Eğitim, devletin denetimi altında merkez, taşra ve yurtdışı örgütleriyle yürütülür. Sistem örgün ve yaygın eğitim olmak üzere iki ana bölümden oluşur
Federation is a union of partially self-governing regions under a central government. Power is formally divided between central authority and constituent regions. Constitutional entrenchment of powers prevents unilateral changes
China operates under a unified communist state with a people's congress system. The National People's Congress (NPC) is the highest state organ with 2,977 members. The CCP controls all state organs through NPC appointments and committees. The State Council consists of premier and 26 ministers overseeing provincial governments
Bu video, Türkiye'nin yönetim sistemini anlatan eğitici bir içeriktir. Videoda Cumhurbaşkanı, İçişleri Bakanı, Vali ve Kaymakam gibi devlet görevlileri rol almaktadır.. Video, Türkiye'nin merkezi ve taşra yönetim sistemini açıklamaktadır. İlk bölümde Cumhurbaşkanı'nın bakanlar kurulunu onaylaması gösterilirken, ikinci bölümde merkezi yönetim (başkent teşkilatı, cumhurbaşkanı, bakanlar kurulu) ve taşra yönetim (il yönetimi, ilçe yönetimi, bucak yönetimi, bölge müdürlükleri) detaylı olarak anlatılmaktadır. Son bölümde ise Vali ve Kaymakam'ın görevleri ve sorumlulukları açıklanmaktadır.
Unitary state is governed as single entity with central government as supreme authority. Concept originated in France after Hundred Years' War. French spread unitary states through conquests and colonial empire
Bu video, Türkiye'deki yönetim birimlerini ve bu birimleri yöneten kişileri açıklayan eğitici bir içeriktir.. Video, Türkiye'nin 81 il, 81 ildeki 81 ilçe ve ilçelerdeki köylerden oluşan yönetim yapısını anlatmaktadır. Yönetim birimleri merkezi ve yerel yönetimler olarak ikiye ayrılır. Merkezi yönetimde illeri valiler, ilçeleri kaymakamlar yönetirken, yerel yönetimde il ve ilçelerdeki belediye başkanları görev yapmaktadır. Ayrıca köylerin muhtarlarla yönetildiği ve bu yöneticilerin görevlerinin, görev alma şekillerinin (vali ve kaymakam atama, belediye başkanı ve muhtar seçim) detaylı olarak açıklanmaktadır.
Bu video, bir eğitim dersi formatında sunulan, Osmanlı İmparatorluğu'nun yönetim yapısı ve merkezi otorite sistemini anlatan bir içeriktir. Konuşmacı, öğrencilere yönelik bilgiler aktarmaktadır.. Video, Osmanlı İmparatorluğu'nun 1876 yılına kadar mutlak monarşi ile yönetildiği bilgisini başlangıç noktas alarak, padişahın otoritesini sınırlayan Türk töresi ve İslam hukuku kavramlarını ele almaktadır. Daha sonra merkezi otoritenin güçlenmesi, II. Mehmet dönemindeki düzenlemeler, harem sistemi, divan teşkilatı ve saray hizmetkârları gibi konular detaylı olarak incelenmektedir.. Videoda ayrıca padişah ve devlet büyüklerinin lakapları, medreselerin devletle ilişkisi, kardeş katli ve kapıkulu askerleri gibi Osmanlı İmparatorluğu'nun siyasi yapısını şekillendiren önemli unsurlar da açıklanmaktadır.
Bu haber videosu, İngiltere'deki okul sistemindeki değişiklikleri konu alıyor. Londra Enfeld Belediye Eğitim ve Çocuk Servisi Sorumlu Sayfer Orhan'ın Cihan Haber Ajansı'na verdiği bilgiler aktarılmaktadır.. Video, Başbakan David Cameron'in iktidara geldikten sonra yaklaşık 900 okulu serbest okul veya akademiye dönüştürdüğü yeni eğitim sistemini ele alıyor. Bu sistemle yerel yönetimlerin okullar üzerindeki etkisi sonlanırken, okul yönetim kurulları daha fazla yetkiye sahip oluyor. Ancak bu değişiklikler eğitim birliğini ortadan kaldırıyor, okul bütçelerinin büyük kısmının servislere gittiği için eğitime ayrılan bütçe sınırlanıyor ve bazı yerel yönetimler merkezi hükümeti mahkemeye veriyor.
İdare hukuku, devlet idaresini ve bireyler arasındaki ilişkileri düzenleyen kamu hukukudur. İdare hukukunun amacı kamu yararını sağlamaktır ve tek taraflıdır. İdare hukuku kanunlaştırılmamış, içtihatlara dayanan genç bir hukuk dalıdır
Vesayet denetimi, merkezi yönetimin yerel yönetimleri sınırlı olarak denetlemesidir. Amaç, merkez ve mahalli teşkilatlarda idari bütünlük ve uyum sağlamaktır. Vesayet denetimine tabi birimler: yerel yönetimler, il özel idareleri, belediyeler ve köyler
Bu video, bir öğretmenin 5. sınıf öğrencilerine sosyal bilgiler dersinde etkin vatandaşlık ünitesinden yönetim birimleri konusunu anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen soru-cevap formatında konuyu ele almaktadır.. Video, yönetim birimlerinin iki ana gruba ayrıldığını açıklayarak başlıyor: merkezi yönetim birimleri (valilikler ve kaymakamlıklar) ve yerel yönetim birimleri (muhtarlıklar ve belediyeler). Her bir yönetim biriminin görev alanları, görev alma şekilleri ve yetkileri detaylı olarak anlatılıyor. İçerik, toplu taşıma araçlarının yönetimi, belediyelerin altyapı hizmetleri gibi konuları da kapsamaktadır.. Video, konuyla ilgili örnek sorular, boşluk doldurma ve doğru-yanlış etkinlikleriyle yapılandırılmıştır. Valinin, kaymakamanın, belediye başkanının ve muhtarın görevleri örneklerle açıklanmakta ve konuyla ilgili bilgiler soru-cevap formatında pekiştirilmektedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan akademik bir eğitim dersidir.. Ders, Türk idari teşkilat yapısını merkezi yönetim ve yerinden yönetim olmak üzere iki ana bölüme ayırarak ele almaktadır. İlk bölümde merkezi yönetim teşkilatı (başkent ve taşra teşkilatı) ve yerinden yönetim teşkilatı (mahalli idareler ve hizmet yerinden yönetim kuruluşları) incelenirken, ikinci bölümde yerinden yönetim sisteminin iki ana biçimi (yerel yerinden yönetim ve hizmet yerinden yönetim) ve kamu tüzel kişiliği kavramı detaylandırılmaktadır.. Video ayrıca yetki genişliği ilkesi, adem-merkeziyet kavramı, kamu tüzel kişiliklerinin türleri ve özellikleri gibi konuları da kapsamakta ve sınavlarda çıkabilecek örnekler içermektedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan kamu idari bütçeleri hakkında bilgilendirici bir eğitim içeriğidir.. Video, kamu idari bütçelerinin üç ana kategorisini detaylı olarak açıklamaktadır: merkezi yönetim bütçesi, sosyal güvenlik kurumları bütçeleri ve mahalli idareler bütçeleri. Her bir kategorinin alt grupları (genel bütçe, özel bütçe, düzenleyici ve denetleyici kurum bütçeleri, sosyal güvenlik kurumları ve mahalli idareler) ve bu kategorilere dahil olan kamu idareleri (bakanlıklar, üniversiteler, düzenleyici kurumlar, sosyal güvenlik kurumları ve mahalle idareleri) hakkında bilgiler verilmektedir. Ayrıca, düzenleyici ve denetleyici kurumların zaman içinde nasıl değiştiği de anlatılmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin 10. sınıf müfredatında Osmanlı merkezi yapısının güçlendirilmesi konusunu anlattığı bir eğitim dersidir.. Ders, Osmanlı Devleti'nin büyümesinde ve varlığını uzun yıllar devam ettirmesinde önemli olan iki faktörü (teşkilatçılığın güçlü olması ve merkeziyetçiliğin güçlü olması) ele alıyor. Osmanlı'nın kuruluş döneminde Türkiye Selçukluları ve eski Türk devlet geleneklerinden aldığı örnekler, devletin adalet ve himaye kavramlarıyla yönetimi, veraset anlayışının gelişimi ve özellikle Fatih Sultan Mehmet döneminde merkezi otoriteyi güçlendirmek için uygulanan politikalar (ülke hükümdar ve oğullarının malıdır anlayışı, kardeş katline izin verme, müsaadere sistemi, sancağa çıkma usulü, divan toplantılarında sadrazamların başkanlık etmesi, devşirme devlet adamlarına önem verme ve haremden evlilik uygulaması) detaylı olarak anlatılıyor.
Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir öğretmen tarafından vatandaşlık dersinin idare hukuku bölümünü anlatmaktadır.. Video, idare hukukunun temel ilkelerini (kanunlu ilke, merkezden yönetim ilkesi, yetki genişliği ilkesi, yerinden yönetim ilkesi, idarenin bütünlüğü ilkesi) açıklayarak başlıyor. Ardından merkezi yönetim (başkent ve taşra teşkilatı) ve yerinden yönetim (mahalli idare, il özel idaresi, hizmet yerine yönetim) detaylı olarak inceleniyor. Her bir yönetim türünün faydaları, sakıncaları, hiyerarşik yapısı ve organları (cumhurbaşkanı, bakanlıklar, vali, kaymakam, belediye başkanı, köy muhtarı vb.) açıklanıyor. Video, ikinci bölümde örneklerle devam edeceğini belirterek sona eriyor.
Bu video, Merkezi Yönetim Muhasebe Yönetmeliği'nin 102. maddesi olan "Banka Hesabı" konusunu açıklayan bir eğitim içeriğidir.. Video, banka hesabının ne olduğu ve nasıl kullanılacağı hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır. İçerikte banka hesabının borç ve alacak işleyişi, banka hesabına yatırılan paralar, tahsil edilen çekler, banka hesapları arasındaki para aktarımı, döviz hesapları, iç ödemeler, faiz tutarları ve banka hesap özet cetvelleri ile ilgili muhasebe kayıtları açıklanmaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan kamu kurumları sınıflandırması konulu bir ders anlatımıdır. Eğitimci, 14 sorudan oluşan bir testin devamını ele almaktadır.. Videoda, 5/2018'e göre kamu kurumlarının dört farklı cetvelde nasıl sınıflandırıldığı açıklanmaktadır. Eğitimci, merkezi yönetim ve genel yönetim kavramlarını tanıtarak, düzenleyici ve denetleyici kurumların (3 sayılı cetvelde yer alan) toplam 11 tane olduğunu ve bunların isimlerini detaylı şekilde anlatmaktadır. Video, bir soru çözümü üzerinden başlayıp, düzenleyici ve denetleyici kurumların listesini vererek sonlanmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan Türkiye Cumhuriyeti'nin idari teşkilatı hakkında kapsamlı bir eğitim dersidir.. Video, Türkiye Cumhuriyeti idaresinin merkezden yönetime ve yerinden yönetime iki elden yönetildiğini açıklayarak başlıyor ve başkent teşkilatını (cumhurbaşkanlığı, bakanlıklar, Danıştay, Sayıştay) detaylı şekilde inceliyor. Ardından taşra teşkilatı (il genel idaresi, ilçe idaresi, bölge idaresi) ele alınıyor ve valilik ile kaymakamlık arasındaki farklar açıklanıyor.. Eğitmen, sınavlarda çıkabilecek önemli bilgileri vurgulayarak, illerin kurulması, kaldırılması, ad ve merkezlerinin belirlenmesi gibi konuları detaylı şekilde anlatıyor. Video, soru-cevap bölümüyle toparlanarak sona eriyor.
Bu video, Meclis Anayasa Uzlaşma Komisyonu'ndaki tartışmaları konu alan bir haber veya yorum içeriğidir. Videoda Mehmet Ali Şahin gibi siyasi figürlerin görüşleri aktarılmaktadır.. Video, BDP'nin Türkiye'yi 20 bölgeye bölen demokratik özerklik projesi ve AK Parti'nin önerdiği başkanlık sistemi tartışmalarını ele almaktadır. Konuşmacı, valilerin halk seçilmesinin bölünme yol açacağını, merkez sistemin birlik ve beraberliği koruduğunu vurgulamaktadır. Ayrıca, farklı etnik grupların bir arada yaşaması ve birlik içinde yaşamanın önemini anlatmaktadır.