14. yüzyıl Frankonya sanatından ilham alan ortaçağ lordluğu strateji oyunu. Düzlemsel olmayan şehir kurma ve yerleşim mekanikleri sunuyor. Konutlar tımar arazisi sistemine göre inşa ediliyor. Çeşitli ürünler üretip ihraç ederek ekonomik büyüme sağlanıyor
Uzunköprü'de 16.12.2024-16.01.2025 tarihleri arasında 2. askı parselasyon ilan edildi. Kırklareli Pınarhisar'da 11.12.2024-10.01.2025 tarihleri arasında 2. askı parselasyon ilan edildi. Edirne Çakmak'ta 1 Kasım'dan itibaren 10 köyde yer teslimi başlayacak. Kırklareli Pınarhisar'da 17.09.2024-17.10.2024 tarihleri arasında 2. askı parselasyon ilan edildi
Osmanlı toprakları beşli sisteme göre sınıflandırılmış, mirî topraklar sistemin temelini oluşturmuştur. Timar sistemi, toprakların askerî hizmet karşılığında şahıslara tahsis edilmesiyle kurulmuştur. Sistemin mimarları Osmanlılar değil, diğer milletlerden etkilenmiştir
Doğal Düşün TV'de yayınlanan bu eğitim videosunda, toprak yapısı ve doğal tarım konuları ele alınmaktadır.. Video, verimli toprak yapısının özellikleri ile başlayıp, toprak sıkışmasının nedenleri, nasıl tespit edileceği ve düzeltilmesi için çeşitli yöntemleri detaylı şekilde anlatmaktadır. Sıkışmış toprak için havalandırma, yeşil gübre ekimi ve kireçleme gibi çözümler sunulurken, killi topraklar için alçı ve jips kullanımı, kompost ve solucan gübresi ile toprak iyileştirme gibi yöntemler açıklanmaktadır. Ayrıca, toprak pH'sının önemi ve kompostlama ile kes-bırak yönteminin karşılaştırması da videoda yer almaktadır.
Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir öğretmen ve Ramazan Hoca adlı bir kişi arasında geçen diyalogları içermektedir.. Video, İlk Müslüman Türk Devletlerinin (özellikle Büyük Selçuklu Devleti) devlet yönetimi, siyasi yapısı ve askeri sistemini kapsamlı şekilde ele almaktadır. İçerik, İslam öncesi ve İslam sonrası Türk devletlerinin yönetim sistemlerini karşılaştırmalı olarak inceleyerek başlamakta, ardından hükümdarlık sembolleri, ünvanları ve saray görevlileri hakkında bilgiler vermektedir. Daha sonra hukuk sistemi, toprak yönetimi, sosyal yapılar ve ordu yapısı (bulam sistemi, hassa ordusu, bağlı kuvvetler) gibi konular detaylı olarak anlatılmaktadır.. Videoda ayrıca kadınların toplumdaki konumu, imarethane, çarşılar, türbeler, külliyeler, tekkeler ve darüşşifa gibi sosyal yapılar ile bulamhanelerde yetiştirilen Türk çocuklarının bulama askerleri ve saray muhafızları olarak nasıl kullanıldığı gibi konular da ele alınmaktadır.
Toprak, ekosistemin sürdürülebilirliği için en önemli üç kaynaktan biridir. 5 cm kalınlıkta toprak oluşumu ortalama 2000 yıl sürer. Toprak olmadan su ve hava kalitesi olumsuz etkilenir
Bu video, Çiftçi TV'de beş yıldır ceviz yetiştiriciliği üzerine program yapan bir ziraat mühendisi tarafından sunulan eğitim içeriğidir. Uzman, kendi tarım şirketinin arkasında bulunan deneme parselinde ceviz fidanı dikim tekniklerini göstermektedir.. Video, ceviz fidanı dikiminin tüm aşamalarını detaylı şekilde anlatmaktadır. İşaretleme teknikleri, dikim kazıkları oluşturma, fidanın dezenfektana batırılması, kök budaması, dikim tahtasının kullanımı, bambu kazığı kullanımı, mikrosera hazırlama ve fidan bağlama ipi kullanımı gibi konular adım adım gösterilmektedir.. Videoda ayrıca farklı toprak türlerine göre değişen dikim teknikleri, su verme yöntemleri ve kimyasal gübre kullanımı hakkında uyarılar yapılmaktadır. Uzman, hayvan gübresinin artık önermediğini, leonardit kullanımını ve kimyasal gübrelerin fidanlara zarar verebileceğini belirtmektedir. Video, ilerleyen programlarda budama, sulama ve gübreleme gibi konuların da ele alınacağını belirterek sonlanmaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı inorganik asitlerle toprak yaşını düşürme yöntemlerini anlatmaktadır.. Video, sülfürik asit kullanarak toprak yaşını düşürme yöntemlerini detaylı şekilde ele almaktadır. Önce sülfürik asidin doğal yollarla nasıl elde edilebileceği (kükürt ve baküs bakterisi kullanılarak) açıklanmakta, ardından kireçli ve sodalı topraklarda sülfürik asit ve alçı taşı kullanımı anlatılmaktadır. Ayrıca, toprak pH'sını düşürmek için gerekli kükürt miktarı hesaplamaları ve bu yöntemlerin bitki sağlığına etkileri de videoda yer almaktadır.
Bu video, "Toprak ve Bitki Bilgisi" kitabının dördüncü bölümünü içeren bir eğitim programıdır. Konuşmacı, toprakta sorunların giderilmesi konusunu detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, üç ana başlık altında yapılandırılmıştır: arazide sorun göstergeleri, örnek alma ve değerlendirme, yaygın toprak sorunları ve çözüm yolları. İlk bölümde toprak özellikleri ve sorunların nasıl tespit edileceği anlatılırken, ikinci bölümde toprak örneği alma yöntemleri, zamanları ve teknikleri açıklanmaktadır. Son bölümde ise erozyon, toprak yorgunluğu, toprak sıkışması, yüzey kabuğu, tuzluluk gibi yaygın toprak sorunları ve bunların çözüm yolları ele alınmaktadır.
Talimat, 5403 sayılı Kanun kapsamında toprak ve arazi sınıflandırmasını düzenler. Etütler Ziraat mühendisleri veya yetkilendirilmiş uzmanlar tarafından yapılır. Etütler için 1/10.000 ölçekli harita veya eşdeğeri kullanılır
Bu video, bir ziraat mühendisi tarafından tarım danışmanlarıyla birlikte sunulan bilgilendirici bir içeriktir. Konuşmacı, kendi bahçesinde uyguladığı ayrık otuyla mücadele yöntemlerini paylaşıyor.. Videoda ayrık otuyla mücadele için iki temel yöntem anlatılıyor: önce topraktaki ayrık ot köklerinin tek tek çıkarılması ve güneş gören bir yerde kurutulması, ardından bu bölgeye taban örtüsü serilmesi. Konuşmacı, önceki sezon saman haşlama uygulamasının etkili olduğunu ancak zamanla etkisini yitirdiğini belirtiyor ve bu yeni yöntemin daha etkili olduğunu vurguluyor.
Zeytin için tınlı, killi-tınlı, hafif kireçli ve çakıllı topraklar uygundur. Toprak derinliği en az 1.5-2 m, pH 6-8 civarında olmalıdır. Taban suyu 1 metreden yakın olmamalıdır
Bu video, "Doğal Düşün" TV kanalında yayınlanan bilgilendirici bir içeriktir. Sunucu, toprakta talaş kullanımı konusunu detaylı bir şekilde ele almaktadır.. Video, toprakta talaş karıştırmanın faydaları ve olası sorunları hakkında bilgiler sunmaktadır. İçerikte talaşın ağaç işleme makinelerinden çıkan atık parçaları olduğu, ince, kalın ve cips talaş olarak üç farklı türde olduğu açıklanmaktadır. Ayrıca, talaşın toprak pH'sını düşürmediği, kompostlanmamış organik maddelerin toprağa karıştırılmasının zararları, talaşın toprak korozyonunu engelleme, kök koruma, nem yönetimi ve solucanları çekme gibi faydaları anlatılmaktadır.
Bu video, "Milletin Efendisi TV" yayını kapsamında çiftçilerin sorduğu soruları yanıtlayan bir bilgilendirme içeriğidir.. Video, toprak yüzeyinde görülen beyazlık (tuz) sorununu ele alıyor. Konuşmacı, toprak tuzluluğunun nedenlerini açıklayarak, suyun tek seferde çok verilmesi yerine azar azar üç-beş kez verilmesinin önemini vurguluyor. Ayrıca, çiçek-meyve tutumuna kadar suyun verilmesi gerektiğini, aşırı sulamanın çiçekleri dökebileceğini ve meyve tutumunu engelleyebileceğini belirtiyor. Potasyumlu gübre kullanımı ile toprak tuzluluğunun giderilebileceği de öneriliyor.
"Sosyal Bilgiler Dersleri" kanalında yayınlanan bu eğitim videosu, bir öğretmenin 7. sınıf öğrencilerine yönelik hazırladığı "Toprak Yönetimi" ünitesini ele almaktadır.. Video, "Topraktan Üretir, Toprağı Yönetiriz" konusunu kronolojik olarak incelemektedir. İlk bölümde toprakın ekonomik önemi ve tarihsel süreçte farklı uygarlıklarda (Hititler, Frigler, Ortaçağ Avrupa, Selçuklu Devleti, Osmanlı Devleti ve Cumhuriyet Dönemi) toprak yönetiminin nasıl yapıldığı anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise Türkiye'de tarımı destekleyen devlet kuruluşları (Tarım ve Ormancılık Bakanlığı, Toprak Mahsulleri Ofisi, Tarım Kredi Kooperatifleri, Devlet Su İşleri, Tarım İşletmeleri Genel Müdürlükleri ve Ziraat Bankası) tanıtılmaktadır.. Öğretmen, ders notlarının PDF halini açıklama kısmında ücretsiz olarak paylaştığını belirtmektedir. Video, "topraktan üretir, toprağı yönetiriz" konusunu ele almış olup, ikinci bir başlıkla devam edeceğini belirtmektedir.
Bu video, bir öğretmenin Gökhan adlı öğrencisiyle etkileşimli bir şekilde sunduğu, Osmanlı Devleti Kültür ve Medeniyet dersinin beşinci alt ünitesi olan "Toprak Yönetimi" ve eğitim sistemi konularını içeren bir eğitim dersidir.. Video, Osmanlı Devleti'nin toprak yönetimini (miri, mülk, vakıf ve bunların alt kategorileri) detaylı şekilde ele alarak başlamakta, ardından eğitim sistemine geçmektedir. Eğitim sistemi bölümünde Osmanlı'daki dört kademeli eğitim, şehzade mektebi, sıbyan mektebi, medrese ve diğer özel eğitim kurumları (darül tıb, darül hadis, darül kurra, darül hendes) anlatılmaktadır.. Videoda ayrıca medrese sistemindeki akademik kariyer basamakları (softa/suhte, danışment, muhit, mülazım, müderris) ve medreselerin zamanla bozulma nedenleri (yöneticilerin bilime desteğinin azalması, ders müfredatlarının gelişiminin zorlaştırması, Avrupa'daki gelişmelerin takip edilmemesi gibi) tablo halinde sunulmaktadır. Video, KPSS gibi sınavlarda çıkabilecek soru tipleri ve sınav stratejileri hakkında bilgilerle sonlanmaktadır.
Bu video, Osmanlı İmparatorluğu'nun ilk dönemlerini konu alan bir dizi veya film sahnesidir. Videoda Osman Bey, Ahun Hatun, Dündar Bey ve diğer karakterler yer almaktadır.. Video, Osmanlı'nın fetihlerinin getirdiği değişimleri ve toprak yönetimi konularını ele almaktadır. İlk bölümde fetihlerin getirdiği pazarların açılması ve tacirlerin gelmesi anlatılırken, ikinci bölümde Dündar Bey'e yeni bir yurt verilmesi ve ticaret yapma isteği konu edilmektedir. Son bölümde ise Osman Bey'in yengesine bir davet göndermesi ve Sıla'yı topraklarına göç etmeye ikna etmesi için bir görev vermesi gösterilmektedir.
Bu video, Ahmet Kocaoğlu ve Merve adlı öğretmenlerin sunduğu, öğrencilere interaktif bir şekilde anlatılan bir tarih dersidir. Nazım adlı kameramanın tatile gittiği için Merve tek kadın tarih öğretmeni olarak dersi vermektedir.. Video, İlk Müslüman Türk Devletleri'nin (Gazneli, Karahanlı ve Selçuklu) kültür ve medeniyetini kapsamlı şekilde ele almaktadır. İçerikte İslam öncesi ve İslam sonrası Türk hükümdarlık sembolleri, unvanları, saray görevlileri, divan sistemi, hukuk sistemi, toprak yönetimi (miri, has, vakıf, tımar), sosyal hayat kurumları (imarethane, kapan, bedesten, kümbet, türbe, külliye, çarşı, tekke, zaviye, darüşşifa) ve eğitim sistemi (medreseler) gibi konular detaylı olarak anlatılmaktadır.. Ders, KPSS ve ÖSYM sınavlarına hazırlık amacıyla önemli semboller, unvanlar, kelimeler ve kavramlar üzerinde durmakta, sınavlarda çıkabilecek soru tiplerini ve mantıksal anlayışa odaklanmaktadır. Video, bir serinin parçası olup, bir sonraki videoda bilim insanları, yazı dili ve edebiyat konularının işleneceği belirtilmektedir.
Bu video, İzmir'de bir pamuk tarlasında yapılan kontrolleri gösteren bir tarım belgeselidir. Videoda bir uzman ve Hakan Bey adlı bir kişi yer almaktadır.. Video, 26 Nisan tarihinde pamuk tarlasında yapılan kontrolleri konu almaktadır. Tarlada toprak kaynaklı hastalıklar, trips (yaprak biti), kırmızı örümcek, kurt ve yabancı ot gibi sorunlar ele alınmaktadır. Uzman, toprak kökenli hastalıklar için ruhsatlı ilaç olmadığını ancak bitki besleme ürünleri kullanarak bitkiyi kuvvetlendirmeye çalıştıklarını belirtmektedir. Ayrıca fosfor eksikliği, köklerin saçaklandırılması ve verim artırmak için yapılan uygulamalar hakkında bilgiler verilmektedir.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan, KPSS ve AGS sınavlarına hazırlık amaçlı Osmanlı Devleti Kültür ve Medeniyet serisinin üçüncü bölümüdür. Videoda öğretmen, öğrenciler ve kameraman Murat ile birlikte Osmanlı tarihi konularını anlatmaktadır.. Video, Osmanlı Devleti'nin ordu yapısı ve toprak yönetimi konularını kapsamlı şekilde ele almaktadır. İlk bölümde Osman Bey ve Orhan Bey dönemlerindeki ordu yapısı, devşirme sistemi ve kapıkulu ocağı (yeniçeri, acemi, cebeci, humbaracı, topçu, silahtar, sipahi) detaylı olarak anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise Osmanlı'daki toprak sistemleri (mülk, vakıf, miri araziler) ve bunların gelir kaynakları açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca Osmanlı'nın deniz kuvvetleri, önemli denizciler (Piri Reis, Barbaros Hayrettin Paşa), tımar sistemi ve toprak kullanımının zaman içindeki değişimleri de ele alınmaktadır. Eğitimci, konuları günlük hayattan örneklerle açıklamakta ve sınavlarda çıkabilecek soru tiplerine özellikle vurgu yapmaktadır.