• Buradasın

    İbn Haldun

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Ibn Haldun'un Mukaddime Üzerine Radyo Programı

      Bu video, "Internetlerden Ferrari" ve "Terra" adlı iki konuşmacının sunduğu bir radyo programıdır. Konuşmacılar, daha önce radyo programı olarak yaptıkları "Mukaddime" notlarının bir geri dönüşü için bu programı hazırlamışlardır. Programda, 14. yüzyılda yaşamış olan Arap alimi İbn Haldun'un hayatı, yaşadığı dönem ve "Mukaddime" adlı eseri ele alınmaktadır. Konuşmacılar, İbn Haldun'un ümran (medeniyet), asabiyet (topluluk bağları), bedevi-hadari diyalektiği ve galebe (fethetme) gibi temel kavramlarını açıklamaktadır. Program, İbn Haldun'un tarih bilimine ve sosyal bilimlere getirdiği rasyonalist yaklaşımın anlatımıyla devam etmekte ve günümüzle olan paralellikleri incelemektedir.

      • youtube.com

    • Sosyolojinin Tarihsel Gelişimi ve Öncüleri

      Bu video, sosyolojinin bilimsel bir disiplin olarak ortaya çıkışı ve gelişimi hakkında bilgi veren eğitici bir içeriktir. Video, sosyolojinin gelişimini etkileyen dört önemli faktörü (endüstri devrimi, Amerikan ve Fransız devrimleri, emperyalizm ve doğa bilimlerindeki gelişmeler) açıklayarak başlar. Ardından sosyolojinin öncülerini ve kurucularını detaylı şekilde ele alır: İbn Haldun, Henry Desen, Simon August Comte, Karl Marx, Emil Durkheim ve Max Weber. Her düşünürün temel fikirleri, eserleri ve sosyolojiye katkıları açıklanır. Video, sosyolojinin tarihsel gelişimini anlamak isteyenler için temel bilgiler sunmaktadır.

      • youtube.com

    • Mantık ve Bilimsel Yöntem Dersi

      Bu video, bir felsefe ve mantık dersi formatında olup, bir öğretmenin öğrencilere mantık, bilimsel yöntem ve felsefi kavramları anlattığı bir derstir. Öğretmen, Mustafa, Fırat, Fatih gibi öğrencilerle soru-cevap şeklinde etkileşim halindedir. Ders, mantığın temel kavramlarını (tanım, zati-arazi özellikler, kıyas teorisi) açıklayarak başlayıp, bilimsel yöntemin temellerine geçiş yapmaktadır. Bilimsel araştırmaların dört temel sorusu (varlık, isim, sebep, sonuç), disiplinlerin konuları ve açıları, nedensellik ilkesi ve sebep türleri (maddi, suret, fail, gaye) gibi konular detaylı şekilde ele alınmaktadır. Dersin son bölümünde kelam geleneğindeki zat kavramı, modern bilimin dönüşümü ve İbn Haldun'un mütekaddim ve müteahhir dönemlerini ayıran yöntemsel dönüşüm teorisi gibi konular incelenmektedir. Ayrıca, klasik mantık geleneği ile modern bilimsel araştırma yönteminin karşılaştırması yapılmakta ve bu iki yaklaşım arasındaki farklar açıklanmaktadır.

      • youtube.com

    • İbn Haldun'un Mukaddime ve Asabiyet Kavramı Üzerine Akademik Ders

      Bu video, bir akademik ders formatında olup, İbn Haldun'un "Mukaddime" eserinin ve özellikle "asabiyet" kavramının detaylı analizini içermektedir. Konuşmacılar arasında Ahmet Hoca, Cemil Hoca, İbrahim Hoca ve öğrenciler bulunmaktadır. Video, İbn Haldun'un mukaddimenin üç temel unsuru (asabiyet, coğrafya ve nübüvvet) üzerine odaklanmakta, özellikle asabiyet kavramının toplumsal ve siyasi boyutlarını incelemektedir. Ders boyunca asabiyetin türleri, şehir ve davet (kabile) hayatları arasındaki farklar, devlet yapısı ve adalet kavramı ele alınmaktadır. Ayrıca, İbn Haldun'un teorilerinin modern siyasi süreçlerdeki uygulamaları (Trump seçim kampanyası, Brexit, Afganistan örneği) da tartışılmaktadır. Dersin sonunda, bir sonraki oturumda İbn Haldun'un devlet kavramı üzerinde durulacağı belirtilmektedir. Konuşmacılar, İbn Haldun'un teorik çalışmaları ve bunların pratikteki uygulanabilirliği, asabiyet kavramının farklı dillere çevrildiğinde karşılaşılan zorluklar gibi konuları da ele almaktadır.

      • youtube.com

    • İbn Haldun Sempozyumu Açılışı

      Bu video, İbn Haldun Sempozyumu'nun açılış konuşmasını içermektedir. Konuşmacı, doktora programından ayrılan ve ekonomik büyümeyi sosyal meselelerle ilişkilendirmeye çalışan bir akademisyendir. Sempozyumun beşinci kez düzenlendiği ve bu kez "Ahlak, Ekonomik Kalkınma ve İktidar" konusunu ele alacağı belirtilmektedir. Konuşmacı, günümüzdeki ekonomik büyümenin toplumsal dayanışmaya zarar verdiğini ve yeni paradigmalara ihtiyaç olduğunu vurgulamaktadır. Sempozyumda sosyologlar, siyaset bilimciler, tarihçiler, edebiyatçılar ve felsefeciler iki gün boyunca bu konuları akademik bir perspektiften tartışacaklardır.

      • youtube.com

    • Başarı Bedel İster: Türkiye'nin Gelişim Süreci

      "Başarı Bedel İster" adlı programın beşinci bölümüdür ve bir bilim adamı tarafından Anadolu coğrafyasında yaşayanlara yönelik motivasyonel bir konuşma sunulmaktadır. Video, "Neden başarılı olmak zorundayız?" sorusuyla başlayıp, İbn Haldun'un devletlerin beş aşamalı yaşam döngüsünü (zafer, mutlakiyet, refah, barış ve israf tavrı) detaylı şekilde anlatmaktadır. Konuşmacı, Türkiye Cumhuriyeti'nin 1920'li yıllarda kurulduğunu, mutlakiyet yaşadığını ve şu anda barış tavrından refah tavrına geçiş sürecinde olduğunu vurgulamaktadır. Konuşmacı, Anadolu'nun coğrafi konumu ve terör hadiseleri gibi güncel konulara değinerek, ülkenin ayakta kalabilmesi için düşünen, üreten ve ürettiğini uygulamaya koyan insan tipine ihtiyaç duyduğunu belirtmektedir. Ayrıca, devletlerin adalet, hakkaniyet ve insan haklarına saygı gibi kavramları nasıl uyguladığına bağlı olarak nasıl geliştiğini örneklerle açıklamaktadır.

      • youtube.com

    • Medeniyet Bilinci Semineri

      Bu video, bir ilahiyatçı tarafından Türkiye'nin hinterlandında düzenlenen "Medeniyet Bilinci" seminerinin kaydıdır. Konuşmacı, medeniyet bilinci kavramını detaylı bir şekilde ele almaktadır. Seminerde medeniyet bilinci kavramı, bilgi-bilinç-becerinin üçlü yapısı üzerinden incelenmekte, kültür ve medeniyet arasındaki farklar açıklanmaktadır. Konuşmacı, İslam medeniyetinin özellikleri, İbn Haldun'un tarih anlayışı, Batı-Doğu ilişkileri ve Müslümanların medeniyete katkıları gibi konuları ele almaktadır. Ayrıca, Batı'nın medeniyet anlayışının kökenleri ve İslam medeniyetinin değerlerinin korunması gerektiği vurgulanmaktadır. Seminer, her ay düzenlenecek olan bir dizi etkinliğin ilk bölümüdür ve "Vel-Asr" suresinin tefsiriyle sona ermektedir. Konuşmacı, Müslümanların bilinci oluşturmak için geçmişin doğru değerlendirilmesinin ve tarih bilincinin önemini vurgulamakta, nostaljiye düşmek yerine ileriye dönük bir bakış açısı sunmaktadır.

      • youtube.com

    • İran Tarihi ve İslam İlişkileri

      Bu video, bir tarih sohbeti formatında olup, konuşmacılar İran tarihi ve İslam arasındaki ilişkileri tartışmaktadır. Konuşmacılar arasında Kemal Gözyaş ve Mehmet Osmanlı adlı kişiler bulunmaktadır. Video, Kadisiye Savaşı'ndan başlayarak İran'ın İslam hakimiyeti altına girmesini, Abbasiler dönemindeki İran etkisini ve Gazneliler dönemindeki Türk hakimiyetini anlatmaktadır. Özellikle Firdevsi'nin "Şehname" adlı eseri, Gazneli Mahmud'un talebi üzerine yazılmış ve İran tarihini şiir şeklinde anlatan önemli bir eser olarak vurgulanmaktadır. Ayrıca İbn Haldun'un İslam düşünürleri ve Osmanlı İmparatorluğu hakkındaki görüşleri de ele alınmaktadır.

      • youtube.com

    • İbn Haldun'un Dünya Tarihindeki Algılanışı ve Mirası

      TRT 2'de yayınlanan "Tarih Söyleşileri" programının üçüncü bölümüdür. Programda sunucu ve Cengiz Tomar (Cengiz Hoca) adlı İbn Haldun konusunda uzman bir akademisyen arasında geçen bir röportaj yer almaktadır. Video, İbn Haldun'un Batı, Doğu, İslam dünyası ve Osmanlı'daki algılanışını ve mirasını ele almaktadır. İbn Haldun'un "Mukaddime" eserinin çağlar ötesi bir kitap olduğu, 17. yüzyılın sonunda Avrupa'da keşfedildiği ve 19. ve 20. yüzyıllarda moda bir konu haline geldiği anlatılmaktadır. Ayrıca İbn Haldun'un teorilerinin Osmanlı tarihçileri tarafından nasıl benimsendiği ve revize edildiği de tartışılmaktadır. Söyleşide İbn Haldun'un Arap milliyetçiliği, sosyalizm gibi modern ideolojilerle anakronik olarak ilişkilendirilmesi, talebesi Makrizi'nin tarih yazımındaki rolü, Katip Çelebi'nin dipnot usulünü geliştirmesi ve Cevdet Paşa'nın İbn Haldun'un Mukaddime'sini tercüme etmesi gibi konular da ele alınmaktadır. Program, İbn Haldun'un "konuşulan İbn Haldun" ile "gerçek İbn Haldun" arasındaki farkları değerlendirerek sona ermektedir.

      • youtube.com

    • 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi: Doğu'nun Bilgi Birikimi

      Bu video, Mutlu Akademi kanalında yayınlanan, 7. sınıf sosyal bilgiler dersinin dördüncü ünitesinin ikinci konusu olan "Doğu'nun Bilgi Birikimi" konusunu ele alan bir eğitim içeriğidir. Video, kitabın 158-174 sayfalarındaki etkinlikleri adım adım çözmektedir. İçerikte İbn-i Sina, El-Cezeri, İbn Haldun, Ali Kuşçu, Piri Reis ve Katip Çelebi gibi önemli Türk-Islam bilim insanlarının çalışmaları, katkıları ve eserleri detaylı olarak anlatılmaktadır. Ayrıca doğru-yanlış soruları çözülerek konunun pekiştirilmesi ve Türk-Islam medeniyetinde yetişen bilim insanlarının bilimsel gelişme sürecine katkılarını anlatan bir kompozisyon örneği paylaşılmaktadır.

      • youtube.com

    • Türkiye'nin İkinci Medeniyet Krizi ve Tarih Okuma Yöntemleri

      Bu video, Çelikler Holding'in katkılarıyla hazırlanan "Yeni Bir Yol Haritası" programının bir bölümüdür. Sunucu, Türkiye'nin tarihsel sürecini ve özellikle ikinci medeniyet krizini anlatmaktadır. Video iki ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde Tanzimat, Meşrutiyet ve Cumhuriyet dönemlerini kapsayan ikinci medeniyet krizi ele alınırken, ikinci bölümde tarih okuma yöntemleri ve tarih felsefesi hakkında bilgiler verilmektedir. Sunucu, "çift yönlü temassızlık" kavramını kullanarak dönemin önemli isimlerinin (Bediüzzaman, Ahmet Cevdet Paşa, Ziya Paşa, Namık Kemal) bu kriz sürecindeki rollerini anlatmakta ve "Beş T Artı Rip" adlı bir okuma metodolojisi önermektedir. Videoda ayrıca Fernand Braudel ve Arnold Toynbee gibi çağdaş tarihçilerin İbn Haldun'dan nasıl beslendiği, tarihin bir hafıza olarak düşünülmesi ve bugünü anlamak için tarihin seferber edilmesi gerektiği vurgulanmaktadır. Mustafa Sabri Efendi'nin "Mevkuful Akıl" ve Sezai Bey'in "İnsanlığın Dirilişi" gibi dönemin önemli eserleri de programda bahsedilmektedir.

      • youtube.com

    • İbn Haldun'un Felsefi ve Sosyolojik Düşüncesi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan İbn Haldun'un felsefi ve sosyolojik düşüncelerini anlatan bir ders formatındadır. Konuşmacı, öğrencilere hitap ederek İbn Haldun'un teorilerini detaylı şekilde açıklamaktadır. Video, İbn Haldun'un tarih felsefesi ve sosyolojinin kurucusu olarak kabul edildiğini anlatarak başlıyor ve "umran" (imar, toplumsal yaşam) ve "asabiyet" kavramlarını merkeze alarak toplumsal gelişim sürecini ele alıyor. İbn Haldun'un devlet teorisi, devletlerin beş aşaması (zafer, istibdat, ferah, sulh ve israf) ve devletlerin ömrü konuları detaylı şekilde açıklanmaktadır. Videoda ayrıca İbn Haldun'un "bedevi umran" (göçebe toplum) ve "hazari umran" (medeni toplum) kavramları, Osmanlı İmparatorluğu'nun İbn Haldun teorisi ışığında yorumlanması, iklimin karaktere etkisi ve devletlerin de insanlar gibi doğup büyüyerek ölme süreci gibi konular da ele alınmaktadır. Konuşmacı, Kur'an ayetleri ve Hz. Musa'nın hikâyesi üzerinden İbn Haldun'un görüşlerini açıklamakta ve Osmanlı'nın 600 yıl süreyle varlığını sürdürmesinin nedenlerini teorisi ışığında yorumlamaktadır.

      • youtube.com

    • Tarih Şuuru, Tarih Felsefesi ve Osmanlı Mirası Üzerine Bir Ders

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan tarih konulu kapsamlı bir ders formatındadır. Konuşmacı, tarih şuuru, tarih felsefesi ve Osmanlı İmparatorluğu'nun İslam dünyasındaki rolü hakkında bilgiler vermektedir. Video, tarih şuurunun önemi ve mazi şuurunun bir milletin kalabilmesi için gerekliliği ile başlayıp, tarih felsefesindeki önemli düşünürlerin (İbn Haldun, Toynbee, Hegel, Marx) görüşlerini ele almaktadır. Ardından Doğu-Batı ilişkilerindeki temel sorunlar, Osmanlı İmparatorluğu'nun yıkılışının İslam dünyasına etkileri ve Türk milletinin tarihine sahip çıkması gerektiği vurgulanmaktadır. Konuşmacı, tarihin kronolojik bir bilim değil, yorum ve düşünceye açık bir disiplin olduğunu, tarihçilerin ve okuyucuların bakış açılarının tarihin yorumunda önemli bir rol oynadığını belirtmektedir. Ayrıca, İslam dünyasındaki cihad kavramının yanlış anlaşılmaları, Osmanlı'nın "dünya devleti" ve "İslam'ın payitahtı" olduğu, Müslümanları hilafet sancağı altında birleştirdiği vurgulanmaktadır.

      • youtube.com

    • Ebced ve Cifir İlmi ile İbn Haldun'un Kehanetleri

      Bu video, ebced ve cifir ilmi hakkında bilgi veren eğitici bir içeriktir. Videoda İbn Haldun'un kehanetleri ve bunların günümüzle ilişkisi detaylı olarak anlatılmaktadır. Video, ebced sisteminin tarihçesi ve özellikleri ile başlayıp, bu sistemin İslam dünyasındaki kullanım alanlarını açıklamaktadır. Ardından İbn Haldun'un hayatı, kehanetleri ve özellikle 2020-2021 yılları için yazdığı şiirdeki kehanetler ele alınmaktadır. İbn Haldun'un şiirindeki şifreli mesajlar deşifre edilerek, 2020-2021 yıllarında dünyada korkunç hastalık salgınları ve büyük felaketler yaşanacağı kehanetinin nasıl yapıldığı anlatılmaktadır.

      • youtube.com

    • 11. Sınıf Felsefe Dersi 1. Dönem 2. Yazılı Çalışması

      Bu video, bir eğitim içeriği olup, bir öğretmen tarafından 11. sınıf felsefe dersi için hazırlanmış yazılı çalışması çözümlerini sunmaktadır. Videoda Milli Eğitim tarafından yayınlanan örnek yazılı senaryoların çözümleri yapılmaktadır. İlk senaryoda Aristo'nun altın orta görüşü, Herakleitos'un değişim düşüncesi, 2. ve 15. yüzyıl felsefesinin din etkisi, İslam felsefesi özellikleri, İmam Gazali'nin bilgi görüşü, Farabi ve İbn Haldun'un devlet ve ahlak ilişkisi gibi konular ele alınmaktadır. İkinci senaryoda ise Herakleitos'un değişimi düşüncesi, Hıristiyan felsefesinin özellikleri ve Augustus'un tanrı-insan ilişkisi görüşleri açıklanmaktadır.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor