel, EWS, Rahul Gandhi gibi) anlatmaktadır. Konuşmanın son bölümünde, Dr. Isha Khan Chaudhri, Batı Bengal'deki bir lok sabha anayasesinde yaşadığı arsenik içme suyu krizini ve bunun nedenlerini anlatmaktadır.

      • youtube.com

    • Amerika'da 9-0 Ünanimöz Yargıtay Kararı Analizi

      Bu video, Amerika'da gerçekleşen 9-0 unanimöz Yargıtay kararı hakkında bilgilendirici bir haber sunumu formatındadır. Sunucu, bu kararın yasal ve anayasal önemini detaylı şekilde açıklamaktadır.. Video, 9-0 unanimöz Yargıtay kararı'nın ne anlama geldiği, neden bu kadar önemli olduğu ve bu kararın yasal sisteme nasıl etki ettiği konularını ele almaktadır. Karar, anayasal tutarlılığın çöküşünü gidermek için alınmış olup, devlet hükümetlerinin, federal ajansların ve alt mahkemelerin anayasal sınırları aşmalarını engellemektedir.. İçerik ayrıca kararın hemen sonrasında yaşanan hukuki değişimleri, devlet yetkililerinin tepkilerini ve bu kararın 50 eyaleti nasıl etkilediğini anlatmaktadır. Karar, devlet hükümetlerinin anayasal yetkilerini ve tartışmalı yasaları ele almış, bu yasaların yasal temellerini yıkmıştır.

      • youtube.com

    • 1982 Anayasası'nda Yargı Ünitesi Eğitim Dersi

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan, 1982 Anayasası'ndaki yargı ünitesi hakkında kapsamlı bilgiler veren bir eğitim dersidir. Eğitmen, Selim adında bir öğrenciyi de yanına almıştır. Video, yargı yetkisinin bağımsızlığı ve hakimlik-savcılık teminat konularıyla başlayıp, Türkiye'deki yargı sisteminin yapısını, yüksek mahkemeleri (Anayasa Mahkemesi, Yargıtay, Danıştay ve Uyuşmazlık Mahkemesi) ve Anayasa Mahkemesi'nin kuruluşunu, üyelerinin seçimini, görev sürelerini ve çalışma şekillerini detaylı şekilde ele almaktadır. Ayrıca, Anayasa Mahkemesi'nin denetleme yetkileri ve Yüce Divan sıfatıyla yargılama konuları da açıklanmaktadır. Ders, ÖSYM sınavlarında çıkabilecek soru tiplerini içermekte ve örnek sorular üzerinden konuyu pekiştirmektedir. Video, 15 Temmuz girişiminden sonra askeri yargı sisteminin anayasadan çıkarılması, 2010 anayasasıyla bireylerin Anayasa Mahkemesi'ne başvuru hakkı getirilmesi ve Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi kapsamında olduğu gibi önemli bilgileri de içermektedir. Dersin sonunda bir soru-cevap bölümü yapılmakta ve bir sonraki derste norm denetimi konusunun ele alınacağı belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Cumhurbaşkanı ve Hükümet Arasındaki Kararname Macerası

      Bu video, bir komedi sketçidir. Karakterler arasında Cumhurbaşkanı, Rahşan adında bir yardımcısı ve hükümet temsilcileri bulunmaktadır. Cumhurbaşkanı, "ANS" olarak hitap edilen bir kişi olarak gösterilmektedir.. Video, Cumhurbaşkanı'nın hükümetten gelen kararnameleri sürekli geri göndermesi etrafında şekillenmektedir. Kararnameler genellikle anayasaya aykırı olarak geri gönderilirken, Cumhurbaşkanı'nın bu duruma karşı çeşitli yöntemler kullanması gösterilmektedir. Kararname geri göndermeleri, çiçek resimleri çizme, kolonya sürme, yapıştırıcı kullanma gibi komik yöntemlerle devam ederken, Cumhurbaşkanı'nın günlük yaşamından da bahsedilmektedir. Video, Cumhurbaşkanı'nın kararnameleri geri gönderme alışkanlığından kaynaklanan devlet işleyişindeki sorunları komik bir dille anlatmaktadır.

      • youtube.com

    • Anayasa Tarihi ve Anayasanın Genel Esasları Dersi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan anayasa tarihi ve anayasanın genel esasları konulu bir ders formatındadır. Eğitimci, öğrencilere sorular sorarak interaktif bir şekilde dersi ilerletmektedir.. Videoda 1921, 1924, 1961, 1971 ve 1982 anayasalarının özellikleri, değişiklikleri ve birbirleriyle ilişkileri ele alınmaktadır. Özellikle 1982 anayasasının sosyal hukuk devleti ilkesi, hukuk devleti ilkeleri, Yüksek Seçim Kurulu'nun görev ve yetkileri, erken seçim kuralları ve siyasi parti üyeliği gibi konuları detaylıca açıklanmaktadır.. Video, anayasa sınavlarına hazırlanan öğrenciler için hazırlanmış olup, sınav soruları üzerinden konuları pekiştirmeyi amaçlamaktadır. Bir sonraki derste temel hak ve hürriyetler konusunun işleneceği duyurulmaktadır.

      • youtube.com

    • Minecraft'ta Ahtapot Adamın Adası

      Bu video, bir Minecraft oyun içeriğidir. Videoda "Ahtapot Adam" olarak adlandırılan Adem adlı bir oyuncu, adayı yönetmeye çalışmaktadır. Videoda Adem'in adayı geliştirmek için yeni anayasalar eklemeyi ve kuralları katılaştırmayı planlaması gösterilmektedir. İlk bölümde "Anayasa 7" olarak adlandırdığı, vatandaşların her 10 Minecraft gününde yeni yapılar yapmak zorunda olduğu anayasayı hazırlar ve köylüler tarafından isyan çıkarılır. İkinci bölümde ise Adem'in demir fabrikasını halka açık hale getirmesi ve evinde zombi olduğu olayları ele alınmaktadır. Videoda ayrıca Adem'in başkanlık döneminde yaşanan değişiklikler, oyuncuların gelişimlerinin durması ve Adem'in cezasını çektikten sonra adaya döndüğünde adanın durumunu kontrol etmesi de gösterilmektedir.

      • youtube.com

    • Türk Yargı Sistemi ve Anayasa Mahkemesi Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan, Kübra ve Melis gibi öğrencilerle etkileşimli bir eğitim dersidir. Eğitmen, anayasa dersinin yargı ünitesini kapsamlı şekilde ele almaktadır. Video, Türk yargı sisteminin yapısını, yargı organlarını ve kanun yollarını detaylı şekilde incelemektedir. İçerikte hakim-savcılık bağımsızlığı, Türkiye'deki dört yüksek mahkeme (Anayasa Mahkemesi, Yargıtay, Danıştay, Uyuşmazlık Mahkemesi), adli ve idari yargı sistemi, kanun yolları ve alternatif uyuşmazlık çözüm yöntemleri anlatılmaktadır. Ayrıca Anayasa Mahkemesi'nin yapısı, görevleri, denetim yetkileri ve bireysel başvuru mekanizması detaylı olarak açıklanmaktadır. Video, ÖSYM sınavlarında çıkabilecek soru tiplerini içermekte ve örnek sorular çözerek konuyu pekiştirmektedir. 2018 anayasa değişikliği ile kaldırılan askeri yargı kurumları, 2010 anayasa değişikliğinden sonra bireysel başvuruların nasıl işlendiği ve Anayasa Mahkemesi kararlarının özellikleri gibi önemli konular da ele alınmaktadır.

      • youtube.com

    • Amerika'da Anayasal Kriz: Trump'un Yargı Ordinasını İhmal Etmesi

      Bu video, bir analist tarafından sunulan, Amerika'da yaşanan anayasal krizi anlatan haber sunumu formatındadır. Videoda Donald Trump'un federal yargı ordusunu ihmal etmesi, Margaret Holloway adlı federal yargı ordusunun Trump'u kişisel olarak karşılaştırmaya zorlamak için aldığı olağanüstü adımlar ve Barack Obama'nın bu krizdeki duruşu ele alınmaktadır.. Video, Trump'un Mar-a-Lago'daki belgeleri yok etme girişimi ve bunun sonucunda federal yargı ordusunu ihmal etmesiyle başlayan olayları kronolojik olarak anlatmaktadır. Obama'nın 1.200 kelimelik açıklaması ve Trump'un yargı sistemine karşı tutumunun demokratik kurumları nasıl tehdit ettiği analiz edilmektedir. Ayrıca, Trump'un bu duruma dört farklı senaryo sunulmaktadır: gönüllü olarak mahkemeye gitme, protesto ederek mahkemeye gitme, direnme ve destekçilerinin müdahale etmesi.. Videoda ayrıca, bu durumun Amerika'daki demokratik kurumları ve "Estado de Derecho" kavramını nasıl etkileyebileceğine dair endişeler dile getirilmekte ve Barack Obama'nın bu krize verdiği tepki değerlendirilmektedir.

      • youtube.com

    • Sokak Röportajları: Anayasa Değişikliği Hakkında Görüşler

      Bu video, sokak röportajları formatında çekilmiş bir içeriktir. Röportajlarda farklı kişilerden anayasa değişikliği konusundaki görüşleri sorulmaktadır.. Videoda kişilerden "Evet mi hayır mı izliyorsun?" sorusu sorularak, anayasa değişikliği konusundaki tutumları öğrenilmektedir. Yanıtlar arasında "Evet", "Hayır", "Kararsız" ve "Ne evet ne hayır" gibi farklı görüşler bulunmaktadır. Bazı kişiler laik bir cumhuriyetin korunması, demokratik bir ülkede yaşamak ve ülkenin kaderini tek bir insana bırakmamak gibi nedenlerle hayır oyu vereceklerini belirtirken, bazıları ise kararsız olduğunu veya daha sonra karar vereceklerini ifade etmektedir.

      • youtube.com

    • Amerika'da Özgür Konuşma Hakkı

      Bu video, Amerika'daki özgür konuşma hakkını ele alan bir belgesel formatındadır. Videoda Ian Milheiser (Box'ta kıdemli muhabir ve anayasa uzmanı) ve Zach Beechum (Vox'ta kıdemli siyaset muhabiri) gibi uzmanların görüşleri aktarılmaktadır. Video, Jimmy Kimmel'in Charlie Kirk'in ölümü hakkındaki yorumları sonrası ABC tarafından programının askıya alınması olayını merkeze alarak, Amerika'daki özgür konuşma hakkının tarihsel gelişimini ve günümüzdeki durumunu incelemektedir. İçerikte New York Times v. Sullivan davası, Brandenburg davası gibi önemli hukuki kararlar, "piyasa fikri" kavramı ve günümüzde sosyal medya platformlarının (Twitter gibi) özgür konuşma hakkını nasıl etkilediği ele alınmaktadır. Ayrıca, 2021'deki 6 Ocak olayları ve bunların özgür konuşma hakkına etkileri de tartışılmaktadır.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor