Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, disleksi olan 8 yaşındaki Nişan Avaz'ın okul ve aile hayatını konu alan bir film veya dizi bölümüdür. Videoda Nişan, babası, öğretmenleri (Ram Şankar ve Nikum) ve ailesi yer almaktadır.
- Video, Nişan'ın normal bir okulda yaşadığı zorlukları, babasının onu yatılı okula gönderme kararı ve sonunda disleksi nedeniyle özel okula gitmesi gerektiği tartışmasını anlatmaktadır. Hikaye, Nişan'ın resim yeteneği, okul içindeki deneyimleri ve sanat fuarında kazandığı tablo ile devam eder.
- Videoda ayrıca disleksi gibi öğrenme zorluklarının sadece yaramazlık veya tembellik olmadığını, Einstein, Leonardo da Vinci gibi ünlü kişilerin çocukluklarında yaşadığı benzer zorlukları ve bunların nasıl aştıklarını örneklerle açıklamaktadır. Hikaye, çocukların farklı kabiliyetlere sahip olduğunu ve bu farklılıkların topluma katkı sağlayabileceğini vurgulayarak, disleksi olan öğrencilerin de başarılı olabileceklerini göstermektedir.
- 01:57Film Tanıtımı
- Bu filmdeki tüm karakterler hayal ürünüdür ve gerçek kişilerle aralarındaki benzerlik tamamen rastlantıdır.
- 05:02Nişan'ın Okul Hayatı
- Nişan okula geç kalıyor ve annesi onu otobüsün önünde bekliyor.
- Nişan okulda başarılı bir öğrenci olup tüm derslerinde birinci, sadece kendi dilinde ikincidir.
- Nişan'ın babası sürekli ona emir veriyor ve anlamadığını düşünüyor.
- 15:05Nişan'ın Kavga Çıkarma Sorunu
- Nişan bir çocuğun çiçeklerini mahvetti ve kavga çıkardı, bu durumda babası onu dövdü.
- Nişan'ın babası sürekli şikayet alıyor ve bir şikayette alırsa onu yatılı okula göndereceğini söylüyor.
- Nişan'ın babası iş gezisine gidiyor ve pazar günü geri dönecek.
- 21:26Okul Koridorları
- Okul müdürü, "Temizlik imandan gelir" atasözünü hatırlatıyor ve okul koridorlarının temiz tutulması gerektiğini vurguluyor.
- Okul müdürü, okulun temiz ve toplu tutulmasının herkesin görevi olduğunu belirtiyor.
- 22:28İngilizce Dersi
- İngilizce öğretmeni, öğrencilerden sayfa 38, ünite 3, paragrafı açmalarını ve sıfatları göstermelerini istiyor.
- Nişan ders sırasında sürekli gülüyor ve öğretmeni rahatsız ediyor.
- Öğretmen, sınıfında ses istemediğini ve herkesin sessiz olmasını istiyor.
- 26:47Ödev Sorunu
- Nişan'ın annesi, ödevini yapmadığını ve karnesini imzalattığını sorguluyor.
- Nişan'ın annesi, onun okuldan atılacağını söylüyor.
- 33:56Yemek Masa Sırasında
- Nişan yemek masasına oturuyor ve el yazısını yanlış yazıyor.
- Nişan'ın annesi, onun dikkatini toplamasını ve gramerine odaklanmasını istiyor.
- Nişan'ın annesi, onun bu sene de sınıfta kalacağını söylüyor.
- 35:42Okuldan Kaçış
- Nişan okuldan kaçıyor ve çantasını alıp sokaklarda dolaşıyor.
- Nişan'ın abisi, onun tehlikeli bir durumda olduğunu ve başına her şey gelebileceğini söylüyor.
- Nişan'ın abisi, ona sahte izin kağıdı yazmayacağını belirtiyor.
- 37:28Matematik Testi
- Öğretmen, 37 derece sıcaklıkta sürpriz matematik testi veriyor.
- Nişan, sınavda "üç kere dokuz" sorusunu çözmeye çalışıyor.
- Nişan, "üç kere dokuz üç eder" cevabını buluyor ve sınavı harika geçiyor.
- 40:45Nişan'ın Okul Sorunları
- Nişan, babasına çilek getirdiğini gösteriyor ve akvaryuma gitmek istediğini söylüyor.
- Nişan'ın izin kağıdında bir not var ve babası ona Perşembe günü nerede olduğunu soruyor.
- Nişan okula gitmediğini itiraf ediyor ve babası onu sokaklarda tek başına dolaştığını öğrenince çok endişeleniyor.
- 44:05Okul Müdürü ile Görüşme
- Nişan'ın sınıf performansında gelişme yok, ödevlerini yapmıyor ve kitaplar onun düşmanı.
- Nişan hatalarını bilerek tekrar ediyor, derste anlatılanları dinlemiyor ve sürekli tuvalete gitmek için izin istiyor.
- Nişan'ın sınav kağıtlarında sadece matematik testi üç kere dokuz eşittir üç cevabını yazmış, diğer soruları cevaplamamış.
- 45:57Yatılı Okul Kararı
- Nişan'ın babası, oğlunun gerizekalı olduğunu düşünüyor ve özel bir okula gitmesi gerektiğini kararlaştırıyor.
- Nişan yatılı okula gitmek istemediğini ve korktuğunu itiraf ediyor.
- Okul müdürü, Nişan'ı Rajan Damodara'nın yanında oturtuyor ve şiir yorumu dersinde Rajan'ın şiiri okumasını, Nişan'ın ise yorumlamasını istiyor.
- 59:52Yatılı Okulda Zorluklar
- Nişan, okulda resim dersinde çizgileri kusursuz çizmek zorunda kalıyor, aksi takdirde ceza alıyor.
- Öğretmen, Nişan'ın elini cetvelle vurarak dikkatli olmayı öğrenmesini istiyor.
- Nişan, okulda cezalandırıldığını düşünüyor ve bu durumdan rahatsız oluyor.
- 1:03:06Sınıf Dersi ve Yeni Öğretmen
- İsim bir objeyi temsil eder, zarf ismin yerine kullanılır, sıfat ismi tanımlar, fiil ismin hareketini temsil eder, zarf fiilin hareketini tarif eder, bağlaç iki cümleyi birbirine bağlar, edat isimle zarfın ilişkisini tanımlar, ünlem duyguları tanımlamak için kullanılır.
- Nişan adlı bir öğrenci sınıfta sorun çıkarıyor ve cezalandırılıyor.
- Bay Holka adlı yeni Zelandalı öğretmen resim yapmayı öğretmek için okula gelmiş ve geçici öğretmen olarak görev yapacak.
- 1:17:17Resim Dersi
- Öğretmen, öğrencilerin tahtaya hiçbir şey çizmediklerini fark ediyor ve onlara özgür bir çalışma ortamı sunuyor.
- Öğretmen, öğrencilerin gözlerini kapatıp aklında ne varsa kağıdın üzerine yapıştırmalarını istiyor.
- Nişan adlı öğrenci resim yapmayı sevmediğini belirtiyor.
- 1:21:23Nişan'ın Ailesiyle Telefon Görüşmesi
- Nişan'ın annesi telefonla konuşuyor ve cumartesi günü onu görmeye gelemeyeceklerini, abisinin okullar arası final tenis maçı olduğunu söylüyor.
- Nişan'ın abisi de telefonla konuşuyor ve Nişan'ı maçında görmek istediğini belirtiyor.
- Nişan telefonu kesiyor ve annesi onun gittiğini fark ediyor.
- 1:23:10Öğretmenin Sorunları
- Öğretmen, öğrencilerin ödevlerini nereye koyacağını sorguluyor ve sınıfından gelen gürültüyü rahatsızlıkla karşılayıp müdürün okulda disiplin istediğini hatırlatıyor.
- Öğretmen, öğrencilerin mutlu olduğunu ve onların mutluluğunu önemsiyor.
- Müdür, okulun kuralının düzen, disiplin ve çalışkanlık olduğunu, bunların başarının üç şartı olduğunu ve kapsamlı bir eğitimin temelini oluşturduğunu belirtiyor.
- 1:25:32Nişan'ın Durumu
- Nişan'ın arkadaşları onun bir derdi olduğunu ve evine dönmek istediğini söylüyor.
- Nişan'ın ortasının okunun da sorunları var, okuyup yazamıyor ve sürekli ceza alıyor.
- Öğretmen, Nişan'ın harfleri ayırt etmekte zorluk çektiğini ve bu durumun onun okuyup yazabilmesi için sesleri ve sembolleri tanıyabilmesi gerektiğini açıklıyor.
- 1:42:39Disleksi ve Çocukların Zorlukları
- Okuma ve yazmada çekilen zorluğun adı disleksidir.
- Bazı çocuklar birden fazla komutu takip etmekte zorlanabilir veya motor fonksiyonları gelişmemiş olabilir.
- Disleksi olan çocuklar boyutu, mesafeyi ve hızı algılayamadıkları için topu yakalayamayabilir.
- 1:43:37Disleksi Olan Çocukların Durumu
- Disleksi olan çocuklar yaramaz veya tembel değil, sadece beklenen şeyleri yapamayacak durumdadır.
- Sekiz-dokuz yaşındaki bir çocuk okuma yazma bilmiyorsa ve sıradan şeyleri yapamıyorsa, bu durum onu çok zorlar.
- Disleksi olan çocuklar beceriksizliğini itaatsizlikle saklayarak hıncını dünyadan almaya çalışabilir.
- 1:45:41Çocukların Farklılığı
- Her çocuğun farklı kabiliyet ve beceriye sahip olması gerekir, herkesin her şeyin en iyisini istemesi doğru değildir.
- İnsanın çocuklarına kendi hırslarını yüklemesi çocuk işçiliğinden daha kötü bir şeydir.
- Her çocuk mutlaka farklıdır ve her geç anlamaları gerekir, hepsinin ayrı bir yeri vardır.
- 1:49:25Disleksi Olan Ünlüler
- Albert Einstein, görecelik kuramıyla dünyayı sarsan bilim adamı, okuma ve yazmayı çok zor öğrenmiştir.
- Leonardo da Vinci, 15. yüzyılda ilk uçağın havalanmasından 400 yıl önce helikopter tasarımı yapmıştır.
- Thomas Alva Edison, dünyayı elektrikle aydınlatan kişi, alfabeyi okumakta zorlanmıştır.
- 1:53:01Diğer Disleksi Olan Ünlüler
- Pablo Picasso, ünlü kübist ressam, yedi rakamını anlayamamıştır.
- Walt Disney, harfler kafasını karıştırdığı için çizgi filmlere sığınmıştır.
- Neil Diamond, ünlü şarkıcı, utancının şarkılarıyla gizlemiştir.
- Agatha Christie, ünlü gizem romanı yazarı, çocukken okuyup yazamayan bir yazar olmuştur.
- 1:53:51Disleksi Olanların Başarıları
- Disleksi olan dahiler dünyayı değiştirmişlerdir çünkü dünyaya farklı gözle bakabiliyorlardı.
- Onlar eşsiz bir şekilde düşünüyorlardı ve kimse onları anlamıyordu.
- Zorluklarla yüzleştiler ama sonunda kazanan onlar oldu.
- 1:55:09Ram Şaknar Nikum'un Hikayesi
- Ram Şaknar Nikum, küçükken öğrenmekte zorlanmıştır.
- Babası onu anlamamış, yaramazlık yaptığını sanmış ve gözden çıkarmıştır.
- Ram, "Bir aptal hayatta neyi başarabilirdi ki?" diye düşünmüştür.
- 2:59:22Disleksi Sorunu
- Müdür odasında yeni gelen bir öğrenci hakkında görüşme yapılıyor.
- Öğrenci disleksi sorunu nedeniyle okuma ve yazmada zorlanıyor.
- Müdür, disleksi olan öğrencinin özel okula gitmesi gerektiğini düşünüyor.
- 1:00:18Eğitim Hakkı Tartışması
- Öğretmen, öğrencinin ortalamanın üzerinde zeki olduğunu ve normal bir okulda okumak en doğal hakkı olduğunu savunuyor.
- Öğretmen, disleksi olan öğrencilerin de diğer öğrenciler gibi eğitim görmesi gerektiğini vurguluyor.
- Müdür, öğretmenin tavsiyesine rağmen öğrencinin el yazısı ve gramerini bir kenara bırakıp sözel sınav olmasına izin veriyor.
- 2:06:51Resim Yarışması
- Okulda öğretmenler ve öğrenciler için resim yarışması düzenleniyor.
- Yarışmanın amacı duyguları yansıtmak ve mutlu olduğunda canlı renklere yönelme gibi duyguları göstermek.
- Öğrenciler yarışmaya katılıyor ve resimlerini sergiliyorlar.
- 2:07:47Aile İlişkileri
- Öğrenci'nin babası, disleksi hakkında bilgi edindiğini ve oğlunun umursanmadığını düşünmemeleri için bunu yaptıklarını belirtiyor.
- Baba, çocuğa sevgi ve güven vermenin önemini vurguluyor.
- Baba, Solomon Adaları'ndaki yerlilerin ağaçları kesmediklerini ve ağaçların kendi kendine öldüğünü anlatıyor.
- 2:26:12Resim Yarışması Sonuçları
- Resim yarışması sonucunda iki tablo arasında karar vermek zorlandığı belirtiliyor.
- Sanat fuarı'nın özel konuğu Bayan La Lacmi, iki tablonun da en iyi iki tablo olduğunu söylüyor.
- Sonunda Bayan Lacmi, öğrenciyi öğretmene tercih ediyor ve kazanan öğrencinin adı Nişan Avaz olarak açıklanıyor.
- 2:28:51Nişan'ın Veda Anı
- Nişan'ın annesi onu çağırmaya başlıyor ve üşümesinden endişeleniyor.
- Nişan ayağa kalkıyor ve alkışlarla karşılanıyor.
- Nişan arkadaşlarına veda ediyor ve gitme zamanı geldiğini belirtiyor.
- 2:31:42Nişan'ın Sanat Eseri
- Nişan'ın tablosu gösteriliyor ve bir sanat eseri olarak tanımlanıyor.
- Nişan'ın çok yetenekli bir çocuk olduğu vurgulanıyor.
- Nişan'ın öğretmenleriyle tanışma fırsatı veriliyor.
- 2:32:16Öğretmenlerin Değerlendirmesi
- Öğretmen, Nişan'ın ilk başta başarılı olamayacağını düşündüklerini ama sonra büyük ilerleme gösterdiğini belirtiyor.
- Nişan'ın dünyaya farklı bir gözle baktığı ve inanılmaz bir çocuk olduğu söyleniyor.
- Nişan'ın matematik, gramer ve resimlerde başarılı olduğu, gerçek bir sanatçı olduğu vurgulanıyor.
- 2:33:19Aileye Teşekkür
- Öğretmen, Nişan'ın ailesine teşekkür ediyor ve ona iyi bakmalarını istiyor.
- Nişan'ın annesi ve babası onu bekliyor.
- Nişan'ın arkadaşları onu özleyeceklerini ve tatilden sonra görüşeceklerini söylüyor.
- 2:35:25Teşekkür Mesajı
- Program, hayatlarını paylaşan ve gerçekleri açıkça görmemizi sağlayan tüm çocuklara, ailelerine ve öğretmenlerine teşekkür ediyor.