Bu video, bir konuşmacının ölçek geliştirme sürecinde kullanılabilecek teknikleri anlattığı eğitim içeriğidir.. Video, iki ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde Lauch tekniği kullanılarak kapsam geçerliliğini belirleme süreci Excel üzerinden adım adım gösterilmektedir. İkinci bölümde ise ölçek yeniliği analizi yapılarak dokuz uzman sayısına göre kritik değer hesaplaması, filtreleme işlemleri ve kalan maddelerin kapsam geçerlilik indeksi (CVI) hesaplaması anlatılmaktadır.. Eğitim, 40 maddeden 14 maddeye indirgenmiş bir ölçek örneği üzerinden ilerlemekte ve uzman görüşlerine başvurarak maddelerin amaca uygunluğunu değerlendirme, değerlendirme yapma ve sonuçların nasıl yazılacağı hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır.
Konya'daki 1579 üniversite öğrencisine 17 maddelik beşli likert tipi ölçek uygulandı. KMO değeri 0,96 ve Bartlett testi anlamlı bulundu. Faktör analizi sonucunda iki faktörlü yapı belirlendi
Bu video, bir konuşmacının ölçek geliştirme sürecini anlattığı eğitim içeriğidir. Konuşmacı, kendi geliştirdiği bir ölçeği hakemli bir dergide yayınlamayı amaçlamaktadır.. Video, ölçek geliştirme sürecinin temel aşamalarını detaylı şekilde ele almaktadır. İlk bölümde konu belirlenmesi, literatür taraması, kavramsal çatı oluşturma, madde havuzu oluşturma ve pilot uygulama süreçleri anlatılırken, ikinci bölümde madde havuzunun oluşturulması ve ön ölçeğin sınanması konuları işlenmektedir.. Konuşmacı, bir sonraki videoda oluşturduğu ölçeğin geçerlilik ve güvenilirlik analizlerini yapacağını, kapsam geçerli, yapı geçerli hariç güvenirlik analizleri yapacağını belirtmektedir. Ayrıca, kendi geliştirdiği sporcuların müsabaka sırasındaki performans durumlarını tespit etmek amacıyla hazırladığı 90 maddelik madde havuzunu örnek olarak göstermektedir.
Ölçek geliştirme öncesi mevcut ölçeklerin uyarlanması veya yeni ölçek oluşturulması değerlendirilmelidir. Uyarlama daha az zaman ve maliyet gerektirir, ancak uzman bulma zorluğu vardır. Yeni ölçek geliştirmede önce literatür taraması yapılmalı, sonra çeviri ve uyarlama yapılmalıdır
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan, yüksek lisans ve doktora tezlerinde veri toplama aracı olarak kullanılan ölçek geliştirme sürecini anlatan kapsamlı bir eğitim içeriğidir.. Video, ölçek geliştirme sürecini aşamalarıyla ele almaktadır. İlk bölümde ölçek geliştirme öncesi yapılması gerekenler (mevcut ölçeklerin araştırılması, izin alma) ve geliştirme aşamaları (ölçülecek kavramın özelliklerinin belirlenmesi, madde havuzu kurulması, uzman görüşüne sunulması, pilot uygulaması, madde analizleri, esas uygulama) anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise 30 maddeli bir ölçeğin 300 kişiye uygulanması, madde analizleri ve güvenilirlik analizleri (Krombach alfa, iç tutarlılık analizi, yapı geçerliliği) detaylı şekilde açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca örneklem boyutu hesaplamaları, ölçek geliştirme sürecinde dikkat edilmesi gereken noktalar ve kaynakçıların önemi gibi önemli konular da ele alınmaktadır. Krombach alfa değerinin 0.70 üzerinde olması ideal olduğu gibi pratik bilgiler de paylaşılmaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan faktör analizi konulu kapsamlı bir eğitim dersidir. Eğitimci, sosyal bilimler alanında faktör analizi kullanımını ve ölçek geliştirme süreçlerini öğrencilere anlatmaktadır.. Video, faktör analizi temel kavramlarından başlayarak SPSS programında uygulama adımlarını, sonuçların yorumlanmasını ve ölçek geliştirme sürecini adım adım göstermektedir. İçerikte açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi arasındaki farklar, Bartlett testi, KMO değeri, Scree plot grafiği, Varimax ve Oblimin döndürme yöntemleri gibi teknik konular ele alınmaktadır.. Videoda ayrıca faktör yüklerinin yorumlanması, küresellik varsayımı, ortak varyans değerleri, madde atma süreci ve faktörler arasındaki korelasyonlar gibi pratik uygulamalar da gösterilmektedir. Faktör analizi için minimum örneklem büyüklüğünün madde başına en az 10 kişi olduğu gibi önemli bilgiler de paylaşılmaktadır.
Hemşirelerin mesleki etik ilkeler farkındalık düzeylerini ölçen ölçek geliştirildi. Araştırma 453 hemşireyle Bursa Yüksek İhtisas Hastanesinde gerçekleştirildi. Ölçek 58 maddeden ve 5'li Likert tipinde hazırlandı
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı güvenilirlik hesaplama yöntemlerinden biri olan Krombi Alfa yöntemini anlatmaktadır.. Video, Krombi Alfa yönteminin ne zaman kullanıldığını açıklayarak başlıyor ve ardından formülün detaylı açıklamasını yapıyor. Konuşmacı, formülün her bir bileşenini (k, k-1, varyanslar, testin varyansı) açıklıyor ve ardından Excel'de bu yöntemin nasıl uygulanacağını adım adım gösteriyor. Beş maddelik, beşlilik diker bir mutluluk ölçeği örneği üzerinden toplam skor hesaplama, varyans bulma ve Krombi Alfa değerini hesaplama süreci detaylı olarak anlatılıyor.
Sınıflama ölçeği en az duyarlı, oranlı ölçek en duyarlı ölçek türüdür. Sıralama ölçeğinde nesneler belli ölçüte göre sıraya dizilir. Eşit aralıklı ölçekte başlangıç sıfır noktası vardır. Oranlı ölçekte gerçek sıfır noktası ve eşit aralıklar bulunur
İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin işlevsel okuryazarlık düzeylerini ölçen ölçek geliştirildi. Çalışma İstanbul Kartal'daki 209 beşinci sınıf öğrencisiyle gerçekleştirildi
İstanbul Pendik'te 410 öğretmen üzerinde tarama modeli kullanılmıştır. 40 maddelik taslak ölçek uzman görüşleri ve öğretmen değerlendirmeleriyle 40 maddeye düşürülmüştür. Ölçek 5'li Likert tipinde olup 25-125 puan arasında değerlendirilmektedir
Bu video, bir konuşmacının akademik çalışmalar için ölçek geliştirme sürecini anlattığı eğitim serisi kapsamında bir ders formatındadır.. Video, ölçek geliştirme sürecinin tüm aşamalarını adım adım ele almaktadır. İlk olarak ölçek ve anket arasındaki farklar, geçerlilik ve güvenilirlik kavramları açıklanmakta, ardından faktör analizi, güvenirlik analizleri ve doğrulayıcı faktör analizi gibi teknik yöntemler anlatılmaktadır. Son bölümde ise kapsamlı literatür taraması, madde havuzu oluşturma, uzman görüşü alma ve pilot uygulama gibi pratik aşamalar detaylandırılmaktadır.. Video özellikle tez hazırlayan öğrenciler için faydalı bilgiler içermekte ve bir sonraki bölümde açımlayıcı faktör analizi (AFA) yapılacağını duyurarak sona ermektedir. Pilot uygulamanın en az 15-20 kişi üzerinde yapılması gerektiği ve bu sayede yanlış anlaşılmalar, soruların sıralanışı, cevap seçenekleri ve gereken süre gibi tespitlerin yapılacağı vurgulanmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan, ölçek geliştirme sürecinde kullanılan Delfi tekniğini anlatan eğitim formatında bir ders anlatımıdır.. Video, Delfi tekniğinin ne olduğunu, nasıl çalıştığını ve ölçek geliştirme sürecindeki önemini açıklamaktadır. Delfi tekniğinin iki temel kullanım amacı (maddeleri ve boyutları üretmek ile mevcut maddeleri değerlendirmek) detaylı olarak anlatılmakta, ayrıca uzmanların maddeleri puanlama süreci, çeyrek genişliği hesaplama yöntemi ve SPSS programında Kappa katsayısının hesaplanması adım adım gösterilmektedir.. Videoda ayrıca ölçme aracı geliştirme sürecinde kaç tur yapılması gerektiği ve uzmanların tutarlılığı nasıl değerlendirileceği konuları da ele alınmaktadır. Türkiye'nin sosyal dinamikleri nedeniyle bu yöntemin ülkede ölçek geliştirme süreçlerinde uygun bir yöntem olduğu vurgulanmaktadır.
Bu video, Araştırma Yöntemleri Eğitim ve Uygulama Merkezi tarafından sunulan bir eğitim tanıtımıdır. Prof. Dr. Nihat Şat tarafından verilen "Ölçek Geliştirme ve Uyarlama Eğitimi" hakkında bilgi verilmektedir.. Video, ölçek geliştirme ve uyarlama sürecinin zorluklarını ve bu süreçte gerekli olan kavramları (yapı geçerliliği, kapsam geçerliliği, SPSS kullanımı, faktör analizi, geçerlilik ve güvenilirlik kavramları) açıklamaktadır. Eğitim, 30 gün boyunca 9 videodan oluşmakta olup, ölçek geliştirme sürecinin tüm aşamalarını kapsamaktadır. Eğitimin içeriği, ölçek geliştirme ve uyarlama sürecine giriş, anket ile ölçek arasındaki farklar, ölçek türleri, geçerlilik ve güvenilirlik, faktör analizi, SPSS kullanımı ve sonuçların raporlanması gibi konuları içermektedir.
Bu video, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü'nde ölçme ve değerlendirme alanında görev yapan, 30 yıllık tecrübeye sahip bir akademisyen tarafından Anadolu Üniversitesi'nde verilen bir eğitim semineridir.. Seminer, "Araçlarda Veri Toplama" başlığı altında araştırma süreçlerinde veri toplama yöntemlerini, ölçek geliştirme ve adaptasyon süreçlerini detaylı olarak ele almaktadır. İçerik, nicel ve nitel veri toplama araçları, ölçek geliştirme aşamaları, geçerlilik ve güvenilirlik değerlendirmeleri, SPSS programı kullanımı ve ölçek uyarlaması sürecinin 12 aşaması gibi konuları kapsamaktadır.. Seminerin son bölümünde bir soru-cevap oturumu yer almakta, öğrencilerin ölçek geliştirme, anket analizi ve SPSS programı kullanımı konularındaki sorularına akademisyen tarafından detaylı cevaplar verilmektedir. Video, özellikle araştırmacılar ve eğitim bilimleri öğrencileri için ölçek geliştirme ve adaptasyon süreçlerinde dikkat edilmesi gereken teknik detayları içermektedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan akademik bir eğitim içeriğidir ve araştırma tasarımı konusunu kapsamlı şekilde ele almaktadır.. Video, araştırma türleri (keşifsel, tanımlayıcı, açıklayıcı ve meta çalışmalar) ile başlayıp, ölçek türleri (sınıflandırma, sıralama, aralık ve oran ölçekleri) hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır. Ardından ölçek geliştirme süreci üç aşamada anlatılmakta, son bölümde ise geçerlilik-güvenilirlik analizleri (iç güvenilirlik, test-tekrar güvenilirliği, paralel form güvenilirliği, örtüşme geçerliliği ve ayrışma geçerliliği) açıklanmaktadır.. Video, sosyal bilimler alanında araştırma yapmak isteyenler için temel bilgiler sunmakta ve SPSS, LISREL ve AMOS gibi yazılımların kullanımını da kısaca anlatmaktadır. Eğitmen, haftaya örnekleme tasarımı ve veri analizi konularının işleneceğini belirtmektedir.