Davranışlar yalnızca çevresel etkenlere bağlı olarak öğrenilir. Öğrenme pekiştirece bağlı değildir, bitişiklik ve tekrar önemlidir. Küçük Albert deneyiyle korkuların klasik koşullanmayla öğretilebileceğini göstermiştir
Bu video, 1920 yılında Amerikalı psikolog John B. Watson ve asistanı Rosalie Rayner'in sekiz aylık Douglas Merritte (Küçük Albert) üzerinde gerçekleştirdikleri korkunç deneyi anlatan bir belgesel formatındadır.. Video, Watson'un Ivan Pavlov'un köpek deneylerinden etkilenerek korkuun doğuştan mı yoksa sonradan edinilen bir refleks mi olduğunu araştırmak için Küçük Albert deneyini nasıl planladığını anlatıyor. Deneyde, Albert'e beyaz nesneler gösterilip, fareyle oynarken demir çubuklarla çıkarılan seslerle korkutulduğu, bu sayede beyaz ve tüylü nesnelere karşı korku geliştirdiği gösteriliyor. Deney sonrası Albert'in ruh sağlığı için herhangi bir iyileştirme yapılmadığı ve yedi yaşında hidrosefaliden hayatını kaybettiği belirtiliyor. Video, bilim uğruna yapılan her şeyin etik kurallara uygun olması gerektiğini vurguluyor.
Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan eğitim dersi formatında olup, öğrenme psikolojisi konusunda bilgi vermektedir.. Video, klasik koşullanmanın ilkelerini kapsayan bir liste ile başlayıp, özellikle bitişiklik ilkesini detaylı şekilde ele almaktadır. Ders, bitişikliğin türleri (eş zamanlı, gecikmeli ve ize koşullanma) ile başlayıp, günlük hayattan örneklerle (bisiklet korkusu, maç izleme korkusu) uygulamalı olarak açıklanmaktadır. Son bölümde ise Watson'ın bitişiklik kuramı ile Rescorla'nın beklenti kuramı karşılaştırılmakta ve habercilik kavramı (olumlu ve olumsuz habercilik) tanıtılmaktadır.. Ders, sınavlarda çıkabilecek soru tiplerini de içermekte ve bitişikliğin teorik yorumu ile klasik koşullanmanın ilişkili ilkeleri hakkında bilgiler sunmaktadır.
Öğrenme, yaşantı yoluyla meydana gelen kalıcı izli davranış değişiklikleridir. Davranış, organizmanın uyarıcıya verdiği her türlü karşılıktır. Öğrenilmiş davranışlar planlı ve istenmeyen olarak ikiye ayrılır. Doğuştan gelen davranışlar içgüdü ve reflekslerdir
Bu video, Ayşegül Hoca tarafından sunulan psikoloji dersinin bir bölümüdür. Eğitimci, öğrencilere klasik koşullanma ve öğrenme psikolojisi konularını anlatmaktadır.. Videoda öncelikle bitişiklik (yapışıklık) ilkesi ve bitişiklik türleri (izli, gecikmeli, eş zamanlı, tersine ve geçici koşullanma) Pavlov'un deneyleri üzerinden açıklanmaktadır. Daha sonra Rescorla'nın habercilik (haber vericilik) ilkesi detaylı olarak ele alınmakta, olumlu ve olumsuz habercilik kavramları elektrik şoku ve zil sesi deneyi üzerinden örneklerle anlatılmaktadır.. Eğitimci, konuları günlük hayattan örneklerle pekiştirmekte ve sınavlarda çıkabilecek temel kavramları vurgulayarak püf noktaları göstermektedir. Video, öğrenme sürecinin matematiksel ve analitik bir ders olduğunu belirterek, öğrencilerin sınavlarda bu konuları nasıl cevaplayabileceklerini göstermektedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından KPSS sınavına hazırlık amacıyla sunulan eğitim dersidir. Eğitmen, davranışçı kuramın alt kuramlarından biri olan klasik koşullanma (tepkisel şartlanma) kuramını detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, klasik koşullanmanın temel prensiplerini, Pavlov'un köpek deneyini ve koşullanma sürecinin dört aşamasını açıklamaktadır. Eğitmen, koşulsuz uyarıcı, koşullu uyarıcı, koşulsuz tepki ve koşullu tepki kavramlarını tanımlarken, klasik koşullanmanın edimsel koşullanma ve sosyal öğrenme kuramından ayırt edilmesi için üç anahtar özellik sunmaktadır: pekiştireçin davranıştan önce olması, organizmanın pasif olması ve duyguların doğrudan edinilmesi.. Videoda ayrıca nötr uyarıcı ile koşulsuz uyarıcı arasındaki bitişiklik ilişkisi, pekiştireçlerin (birincil ve ikincil) rolü ve doğrudan ile dolaylı duygular arasındaki farklar da açıklanmaktadır. Eğitmen, bir sonraki derste bu kavramların daha detaylı ele alınacağını belirterek videoyu sonlandırmaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan psikoloji dersi formatında olup, öğrenme ve koşullanma konularını detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, öğrenmenin tanımı ve özellikleriyle başlayıp, koşullanma yoluyla öğrenme teorilerini (klasik koşullanma ve edimsel koşullanma) detaylı olarak ele almaktadır. Klasik koşullanma için Pavlov'un köpeği deneyi üzerinden koşulsuz uyarıcı, koşulsuz tepki, nötr uyarıcı ve koşullu uyarıcı kavramları açıklanırken, edimsel koşullanma için Sıkılır'ın çalışmaları ve sıkıntı kutusu deneyi anlatılmaktadır. Ayrıca koşullanma teorileri arasındaki farklar, koşullanmada kullanılan kavramlar (uyarıcı genellemesi, öğrenmenin genellenmesi, tepki genellemesi, ayırt etme, koşullanmanın sönmesi ve kendiliğinden geri gelme) ve pekiştirme türleri (olumlu, olumsuz, birincil, ikincil) örneklerle açıklanmaktadır.. Video, koşullanma yoluyla öğrenme konusunun sonuna gelindiği bilgisiyle sonlanmakta ve öğrencilerin kavramları karıştırmaması için özellikle olumsuz pekiştirme ile ceza arasındaki farklar üzerinde durulmaktadır.
Ivan Pavlov first described this conditioning process. Focuses on involuntary, automatic behaviors. Involves pairing neutral stimulus with unconditioned stimulus. Creates associations between naturally occurring and neutral stimuli. Can explain how habits form through repeated pairing
B.F. Skinner developed operant conditioning theory based on reinforcement and punishment. Ivan Pavlov pioneered classical conditioning through conditioned reflexes
Bu video, bir öğretmen/eğitmen tarafından sunulan psikoloji dersi formatında olup, KPSS sınavına hazırlık amacıyla klasik koşullanma konusunu detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, klasik koşullanmanın temel ilkelerinden başlayarak bitişiklik ilkesi, koşullanma türleri, pekiştireç kavramı ve sönme sürecini ele almaktadır. Ardından kendiliğinden geri gelme, alışma, duyarsızlaşma ve duyarlılaşma kavramları açıklanmakta, son olarak uyarıcı genellemesi ve ayırt etme kavramları örneklerle anlatılmaktadır.. Videoda Pavlov'un zil-et deneyi gibi bilimsel örnekler ve arı korkusu, öğretmen korkusu, bozuk yiyecek korkusu gibi günlük hayattan örnekler kullanılarak kavramlar somutlaştırılmaktadır. Ayrıca, kavramların doğru tanımlanmasının önemi vurgulanmakta ve klasik koşullanmanın fizyolojik ve psikolojik boyutları açıklanmaktadır.
Kitap 2014-2023 yılları arasında KPSS Eğitim Bilimleri'nde çıkan öğrenme psikolojisi sorularını içerir. Pegem Akademi tarafından 2023'te Ankara'da basılmıştır. Kitap, öğretmen adaylarının kendilerini geliştirmelerine yardımcı olmayı amaçlar
Klasik koşullanma, doğal tepkilerin yapay uyaranlarla ilişkilendirilmesidir. Ivan Pavlov tarafından keşfedilen bu öğrenme türü, davranış psikolojisinin temelini oluşturur. Nötr uyarıcı başlangıçta tepki vermeyen, koşulsuz uyarıcı doğal tepkiye neden olan uyarandır
Bu video, bir eğitimci tarafından verilen ve öğrencilerle etkileşimli bir şekilde ilerleyen öğrenme psikolojisi dersinin kaydıdır. Ders sırasında Emel Hoca, Cihat Hoca, Sultan Hoca, Gürkan ve Mecidi gibi öğrencilerle diyaloglar geçmektedir.. Video, öğrenmeyi etkileyen faktörler ve klasik koşullanma konularını kapsamlı şekilde ele almaktadır. Öğrenmeyi etkileyen faktörler bölümünde öğrenenden kaynaklı, öğrenme malzemesi ile ilgili, öğrenme stratejisinden kaynaklanan, öğreten ve öğrenme ortamı faktörleri detaylı olarak açıklanırken, klasik koşullanma bölümünde Ivan Pavlov'un köpek deneyi ve Watson'un Albert deneyi gibi örnekler üzerinden koşulsuz uyarıcı, koşulsuz tepki, koşullu uyarıcı ve koşullu tepki kavramları anlatılmaktadır.. Ders içeriğinde ayrıca transfer (aktarım) ve ket vurma süreçleri, dikkat kavramı, aralıklı ve oranlı pekiştirme, öğrenme yöntemleri, bireysel farklılıklar ve davranışçı kuram gibi konular da ele alınmaktadır. Video, KPSS sınavlarında çıkabilecek soru tiplerini analiz ederek öğrencilere sınav hazırlığına yardımcı olmayı amaçlamaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan psikoloji dersinin bir bölümüdür. Eğitimci, klasik koşullanmanın ilkelerini ve öğrenme psikolojisini anlatmaktadır.. Video, klasik koşullanmanın ilkelerinin yedinci maddesini ele alarak başlamakta, alışma (duyusal uyum), duyarsızlaşma ve duyarlılaşma kavramlarını günlük hayattan örneklerle açıklamaktadır. Daha sonra uyarıcı genellemesi ve ayırt etme kavramlarına geçilmekte, Piaget'in özümleme ve uyumsama kavramlarıyla Pavlov'un uyarıcı genellemesi arasındaki benzerlikler ve farklılıklar vurgulanmaktadır.. Videoda ÖSYM sınavlarında çıkabilecek soru tipleri ve tuzağa dikkat çekilmekte, soru çözümünde dikkat edilmesi gereken noktalar örneklerle gösterilmektedir. Ayrıca öğrencilerin şemalarına düzenli aktarmaları tavsiye edilmektedir.
Bu video, bir eğitimci tarafından Ankara'dan sunulan psikoloji dersinin bir bölümüdür. Eğitimci, slaytlar kullanarak klasik koşullanma konusunu detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, klasik koşullanmanın temel kavramlarını (koşulsuz uyarıcı, nötr uyarıcı, koşullu tepki) açıklayarak başlıyor ve Pavlov'un köpek deneyini ele alıyor. Daha sonra bitişiklik türleri (izli, gecikmeli, temporal, eş zamanlı ve tersine koşullanma) ve Rescorla'nın habercilik ilkesi anlatılıyor. Son bölümde ise sönme süreci, sönmenin kendiliğinden geri gelme özelliği ve sönme ile alışma arasındaki farklar örneklerle açıklanıyor.. Video, çıkmış sorulara hakim olan öğrenciler için hazırlanmış bir tekrar dersi niteliğindedir ve günlük hayattan örneklerle konuları somutlaştırmaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan KPSS sınavına hazırlanan öğrencilere yönelik psikoloji dersidir. Eğitimci, klasik koşullanma ve diğer psikolojik kavramları detaylı bir şekilde anlatmaktadır.. Video, klasik koşullanmanın temel kavramlarını (bitişiklik, bitişiklik türleri, habercilik, sönme) açıklayarak başlıyor ve ardından alışma, duyarsızlaşma, duyarlılaşma, uyarıcı genellemesi ve ayırt etme kavramlarını ele alıyor. Son bölümde ise Piaget'in özümleme ve uyumsama kavramları arasındaki farklar, gölgeleme ve engelleme kavramları örneklerle açıklanmaktadır.. Eğitimci, konuları günlük hayattan örneklerle pekiştirmekte ve ÖSYM sınavlarında çıkabilecek soru tiplerine dikkat çekmektedir. Ayrıca KPSS sınavının sadece bilgiye dayalı değil, aynı zamanda dikkat ve psikolojik bir savaş olduğunu vurgulamaktadır.
Bu video, psikoloji dersinin dokuzuncu ünitesi olan "İnsan Nasıl Öğrenir?" konusunu anlatan bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, öğrenme biçimlerini detaylı şekilde açıklamaktadır.. Video, beş farklı öğrenme biçimini sistematik olarak ele almaktadır: klasik koşullanma (Pavlo ve köpeği), edimsel koşullanma (Skinner ve güvercinleri), kavrayarak öğrenme (Köhler ve şempanzeleri), gözlem yoluyla öğrenme (Bandura ve sosyal öğrenme) ve farkına varmadan öğrenme (Tolman). Her öğrenme biçimi için teorik açıklamalar, örnekler ve ilgili kavramlar (pekiştirme, ceza, primac ilkesi, sosyal öğrenme koşulları) detaylı şekilde sunulmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin Rukiye ve Merve gibi öğrencilerle birlikte sunmuş olduğu interaktif bir eğitim dersidir. Öğretmen, davranışçı kuramlar ve özellikle Pavlov'un klasik koşullanma teorisini detaylı şekilde anlatmaktadır.. Videoda davranışçı kuramların temel özellikleri, tabula rasa anlayışı ve çevreci psikoloji ile başlayıp, Pavlov'un köpek deneyleri üzerinden klasik koşullanma teorisi detaylı olarak ele alınmaktadır. Kurs içinde koşulsuz-koşullu uyarıcı ve tepkiler, olumlu-olumsuz habercilik, pekiştireçler, sönme, alışma, kendiliğinden geri gelme, koşullu canlandırma, uyarıcı genellemesi ve ayırt etme gibi kavramlar günlük hayattan örneklerle açıklanmaktadır.. Video özellikle KPSS sınavına hazırlanan öğrenciler için hazırlanmış olup, sınavlarda çıkabilecek soru tipleri ve bu sorularda dikkat edilmesi gereken noktalar vurgulanmaktadır. Öğretmen, konuyu pekiştirmek için örnek sorular çözmekte ve dersin sonunda öğrencilere ödev vererek bir sonraki derste ele alınacak konuları önceden gözden geçirmelerini istemektedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan interaktif bir öğrenme psikolojisi dersidir. Eğitmen, öğrencilere sorular sorarak ve cevaplarını değerlendirerek dersi ilerletmektedir.. Videoda öğrenme psikolojisi konusu kapsamlı şekilde ele alınmaktadır. İlk bölümde 14 sorudan oluşan bir test çözülmekte, ikinci bölümde öğrenme psikolojisini etkileyen faktörler, Prognans Yasası ve benzerlik ilkesi gibi konular açıklanmakta, son bölümde ise edimsel koşullanma, klasik koşullanma ve iz koşullanma gibi öğrenme kuramları detaylı olarak anlatılmaktadır.. Videoda duyusal öğrenme, klasik hoşlanma süreci, kaygı ve genel uyarılmışlık hali, algıda değişmezlik, White Timer'in gruplama deneyi, pekiştirme ve ceza kavramları, davranışta kontrast gibi konular örneklerle açıklanmaktadır. Ayrıca pazarda tezgahların artması ve azalması örneği üzerinden edimsel koşullanma ve pekiştireçlerin rolü de işlenmektedir.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan, davranış türlerini açıklayan bir eğitim içeriğidir. Eğitimci, doğuştan gelen ve öğrenilmiş davranışları detaylı örneklerle anlatmaktadır.. Video, öncelikle doğuştan gelen davranışları (içgüdüler) basit ve karmaşık davranışlar olarak ikiye ayırarak açıklamaktadır. Basit doğuştan gelen davranışlar arasında refleks, taksi ve kinezi örnekleri verilirken, karmaşık davranışlar arasında sabit eylem yapısı, göç ve günlük ritim kavramları ele alınmaktadır. Daha sonra öğrenilmiş davranışlar (deneyimle kazanılan davranışlar) konusuna geçilerek alışma, klasik koşullanma, edimsel koşullanma ve içgörüsel öğrenme gibi türler örneklerle açıklanmaktadır.