Bu video, "Fizikle Başka" kanalında yayınlanan, Barış Hoca tarafından sunulan bir fizik eğitim içeriğidir. Eğitmen, 10. sınıf öğrencilerine sınav öncesi hazırlık için soru çözümleri sunmaktadır.. Video, doğrusal hareket konusunu kapsamlı şekilde ele almaktadır. İçerikte hız ve yer değiştirme kavramları, vektörel ve skaler nicelikler, hız-zaman grafiği, ivme-zaman grafiği, serbest düşme ve atış problemleri adım adım çözülmektedir. Eğitmen, formüller yerine grafiklerin nasıl kullanılacağını, hızlanma ve yavaşlama durumlarında ivme hesaplamalarını ve çarpışma durumlarında minimum yavaşlama ivmesi bulma gibi çeşitli problemleri detaylı olarak açıklamaktadır.. Videoda ayrıca serbest düşme problemlerini çözmek için iki farklı yöntem gösterilmekte, yukarı atış, yatay atış ve serbest düşme problemleri çözülmekte ve ÖSYM sınavlarında çıkabilecek sert sorular ele alınmaktadır. Video, genel tekrar videosuna geri dönülmesi gerektiği ve ikinci yazılı çalışmasına hazırlık için faydalı olacağı bilgisiyle sonlanmaktadır.
Konum, cismin seçilen koordinat sistemindeki yeridir. Yerdeğiştirme, bir cismin konumundaki değişimdir. Hız, birim zamanda alınan yoldur. İvme, hızın birim zamandaki değişim miktarıdır
Hareket, cismin sabit noktaya göre zamanla yer değiştirmesidir. Referans nokta, hareketin başladığı noktadır. Hareket yönü pozitif veya negatif olabilir
Bu video, fizik laboratuvarında eğimli bir sürtünmesiz hava masası üzerindeki cismin sabit ivmeli düzgün doğrusal hareketini inceleyen bir eğitim içeriğidir.. Video, teorik bilgilerle başlayıp deney adımlarını detaylı şekilde anlatmaktadır. Önce eğimli düzlemdeki cismin hareketi, ivmesi ve hareket denklemleri açıklanır, ardından deney için gerekli ekipmanlar ve adımlar gösterilir. Deneyde metal disk kullanılarak eğimli düzlemden aşağı doğru hareket eden cismin ivmesi ölçülür, veriler grafiklendirilir ve yerçekimi ivmesi hesaplanır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan fizik dersinin bir bölümüdür. Eğitmen, doğrusal hareket ve grafikler konusunu anlatmaktadır.. Videoda, doğrusal yol üzerindeki araçların konum-zaman, hız-zaman ve ivme-zaman grafikleri üzerinden çeşitli sorular çözülmektedir. Eğitmen, ivme hesaplamaları, hız ve ivme vektörlerinin yönlerinin belirlenmesi, araçların hızlanma ve yavaşlama durumları, ortalama hız hesaplamaları ve grafik altında kalan alanların yorumlanması gibi konuları adım adım açıklamaktadır.. Öğretmen ayrıca, araçların ivmeli hareketi yapabilmesi için hızının değişken olması gerektiğini, konum-zaman grafiğinin eğiminin sabit olması durumunda aracın sabit hızla hareket ettiğini ve ivme-zaman grafiğinin alanının hızdaki değişim miktarını verdiğini detaylı olarak göstermektedir.
Konum, cismin seçilen koordinat sistemindeki yeridir. Yerdeğiştirme, bir cismin konumundaki değişimdir. Hız, birim zamanda alınan yoldur. İvme, hızın birim zamanda değişim miktarıdır
Bu video, bir öğretmenin fizik dersinin ikinci yazılı provasının sorularını çözdüğü eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere hitap ederek soruları adım adım açıklamaktadır.. Videoda dört farklı fizik sorusu çözülmektedir: özkütle hesaplaması, doğrusal hareket ve konum-zaman grafiği, şehirler arasındaki mesafeler ve sürat hesaplaması, doğadaki temel kuvvetler. Her soru için gerekli formüller ve hesaplamalar detaylı olarak gösterilmekte, doğru cevaplar açıklanmaktadır. Video, öğrencilere yazılı sınavına hazırlık amacıyla hazırlanmış olup, kanalda daha fazla soru çözümü bulunduğu belirtilmektedir.
Her soru için 1 dakika süre verilmiştir. Test sonunda doğru-yanlış sayısı ve puan görüntülenebilir
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan fizik dersinin bir bölümüdür. Eğitmen, öğrencilere hareket problemlerini çözme yöntemlerini anlatmaktadır.. Videoda, farklı gözlemciler arasındaki hız ilişkilerini inceleyen fizik problemlerinin çözümü ele alınmaktadır. İlk bölümde K, L, M gibi araçların hız vektörlerini çizerek gözlemcilerin birbirlerine göre hızlarını hesaplama yöntemleri gösterilirken, ikinci bölümde birbirine paralel hareket eden tren ve otomobil arasındaki hız ilişkileri incelenmektedir.. Problemler genellikle doğrusal yollar üzerinde hareket eden araçlar, trenler ve gemiler gibi farklı sistemlerde gözlemcilerin birbirlerine göre hızlarını bulmayı içermektedir. Her problem için adım adım çözüm yöntemi gösterilmekte ve vektörlerin nasıl birleştirileceği açıklanmaktadır.
Her soru için 1 dakika süre verilmiştir. Test sonunda doğru-yanlış sayısı ve puan görüntülenebilir
Kuş uçuşu 450 km olan mesafe, karayoluyla 600 km'dir. 10 m/s hızla giden K aracı, 2 m/s² ivmeyle L aracına yetişir. 10 m/s hızla giden K'dan 20 sn sonra L 300 m yol alır
"Fizikle Barış" kanalında yayınlanan bu video, bir eğitmen tarafından sunulan fizik dersidir. Eğitmen, doğrusal hareketin grafiklerini anlatmaktadır.. Video, ivme-zaman grafiklerinin nasıl yorumlanacağı ve bu grafiklerden hız-zaman ve konum-zaman grafiklerine nasıl geçileceği konusunu ele almaktadır. Eğitmen, "ivme zaman grafiğinden doğrudan hız veya konum bilgisi çıkarılmaz, her zaman hız zaman grafiği çizilerek çözüm bulunmalıdır" prensibini vurgulamakta ve çeşitli örnek sorular çözerek konuyu açıklamaktadır.. Videoda ayrıca türev kavramı basit örneklerle anlatılarak, konum fonksiyonundan hız ve ivme hesaplamaları gösterilmektedir. İvme-zaman grafiğinin altındaki alanların hız değişimini, hız-zaman grafiğinin altındaki alanların ise konum değişimini gösterdiği görsel olarak açıklanmaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan fizik dersinin bir bölümüdür. Eğitimci, 9. sınıf konusu olan doğrusal hareket konusunu anlatmaktadır.. Videoda, doğrusal hareket konusunun ilk çalışması olarak alınan yol ve yer değiştirme kavramları açıklanmaktadır. Eğitimci önce konum, yörünge ve yer değiştirme kavramlarını tanımlar, ardından bu kavramları örneklerle pekiştirir. Farklı yönlerde (kuzey, batı, doğu, güney) yapılan hareketler ve bunların toplam yol ve yer değiştirme değerlerini hesaplama yöntemleri gösterilmektedir.. Video, hem 9. sınıf öğrencileri hem de üniversite sınavına hazırlananlar için faydalı bilgiler içermektedir. Özel üçgenler (3-4-5, 5-12-13) ve Pisagor teoremi kullanılarak yer değiştirme hesaplamaları yapılmaktadır. Bir sonraki derste alınan yol ve yer değiştirme kavramlarının sürat ve hız problemlerinde nasıl kullanılacağına değineceği belirtilmektedir.
Bu video, bir öğretmenin fizik dersinde doğrusal hareket konusunu anlattığı eğitim içeriğidir.. Video, doğrusal hareket konusunun dördüncü bölümü olup, ivme kavramı ve grafiklerle ilgili bilgileri içermektedir. İlk bölümde ivme kavramının tanımı, birim analizi ve anlamlı olması için gerekli koşullar açıklanırken, ikinci bölümde ortalama hız ve ortalama sürat kavramları ele alınmaktadır. Eğitmen, konuları formüllerle ve örnek sorular üzerinden pekiştirmektedir.. Videoda hız-zaman, konum-zaman ve ivme-zaman grafiklerinin yorumlanması, grafiklerde eğim ve alan kavramlarının fiziksel anlamları anlatılmaktadır. Ayrıca "ax" şifresi gibi hatırlatma teknikleri sunulmakta ve İstanbul-Ankara yolculuğu ile Tekirdağ-Çanakkale arası mesafe üzerinden hesaplamalar yapılmaktadır. Video, bir sonraki videoda karışık konuların işleneceğini belirterek sona ermektedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan fizik dersidir. Eğitmen, tahtada grafikler çizerek konuyu görsel olarak açıklamaktadır.. Video, düzgün hızlanan doğrusal hareket denklemlerinin çıkarılmasıyla başlayıp, hız-zaman grafiği üzerinden yer değiştirme formülünü, ortalama hız formülünü ve zamansız hız denklemini türetmektedir. Daha sonra düzgün yavaşlayan doğrusal hareket denklemlerine geçilerek, hızlanma ve yavaşlama durumlarında hız denklemleri, yer değiştirme denklemleri ve hız kare denklemleri detaylı olarak incelenmektedir.. Eğitmen, formülleri ezberlemek yerine mantığını anlamayı vurgulamakta ve konunun özetlenmesiyle video sona ermektedir.
"Fizikle Barış" kanalında yayınlanan bu eğitim videosunda, bir eğitmen doğrusal hareketin grafiklerini anlatmaktadır.. Video, doğrusal hareketin grafiklerini üç bölümde ele almaktadır: konum-zaman grafikleri, hız-zaman grafikleri ve ivme-zaman grafikleri. Eğitmen, konum-zaman grafikleri üzerinden hareketli cismin yer değiştirme, ortalama hız ve ivme kavramlarını sayı doğrusu kullanarak açıklamakta, ayrıca "ax" kodlaması kullanılarak grafikler arasında geçiş yapılması ve hareket türlerinin (hızlanma, yavaşlama, sabit hız) nasıl anlaşılabileceği örneklerle gösterilmektedir.. Videoda hızlanan ve yavaşlayan hareketlerde hız vektörü ile ivme vektörünün yönlerinin konum-zaman grafiklerinde nasıl yorumlanacağı detaylı olarak anlatılmakta ve konum-zaman grafikleri ile ilgili çalışma örnekleri sunulmaktadır.
Bu video, bir öğretmen/eğitmen tarafından sunulan fizik dersi formatında bir eğitim içeriğidir.. Video, doğrusal hareket konusunun ikinci videosu olarak sürat ve hız kavramlarını detaylı şekilde ele almaktadır. İlk bölümde sürat ve hız arasındaki farklar (sürat skaler, hız vektörel), formüller (sürat: alınan yol/zaman, hız: yer değiştirme/zaman) ve birim dönüşümleri anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise konum-zaman grafikleri, dik üçgenler ve Pisagor teoremi kullanılarak hız hesaplamaları örneklerle açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca Hüseyin Bolt'un 100 metre koşusu üzerinden sürat hesaplaması yapılarak, 10 metre/saniye hızının yaklaşık 36 km/saat'e denk geldiği gösterilmektedir. Problemler arasında alınan yol ve yer değiştirme hesaplamaları, Pisagor bağıntısı kullanımı ve çembersel yörüngelerde hız hesaplamaları bulunmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan fizik dersinin üçüncü bölümüdür. Eğitmen, doğrusal hareket problemlerini anlatmaktadır.. Videoda hız, yol ve zaman problemlerinin çözüm yöntemleri ele alınmaktadır. İlk bölümde x = v × t formülü açıklanmakta, tren-tünel problemleri, iki hareketli problemler ve hız birimleri arasındaki dönüşümler örneklerle anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise sabit süratli araçların birbirini geçme süreleri üzerinden bir problem çözülmektedir.. Eğitmen, özellikle iki hareketli problemlerde aynı yönde gidenlerin hızlarının toplanması, zıt yönde gidenlerin hızlarının çıkarılması gibi kuralları vurgulamaktadır. Video, bir sonraki derste ivme kavramının anlatılacağı bilgisiyle sonlanmaktadır.
Bu video, fizik dersi formatında bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, cismin hızı ile ivmesi arasındaki ilişkiyi açıklamaktadır.. Video, hız ve ivme arasındaki ilişkiyi çeşitli sorular üzerinden incelemektedir. Doğrusal ve eğrisel hareketlerde hız ve ivmenin yönleri, sabit hızla hareket eden cisimlerin ivmesi, hız ve ivmenin dik olması durumları, iki otomobilin hız ve ivme karşılaştırması ve araba yarışında bitiş çizgisine daha büyük süratle gelen arabanın yarışı kaybetmesi gibi konular ele alınmaktadır. Video, bir boyutta hareket eden cismin hız ve ivmesinin işaretlerine göre hareket türlerini yorumlama örnekleriyle sonlanmaktadır.