Online terapi, internet üzerinden görüntülü görüşme ile klinik görüşme birleştiren bir yöntemdir. Terapist ve danışan aynı odada değil, sanal ortamda iletişim kurar. Ulaşım zorluğu yaşayanlar için daha uygun ve erişilebilir bir seçenektir
Test, stresli deneyimlerin yarattığı sorunları ve şikayetleri değerlendirir. Katılımcılardan son bir aydaki rahatsızlık düzeylerini seçmeleri istenir. Test 17 sorudan oluşur ve 4'lük derecelendirme sistemi kullanılır
Hipokampus, beynin hafıza ve öğrenme merkezidir. Her beyinde beynin her iki tarafında birer tane bulunur. Temporal lobun iç kıvrımlarında yer alır
Bu video, travma sonrası stres bozukluğu hakkında bilgilendirici bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, bu hastalığın ne olduğunu ve belirtilerini detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, travma sonrası stres bozukluğunun tanımı ile başlayıp, kısa ve uzun dönem belirtilerini açıklamaktadır. Ardından bu hastalığın ölüme yol açabilecek olaylardan (doğal afetler, silahlı saldırılar, terör eylemleri) ve ölüme yol açmayan ancak ruhsal ve fiziksel zarar veren olaylardan (işkence, cinsel saldırı) sonra ortaya çıkabileceğini belirtmektedir. Son bölümde ise travma sonrası stres bozukluğu yaşayan kişilere yakın çevrenin nasıl destek olabileceği ve profesyonel yardım almanın önemi vurgulanmaktadır.
TSSB, travmatik olayların tetiklediği zihinsel sağlık problemidir. İnsanların en az yarısı travmatik olay yaşayabilmektedir. Erkeklerin %10'u, kadınların %20'si TSSB yaşamaktadır
Travmatik olayların tetiklediği ruhsal bir rahatsızlıktır. Doğal afetler, savaş, şiddet ve kazalar gibi olaylar neden olabilir. Kalıtsal faktörler ve stresli deneyimler bozukluğun gelişiminde rol oynar
TSSB, travma sonrası olayın tekrar yaşanması ve kaçınma davranışlarıyla karakterize bir kaygı bozukluğudur. ABD'de 1970'lerde Vietnam Savaşı döneminde psikolojik bozukluk olarak tanınmıştır. 1980'de Amerikan Psikiyatri Birliği tarafından anksiyete bozukluğu olarak tanımlanmıştır
"Bir Adım Adım İnsan" programında, İbn Haldun Üniversitesi öğretim üyesi Burcu Uysal Hoca ile yapılan bir röportaj formatında sunulan video, travma sonrası stres bozukluğu konusunu ele almaktadır.. Video, travma sonrası stres bozukluğunun tanımı, belirtileri ve çocuklarda nasıl yansıtılacağı üzerine odaklanmaktadır. Yasin Bey, Ebru Hanım ve dört yaşındaki oğlu Ömer Faruk'un trafik kazası sonrası yaşadığı travma öyküsü üzerinden, travma sonrası stres bozukluğunun duygusal, davranışsal, bilişsel ve fiziksel belirtileri detaylı şekilde açıklanmaktadır. Ayrıca, travma sonrası stres bozukluğuna neden olan faktörler, tedavi süreçleri ve anne-babaların çocuklara nasıl destek olabileceği konusunda pratik öneriler sunulmaktadır.. Programda ayrıca travma sonrası stres bozukluğunun oluşumunda etkili olan faktörler (travma süresi, kayıp, genetik özellikler, zeka seviyesi, duygusal yapı, cinsiyet, ebeveyn kaybı, evdeki kavgalar) ve travmanın kümülatif etkisi hakkında bilgiler verilmektedir. Video, izleyicilerden gelen soruları yanıtlayarak çocuklarda ölüm korkusu, bağlanma problemleri ve travma sonrası tedavi sürecinin uzunluğu gibi konuları da ele almaktadır.
Bu video, bir konuşmacının travma ve beyin işleyişi hakkında bilgi verdiği eğitici bir sunum formatındadır.. Video, travma sonrası stres bozukluğu ve beynin üçlü kuramı (neokorteks, limbik sistem ve sürüngen beyni) üzerine odaklanmaktadır. İlk bölümde "ödün patlaması" kavramı ve travma sonrası yaşanan fiziksel ve ruhsal etkiler anlatılırken, ikinci bölümde anne-babaların güvenli çocuk yetiştirme konusundaki ihtiyaçları ve travma sonrası stres bozukluğunun çocuk yetiştirme üzerindeki etkileri ele alınmaktadır.. Videoda ayrıca travma anında beynin nasıl tepki verdiği, bu tepkilerin neden çözümlenemediği ve travma sonrası yaşanan duygusal ve fiziksel sorunların nedenleri açıklanmaktadır. Annelerin travma sonrası stres bozukluğu ve yaşadıkları sorunlara karşı onbir kat daha saldırgan tepki verdikleri araştırmalardan da bahsedilmektedir.
Bu video, psikolojik ve psikiyatrik hastalıkların tedavi edilebilirliği hakkında bilgilendirici bir içeriktir.. Video, günümüzde gelişen psikoloji ve psikiyatri uygulamalarının birçok hastalığın tedavi edilebilir hale gelmesini sağladığını anlatmaktadır. OKB, fobiler, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu, travma sonrası stres bozukluğu gibi hastalıkların tedavi edilebilir olduğu belirtilirken, bipolar ve şizofreni gibi hastalıkların tedavi edilemez ancak kişinin günlük yaşamını sürdürebilmesi için olanak sağladığı vurgulanmaktadır. Video, "psikolojik hastalıklar tedavi edilemez" ifadesinin hem bir efsane hem de bir gerçek olmadığını ifade etmektedir.
Bu video, Misol tablet hakkında detaylı bilgi veren bir bilgilendirme içeriğidir. Konuşmacı, izleyicilerin merak ettiği soruları yanıtlamaktadır.. Video, Misol'un ne olduğu, ne işe yaradığı, hangi durumlarda kullanıldığı, yan etkileri ve kullanım şekli hakkında bilgiler sunmaktadır. Misol'un depresyon, takıntılı davranışlar, panik bozuklukları, travma sonrası stres bozukluğu, sosyal fobi ve adet dönemi öncesi duygudurum bozukluğu gibi durumlarda kullanıldığı belirtilmektedir. Ayrıca ilacın güncel satış fiyatı (70 TL) ve hafif bir ilaç olduğu bilgisi de paylaşılmaktadır. Video sonunda izleyicilerden kendi deneyimlerini yorumlarda paylaşmaları istenmektedir.
Bu videoda klinik psikolog Goncagül Saatli kendini tanıtıyor. İstanbul Aydın Üniversitesi Psikoloji Bölümü mezunu ve İstanbul Esenyurt Üniversitesi Klinik Psikoloji Bölümü'nde yüksek lisans yapmış olan psikolog, Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi ve Darülaceze'de stajyer psikolog olarak çalışmış.. Videoda psikologun uzmanlık alanları (depresyon, kaygı bozuklukları, obsesif kompulsif bozukluk, kayıp beyaz, travma sonrası stres bozukluğu, panik bozukluk, sosyal fobi, duygusal yeme bozukluğu) ve eğitim geçmişi hakkında bilgiler veriliyor. Ayrıca Jetklinik.com'da online terapi hizmeti verdiği belirtiliyor.
"Tarlada Çalışan İnsanlar Üzerinde Yeşil Deniz" adlı Türk dizisinin 45. bölümüdür. Dizide İsmail, Süleyman, Hüseyin, Cemil, Yılmaz, Zümrüt, Sibel, Bahri, Emine ve diğer karakterler yer almaktadır.. Bölüm, birkaç farklı hikaye hattını işlemektedir. Ana hikaye, İsmail ve arkadaşlarının dedelerinin altından gelen paraları bulması ve bunun etrafında gelişen olayları konu almaktadır. Aynı zamanda, Hüseyin'in iş hayatındaki stratejileri, Bahri'nin Zümrüt'e olan duyguları, Cemil'in Safiye ile olan gizli aşk hikayesi ve diğer karakterlerin günlük yaşamları da paralel olarak anlatılmaktadır.. Bölümde ayrıca define avcılığı, sahte altınlar, borç problemleri, aile ilişkileri ve karakterler arasındaki gerginlikler gibi konular işlenmektedir. İsmail'in travma sonrası stres bozukluğu, Bahri'nin kokoreç tezgahındaki sorunları ve karakterlerin birbirlerine yardım etme çabaları da bölümün önemli unsurlarıdır.
Bu video, bir grup arkadaşın arasında geçen komik bir sahneyi göstermektedir. Karakterler arasında Müslüman amca, Baran, bir kız ve diğer arkadaşlar bulunmaktadır.. Videoda, Müslüman amca'nın bir kurşun yarası olduğu ve arkadaşlarının onu tedavi etmeye çalıştığı bir durum anlatılmaktadır. Müslüman amca, kendisini "doktor" olarak göstererek kurşun yarasını tedavi etmeye çalışır, ancak bu süreçte komik durumlar yaşanır. Arkadaşları onun başarısını takdir ederken, Müslüman amca'nın travma sonrası stres bozukluğu nedeniyle bayıldığı ve hastaneye götürülmesi gerektiği anlaşılır. Video, komik bir şekilde tedavi sürecini ve karakterlerin tepkilerini göstermektedir.
Bu video, bir uzmanın stres reaksiyonları hakkında bilgi verdiği eğitici bir içeriktir.. Video, insanların yaşadığı stresli yaşantıların sonucunda ortaya çıkan akut stres reaksiyonunu ve travma sonrası stres bozukluğunu açıklamaktadır. Akut stres reaksiyonunun belirtileri (sıkıntı, huzursuzluk, sürekli düşünme isteği) ve travma sonrası stres bozukluğunun belirtileri (rüya görme, flashback, rahatsız edici davranışlar) detaylı olarak anlatılmaktadır. Ayrıca, bu durumların altı ay içinde ortadan kaybolmazsa travma sonrası stres bozukluğu olarak adlandırıldığı ve tedavi edilmesi gereken bir hastalık boyutuna geldiği belirtilmektedir.
Bu video, bir uzmanın travma ve travma sonrası stres bozuklukları hakkında bilgi verdiği eğitici bir içeriktir.. Video, travmanın ne olduğunu açıklayarak başlıyor ve travmatik olayların nasıl kaydedildiğini anlatıyor. Beyin mekanizmaları, özellikle neokorteks, sürüngen beyin ve memeli beyin arasındaki farklar açıklanıyor. Travma sonrası stres bozukluklarının belirtileri, özellikle çocuklarda nasıl ortaya çıktığı ve terapilerde travma çalışmalarının önemi vurgulanıyor. Video, travma sonrası kişinin kendini değersiz hissetmesi ve içe kapanıklık göstermesi gibi davranışsal değişimleri de ele alıyor.
Bu video, bir uzmanın deprem travması ve kayıp sonrası yaşanan duygusal sorunlar hakkında bilgi verdiği bir soru-cevap formatındadır. Konuşmacı, seyircilerden gelen bir soruya yanıt vermektedir.. Videoda, deprem sonrası kayıp yaşayan bir kişinin yaşadığı suçluluk duygusu ve bunun nedenleri ele alınmaktadır. Uzman, deprem sonrası travma sonrası stres bozukluğu ve yas sürecinin önemini vurgulayarak, kayıpların çoklu boyutlarını (çocuk kaybı, maddi kayıplar, manevi kayıplar) açıklamaktadır. Ayrıca, kişilik özellikleri, geçmiş öykü ve yardım alma sürecinin önemine değinilmekte, tedavi için ilaç tedavisi ve psikoterapi kombinasyonunun gerekliliği belirtilmektedir.
Bu video, Doçent Doktor Zehrin Sungur Taşdemir tarafından sunulan "Afet Psikolojisi" dersinin üçüncü ünitesini içermektedir.. Ders, afetlerin çocuklar ve ergenler üzerindeki etkilerini ve müdahale yaklaşımlarını ele almaktadır. İçerik üç ana bölümden oluşmaktadır: çocukların yaşamında bir travma olarak afetler, afetlerin çocuklar üzerindeki psikososyal etkileri ve değerlendirme-müdahale yaklaşımları. Video, afetlerin travmatik özellikleri, çocuklarda görülen psikososyal tepkiler, travma sonrası stres bozukluğu gibi psikolojik rahatsızlıklar ve afet sonrası psikososyal-klinik müdahale yaklaşımlarını detaylı şekilde açıklamaktadır.