Bu video, Emir Burak İşler'in Ulus Baker'in felsefi düşünceleri hakkında sorduğu bir soruya cevap veren bir içeriktir. Konuşmacı, Ulus Baker'in özgünlük kavramını nasıl ele aldığını analiz etmektedir.. Video, felsefedeki özgünlük meselesini ele alarak başlıyor ve Ulus Baker'in "özgünlük köksüz bir şekilde ortaya çıkan benzersiz düşünce değil, yüzlerce kişinin düşüncelerinden ortaya çıkan sentez" görüşünü açıklıyor. Konuşmacı, felsefede düşüncelerin birbirini geliştirdiğini ve Ulus Baker'in bu konudaki alçakgönüllülüğünü övüyor. Ayrıca, Ulus Baker'in kendi kavramlarını yaratıp yaratmadığı konusunda da bilgi veriyor.
İyi bir anlatım açık, net ve tek yargılı olmalıdır. Anlatım dilin bilinen kurallarına uygun olmalıdır. Anlatım doğal, içten ve samimi olmalıdır
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan bilimsel çalışmalar için yazım teknikleri hakkında kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı kendi araştırmalarından ve tez deneyimlerinden örnekler vererek konuları açıklamaktadır.. Video, bilimsel çalışmalarda etik kuralların önemli bir parçası olan intihal, alıntı ve atıf kavramlarını ele alarak başlıyor, ardından giriş bölümünün nasıl yazılacağını detaylı şekilde anlatıyor ve son olarak özgünlük kavramı, kuramsal çerçeve yazımı ve ilgili çalışmalar kısmının nasıl sunulacağını açıklıyor.. Eğitim içeriğinde Turnitin gibi intihal dedektörlerinin çalışma prensipleri, hipotezlerin kurulması, genelden özele doğru giriş bölümünün yapılandırılması ve yoğurt raf ömrü araştırması gibi pratik örnekler üzerinden konular somutlaştırılmaktadır. Video, teorik bilgilerin ardından örneklere geçileceği bilgisiyle sonlanmaktadır.
Sanat endüstriyel sanatlar ve güzel sanatlar olarak ikiye ayrılır. Zanaatkarlar maddeyi faydalı, güzel sanatlar özgün olsun diye işler. Yaratıcılık ve özgünlük, sanatların sınıflandırılmasında temel etkendir
Kültür, bir milletin tüm birikimlerinin bütünüdür ve insan ürünüdür. Medeniyet, kültürün yükselmesiyle oluşan evrensel bir olgudur. İslam medeniyeti Hz. Âdem'den Hz. Muhammed'e kadar gelişmiştir
Yaşamın amacı ve nedenleri hakkında derin sorular. Özgürlük, adalet ve etik konuları ele alan sorular. Din, teknoloji ve çevre konularında düşündürücü sorular. İnsan ruhu ve bilinç hakkında sorular
Bu video, bir kişinin hayatına dair düşüncelerini dile getirdiği bir monolog formatındadır.. Konuşmacı, hayatının geçirdiği bir kenara çekilip gözlemlemeye başladığını anlatıyor. Kendisiyle olan ilişkileri değerlendiriyor ve geçmişini "yarısı adanmışlıkla, diğer yarısı aldanışla" geçirdiğini düşünüyor. Video, hayatın anlamı ve geçmişe bakış açısı üzerine düşünceleriyle ilerliyor.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan Türkçe dilbilgisi dersidir.. Video, cümlede anlam ve çeşitli cümle türlerini kapsamlı şekilde ele almaktadır. İlk bölümde eş anlamlı, karşıt anlamlı, neden-sonuç, amaç-sonuç, koşul cümleleri gibi temel cümle türleri anlatılırken, ikinci bölümde yakınlık, hayıflanma, sitem gibi duygusal cümleler ve olumlu-olumsuz cümleler incelenmektedir. Son bölümde ise gerçekleşmemiş beklenti, tanım, açıklama, karşılaştırma, soru, ünlem, olasılık, nesnel-öznel cümleler gibi çeşitli cümle türleri örneklerle açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca iyi bir anlatımın açıklık, akıcılık, yalınlık, özgünlük gibi niteliklerine sahip olması gerektiği vurgulanmaktadır. Her cümle türü için günlük hayattan örnekler verilerek konu somutlaştırılmaktadır.
Middle-school teacher Joe Gardner seeks to become a professional jazz pianist. Story takes place in New York City, inspired by jazz culture. The Great Before is a fantastical world where souls find their personalities
Öyküleme, olayları yer, zaman ve kişi unsurlarıyla aktarır. Betimleme, varlıkları ayrıntılı özellikleriyle anlatır. Açıklama, bilgi vermek ve öğretmek amacıyla kullanılır. Tartışma, en az iki farklı görüşün karşılaştırılmasıdır
Bu video, birkaç karakterin yer aldığı bir diyalog formatındadır. Karakterler arasında bir anne, bir dövüşçü ve diğer konuşmacılar bulunmaktadır.. Video, kimlik hırsızlığı konusunu ele almaktadır. Karakterler, kimlik hırsızlığına karşı dövüşmeyi denediklerini ancak başarısız olduklarını belirtirler. Daha sonra, kimlik hırsızlığına karşı "özgün olma" ve "kendin olma" mesajlarıyla karşı çıkarlar. Video, kimlik hırsızlığının bir suç olduğunu ve özgün olmanın önemini vurgulayan bir mesajla sona erer.
Bu videoda, Harvard, Yale, Stanford gibi İvy League okullarına yüzlerce öğrenci kabul ettirmiş bir eğitimci ve Ashley, öğrencilere yüksek okul başvuru sürecinde dikkat edilmesi gereken noktaları anlatıyor.. Video, İvy League okullarına başvuru sürecinde yapılan yaygın hataları (çok sayıda zorlu ders almak, çok sayıda aktiviteye katılmak, son dakika projeler başlatmak) ve bunların nasıl düzeltilmesi gerektiğini ele alıyor. Konuşmacılar, başarılı bir başvuru için "perfektivizm trapı", "son dakika launcher" ve "trophy collector" gibi yaygın hataları açıklıyor ve bunun yerine "özgünlük" ve "cohesif bir hikaye" oluşturmanın önemini vurguluyor.. Ayrıca, öğrencilerin kendilerini diğer öğrencilerle karşılaştırmaktan vazgeçmeleri, yüksek okulu bir özgeçmiş oluşturma aracı olarak görmemeleri ve kendi değerlerini (yaratıcılık, merak ve hizmet) nasıl belirleyip uyguladıkları konusunda bilgiler paylaşılıyor.
Bu video, bir konuşmacının veri analizi ve geleceğin nasıl şekillenebileceğine dair düşüncelerini paylaştığı bir sunum formatındadır.. Konuşmacı, günlük hayatta yaptığımız veri analizinden başlayarak, açık verilerin doğru analiz edilmesinin hayatımızı nasıl kolaylaştırabileceğini anlatıyor. Bahis şirketlerinin maç sonuçlarını öngörmesi gibi örneklerle, insanların da kendi verilerini analiz ederek kendi çıkarları için kullanabileceklerini vurguluyor. Kurumlar ve bireylerin kendi verilerine hakim olmasının önemi, gelecekte başarılı olmak için gerekli olan "sinir uçları" (beş duyuyu geliştirme) ve kişiselleştirilmiş özgünlüğün önemi üzerinde duruluyor.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere Türkçe dil bilgisi konularını anlattığı bir eğitim içeriğidir.. Video, cümle anlamı ile ilgili çeşitli kavramları açıklamaktadır. Öncelikle yakınma ve kaygı kavramları örneklerle anlatılmakta, ardından özgünlük, yoğunluk, yalınlık, kalıcılık, evrensellik, ulusallık, akıcılık ve akılcılık gibi cümle anlamı kavramları açıklanmaktadır. Son bölümde ise geçmiş yıllarda çıkan ÖSS soruları üzerinden bu kavramların nasıl sorulduğu ve cevaplanacağı örneklerle gösterilmektedir.
Bu video, tekrarlanan sözleri ve soru-cevap şeklinde ilerleyen bir eğitim içeriğidir. Video, farklılıkların önemini vurgulayan bir mesaj taşımaktadır.. Video, "Farklılıklar hayata renk katar, senin farkların seni sen yapar" sözleriyle başlayıp, "Soruyorum sana farklı mısın?" sorusuyla devam ediyor. Ardından bir kişi farklılığını kaş, göz, kol, bacak boyu, tost, ses ve duruş gibi özelliklerle açıklıyor. Video, herkesin farklı olduğunu ve farklılıkların hayata renk kattığını vurgulayarak tekrarlanan sözlerle sona eriyor.
Bu video, Yeditepe Üniversitesi'nde iç mimarlık ve mimarlık çift anadal yapmış bir öğrenci tarafından Mert Güner'in sorularına cevap vererek hazırlanmış bilgilendirici bir içeriktir.. Video, mimarlık ve iç mimarlık sınavlarında jüri sisteminin nasıl çalıştığını, jüriye nasıl hazırlanılacağını ve jüriyi nasıl etkileyebileceğimizi anlatmaktadır. Ayrıca çap (çift anadal), yan dal ve çift anadal imkanları gibi akademik konular da ele alınmaktadır.. Videoda jüri sürecinde plan, kesit, perspektif, render gibi teknik detayların yanı sıra özgünlük, konsept ve özgüvenin önemi vurgulanmaktadır. İç mimarların imza yetkisi, iç mimarlık ve dış mimarlık arasındaki farklar gibi tartışmalı konulara da değinilmekte ve öğrencilere motivasyon verilmektedir.
Bu video, bir kişinin "dünyaya bir daha gelme şansım olsa" sorusuna verdiği cevapları içeren bir röportaj veya sohbet formatındadır.. Videoda kişi, öğretmen olmak, zengin biri olarak gelmek, erkek olarak gelmek, kendisi olarak gelmek, ünlü bir sanatçı olarak gelmek ve melek olarak gelmek gibi farklı senaryoları değerlendiriyor. Konuşmacı, kendini sevdiğini, beğendiğini ve her zaman fikrini söylemek istediğini vurguluyor. Video, kişinin kişisel tercihlerini ve dünyaya gelme konusundaki düşüncelerini yansıtmaktadır.
Bu video, Zeytin ve Limon adlı iki ana karakterin yer aldığı bir animasyon dizisidir. Videoda ayrıca Hamsi hamster, Çıtçıt Teyze, Ay, Gül, Sushi gibi arkadaş karakterler ve çocukların aile üyeleri de bulunmaktadır.. Video, birkaç farklı hikaye parçasından oluşmaktadır. İlk bölümde Zeytin'in bilgisayar programıyla şehirdeki elektrik sistemini etkilediği ve polis tarafından yakalanması anlatılır. Daha sonra Zeytin'in "Kelebek Kadın" olarak adlandırdığı bir varlığı bulma çabaları, internetteki şarkı yarışmasına katılması ve başarısızlık yaşadığı gösterilir. Son bölümde ise Limon'un doğum günü partisi, Zeytin'in Mega Boom oyuncak hediyesi ve Bencil Zeytin karakterinin özür dilemesi yer alır.. Videoda arkadaşlık, özgünlük, kişisel ifade ve bencillik gibi temalar işlenmektedir. Zeytin ve Limon'un yaşadığı komik durumlar, öğrenme süreçleri ve birbirleriyle olan ilişkileri vurgulanmaktadır.
Bu video, Limon ve Zeytin gibi karakterlerin yer aldığı bir çocuk animasyon dizisidir. Zeytin bir müzisyen, Limon ise dansçısı olarak tanıtılmaktadır.. Video, karakterlerin yaşadığı çeşitli maceraları anlatmaktadır. İlk bölümde "Minik Shakespeare Tiyatrosu" hazırlamaları ve moda şovu için hazırlanmaları, ikinci bölümde Zeytin'in eski grubu Mykoykosun dağılmasından sonra Limon'un ona yeni bir müzik grubu kurma teklifi, üçüncü bölümde sihirli dans ayakkabıları ve okul orkestrası maceraları, son bölümde ise bir konser öncesi Bayan Tüylü Şapka'nın kaybolması ve bulma çabaları anlatılmaktadır.. Video boyunca arkadaşlık, özgünlük, kendi kimliğini koruma, inanmanın gücü ve her kişinin topluluğun için önemli olduğu gibi mesajlar işlenmektedir. Karakterler, çeşitli zorluklarla karşılaşıp bunları birlikte aşarak başarıya ulaşmayı denemektedirler.