Bu video, sürdürülebilir kalkınma ve çevre sorunları hakkında bilgilendirici bir belgesel formatındadır. Video, dünya genelindeki çevre sorunlarından başlayarak Türkiye'nin özellikle Büyük Menderes Havzası'ndaki duruma odaklanmaktadır.. Video, önce dünya genelindeki doğal kaynakların yanlış kullanımı ve ekosistemlere verilen zararları anlatarak başlar, ardından sürdürülebilir kalkınma ilkelerine geçiş yapar. Daha sonra su krizi ve Türkiye'nin su kaynakları durumu ele alınır. Son bölümde Büyük Menderes Havzası'nın coğrafi özellikleri, tarımsal önemi ve havzadaki kirlilik sorunları detaylı olarak incelenir. Video, çevre sorunlarının çözümü için sürdürülebilir yaşam ilkelerinin uygulanması gerektiğini vurgulayarak sona erer.
Bu video, bir aile şirketinin üçüncü nesil temsilcisinin Federer e-spor kafeleri hakkında yaptığı bir röportajdır. Konuşmacı, ailesinin Fitaş sinemaları ve AFM film stüdyoları gibi eğlence sektöründeki geçmişinden bahsederek, 2008'de sinema sektöründen çıkıp Federer'i kurma sürecini anlatıyor.. Röportajda Federer'in amacı, en son teknolojileri Türk halkınla buluşturmak ve e-spor'u büyütmek olarak açıklanıyor. Konuşmacı, Fitaş Pasajı'ndaki ilk tesisin açılışını ve 26 Eylül'de Metropol Alışveriş Merkezi Ataşehir'de açılacak olan Türkiye'nin en büyük tesisini detaylı olarak anlatıyor. Ayrıca, tesislerin sunduğu hizmetler (1400'e yakın oyun, YouTube stüdyosu, streaming odası, EA Sports Performance Center) ve sürdürülebilir kalkınma hedeflerine yönelik çalışmaları hakkında bilgi veriyor.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan uzman öğretmenlik eğitim programının kapsamlı bir özetidir. Konuşmacı, 180 saatlik eğitim programının tüm önemli konularını detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, farklılaştırılmış öğretim kavramından başlayarak eğitim kuramları, değerlendirme teknikleri, rehberlik hizmetleri, kapsayıcı eğitim, çevre eğitimi, iklim değişikliği, sürdürülebilir kalkınma, dijital yeterlilikler ve güvenli okullar gibi konuları sistematik olarak ele almaktadır. İçerik, öğretmen eğitimi ve teknoloji entegrasyonu konusunda bilgi edinmek isteyenler için kapsamlı bir kaynak niteliğindedir.. Video ayrıca UNESCO öğretmen dijital yeterlikleri çerçevesi, mobil öğrenme, karma öğrenme, siber zorbalık önleme yöntemleri ve sosyal-duygusal öğrenme gibi güncel eğitim konularını da kapsamaktadır. Uzman öğretmenlik sınavına hazırlananlar için genel bir bakış açısı kazandırmayı amaçlayan bu içerik, eğitimciler ve öğrenciler için faydalı bilgiler sunmaktadır.
Çevre sorunları 1970'lerde toplumsal yapılardaki değişimlerle ortaya çıkmıştır. Kirlilik, insan faaliyetlerinden kaynaklanan zararlı atık ve enerji salınımıdır. Kirleten, çevre kirliliğine doğrudan veya dolaylı olarak sebep olan gerçek veya tüzel kişidir. Dışsallıklar, piyasa sisteminin işlemediği durumlarda ortaya çıkan olumlu veya olumsuz sonuçlardır
2030'a kadar aşırı yoksulluğu ve yoksulluğu her yerde sona erdirmek. Açlığı bitirmek ve güvenli gıdaya erişimi sağlamak. Anne ölüm oranını 100.000'de 70'in altına düşürmek. Tüm kız ve erkek çocuklarının ücretsiz ve eşit eğitime erişimini sağlamak. Kadınların siyasi ve ekonomik karar alma süreçlerine katılımını artırmak
Test Türk Dili ve Edebiyatı (1-24), Tarih (25-34), Coğrafya (35-40) alanlarından oluşur. Toplam 40 soru içerir
"Filtresiz Dünya" kanalında yayınlanan bu belgesel, Afrika'nın güneyindeki Esvatini ülkesini, dünyanın son mutlak monarşilerinden biri olarak tanıtmaktadır.. Video, Esvatini'nin kültürel mirasını, doğa koruma çabalarını ve modernleşme sürecini üç ana bölümden anlatmaktadır. İlk bölümde kraliyet sistemi, çok eşlilik geleneği ve sağlık sorunları ele alınırken, ikinci bölümde sığırların toplumsal önemi ve milli parklar incelenmektedir. Son bölümde ise geleneksel çevre anlayışları ile bilimsel yaklaşımların birleştirilmesi, sürdürülebilir kalkınma ve siyasi reformlar anlatılmaktadır.. Belgesel, Esvatini'nin kültürel kimliğini koruma çabaları, genç neslin rolü ve doğa ile olan manevi bağın dönüşüm sürecindeki önemi gibi konuları da ele almaktadır. Video, Esvatini'nin kültürel mirasını koruyarak modernleşme sürecini nasıl yönettiğini örnek göstererek, gelenek ve modernite arasındaki dengeyi sorgulayan sorularla sonlanmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan çevre eğitimi ve iklim değişikliği konularında soru çözümlerini içeren eğitim içeriğidir. Kemal öğretmen de bu sorular için hazırlanmaktadır.. Video, toplam 28 sorunun çözümünü içermektedir. İlk bölümde çevre eğitimi ve iklim değişikliği konusundaki 18 soru, ikinci bölümde ise iklim değişikliği, yeşil çatılar, sürdürülebilir kalkınma amaçları, hava kirliliği ve kentleşme gibi konularda 10 soru ele alınmaktadır.. Sorular atmosfer, iklim türleri, küresel ısınma, iklim diplomasisi, Paris Antlaşması, Kyoto Protokolü, yeşil çatıların işlevleri, C4 bitkileri, Birleşmiş Milletler sürdürülebilir kalkınma amaçları ve Türkiye'nin deniz koruma seferberliği gibi konuları kapsamaktadır. Video, sınav hazırlığı yapan öğrenciler için faydalı bir kaynak niteliğindedir.
Bu videoda Elçim Öztürk, 19 yaşında İstanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi 2. sınıf öğrencisi olarak Yetkin Gençler programına başvuru sürecini anlatıyor.. Elçim, sadece mezun olmak yerine sürdürülebilir kalkınma amaçlarına duyarlı bir öğrenci olmak istediğini belirtiyor. Yetkin'in sunduğu eğitimlerin kariyer yolculuğunda ve kendini bulma yolculuğunda kendisine sağlayacağı bakış açılarını ve farkındalıkları kullanarak iş dünyasının şartlarını geliştirmek için kullanmak istediğini vurguluyor. Video, Elçim'in hedeflerine ulaşmak için Yetkin'in sunduğu fırsatın önemini ifade ederek sona eriyor.
Kanunun amacı toprağın korunması ve sürdürülebilir kalkınmaya uygun kullanımını sağlamaktır. Tarım arazilerinin sınıflandırılması ve asgari büyüklüklerin belirlenmesi zorunludur
Kanunun amacı toprağın korunması ve sürdürülebilir kalkınmaya uygun kullanımını sağlamaktır. Tarım arazilerinin sınıflandırılması ve bölünmelerinin önlenmesi hedeflenir
BM'nin 2030'a kadar ulaşmayı hedefleyen 17 küresel hedefi 2016'da yürürlüğe girdi. Binyıl Kalkınma Hedefleri'nin devamı niteliğinde, 2020-2030 arası "Eylem Onyılı"
Bu video, Sabancı'nın gönüllülük projeleri ve Cumhuriyet Seferberliği kapsamında gerçekleştirdiği faaliyetleri tanıtan bir tanıtım filmidir. Videoda çeşitli Sabancı temsilcileri ve gönüllülerin projeleri anlatılmaktadır.. Video, gönüllülük kavramının Türkiye'de artmasına katkıda bulunan Sabancı'nın çeşitli projelerini göstermektedir. LEGO ile robotik ve enerji entegrasyonu, dijital teknoloji eğitimi, deprem bölgesinde kalkınma ve eğitim projeleri, Karataş'ta arıcılık faaliyetleri, Çorlu'da elma hasadı ve Sabancı Kuluçka Merkezi gibi projeler detaylı olarak anlatılmaktadır. Ayrıca, gençlere ve kadınlara yönelik mentorluk, eğitim ve istihdam fırsatları sunan bu projelerin sürdürülebilirlik ve döngüsel ekonomiye katkıları vurgulanmaktadır.
Bu videoda bir konuşmacı, Habitat toplantılarına katılımının kendisine ve arkadaşlarına sağladığı deneyimleri anlatıyor. Konuşmacı, liseli gençlerin katıldığı ilk Habitat toplantısına katılmış ve bu toplantıların kendisine sağladığı fırsatları paylaşıyor.. Video, Habitat toplantılarının gençlere sunduğu eğitim imkanlarını ve bu toplantıların konuşmacının kişisel gelişimine etkisini konu alıyor. Konuşmacı, bu toplantılar sayesinde yönetişim, katılım, sürdürülebilirlik ve kalkınma gibi kavramları öğrendiğini, hayallerine ulaşmak için bir ekip olarak çalıştığını ve bu deneyimlerin hayatına bakış açısını nasıl değiştirdiğini anlatıyor. Ayrıca Türkiye'deki yüzlerce sivil toplum kuruluşundan farklı olarak Habitat'ın kapsayıcı ve geniş perspektifli olduğunu vurguluyor.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan uzman öğretmenlik sınavı için hazırlanmış test çözüm dersidir. Eğitimci, YouTube kanalında modül modül test ve deneme sorularını yayınladığını belirtmektedir.. Videoda öncelikle Modül 6'nın tek testi çözülmekte, ardından küresel iklim değişikliği ve sürdürülebilir kalkınma konularında bir test ele alınmaktadır. Toplam 18 soru çözülmekte olup, atmosferin katmanları, yaşamsal elementler, iklim değişiklikleri, Türkiye'deki iklim tipleri, aridite indisi, küresel iklim bileşenleri, sıfır atık uygulaması, küresel ısınmaya sebep olan faktörler, yeşil çatıların çevresel işlevleri, iklim değişikliği ile ilgili diplomatik çalışmalar ve temiz enerji teknolojileri gibi konular işlenmektedir.. Her soru için doğru cevap verilmekte ve çözüm bilgileri detaylı şekilde açıklanmaktadır. Özellikle iklim değişikliği ile ilgili diplomatik çalışmaların tarihsel sıralaması ve 2020-2050 döneminde temiz enerji teknolojilerine yapılan yatırımların sıralaması gibi önemli bilgiler vurgulanmaktadır.
Bu video, Çevre ve Şehircilik Bakanlığı'nın ÇED İzin ve Denetim Genel Müdürlüğü'nün faaliyetlerini tanıtan bir bilgilendirme içeriğidir.. Video, çevre korumanın önemi ve ÇED sürecinin nasıl işlediğini anlatmaktadır. ÇED sürecinin elektronik ortamda gerçekleştirilen, yatırımların çevreye etkilerini değerlendiren ve gereken tedbirlerin alınmasını sağlayan bir planlama aracı olduğu açıklanmaktadır. Ayrıca, ÇED sürecinin aşamaları, çevre izinleri, çevre denetimleri ve çevre kalitesini iyileştirmeye yönelik faaliyetler detaylı olarak anlatılmaktadır. Video, ekonomik kalkınma sağlanırken doğayı ve insan sağlığını koruma hedefine odaklanarak, daha yaşanabilir bir çevre için yapılan çalışmalar hakkında bilgi vermektedir.
Bu video, Doğu Akdeniz bölgesini tanıtan belgesel formatında hazırlanmış olup, Mersin Üniversitesi'nden bir sunum veya ders içeriği de içermektedir.. Video, Alanya-Gazi Paşa-Anamur yolundaki Doğu Akdeniz bölgesinin tarihi, coğrafi ve doğal özelliklerini anlatmaktadır. İlk bölümde bölgenin tarihi, korsanlık, ticaret, iklim koşulları ve jeolojik yapıları ele alınırken, ikinci bölümde Amanos Nur Dağları ve çevresindeki korunan alanlar, doğaya dayalı turizm ve sürdürülebilir kalkınma konuları incelenmektedir.. Videoda ayrıca bölgedeki dolomitlerin endüstriyel önemi, yalı taşlarının oluşumu, mantar çeşitleri ve tarım turizmi gibi konular da ele alınmaktadır. Mersin-Antalya bölünmüş yol projesi ve tünel inşaatları gibi ulaşım gelişmeleri de içerikte yer almaktadır.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilerine yönelik hazırladığı eğitim dersidir. Öğretmen, altıncı ünitenin son konularını anlatmaktadır.. Video, madde döngüleri konusunu detaylı şekilde ele almaktadır. İlk bölümde su döngüsü, karbon ve oksijen döngüsü, azot döngüsü açıklanırken, ikinci bölümde sera gazları, sera etkisi ve küresel ısınma konuları işlenmektedir. Son bölümde ise sürdürülebilir kalkınma kavramı anlatılmakta ve konu örnek soru çözümleriyle pekiştirilmektedir.. Ders, LGS tarzı sorularla final yaparak sona ermektedir. İçerik, doğal kaynakların çevreye zarar vermeden kullanılması ve gelecek nesillerin ihtiyaçlarını göz önünde bulundurma prensiplerini de içermektedir.