Kavramlar kolaydan zora, basitten karmaşığa doğru sıralanmıştır. Eylül ayından itibaren temel kavramlar öğretilmeye başlanır. Program çocukların doğal meraklarını ve öğrenme isteklerini dikkate alır
Paragraf sözlüğü, ÖSYM'nin sıkça kullandığı kavramları ve anlamlarını içerir. Sözcükte anlam, cümlede anlam ve paragrafta anlam sorularından derlenmiştir. Kavramlar sözcükte anlam, cümlede anlam ve paragrafta anlam sorularından derlenmiştir
Mature means becoming fully developed in personality or behavior. A mature child or animal becomes an adult. A mature tree or songwriting develops over time. A mature person is well-developed and balanced
Bu video, bir konuşmacının İslam kavramları ve sembollerinin korunması konusunda yaptığı dini bir sunum veya ders formatındadır.. Konuşmacı, İslam'ın önemli kavramlarının ve sembollerinin birileri tarafından çalınarak veya kirletilerek elimizden alındığını vurgulayarak başlıyor. İlk bölümde Hizbullah, cihad, abiden, abladan, cemaatten, himmetten, mütevelliden gibi kavramların İslam'ın kendi kavramları olduğunu anlatıyor. İkinci bölümde ise İsrail kavramının Kur'an'dan bir kavram olduğunu, Yakup aleyhisselam'ın ikinci adı olduğunu ve kelime manasının "abdullah" (Allah'a kul) olduğunu açıklıyor.. Konuşmacı, sembollerin ve kavramların korunmasının İslam medeniyetinin ve kültürünün korunması için kritik olduğunu vurgulayarak, "kahrolsun İsrail" ifadesinin aslında siyonizmi kastedtiğini belirtiyor. Ayrıca Maklube yemeği, İsrail bayrağı ve Barbaros Hayrettin Paşa'nın sancağı gibi örnekler üzerinden İslam'ın sembollerinin önemini ve bunların korunması gerektiğini açıklıyor.
Means potential, likely, or expected future events. Used in contexts like prospective students and customers. Always used as an adjective
Aristoteles mantığın kurucusu olup Organon adlı altı kitapta konuları incelemiştir. Mantık üç alana ayrılır: Kavramlar, Önermeler ve Çıkarımlar. Aristoteles mantığı özdeşlik, çelişmezlik ve üçüncü halin imkansızlığını temel alır
Chop down trees to obtain wood for crafting and building. Collect meat from animals like cows, pigs, chickens, and sheep. Craft tools using cobblestone and wooden planks. Build glass panes to create decorative elements
Bu video, bir dizi felsefi sorudan oluşan kısa bir monolog formatındadır.. Video, günlük hayattaki geleneksel anlayışları sorgulayan beş farklı sorudan oluşmaktadır. Her soru, geleneksel olarak kabul edilen kavramları (ağlama, sevgi, hasret, hırsızlık, ölüm) ele alarak, bu kavramların farklı şekillerde de geçerli olabileceğini sorgulamaktadır. Video, bu soruların tekrarlanmasıyla sona ermektedir.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan 2024 TYT Fizik sınavına hazırlık amaçlı kapsamlı bir tekrar dersidir. Eğitimci, İstanbul Kağıthane'de ders anlatmakta ve iki saat süren bu derste fizik konularını 18 sayfalık bir özet formatında ele almaktadır.. Video, fizik bilimine girişten başlayarak madde özellikleri, kuvvet ve hareket, enerji, ısı, elektrik devreleri, basınç, dalgalar ve optik konularını kapsamaktadır. Her konu için temel kavramlar, formüller ve örnekler üzerinden açıklamalar yapılmakta, öğrencilerin sınav hazırlıklarında kullanabilecekleri önemli bilgiler sunulmaktadır.. Videoda fizik konuları sistematik bir şekilde işlenmekte: ilk bölümde fizik biliminin temelleri ve madde özellikleri, ardından kuvvet ve hareket yasaları, enerji ve ısı kavramları, elektrik devreleri, basınç ve kaldırma kuvveti, dalgalar ve son olarak optik konuları ele alınmaktadır. Her konu için günlük hayattan örnekler verilmekte ve görsel yorumlama teknikleri kullanılarak konular daha anlaşılır hale getirilmektedir.
Bu video, bir konuşmacının tedebbür kavramını açıklayan dini bir anlatımdır. Konuşmacı, tedebbür kelimesinin etimolojik kökenini ve anlamını detaylı şekilde açıklamaktadır.. Video, tedebbürün "ardını dolaşmak, çepeçevre kuşatmak" anlamına geldiği ve bir konuyu tüm açılardan irdelemeyi ifade ettiği açıklamasıyla başlar. Konuşmacı, tedebbürün fiziksel bir nesneyi üçyüzaltmış derece görmek gibi zihinsel bir süreç olduğunu anlatır. Ardından tedebbürün Allah'ın sözüyle, yaratmasıyla ve kul yapısıyla karşılaştırıldığında nasıl değerlendirilmesi gerektiğini açıklar. İnsan ürünü olan her şeyin kusursuz olmadığını, tedebbürün ise Allah'ın yapısı için olumlu sonuçlar verdiğini vurgular.
Bu video, kimya terimlerini açıklayan eğitici bir içeriktir. Konuşmacı, molarite ve molalite kavramlarını karşılaştırmalı olarak anlatmaktadır.. Video, molarite ve molalite arasındaki temel farkları açıklamaktadır. Molarite, herhangi bir parçacığın mollerinin bir litre çözeltiye bölümünü ifade ederken, molalite mol sayısı bölü bir kilogram çözücüye eşittir. Konuşmacı, üre molekülleri kullanarak görsel örnekler vererek bu kavramları açıklamakta ve klinik uygulamalarda molaritenin tercih edildiğini, laboratuvar çalışmalarında ise molalitenin daha kesin sonuçlar verdiğini belirtmektedir.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan mantık biliminin temel kavramlarını ve kurallarını anlatan eğitim içeriğidir.. Video, mantık biliminin kurucusu Aristoteles ve "Organon" kitabından başlayarak kavram ve terim kavramlarını açıklamaktadır. İçerikte nelik, gerçeklik ve kimlik kavramları, kavram çeşitleri (genel, tekil, tümel, tikel, somut, soyut, kolektif, distribütif), cins-tür ayrımı, ayrım, ilinti gibi kavramlar ele alınmaktadır. Ayrıca tanım kuralları, tanımlanamayan kavramlar ve kavramlar arası ilişkiler (eşitlik, ayrıklık, tam girişimlik, eksik girişimlik) detaylı şekilde anlatılmaktadır.. Video, soru-cevap formatında ilerlemekte ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın mantık kazanım kavrama testi soruları çözülmektedir. Kavramlar ve terimler konusunu öğrenmek veya pekiştirmek isteyenler için faydalı bir kaynak niteliğindedir.
Bu video, Ozan Şişkin tarafından sunulan bir eğitim dersidir. Eğitimci, mantık konularını detaylı şekilde anlatmakta ve sınav sorularını çözmektedir.. Videoda mantık konusunun temel kavramları, akıl yürütme yöntemleri ve önerme türleri ele alınmaktadır. Aristoteles'in mantık sistemi, kavram çeşitleri (tümel, tekil, tikel, kolektif, distribütif, olumlu, olumsuz, somut, soyut), önerme çeşitleri (tüme varım, tümdengelim, analogi) ve mantık ilkeleri (çelişmezlik ilkesi, tam girişimlik, eşitlik) gibi konular örneklerle açıklanmaktadır.. Video, 2013-2018 yılları arasında sınavlarda çıkmış soruları çözerek konuları pekiştirmekte ve öğrencilere sınav stratejileri hakkında tavsiyelerde bulunmaktadır. Ayrıca klasik mantığın üç ana alanı (kavramlar mantığı, önermeler mantığı, çıkarımlar mantığı) hakkında bilgiler verilmektedir.
Bu video, bir öğretmenin 9. sınıf matematik ders kitabından soruları çözdüğü eğitim içeriğidir. Öğretmen, Milli Eğitim Bakanlığı'nın 2024-2025 yılı için hazırladığı matematik ders kitabından örnekler çözmektedir.. Video, matematikte kavramlar, önermeler ve çevre uzunluğu hesaplama konularını kapsamaktadır. Öğretmen önce kesin doğru veya yanlış olan matematiksel ifadeleri belirleme sorularını çözmekte, ardından sözel ve sembolik ifadelerin birbirine dönüştürülmesi, önerme kavramı ve son olarak dikdörtgenlerin çevre uzunluklarını hesaplama problemlerini adım adım açıklamaktadır. Video, matematik dersindeki temel kavramları ve problem çözme tekniklerini öğrenmek isteyen öğrenciler için faydalı bir kaynaktır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan İslam öncesi Türk tarihi dersinin soru çözüm bölümüdür. Öğretmen, KPSS sınavına hazırlanan öğrencilere yönelik bilgiler vermektedir.. Videoda İslam öncesi Türk tarihi konusundaki önemli kavramlar ve bilgiler içeren 25 adet soru çözülmektedir. Sorular arasında hatunların devlet yönetimindeki rolü, oksızlık, tuydan kuttan, töre, nizam-ı alem gibi kavramlar ile Köktürkler, Uygurlar, Karahanlılar, Avarlar gibi Türk devletleri ele alınmaktadır.. Öğretmen her soruyu detaylı bir şekilde açıklamakta, doğru cevabı belirtmekte ve diğer seçeneklerin neden yanlış olduğu konusunda bilgi vermektedir. Ayrıca Orhun Abideleri, Kürşat'ın istiklal ayaklanması, Türk-İslam kültürünün Doğu Avrupa'daki gelişimi ve Türklerin dünyaya etkileri gibi konular da videoda işlenmektedir.
Bu video, iki kişi arasında geçen bir diyalog formatındadır. Konuşmacılar arasında bir tartışma yaşanmaktadır.. Videoda, bir kişinin "objektif" kavramını anlamadığı iddiası üzerine bir tartışma gelişmektedir. Bir taraf, "objektif" kavramının ne anlama geldiğini sorgularken, diğer taraf bu kavramı açıklamaya çalışmaktadır. Konuşmada, "objektif" kavramının ne anlama geldiği ve bunun nasıl açıklanabileceği konusunda bir anlaşmazlık yaşanmaktadır.
Bu video, atasözü ve deyim kavramlarını açıklayan eğitici bir içeriktir.. Video, önce atasözünün tanımı ve özellikleri (geçmişten günümüze kadar uzun deneyimlerden yararlanarak kısa ve özlü öğütler veren, söyleyeni belli olmayan, kalıplaşmış sözler) ile başlar. Ardından deyim kavramı tanımlanır ve örneklerle açıklanır. Son bölümde ise atasözü ile deyim arasındaki farklar (kavram veya durum bildirme, kesin hüküm ifade etme, cümle veya mastar oluşturma gibi) karşılaştırmalı olarak sunulur.