Bu video, bir dini sohbet formatında olup, konuşmacı ve bir hoca tarafından sunulmaktadır. Sohbet her ay Cuma günleri düzenlenmekte ve katılımın artması durumunda 15 günde bir olacak şekilde planlanmaktadır.. Sohbetin ana konusu, Allah yolunda yürümenin ve ayaklarını tozlatmanın önemi üzerine bir hadis-i şerif okumasıdır. Konuşmacı, Allah yolunda yürüyenlerin ayaklarının tozlanması durumunda Allah'ın onlara cehennemi haram kılacağını vurgulayan hadisi aktarır ve izleyicilere bu amelden istifade etmelerini diler. Sohbet, konuşmacının teşekkür etmesi ve hoca'ya mikrofonu bırakmasıyla sona erer.
1973'te tescil edilen taşınmaz halen müvekkillere ait. Taşınmaz Karayolları tarafından yol olarak kullanılıyor. Tapu kaydında kamulaştırma şerhi veya bedel yok
Lütfi Ömer Akad, 1950'lerin sonunda Türk sinemasının Altın Çağı'nı başlattı. Atıf Yılmaz, 1970'lerin sonuna kadar üretken bir yönetmen olarak çalıştı. Yılmaz Güney, 1960'lardan itibaren toplumsal meselelere eleştirel yaklaştı
The New York Times, 503 kişilik jüri ile 2000'den günümüze en iyi 100 kitabı seçti. Listede Elena Ferrante, Isabel Wilkerson ve Jonathan Franzen gibi yazarlar yer aldı
Bu video, Tao Te Ching'in Türkçe çevirisi şeklinde sunulan bir okuma içeriği ve Daoist (Taoist) felsefenin temel prensiplerini anlatan bir ders formatındadır.. Video, Daoist felsefesinin merkezi kavramlarını ele almaktadır: "Yol" (Dao), erdem, durgunluk, mütevazı davranış ve doğaya uyum. İçerikte, ermiş kişilerin nasıl davranması gerektiği, devlet yönetimi, insan ilişkileri ve doğaya yaklaşımlar hakkında Daoist görüşler sunulmaktadır. "Yapmadan yapmak", "düşmanlığa erdemle karşılık vermek" ve "büyüklükte küçük olmak" gibi Daoist felsefesinin temel prensipleri vurgulanmaktadır.. Video ayrıca, kişinin kendini göstermeye çalışmasının zararlı olduğunu, aşırıya kaçmanın tehlikeli olduğunu ve "Yol"un isimsiz ve belirsiz olduğunu vurgulamaktadır. Doğanın yasalarına uyum, yumuşaklık, esneklik, merhamet ve idarelik gibi değerler üzerinde durulmakta, terfi hırsının olmaması gerektiği belirtilmektedir.
Bu video, yol ve hareket kavramlarını felsefi bir bakış açısıyla ele alan bir monolog formatındadır.. Video, yol ve hız arasındaki ilişkiyi açıklayarak başlar ve yolda olmanın bir hıza sahip olmayı gerektirdiğini vurgular. Ardından durmanın sıkıcı olduğunu, yolun bittiği yerde durulmaz olduğunu ve yolun aslında bir labirentin duvarı olduğunu anlatır. Video, yol boyunca görülen doğal detaylar (renksiz sular, yeşil ve bej topraklar) üzerinden hareket ve yol kavramlarını derinlemesine incelemektedir.
Bu video, bir dizi veya film bölümünden bir sahneyi göstermektedir. Ana karakter Necdet, arabasına top atan çocukları rahatsız eden ve kirayı ödeyemeyen bir aile babasıdır. Ayrıca Necdet'in eşi, oğlu ve Ayşe adında bir komşu da hikayede yer almaktadır.. Video, Necdet'in arabasına top atan çocukları rahatsız etmesiyle başlar ve ardından kirayı ödeyemediği için yaşadığı zorlukları gösterir. Daha sonra Necdet, yolda yaralı bir adamı arabasına alır ve hastaneye götürür, ancak bu adamın aslında bir ceset olduğu ortaya çıkar. Video, Necdet'in insanlık dışı davranışları ve bunun sonuçları üzerine odaklanır.
Via Egnatia, Durres'ten İstanbul'a uzanan 1120 kilometrelik tarihi Roma yoludur. Roma döneminde askeri, ticari ve haberleşme amaçlı inşa edilmiştir. UNESCO'nun "Sınır Aşırı Seri Dünya Mirası" listesinde yer almaktadır
Street, road ve avenue en iyi İngilizce cadde çevirileridir. Cadde, iki yer arasındaki yol anlamına gelir
Bu video, bir din adamının "Yol" konulu bir sohbetini içermektedir. Konuşmacı, Allah'a hamd ve selam ile başlayıp, yol ve yol sahipliği konusunu ele almaktadır.. Sohbet, insanın Allah'ın evinde misafir olduğu ve bu durumun nasıl değerlendirilmesi gerektiği üzerine odaklanmaktadır. Konuşmacı, Adem ve Havva'nın hikâyesinden yola çıkarak, erkeğin meskeni belirleme yetkisi ve aile içindeki rolü hakkında görüşlerini paylaşmaktadır. Ayrıca, insanın iradesiyle sınanması, Allah'ın koyduğu yasaklar ve bu yasaklara uymanın önemi üzerinde durulmaktadır. Video, Kur'an'dan bir bölüm veya mektuba giriş yaparak devam edecektir.
Bu video, bir dizi veya film sahnesini göstermektedir. Ana karakterler arasında Ali, Bahar, Fatma, Yusuf ve diğer meyhane çalışanları bulunmaktadır.. Video, Bahar'ın Fatma ile birlikte çalıştığı ve adamların aldığı bir meyhanede başlar. Ali, Bahar'ın artık o yolun yolcusu olduğunu düşünerek onu terk eder. Daha sonra Bahar'ın babası onu Fatma'nın evinden kurtarmaya çalışır ve Ali'nin yardımıyla onu ilk trenle anasının yanına götürmeyi planlar. Ancak Fatma, Bahar'ı kurtarmak için Ali'yi öldürmeye çalışır ve Ali'nin kaçmasıyla hikaye sona erer.
Her insan yaşamı boyunca bir yol denemesi yapar. Kader sadece yol ayrımlarını verir, güzergahı değil. Kimse çıktığı yolda kendisi kalmaz, yol insanı başkalaştırır
Bu video, bir şiir veya meditasyon formatında sunulan, "yol" kavramını merkeze alan bir anlatım içermektedir.. Video, "yol bir yere gitmez, o bir durma biçimidir" tezi etrafında dönen düşünceleri içerir. Anlatım, yaşam, ölüm, yolculuk ve varoluş hakkında metaforik ifadelerle ilerler. Yolculuk, yaşam ve ölüm arasındaki ilişki, yolun bir durma biçimi olduğu ve yaşamın hızlı bir ölme biçimi olduğu gibi felsefi düşünceler tekrarlanarak vurgulanır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan fizik dersinin üçüncü bölümüdür. Eğitmen, doğrusal hareket problemlerini anlatmaktadır.. Videoda hız, yol ve zaman problemlerinin çözüm yöntemleri ele alınmaktadır. İlk bölümde x = v × t formülü açıklanmakta, tren-tünel problemleri, iki hareketli problemler ve hız birimleri arasındaki dönüşümler örneklerle anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise sabit süratli araçların birbirini geçme süreleri üzerinden bir problem çözülmektedir.. Eğitmen, özellikle iki hareketli problemlerde aynı yönde gidenlerin hızlarının toplanması, zıt yönde gidenlerin hızlarının çıkarılması gibi kuralları vurgulamaktadır. Video, bir sonraki derste ivme kavramının anlatılacağı bilgisiyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir kişinin yol kenarında çektiği kısa bir belgesel formatındadır. Konuşmacı, izleyicilere bir yol üzerinde durarak çekim yapmaktadır.. Videoda, yolun görünüşüyle gerçek yönü arasındaki fark gösterilmektedir. Konuşmacı, aşağı iniyor gibi görünen yolun aslında yukarı çıktığını göstermek için aracını boşta bırakarak geri gitmesini sağlar. Video boyunca aracın geri gidişini ve yolun gerçek yönünü gösteren görüntüleri paylaşır.
Bu video, bir öğretmenin fizik dersinde hareket konusunu anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, ivme-zaman, hız-zaman ve yol-zaman grafikleri ile ilgili soru çözümlerini adım adım göstermektedir.. Videoda, ivme-zaman grafiğinden hız-zaman ve yol-zaman grafiklerini çizme yöntemleri, net kuvvet, hız ve yer değiştirme hesaplamaları anlatılmaktadır. Ayrıca, pozitif yönde düzgün hızlanan cismin grafikleri çizme ve bir aracın hareket durumunu analiz etmek için konum-zaman ve hız-zaman grafiklerinin incelenmesi konuları ele alınmaktadır.. Video, kolay sorulardan zora doğru ilerleyen bir yapıya sahiptir ve "on puanlık uzman sorusu" olarak tanımlanan zorlu bir problem de çözülmektedir. Öğretmen, öğrencilere mantıksal düşünme ve kavram yanılgılarını giderme konusunda tavsiyeler de içermektedir.
Bu video, bir apartmanın yolunda oluşan bataklık sorununu konu alan bir şikayet kaydıdır. Videoda apartman sakinleri ve olay yerinde bulunan kişiler yer almaktadır.. Videoda, apartman sakinlerinin yaşadığı yolun bataklık haline gelmesi ve bunun nedenleri ele alınmaktadır. Yol üzerinde yapılan beton işi sırasında alınan önlemlerin yetersiz olduğu, uyarı şeritlerinin olmadığı ve bu durumun insanların hayatını tehlikeye atabileceği belirtilmektedir. Ayrıca, olay sonrası gelen ekiplerin durumu incelemesi ve vatandaşların şikayetlerini dile getirmesi de videoda yer almaktadır.
Bu video, bir korku filmi veya dizisinden bir bölüm olup, Toby, Bay Arcadi, Jasenta, Kelly ve Jacinto gibi karakterlerin yer aldığı bir hikayeyi anlatmaktadır.. Video, karakterlerin bir yol üzerinde kaybolması ve "yolun asla bırakmayacağı" temalı etrafında gelişen korku hikayesini konu almaktadır. Karakterler bir araba yolculuğunda çarpmış, Bay Arcadi tarafından bir kişinin öldürülmesiyle olaylar başlamış ve bir minibüs çalıştırmaya çalışarak kurtuluş yollarını aramaktadır. Hikaye, bir karakterin sonsuz bir döngüde kaldığı ve aynı hataları tekrar tekrar yaşamak zorunda olduğu kurgusal bir yapıda ilerlemektedir.. Videoda ayrıca bir karakterin hapishane geçmişi olduğu, diğer karakterlerin onu kurtarmaya çalıştığı ve "şeytanı alt etmek" gibi bir hedef peşinde oldukları belirtilmektedir. Karakterler arasında geçmişteki olaylar, fedakarlıklar ve birbirlerine karşı tutumlar ele alınırken, "hatırlıyorum her şeyi hatırlıyorum" ve "hatalarından öğrenmeye hazırmısın?" gibi ifadelerle hikaye sona ermektedir.
Bu video, bir köyden çekilmiş bir şikayet ve talep videosu olup, konuşmacı köydeki bir yolun durumunu ve bunun eğitim hayatına etkisini anlatıyor.. Videoda, köydeki bir yolun kış aylarında çamur halinde olması nedeniyle araçların çıkamadığı ve bu durumun bir kızın eğitim hayatını zorlaştırdığı belirtiliyor. Konuşmacı, yaklaşık 2000-2500 metrekarelik bir alanın parke taşlarıyla döşenmesi gerektiğini ve yetkililerin bu konuda duyarlılık göstermesi gerektiğini vurguluyor. Video, "Dedeler köyünden herkese selamlar, saygılar" ifadesiyle sonlanıyor.
Bu video, bir şiir veya monolog formatında sunulmuş olup, bir anlatıcının yol ve yaşam hakkındaki düşüncelerini içeriyor.. Video, "Yol bir yere gitmez" tezi etrafında dönen metaforik düşünceleri ele alıyor. Anlatıcı, yolun bir durma, susma ve ölme biçimi olduğunu, yaşamakın hızlı bir ölme biçimi olduğunu ve insanın hayattan garanti istemesini anlatıyor. Video boyunca tekrarlanan "yol bir yere gitmez" ifadesi etrafında, yaşam, ölüm ve yolculuk kavramları filozofik bir dille inceleniyor.