Türkçe, günlük iletişimin temelini oluşturur ve her yaş grubu için hayati bir beceridir. Düşünce yeteneğini ve ifade kabiliyetini güçlendirir. İş dünyasında yazılı ve sözlü iletişim becerileri başarıyı etkiler
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan kanıta dayalı tıp konulu bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, eğitmenlerine teşekkür ederek başlamaktadır.. Video, araştırma tiplerini (gözlemsel, deneysel ve meta-analiz) tanıtarak başlıyor ve kanıt piramidini açıklıyor. Ardından eleştirel düşünmenin ne olduğunu, süreçlerini ve temel özelliklerini anlatıyor. Son bölümde ise kanıta dayalı tıpta neden bu kadar önem verildiğini, tanı, prognoz, tedavi ve koruma süreçlerinde hasta başında bilgi gereksiniminin artması ve klasik başvuru kaynaklarının yetersizliği gibi nedenleri açıklıyor.
Tarih dersi, geçmişteki olayları ve medeniyetleri inceleyerek geleceği anlamamızı sağlar. Tarih ders kitabı cevapları öğrencilere rehberlik eder ve tarihi olayları anlamayı kolaylaştırır
Düşünme Eğitimi, analitik ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeyi hedefler. Ders, öğrencilerin olaylara farklı açılardan bakmalarını sağlar. Problem çözme yeteneklerini artırır
Bu eğitim videosunda Mühendis Ortamından Emrecan, mühendislik mezunlarının iş hayatında başarılı olmak için sahip olması gereken özellikler hakkında bilgi veriyor.. Video, mühendislik mezunlarının iş hayatında sıyrılabilmesi için gerekli olan yedi temel özelliği detaylı şekilde ele alıyor: karar verebilme yeteneği, ekip yönetimi, stres yönetimi, teknoloji kullanımı, aktif öğrenme ve kendini geliştirebilme, eleştirel düşünme ve yaratıcılık. Her bir özellik için örnekler ve pratik bilgiler sunuluyor, özellikle mühendislik alanında çalışanların karşılaştığı sorunlar ve bunlara çözüm yolları açıklanıyor.
Bu video, bir öğretmenin Temel Yaşam Becerileri dersi için 2. dönem 2. yazılı sınav sorularını ve çözümlerini anlattığı eğitim içeriğidir.. Videoda toplam 10 soru ele alınmaktadır. Sorular sorumlulukların önemi, çalışma ve öğrenme teknikleri, bilgi kaynakları, bilgi iletişim teknolojileri, kendi öğrenme şeklini keşfetme, günlük yaşamda karşılaşılan problemler, problemlere çözüm üretme, uygun çözümü seçme, düşünme biçimleri ve eleştirel düşünme konularını kapsamaktadır. Her soru için detaylı açıklamalar ve örnekler verilerek öğrencilere sınav hazırlığı için rehberlik edilmektedir.
McKinsey'e göre 2030'da mevcut işlerin %30'u yapay zeka tarafından yapılabilecek. Teknolojik gelişmeler bazı meslekleri arka sıralara itiyor. 7 yaşına kadar olan çocukların mesleklerinin yarısı henüz ortaya çıkmadı
Fatura giderlerinin yüzde dağılımından doğalgaz gideri hesaplanması. Sınıfta Fransızca bilenlerin sayısının Almanca bilenlerin iki katı olması. Meyve paketindeki kivinin ağırlıkça yüzde oranı
Program 4-7. sınıfları kapsamaktadır. Temel amaç millî ve manevi değerleri benimseyen bireyler yetiştirmektir. Program 7 öğrenme alanı çerçevesinde yapılandırılmıştır. Kazanımlar sarmal yaklaşım ve bütünsel öğrenme çıktıları olarak tasarlanmıştır
Bu video, eğitim amaçlı hazırlanmış soru-cevap formatında bir ders anlatımıdır. Konuşmacı, eleştirel düşünme ve karar verme konularında teorik bilgiler sunmaktadır.. Video iki ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde eleştirel düşünmenin tanımı, bileşenleri, entelektüel standartları ve becerileri ele alınırken, ikinci bölümde karar verme teorileri ve yaklaşımları detaylı olarak anlatılmaktadır. Karar verme teorileri dört ana başlık altında (normatif rasyonel, betimsel, hem rasyonel hem betimsel ve gelişimsel) açıklanırken, bireyin karar verme yaklaşımları ve stilleri örneklerle sunulmaktadır.. Video, eleştirel düşünme ve karar verme konularında temel kavramları öğrenmek isteyenler için kapsamlı bir kaynak niteliğindedir.
Bu video, "Fikir Hastası" kanalında yayınlanan, konuşmacının izleyicilere kariyer planlaması konusunda tavsiyelerde bulunduğu bir içeriktir. Konuşmacı, Bill Gates'in Harvard öğrencilerine yaptığı konuşmadan bir alıntıyla başlayıp, günümüzdeki hızlı değişim sürecini anlatmaktadır.. Video, teknolojinin hızla geliştiği ve mesleklerin sürekli değiştiği bir dönemde, geleceğin mesleklerini planlamak isteyenlere yönelik iki temel tavsiye sunmaktadır. İlk tavsiye, teknolojik dönüşümden etkilenecek becerileri (yaratıcılık, problem çözme, eleştirel düşünme, iletişim ve işbirliği) öğrenmenin önemini vurgulamaktır. İkinci tavsiye ise, sevilen işi yapmanın yanı sıra, yeteneklerin ve ilgi alanlarının doğru şekilde birleştirilmesinin kariyer başarısında etkili olacağını belirtmektedir.
Bu video, İndeks Akademi stüdyolarından bir eğitimci tarafından sunulan, öğretmen adaylarına AGS sınavına hazırlık amacıyla eğitim bilimleri dersidir. Eğitmen, tahtaya yazarak ve örnekler vererek konuları açıklamaktadır.. Video, düşünme becerilerini kapsamlı şekilde ele almaktadır. İlk olarak yaratıcı düşünme ve eleştirel düşünme gibi üst düzey düşünme becerileri anlatılmakta, ardından meta biliş düşünme, öz düzenleme, yansıtıcı düşünme, analitik düşünme, karar verme ve girişimcilik gibi farklı düşünme becerileri detaylı olarak açıklanmaktadır.. Videoda her bir düşünme becerisinin özellikleri, aralarındaki farklar ve AGS sınavına hazırlık sürecinde nasıl uygulanabileceği örneklerle anlatılmaktadır. Ayrıca, bir sonraki videoda yapılandırmacı anlayışın anlatılacağı belirtilmektedir.
Bu video, Antik Yunan filozofu Sokrates tarafından geliştirilen sokratik yöntemi anlatan eğitici bir içeriktir.. Video, sokratik yöntemin temel özelliklerini detaylı şekilde açıklamaktadır. Soru-cevap diyaloğu, eleştirel düşünme, bilgiye ulaşma, çelişkilerin ortaya çıkarılması ve kendi kendine öğrenme gibi temel unsurlar ele alınmaktadır. Ayrıca, adalet kavramı üzerinden bir sokratik diyalog örneği verilmekte ve bu yöntemin günümüzde eğitim, terapi ve liderlik gibi alanlarda nasıl kullanıldığı anlatılmaktadır.
Bu video, duygusal kutuplaşma kavramını ve bunun toplumsal etkilerini ele alan bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, duygusal kutuplaşmanın ne olduğunu ve bunun toplumsal yaşamda yarattığı sorunları açıklamaktadır.. Video, duygusal kutuplaşmanın tanımı ve özellikleriyle başlayıp, bu durumun toplumsal yaşamda yarattığı olumsuz etkileri incelemektedir. Kutuplaşmanın yanı sıra, yanlış bilgi sorunu, eleştirel düşünme alışkanlığının eksikliği ve bilgi edinme ortamındaki sorunlar ele alınmaktadır. Son bölümde ise bu sorunların çözümü için karşıdakinin bakış açısını anlamak, başkalarının haklarına saygı duymak ve farklılıkları giderme çabasının önemi vurgulanmaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan eğitim içeriğidir. Konuşmacı, öğretmenlere yönelik olarak görüş geliştirme ve köşeleme tekniklerini detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, öncelikle öykü oluşturma (hikayeleştirme) tekniğini tanıtarak başlıyor, ardından görüş geliştirme ve köşeleme tekniklerini karşılaştırıyor. Görüş geliştirme, zıt ve çelişkili konularda çocukların fikirlerini ve tutumlarını görmek için kullanılan, eleştirel düşünme ve demokrasi bilincini geliştiren bir tekniktir. Köşeleme ise problem çözme, argümantasyon sunma ve farklı görüşlere saygılı olma becerilerini geliştiren bir tekniktir. Her iki teknikte de gerekçe sunma önemli bir unsurdur, ancak görüş geliştirme problem çözme değil, sadece fikir ifade etme ve tutum gösterme teknikidir.
Bu video, bir öğretmenin 9. sınıf öğrencilerine yönelik hazırladığı düşünme eğitimi dersi yazılı sınav sorularını paylaştığı eğitim içeriğidir.. Videoda öğretmen, 10 soruluk bir test sınavı sunmaktadır. Sorular düşünme eğitimi konularını kapsamakta olup, kavramlar, tepkisel insan özellikleri, temel düşünme edimleri, öz etkililik, eleştirel düşünme, duyumun gerçekleşmesi, algı, hafıza, tasavvur etme ve değerlendirme gibi konuları içermektedir. Öğretmen, soruları açıklayarak doğru cevapları vermektedir ve daha sonra 10 soruluk bir klasik sınav da yapacağını belirtmektedir.
Bu video, altı şapkalı düşünme tekniğini anlatan eğitici bir içeriktir. Konuşmacı, Edward de Bono tarafından geliştirilen bu teknik hakkında detaylı bilgiler vermektedir.. Video, altı şapkalı düşünme tekniğinin temel prensiplerini ve altı farklı şapkanın (beyaz, kırmızı, sarı, siyah, yeşil ve mavi) sembolik anlamlarını açıklamaktadır. Her şapka için örnekler verilerek, bu teknikle olaylara farklı açılardan bakmanın, çok yönlü düşünmenin ve önyargıdan kurtulmanın nasıl sağlandığı anlatılmaktadır. Özellikle eğitim ve iş ortamlarında bu tekniğin yaratıcılık, eleştirel düşünme ve empati becerilerini geliştirmeye nasıl katkı sağladığı vurgulanmaktadır.