• Buradasın

    Akıl Yürütme

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Hamur Adam Oyun Videosu

      Bu video, Hamur Adam karakterinin yer aldığı bir akıl yürütme oyununun oynanışını gösteren bir oyun videosu. İki kişi ekranın önünde oyunu çözmeye çalışıyor. Videoda, Hamur Adam'ın on iki tane kilitli odadan çıkmaya çalıştığı bir oyun anlatılıyor. Oyuncular, çeşitli bulmacaları çözerek anahtarları bulmaya çalışıyorlar. Oyun boyunca kavanozlar, şifreler, renkli anahtarlar ve çeşitli nesnelerle ilgili gizemleri çözmeye çalışıyorlar. Sonunda tüm anahtarları toplayarak tuvalet kapısını açarak Hamur Adam'ın tuvaletine ulaşmayı başarıyorlar. Oyun, akıl yürütme ve problem çözme becerilerini gerektiren eğlenceli bir bulmaca yapısı sunuyor.

      • youtube.com

    • MEB AGS Sınavı Hazırlık Dersi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan MEB AGS sınavına hazırlık amaçlı eğitim içeriğidir. Eğitimci, sınavın kapsamı ve içeriği hakkında detaylı bilgiler vermektedir. Videoda MEB AGS sınavının 80 sorudan oluştuğu, sayısal yetenek bölümünün sadece sayısal mantık sorularından değil, akıl yürütme ve muhakeme becerilerinin ölçülmesini amaçladığı açıklanmaktadır. Sınavın matematik bölümünde rasyonel sayılar, ondalık sayılar, denklem çözme, üslü sayılar, köklü sayılar, tek çift sayılar, ardışık sayılar, faktöriyel, basamak analizi, bölme bölünebilme, basit eşitsizlik, mutlak değer, özel sayılar, çarpanlara ayırma, oran orantı, grafik problemleri, küme, fonksiyon, sayma, permütasyon, kombinasyon ve olasılık gibi konuların soru olarak çıkabileceği belirtilmektedir. Video ayrıca sınavın mülakat olmayacağı ve puanların atama puanı olarak kullanılacağı bilgisini içermektedir. Matematik altyapısı zayıf olan öğrenciler için özel hazırlanmış bir soru bankası ve video ders notu hakkında da bilgi verilmektedir.

      • youtube.com

    • Düşünceyi Geliştirme Yolları Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı tarafından düşünceyi geliştirme yolları konusu anlatılmaktadır. Video, düşünceyi geliştirme yollarını altı ana başlık altında ele almaktadır: tanımlama, karşılaştırma, örneklendirme, tanık gösterme, benzetme ve sayısal verilerden yararlanma. Her bir yöntem için tanımlar ve örnekler verilmekte, ardından bu yöntemlerin nasıl tespit edileceği konusunda sorular çözülmektedir. Video, öğrencilere düşünceyi geliştirme tekniklerini anlamaları ve uygulamaları için faydalı bir kaynak niteliğindedir.

      • youtube.com

    • Matris ve Mantık Soruları Çözüm Dersi

      Bu video, Ayas Hoca tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Hoca, VCM çalışmalarına devam ederek matris ve mantık sorularını çözmektedir. Videoda hoca, toplam yedi farklı matris ve mantık sorusunu çözmektedir. Her soru için izleyicilere belirli bir süre tanıtıp, soruları çözmelerini istiyor, ardından doğru cevabı açıklıyor. Sorular genellikle matrislerdeki şekillerin döndürülmesi, kaydırılması veya simetri gibi mantıksal ilişkileri içeriyor. Videoda ayrıca sekizinci bir soru sorulmakta ve izleyicilerden cevaplarını yorumlar bölümüne yazmaları istenmektedir. Hoca, gelecekte daha farklı tarzlarda mantık soruları hazırlamayı planladığını belirtmektedir.

      • youtube.com

    • Mantık Problemi Çözüm Videosu

      Bu video, bir mantık probleminin çözümünü adım adım gösteren bir eğitim içeriğidir. Videoda, Kars, İzmir, Ağrı, Mardin, Kütahya, Samsun ve Tokat illerinden ikişer öğrenci katıldığı bir gezi problemi ele alınmaktadır. Video, verilen bilgileri tablo formatında düzenleyerek problemi çözmeye odaklanmaktadır. Önce verilen bilgiler tablo halinde yerleştirilir, ardından hangi öğrencilerin hangi illerden geldiği belirlenir. Daha sonra, verilen bilgilere göre doğru ve yanlış olan ifadeler, hangi öğrencinin hangi ilden kesinlikle gelmiş olabileceği ve hangi öğrencinin hangi ilden kesinlikle gelmemiş olabileceği gibi sorular çözülür. Video, mantık problemlerinin nasıl çözüleceğini göstermek amacıyla hazırlanmıştır.

      • youtube.com

    • Sözel Mantık Sorusu Çözümü

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan sözel mantık dersi formatındadır. Eğitmen, kendi yazdığı ve henüz hiçbir kitaba koymadığı bir sözel mantık sorusunu çözmektedir.. Videoda, bir dershanede çalışan öğretmenlerin (fizik, kimya ve matematik) akıllı tahta veya laminant tahta kullandıkları bilgisi üzerinden bir mantık problemi çözülmektedir. Eğitmen önce soruyu tablo yöntemiyle simgeleştirerek çözmekte, ardından soruları çözmektedir. Video, toplam on üç videoda mantığın pratik ve ince noktalarının anlatıldığı bir serinin bir parçası olup, bir sonraki videoda karma soru çözümlerinin yapılacağı belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Akıl Yürütme Becerileri: Argümantasyon ve Diyalektik

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan mantık dersinin bir bölümüdür. Eğitimci, akıl yürütme becerileri hakkında bilgi vermektedir. Video, argümantasyon ve diyalektik kavramlarını detaylı şekilde açıklamaktadır. Argümantasyon, dayanaklandırma, gerekçelendirme, belgelendirme ve ispat sunma becerisidir ve görüş geliştirme, köşeleme, münazara ve kavramsal değişim metinleri gibi tekniklerde kullanılır. Diyalektik ise zıtlıklardan yeniliğe ulaşma becerisidir ve tez-antitezin kapışmasından sentez ve yenilik ortaya çıkar. Video, bu iki akıl yürütme becerisinin özelliklerini ve nasıl tespit edileceğini anlatarak, diğer düşünme becerilerine geçiş yapmaktadır.

      • youtube.com

    • Okul Hikayesi

      Bu video, bir kişinin okul deneyimini anlattığı kısa bir hikaye formatındadır. Anlatıcı Jakob adında bir öğrencidir. Videoda, Jakob'un okulda yaşadığı bir olay anlatılmaktadır. Öğretmen, "kimisi akıllı değil" diye bir soru sorduğunda Jakob da ayağa kalkar. Öğretmen ona "Jakob, sen oldukça akıllı" der, ancak Jakob "sadece bir kişi ayakta kalmasının doğru olmadığını" düşünür.

      • youtube.com

    • Tümdengelimsel Argümanlar Dersi

      Bu video, Nord Illinois Üniversitesi'nde ders veren Geoff Pin tarafından hazırlanan bir eğitim dersidir. Eleştirel düşünceye giriş serisinin bir parçası olarak sunulmaktadır. Video, tümdengelimsel argümanlar konusunu ele almaktadır. Öncelikle argümanın tanımı yapılarak, tümdengelimsel argümanların özellikleri açıklanmaktadır. Ardından geçerli ve sağlam argüman kavramları detaylı olarak incelenmekte, günlük hayattaki kullanımlarıyla filozofik anlamları arasındaki farklar örneklerle gösterilmektedir. Son olarak, bir argümanın geçerliliğini ve öncüllerinin doğruluğunu nasıl değerlendirebileceğimiz konusunda bilgiler verilmektedir.

      • youtube.com

    • İlim Talebesinin Süsü Kitabının 41. Maddesi: İlmi Müzakere

      Bu video, Bekir Ebu Zeyd hoca tarafından sunulan bir eğitim dersidir. Hoca, "İlim Talebesinin Süsü" kitabının 41. maddesini anlatmaktadır.. Videoda ilmi müzakere konusu detaylı olarak ele alınmaktadır. Müzakere kavramı tanımlanarak farklı müzakere yöntemleri (soru-cevap, başlık atma ve görev dağılımı) açıklanmakta, müzakere türleri (müzakere-i amme ve müzakere-i hassa) anlatılmakta ve müzakerenin faydaları (basiret sahibi kimselerden istifade etme, zihni keskinleştirme, hafızayı güçlendirme) vurgulanmaktadır.. Ayrıca videoda müzakerenin adabı, müzakere arkadaşlarını iyi seçmenin önemi ve müzakere meclislerini oluşturmanın faydaları da anlatılmaktadır. Müzakerenin bir öğrencinin seviyesini tespit etmede sınavlardan daha etkili olduğu ve müzakerenin bir ibadet olduğu vurgulanmaktadır.

      • youtube.com

    • Cinaslı Safsata Dersi

      Bu video, Cambridge Üniversitesi Felsefe Bölümü'nde doktora öğrencisi olan Joseph Woo tarafından hazırlanan bir dersin anlatımıdır. Konuşmacı, cinaslı safsata konusunu açıklamaktadır. Video, cinaslı safsatanın ne olduğunu ve nasıl ortaya çıktığını örneklerle anlatmaktadır. İlk olarak basit bir örnek (yıldız kelimesinin iki farklı anlamı kullanılarak yapılan argüman) üzerinden cinaslı safsatanın nasıl işlediğini göstermekte, ardından daha karmaşık bir örnek (organik kelimesinin farklı anlamları kullanılarak yapılan argüman) üzerinden konuyu pekiştirmektedir. Video, cinaslı safsatayı tespit etmek için izlenmesi gereken adımları da açıklamaktadır.

      • youtube.com

    • Mantık ve Dilbilgisi Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan mantık ve dilbilgisi konularını ele alan eğitici bir sohbet formatındadır. Eğitimci, izleyicilerden gelen sorulara yanıt vererek konuyu derinlemesine açıklamaktadır. Video, günlük hayatta "mantıklı" ve "mantıksız" kavramlarının yanlış kullanımından başlayarak, mantığın etimolojik kökenini ve anlamını açıklamaktadır. Ardından akıl yürütme kavramı, yargı kavramı ve cümle yapısı detaylı şekilde ele alınmakta, "kaziye" ile "cümle" arasındaki fark, bağlaçların rolü ve cümle ögeleri (özne, yüklem, bağlaç) açıklanmaktadır. Videoda ayrıca dilbilgisinde cümle ile mantıkta önerme arasındaki fark vurgulanmakta, yargı bildiren ifadelerin mantıkla ilgilendiği anlatılmaktadır. Soru cümleleri, dilek cümleleri ve emir cümlelerinin yargı bildirmediği örneklerle açıklanırken, edebiyat ile felsefe arasındaki temel fark da yargı bildirme özelliği üzerinden ele alınmaktadır. Aristoteles'in apofantik ifadeler kavramı ve "dir" kelimesinin anlamı da konuşmanın içeriğinde yer almaktadır.

      • youtube.com

    • Fizik Dersinde Formülleri Akıl Yürüterek Bulma

      Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir eğitmen tarafından fizik dersinde sıkça karşılaşılan formüllerin nasıl akıl yürüterek bulunabileceğini anlatmaktadır. Video, vektörel büyüklüklerin yönünün önemini açıklayarak başlıyor ve ardından sabit ivmeli hareket formüllerini adım adım açıklıyor. Eğitmen, hız, ivme ve yer değiştirme arasındaki ilişkiyi grafiklerle göstererek, formülleri ezberlemek yerine mantığını anlamayı vurguluyor. Özellikle ilk hız, sabit ivme ve zaman verildiğinde son hız ve yer değiştirme hesaplamalarını hem grafik üzerinden hem de formüllerle detaylı şekilde anlatıyor.

      • youtube.com

    • Tümdengelim Akıl Yürütme Biçimi Dersi

      Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir öğretmen tarafından akıl yürütme biçimleri konusu anlatılmaktadır. Videoda tümdengelim akıl yürütme biçimine odaklanılmaktadır. Öğretmen, tümdengelinin "genelden özele" veya "tümelden tikele" olarak tanımlandığını ve yeni bilgi vermediğini, sonuçların zorunlu olarak çıkarıldığını açıklamaktadır. Ders boyunca çeşitli örnekler üzerinden tümdengelinin nasıl uygulandığı gösterilmektedir: bardak suyu, Sokrates, hamsi, Jüpiter ve 10A sınıfı öğrencileri gibi örneklerle tümdengelinin mantıksal yapısı ve uygulanışı detaylı olarak anlatılmaktadır.

      • youtube.com

    • 12. Sınıf Mantık Dersi Sınav Hazırlık Videosu

      Bu video, "Özel Öğretmen" kanalında bir öğretmen tarafından sunulan eğitim içeriğidir. Öğretmen, 12. sınıf mantık dersi için sınav hazırlığı yapmaktadır. Video, mantık dersinin temel kavramlarını ve sınav sorularını içermektedir. İlk bölümde akıl ilkeleri, Aristoteles ve Organon, mantık-felsefe ilişkisi gibi konular örneklerle açıklanırken, ikinci bölümde önerme, akıl yürütme, genel-özel kavramlar, mantık doğrusu ve somut-soyut terimler gibi temel kavramlar ele alınmaktadır. Videoda doğru-yanlış soruları, çoktan seçmeli sorular ve mantık doğrusu bulma soruları çözülmekte, boşluk doldurma soruları da incelenmektedir. İçerik, 12. sınıf öğrencilerinin 1. dönem 1. yazılı sınavına hazırlık için faydalı bir kaynak niteliğindedir.

      • youtube.com

    • Psikolojik ve Dini Konular Üzerine Bilgilendirici Sohbet

      Bu video, bir psikolog ve GATA'da görev yapmış bir konuşmacının psikolojik ve dini konuları ele aldığı bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, vesvese, takıntı, stres yönetimi, narsizm, enaniyet ve tevhid gibi konuları detaylı şekilde incelemektedir. Video, vesvese ve takıntının ne olduğu ve nasıl yönetilebileceği ile başlayıp, stres yönetimi teknikleri, narsizm ve enaniyet kavramları, tasavvufî düşünceler, Kur'an-ı Kerim'in hakikat anlayışı ve insanın karar verme mekanizması gibi konuları ele almaktadır. Konuşmacı, psikolojik sağlık ve dini inançlar arasındaki bağlantıları, modern bilimsel kavramlarla dini görüşler arasında bağlantılar kurarak açıklamaktadır. Videoda ayrıca Türkiye'nin dünya genelinde en hızlı antidepresan satışı yapan ülkelerden biri olduğu bilgisi paylaşılırken, insanın ben bilinci, akıl yürütme yöntemleri, özgür irade ve niyetin önemi gibi konular da ele alınmaktadır. Konuşmacı, İmami Gazali'nin enaniyet hakkındaki görüşlerini aktararak, tevhid inancının akla en yakın varoluş teorisi olduğunu savunmaktadır.

      • youtube.com

    • Google Cemine 3 Yapay Zeka Modeli İncelemesi ve Testleri

      Bu video, bir teknoloji uzmanının Google'ın yeni duyurduğu Cemine 3 yapay zeka modelini tanıttığı ve çeşitli testlerde performansını değerlendirdiği bir inceleme içeriğidir. Video, Cemine 3'ün genel özelliklerini ve diğer yapay zeka modellerine göre farklarını açıklayarak başlıyor, ardından modelin çeşitli testlerde performansını gösteriyor. Testler arasında Andromeda galaksisi simülasyonu, finansal hesaplamalar, küp sayma, görsel analiz, 3D model oluşturma ve oyun geliştirme gibi farklı görevler yer alıyor. Video, yapay zekanın günlük hayattaki potansiyelini ve gelecekteki potansiyelini vurguluyor. Videoda ayrıca Cemine 3'ün bir milyon parçalık bağlan penceresini bir araya getirmesi ve bu sayede diğer yapay zeka modellerine göre dört kat daha fazla bilgi işleme kapasitesi sunduğu belirtiliyor. Testlerde yapay zekanın akıl yürütme, düşünme ve görsel analiz yetenekleri detaylı olarak inceleniyor ve platformun kaynak tüketimi, düşünme süresi ve hata yapma eğilimleri hakkında da bilgiler sunuluyor.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor