Civilization is a complex society with state, social stratification, and writing systems. Civilizations include agriculture, architecture, infrastructure, and specialized labor. Civilizations are organized settlements divided into hierarchical classes. Civilizations concentrate power and extend human control over nature
Song ruled China from 960 to 1279, divided into Northern and Southern periods. Northern Song (960-1127) controlled most of East China with capital in Kaifeng. Southern Song (1127-1279) retreated south, establishing capital at Lin'an
Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, öğretmen tarafından Türkistan'da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları konusu anlatılmaktadır.. Video, Türkistan'ın coğrafi konumu ve yeryüzü şekilleriyle başlayıp, tarihte bilinen ilk Türk devletlerini (Asya Hun Devleti, Göktürk Devleti ve Uygur Devleti) kronolojik olarak incelemektedir. Daha sonra Türk devletlerinin yönetim yapısı, askeri sistemi, sosyal hayatı, hukuku, dini, sanatı, edebiyatı ve ekonomisi hakkında detaylı bilgiler sunulmaktadır. Video, öğrencilerin öğrendiklerini tekrar edebilecekleri etkinliklerle sona ermektedir.
Bu video, Mogli adlı vahşi çocuğun hikayesini anlatan bir film veya dizi bölümüdür. Hikayede Mogli, ormanda yaşayan ve hayvanlarla konuşan bir çocuk olarak karşımıza çıkar. Ayrıca Catherine (İngiltere'den Hindistan'a gelen bir kız), Yüzbaşı William, Dr. Pet, Albay ve diğer askeri personel karakterler de hikayede yer almaktadır.. Video, Mogli'nin ormanda yaşadığı ve medeniyete tanıtılması sürecini konu alır. İlk bölümde Mogli'nin hayvanlarla kurduğu ilişkiler ve medeniyete uyum sağlama çabaları anlatılırken, ikinci bölümde Catherine'in babasının onu İngiltere'ye göndermek istemesi ve Mogli'nin onu kurtarmak için harekete geçmesi gösterilir.. Hikaye, Mogli'nin vahşi ormanda yaşadığı, orman kanunlarını koruduğu ve Catherine ile olan ilişkisini detaylı şekilde anlatır. Ayrıca Catherine'in Yüzbaşı William ile evlenme teklifi ve babasının bu evliliği onaylaması da hikayenin önemli bir parçasıdır.
Bu video, Mogli adlı vahşi bir çocuğun hikayesini anlatan bir film veya dizi bölümüdür. Hikayede Mogli, ormanda hayvanlar tarafından büyütülmüş ve hayvanlarla konuşabilmektedir. Diğer önemli karakterler arasında Catherine, William (İngiliz subayı), Albay Sahip, Yüzbaşı ve İngiliz ordusu askerleri bulunmaktadır.. Video, Mogli'nin ormanda yaşadığı maceraları, medeniyete dönüşünü ve Catherine ile olan ilişkisini konu almaktadır. Hikaye, Mogli'nin medeniyete alışmaya çalışması, Catherine'in İngiltere'ye gönderilmesinden endişe duyması ve onu kurtarmaya çalışmasıyla gelişir. Ayrıca, ormanda kaybolan bir şehir efsanesi ve hazine arayışı da hikayenin önemli unsurlarıdır.. Hikayede Mogli'nin medeniyete dönüşünün bilimsel bir araştırma olarak görülmesi, İngiliz ordusu askerlerinin ihanetle karşı karşıya kalması ve "büyük ya da küçük canlıların koruyucusu vahşi ormanın kralı oldu" sözleriyle sona eren bir panterle karşılaşmalar da yer almaktadır.
Kitap korkusu, insan düşüncesinden ve sorumluluk hissinden mahrumiyettir. İnsanı kendi düşüncesinin mahremiyetinden korumak mümkün değildir
Bu video, bir öğretmenin Zehra ve Eyüp adlı öğrencilerle birlikte İslam öncesi Türk devletlerindeki kültür ve medeniyet konusunu anlattığı eğitim dersidir. KPSS sınavına hazırlık amacıyla hazırlanmış olan ders, öğretmen-öğrenci etkileşimleriyle ilerlemektedir.. Video, İslam öncesi Türk devletlerinin siyasi yapısı, hukuk sistemi, askerlik organizasyonu, bilimsel başarıları, sanat dalları, ekonomi ve edebiyatı gibi konuları kapsamlı şekilde ele almaktadır. Ders içeriği Türk devletlerinin temel unsurları, yönetim sistemleri, toplumsal yapı, hukuk kavramları, askerlik sistemi, bilimsel başarılar, sanat dalları, ekonomi ve edebiyatı hakkında detaylı bilgiler içermektedir.. Videoda ayrıca Türklerin kullandığı alfabeler, takvimler, dinleri, inanışları ve ekonomik faaliyetleri gibi konular da incelenmektedir. Dersin sonunda öğretmen, öğrencileri konuyu pekiştirmek için 15 soruluk bir sınav yaparak konuyu test etmektedir.
Medeniyet, "medine" (şehir) sözcüğünden türemiş, şehre bağlılık anlamına gelir. Fransızca, İngilizce ve Latincede "sivilizasyon" olarak karşılık bulur. Medeniyet, şehirde oturma aşamasına ulaşmış insan demektir
Bu video, Ebru Hoca tarafından sunulan İslam Kültür ve Medeniyeti dersinin bir bölümüdür. Eğitimci, öğrencilere kültür ve medeniyet kavramlarını detaylı bir şekilde anlatmaktadır.. Video, kültür ve medeniyet kavramlarının tanımıyla başlayıp, kültürün özellikleri ve unsurları hakkında bilgi vermektedir. Ardından İslam medeniyetinin kaynakları (Kur'an, sünnet, aklı selim, salim duyular, örf ve adetler) ve diğer kültürlerden etkilenmesi ele alınmaktadır. Son bölümde ise İslam kültüründe bilgi ve akıl konusundaki önemi vurgulanmaktadır.. Videoda ayrıca İslam medeniyetinin temel özellikleri (tevhid, milliyetçilik ve ırkçılık yapmama, akla önem verme, bilgi üzerine inşa edilme) ve İslam kültürüne etki eden faktörler (İran, Arap, Afrika, Hindistan, Türkiye) hakkında bilgiler verilmektedir. "İkra oku" ayeti ve Peygamber Efendimizin "mesele ilim, kimde görürseniz alınız ilmi" sözü gibi örneklerle İslam'da bilginin değeri açıklanmaktadır.
Bu video, bir tarih akademisyeninin Türk tarihi ve kökeni hakkında yaptığı bilimsel bir sunumdur. Konuşmacı, Türk tarihçiliğinde "İlk Türkler kimler, nerede, nasıl ortaya çıktılar?" sorusuna verilen farklı görüşleri ele almaktadır.. Sunumda, Türklerin kökeni, tarihsel gelişimi ve diğer milletlerden ayırt eden özellikleri incelenmektedir. Konuşmacı, Türklerin aslında Sakalar olduğunu, Sakaların ise eksi on binlere kadar giden Ön Asyalıların bir parçası olduğunu açıklamaktadır. Ayrıca, "Türk" kelimesinin kökeni ve anlamı detaylı olarak incelenmekte, bu kelimenin günümüzde olduğu gibi "soydaş" anlamına geldiği vurgulanmaktadır.. Sunumda ayrıca, Türklerin diğer milletlerden ayırt eden özellikleri (ölü gömme adeti, savaş adetleri, at üstünde okçuluk, kadın hükümdarlar, dört dil) açıklanmakta ve buzul çağının sona ermesiyle Hazar'dan Altay'a uzanan coğrafyada gelişen bir medeniyetin Türklerin atası olduğu savunulmaktadır. Video, Türk tarihinin dünya tarihinin merkezine oturtulması için Saka dili ve Behisto yazıtlarının çözülmesi gerektiği önerisiyle sonlanmaktadır.
Cities emerged in Neolithic Period (9000-3000 BC) through agricultural advancements. First recognizable cities appeared around 3500 BC in Nile valley and Sumerian coast. Wheel invention in Tigris-Euphrates valley (3500 BC) revolutionized transportation
Öğrencilere kültürel miras ve medeniyetin temel taşlarını öğretir. Geçmişten günümüze kültürümüze yön veren kişileri tanıtır. Öğrencilerin tarihsel farkındalıklarını artırır
Bu video, "Türklerde Kültür ve Medeniyet" serisinin bir bölümü olup, Türk kültürünün ve medeniyetinin tarihsel gelişimini anlatan eğitici bir içeriktir.. Video, İslam öncesi Türk kültürü ve medeniyetinden başlayarak, Türk toplumunun aile yapısı, devlet yapısı, askeri sistemi ve düşünce sistemi gibi temel özelliklerini incelemektedir. Ardından İslam medeniyeti döneminde Türk kültürü, Müslüman Türk devletleri ve mimari eserler ele alınmakta, son olarak Selçuklu, Anadolu Selçukluları, Memlükler, İlhanlılar, Timurlular ve Osmanlı dönemlerindeki bilimsel ve kültürel gelişmeler kronolojik olarak anlatılmaktadır.. Videoda Türk kültürünün göçebelikle özdeşleştirilmesinin yanlışlığı, Türklerin bozkır kültürünün gerçek sahipleri olduğu, at ehlileştirme, demir işleme gibi önemli başarıları, Türk dilinin gelişimi ve Türkçenin Arapça ve Farsça'dan etkilenmesi gibi konular da detaylı şekilde işlenmektedir.
Bu video, Siemens'in "Tam Otomatik Kahve Makineleri Pazar Sohbetleri" kapsamında Urfa'da Göbeklitepe'de gerçekleşen bir akademik sohbet programıdır. Programda Ahmet Arslan, Emrah Safa Gürkan ve Fatih Emre gibi konuşmacılar yer almaktadır.. Video, 11.500-12.000 yıllık Göbeklitepe'nin tarihi ve önemi etrafında şekillenmekte, medeniyetin doğuşunu, tarımdan medeniyete geçiş sürecini ve farklı medeniyetlerin (Yunan, Roma, Çin, Mısır, Hitit) gelişim süreçlerini ele almaktadır. Konuşmacılar, medeniyet kavramının etimolojik kökenleri, medeniyet ve kültür arasındaki farklar, medeniyetlerin yükseliş ve çöküş teorileri gibi temel soruları tartışmaktadır.. Programın son bölümünde Siemens bayisinde bulunan teknolojik ürünler tanıtılmakta ve yapay zeka özellikleri gösterilmektedir. Ayrıca, insanlığın ortak eğilimleri, evrensel insan davranışları ve ilerleme konuları da tartışılmaktadır. Video, Urfa'dan başlayıp Yunan'a kadar uzanan bir tarih yolculuğu şeklinde ilerlemektedir.
Bu video, bir öğretmenin Eyüp adlı öğrencisiyle birlikte Osmanlı Devleti Kültür ve Medeniyeti ünitesini anlattığı kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Öğretmen, konuyu detaylı bir şekilde anlatmak yerine önemli kısımları vurgulayarak ve bazı yerleri atlayarak anlatmayı amaçlamaktadır.. Video, Osmanlı Devleti'nin kültür ve medeniyetinin oluşumundan başlayarak devlet yönetimi, merkez teşkilatı, eyalet sistemi, hukuk sistemi, kadın görevleri, millet sistemi, vakıf teşkilatı, askeri yapısı, toprak yönetimi, eğitim sistemi, ekonomik sistemi ve mimari özellikleri gibi konuları ele almaktadır. Video yaklaşık bir buçuk saat sürmekte ve son bölümde soru çözümleriyle devam etmektedir.. Videoda ayrıca Osmanlı Devleti'nin önemli şahsiyetleri (Hazerfen Ahmet Çelebi, Lagari Hasan Çelebi, Naima Efendi, Ahmet Cevdet Paşa), dönemin önemli bilim insanları (Davudu Kayseri, Molla Fenari, Akşemsettin, Sabuncuoğlu Şerafettin, Ali Kuşçu, Piri Reis, Seyyidi Ali Reis, Taktin Er-Raşit, Evliya Çelebi ve Katip Çelebi) ve Osmanlı sanatlarını (hat, minyatür, nakkaşlık, resim, tezhip, müzik, çinicilik, telkari, vitra, maden işlemeciliği, heykel, ahşap işlemeciliği, ciltçilik, ebru) detaylı şekilde anlatılmaktadır.
Bu video, bir Türk dizisinin bölümüdür ve Haydar, Armağan, Ayten, Rüya, Recep, Doktor Deniz ve diğer karakterlerin yer aldığı bir aile hikâyesini anlatmaktadır.. Dizide, köyden İstanbul'a taşınan bir ailenin şehir hayatına uyum sağlama süreci konu edilmektedir. Recep'in şehir sendromu, köy alışkanlıklarını sürdürme çabaları, Ayten'in şehirdeki mutsuzluğu ve ailenin köy ve şehir arasındaki farkları tartışıp medeniyet kavramını değerlendirmesi gösterilmektedir.. Videoda ayrıca Haydar'ın "Genç Dahiler" projesinde ödül kazanması, karakterlerin bir baloya katılması ve şehirdeki günlük yaşamları da yer almaktadır. Ailenin erişte kesme gibi köy alışkanlıklarını sürdürmeleri ve şehir hayatına alışma sürecindeki zorlukları detaylı olarak işlenmektedir.