Bu video, otobiyografi kavramını açıklayan eğitici bir içeriktir.. Video, biyografi ile otobiyografiyi ayırt ederek başlıyor ve otobiyografinin tanımını veriyor. Otobiyografinin bir düşünürün, sanatçının, sporcunun veya tanınmış bir kişinin kendi yaşam öyküsünü anlattığı edebi tür olduğu, kaynak olarak kişi kendini ve aile büyüklerinden aldığı bilgileri kullandığı belirtiliyor. Ayrıca otobiyografi yazmanın zorlukları ve otobiyografilerde yazarın kendine ait sanat eserleri, düşünceleri ve katkıları hakkında bilgi verdiği vurgulanıyor.
Mülakat, kişinin hayatı ve düşünceleri hakkında sorulu cevaplı iletişim sürecidir. Mülakatlar bilgi alma ve tecrübe edinme amacı taşır. Mülakatlar önceden hazırlık ve araştırma gerektirir
Bu video, el yazısı yazım tekniklerini öğretmeyi amaçlayan bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, öğrencinin ders videolarından başlayarak büyük harflerin nasıl yazılacağını göstermektedir.. Videoda A, H ve K harflerinin yazımı detaylı olarak anlatılmaktadır. Eğitmen, her harfin yapısını, açıları ve süsleme tekniklerini açıklamaktadır. Özellikle A harfinin sağ ayağındaki açının önemi, H harfinin farklı yazım şekilleri ve K harfinin üst kısmının nasıl uzatılacağı gibi teknik detaylar paylaşılmaktadır. Ayrıca süsleme yaparken kompozisyon bütünlüğüne uygun olmanın ve süslemelerin bir anlamı olması gerektiğini vurgulamaktadır.
Roman ve öykü, farklı yazma süreçleri ve içerikleriyle öne çıkar. Şiir, insanlığın kültürel birikiminden beslenen köklü bir sanattır. Günlük tutmak, yazarın yaşamla yazılı ilişkisini sürdürmesini sağlar
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı Opinis platformunda giriş paragrafı yazma tekniklerini anlatmaktadır.. Video, "Bazı insanlar bir arkadaş ile seyahat etmeyi sever, diğerleri yalnız seyahat etmeyi tercih eder. Siz hangisini tercih edersiniz?" sorusu üzerinden giriş paragrafının nasıl yazılacağını adım adım göstermektedir. Konuşmacı, giriş paragrafının dört temel bileşenini (konu belirleme, soruyu tekrarlama, fikir ifade etme ve sebep sunma) açıklamakta ve basit cümleleri daha karmaşık ve akademik ifadelerle nasıl değiştirebileceğimizi göstermektedir. Video, body ve conclusion paragraflarının önümüzdeki videolarda anlatılacağını belirterek sona ermektedir.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, anlatıcı türleri konusunu açıklamaktadır.. Videoda anlatıcı türleri iki ana başlık altında ele alınmaktadır: birinci kişi ağzı ve üçüncü kişi ağzı. Birinci kişi ağzı, kendi başına geçen olayları kendi ağzından anlatma tarzıdır ve "ben" ve "biz" zamirlerini kullanır. Üçüncü kişi ağzı ise başkasının yaşadığı olayları anlatma tarzıdır ve "o" veya "onlar" gibi zamirlerini kullanır. Her iki anlatım tarzı için örnekler verilerek konu somutlaştırılmıştır.
Bu video, Colman Kırkaltı ve Mehmet adlı iki kişinin tabela üzerinde renkli yazmayı gösterdiği bir eğitim içeriğidir.. Videoda, tabela üzerinde renkli yazmak için kullanılan kodlar gösterilmektedir. İlk olarak mavi renk kodu (v) ve ardından kırmızı renk kodu (dört) kullanılarak örnekler verilmektedir. Her renk için özel bir kod olduğu ve bu kodların kelime yazmadan önce boşluk bırakılarak kullanılması gerektiği anlatılmaktadır. Renk kodlarının YouTube videosunun açıklama kısmında da paylaşılabileceği belirtilmiştir.
Küçürek hikaye en fazla 750 kelimeden oluşur. İnsan yaşamı, monologlar ve içsel konuşmalar konu olabilir. Zaman, mekan ve karakter unsurları sınırlıdır. Başlangıcı ve sonu okuyucuya bırakılır
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı hızlı klavye yazma teknikleri hakkında bilgi vermektedir.. Video, klavye seçimi ve hızlı yazma teknikleri üzerine odaklanmaktadır. İlk bölümde ideal klavye özellikleri (ideal büyüklükte tuşlar, hafif tuşlar, Türkçe harfleri olan klavye) anlatılırken, ikinci bölümde hızlı yazma için "bilmeden yazmak" ve "bol bol yazı yazmak" gibi altın kurallar açıklanmaktadır. Ayrıca on parmak klavye kullanımı, parmakların tuşlara nasıl yerleştirileceği ve yazarken elin nasıl hareket etmesi gerektiği gibi pratik bilgiler de paylaşılmaktadır.
AgileFingers, on parmak klavye için çevrimiçi bir öğrenme platformudur. Program hedefler belirleme, dersler, metinler ve oyunlar içerir. İlerleme testi ile öğrenme süreci takip edilebilir
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere olay yazısı yazma tekniklerini anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, önceki videoda düşünce yazısı yazma konusunu ele aldığını belirterek, bu videoda olay yazısı yazma yöntemlerini açıklamaktadır.. Video, olay yazısının ne olduğunu açıklayarak başlıyor ve masal ile hikaye arasındaki farkları anlatıyor. Ardından olay yazısı yazarken dikkat edilmesi gereken noktaları detaylı şekilde gösteriyor: paragraf başlarının nasıl atılacağı, yer, zaman ve konu değiştiğinde paragraf başı yapılması, konuşma cümlelerinin tırnak içinde yazılması ve ana fikrin sonuç paragrafında belirtilmesi gibi. Video, bir örnek masal yazımı üzerinden bu kuralları uygulamalı olarak gösteriyor ve yazım, noktalama ve imla hatalarının nasıl kontrol edileceğini de anlatıyor.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan güzel yazı yazma teknikleri hakkında bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, özel derslerinde de kullandığı üç temel teknik hakkında bilgi vermektedir.. Video, güzel bir yazının olmazsa olmazı olan kalemi tutuş noktası, kalem ucunun kağıtla yaptığı açı ve uç boyutu gibi temel teknikleri detaylı şekilde anlatmaktadır. Eğitmen, harflerin anatomilerini, harfler arasındaki ilişkileri ve kalemle el arasındaki ilişkiyi inceleyerek, harflerin gövde, baş ve kuyruk boyutlarının nasıl eşit tutulması gerektiğini göstermektedir. Video, bir sonraki derste güzel bir yazı için dört kural ve üç ipucu paylaşılacağını belirterek sona ermektedir.
Dünya dillerinin kökenleri ve bölgesel benzerlikleri açıklanmıştır. Modern giyimli bir adamın betimlemesi yapılmıştır. Nükleer saldırı sonrası dünyada yaşanan değişim anlatılmıştır. Güldürü anlayışının tarihsel gelişimi ele alınmıştır. Yaşar Kemal'in İnce Memed serisi Çukurova'yı anlatmıştır
Paragraf, bir düşüncenin belli bir yönünü ele alan cümleler topluluğudur. Her paragraf giriş, gelişme ve sonuç cümlelerinden oluşur. Giriş cümlesi konuyu özetler ve genellikle tanım veya açıklama içerir. Gelişme bölümünde konu açıklanır ve düşünceler genişletilir. Sonuç cümlesi ana düşünceyi yargı ile bağlar
Bu video, Metin Aytekin tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Batuhan Aktepe'nin sorusu üzerine kitap kritiği (book review) konusu ele alınmaktadır.. Video, kitap kritiğinin ne olduğunu, bilimsel bir makale türü olmadığını ancak bir makale türü olduğunu açıklayarak başlıyor. Kitap kritiğinin dört bölümden oluştuğu (kitabın tanıtımı, içeriği, kritik edilen bölümler ve genel görüşler) detaylı şekilde anlatılıyor. Ayrıca, kitap kritiği yazmak isteyenlerin hangi dergilere başvurması gerektiği, editörle nasıl iletişime geçileceği ve not alma teknikleri hakkında tavsiyeler veriliyor. Video, kitap kritiğinin genellikle 2-3 sayfa uzunluğunda yazıldığını ve okuyucuların kitabın okunup okunmayacağı sorusuna cevap vermesini beklediğini vurgulayarak sonlanıyor.
Bu video, dokuz rakamının nasıl yazılacağını adım adım gösteren bir eğitim içeriğidir.. Videoda dokuz rakamının yazımı üç farklı şekilde gösterilmektedir. İlk olarak orta çizginin yakınlarından yukarıya doğru yuvarlak çizilip aşağıya doğru eğimli çizgi eklenerek tek hamlede dokuz rakamı oluşturulur. Daha sonra boş alanlara üç farklı şekilde dokuz rakamı yazılır: ilk olarak yuvarlağı yapılıp kuyruğu eklenerek, ikinci olarak aşağıdan yukarıya doğru yuvarlağı yapıp kuyruğu eklenerek ve son olarak boş bir alana dokuz rakamı yazılır.
Bu video, bir kişinin keçeli kalemlerin nasıl düzgün yazdırılacağını gösterdiği bir eğitim içeriğidir.. Videoda, başlangıçta düzgün yazmayan bir keçeli kalemin nasıl düzgün yazmasını sağlayacağımız gösterilmektedir. Kullanılan yöntem, kalemin ucunu kolonya ile bekletmektir. Video boyunca, kolonya ile bekletildikçe kalemin yazım kalitesinin nasıl arttığı gösterilmektedir.
Bu video, Deniz Hoca tarafından sunulan bir eğitim dersidir. Hoca, küçük öykü (küürek öykü, minimal öykü) konusunu detaylı bir şekilde anlatmaktadır.. Videoda küçük öykünün tanımı, özellikleri ve önemi ele alınmaktadır. Küçük öykünün kısa ve yoğun bir anlatım içeren, serim, düğüm ve çözüm bölümleri bulunmayan, okuyucunun hayal gücüyle tamamlanması gereken metinler olduğu açıklanmaktadır. Hoca, modern yaşam ve sosyal medyanın etkisiyle bu türün popülerleştiğini belirtmekte ve Franz Kafka, Ferit Etgü, Necati Tosuner, Haydar Ergül ve Ayfer Tunç gibi önemli yazarları örnek göstermektedir. Video, dünyanın en kısa öyküsü olarak kabul edilen "Satılık bebek ayakkabıları hiç giymemiş" örneğiyle sonlanmaktadır.