• Buradasın

    Medrese

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Bir Zengin Ailenin İslami Hidayet Hikayesi

      Bu video, bir konuşmacının bir arkadaşının anlattığı hikayeyi aktardığı bir dini anlatımdır. Konuşmacı, zengin bir ailenin İslami bir medreseye tanışması ve bu medresenin onların hayatlarına etkisini anlatmaktadır. Video, zengin bir ailenin İstanbul'da bir medreseye tanışması ve bu medresenin onların İslami bir hayat tarzına yönelmesine nasıl vesile olduğunu anlatmaktadır. Hikaye, ailenin zenginliğinden, medresenin açılışından, kadınların İslami eğitim almaya başlamasından ve bir erkeğin İslami bir hayat tarzına yönelmesine kadar olan süreci kronolojik olarak aktarmaktadır. Özellikle bir erkeğin İslami bir hayat tarzına yönelmesi için yaşadığı zorluklar ve sonunda İslami bir hayat tarzına yönelmesi detaylı bir şekilde anlatılmaktadır.

      • youtube.com

    • Osmanlı Dönemi Dini ve Sosyal Draması

      Bu video, Osmanlı döneminde geçen bir dini ve sosyal drama dizisinin bölümüdür. Şeyh Efendi, Kamil Hoca, Vefa, Ömer, Selman, Fatma Hatun, Zehra, Belinay, Ali Zembilli, Andreas, Sofya ve Konstantin'in askerleri gibi karakterler yer almaktadır. Dizide İslam tarihi, dini değerler ve Osmanlı toplumunun sosyal yapısı ele alınmaktadır. Hikaye, Vefa'nın medreseden sürgün edilmesi, Şeyh Efendi'nin Paskalya meselesine verdiği cevaplar, Ömer'in Müslüman olma süreci, Musab bin Umeyr'in hikâyesi ve Müslüman aşçıların çorba dağıttığı sahneler gibi farklı hikaye hatlarını takip etmektedir. Videoda ayrıca dervişlik, oruç tutma, aile ilişkileri, vefa ve teslimiyet gibi İslam'da önemli değerler vurgulanmaktadır. Konstantin'in askerlerinin intikam istemesi ve Müslüman'ın hak yolunda vazgeçmemesi gerektiği mesajı da dizinin içeriğinde yer almaktadır.

      • youtube.com

    • Dini Sohbet: Gaye-i Hayal ve Sabır Üzerine

      Bu video, bir konuşmacının dini bir sohbet formatında yaptığı konuşmayı içermektedir. Konuşmacı, Üstad Hazretleri'nin talebesi olan Seyrani (Mehmet Gezgiç) hakkında da bilgi vermektedir.. Konuşmanın ana konusu, insanların dünyada meşguliyetlerinin ahiret ve kabir için faydalı olup olmadığıdır. Konuşmacı, insanların ulvi bir dertle (ahiret için) uğraşmazsa sufli dertlerle (günlük sorunlar) boğulacağını anlatmakta ve Üstad Hazretleri'nin ikazlarını örneklerle açıklamaktadır. Video, "On Lema Şefkat Tokatları" risalesinin sekizinci bölümünü okuyarak Seyrani'nin hikâyesini paylaşarak ve "azı dişlerle davayı yakalamak" benzetmesiyle sebat etmenin önemini vurgulayarak sona ermektedir.. Konuşmacı ayrıca İstanbul'da medrese açma hayalleri gibi dünyevi heveslerin dini vazifeleri nasıl etkileyebileceğine değinmekte ve dini konularda dikkatli olunması gerektiğini "eyvah onu kaybettim" diyerek bir ikazda bulunduğu bir olay üzerinden anlatmaktadır.

      • youtube.com

    • Hayalhanem'in Hikayesi ve Dini Düşünceler

      Bu video, bir konuşmacının Hayalhanem adlı medresesinin kuruluş hikayesini anlattığı ve dini düşüncelerini paylaştığı bir konuşmadır. Konuşmacı, çocukluk arkadaşı İrfan abi ile birlikte medreseyi kurma sürecini ve zorlu başlangıç dönemlerini anlatmaktadır. Video, Hayalhanem'in eski bir tantunici olarak kullanılan yerde nasıl kurulduğunu ve zamanla nasıl büyüdüğünü anlatarak başlıyor. Konuşmacı, yokluk dönemlerinde Allah'a yaklaşmanın önemini vurgulayarak, ahir zamanda olduğumuza inanan biri olarak bu fırsatların kıymetini anlatıyor. Ayrıca, Kur'an'ın derin manalarını öğrenmek için bu kıymetli vakitleri değerlendirmenin gerekliliğini ve medresenin gelecekte külliye haline geleceği hayallerini paylaşıyor. Video, dini zikirlerle sona eriyor.

      • youtube.com

    • İslam'da İlmin Önemi ve Toplumsal Yeri

      Bu video, İslam'da ilmin önemi ve toplumsal yeri hakkında bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, günümüz dünyasında ilmin yok olmaya sürecinde medreselerin hayatta kalma mücadelesi verdiği bir dönemde ilim insanlarının desteklenmesi konusunu ele almaktadır.. Video, İslam'da ilmin herkesin sorumluluğu olduğu ve meslek haline gelmemesi gerektiği konusunu Kur'an ayetleri üzerinden açıklamaktadır. Konuşmacı, savaş dönemlerinde ilim erbabının toplumun geri kalanına bilgi aktarma görevini üstlenmesi gibi özel durumları genelleştirmenin yanlışlığını vurgulamakta ve ilmin herkesin ihtiyaç duyduğu, meslek haline gelmemesi gereken bir değer olduğunu anlatmaktadır. Ayrıca, İslam'ın ilk dönem alimlerinin aynı zamanda mesleklerini de sürdürdükleri örnek verilmektedir.

      • youtube.com

    • Osmanlı Devleti Toprak Yönetimi ve Eğitim Sistemi Dersi

      Bu video, bir öğretmenin Gökhan adlı öğrencisiyle etkileşimli bir şekilde sunduğu, Osmanlı Devleti Kültür ve Medeniyet dersinin beşinci alt ünitesi olan "Toprak Yönetimi" ve eğitim sistemi konularını içeren bir eğitim dersidir. Video, Osmanlı Devleti'nin toprak yönetimini (miri, mülk, vakıf ve bunların alt kategorileri) detaylı şekilde ele alarak başlamakta, ardından eğitim sistemine geçmektedir. Eğitim sistemi bölümünde Osmanlı'daki dört kademeli eğitim, şehzade mektebi, sıbyan mektebi, medrese ve diğer özel eğitim kurumları (darül tıb, darül hadis, darül kurra, darül hendes) anlatılmaktadır. Videoda ayrıca medrese sistemindeki akademik kariyer basamakları (softa/suhte, danışment, muhit, mülazım, müderris) ve medreselerin zamanla bozulma nedenleri (yöneticilerin bilime desteğinin azalması, ders müfredatlarının gelişiminin zorlaştırması, Avrupa'daki gelişmelerin takip edilmemesi gibi) tablo halinde sunulmaktadır. Video, KPSS gibi sınavlarda çıkabilecek soru tipleri ve sınav stratejileri hakkında bilgilerle sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Mehmet Abi'nin Dini Videolarının İzleyicilere Etkisi

      Bu video, Mehmet Abi (Mehmet Hoca) adlı YouTube içerik üreticisinin dini videolarının izleyicilere etkisini anlatan bir röportaj ve sohbet formatındadır. Mehmet Abi, "Hayalhanem Sesi" adlı bir kanal sahibi olarak dini içerikler üretmektedir. Videoda, Mehmet Abi'nin videolarının izleyicilerin hayatlarına nasıl olumlu etki ettiği anlatılmaktadır. İzleyiciler, depresyondan kurtulma, sabır ve şükür etmeyi öğrenme, kalp engellerini kaldırma, uyuşturucu bağımlılığından kurtulma gibi çeşitli değişimlerini paylaşıyorlar. Ayrıca, Mehmet Abi'nin "şahs-ı manevi" olarak adlandırılan bir ekip oluşturduğu ve bu ekipin de izleyicilere etki ettiği belirtilmektedir. Videoda ayrıca şeytanın etkisinden kurtulma, iman dersleri, Allah'ın güzellikleri ve cennetin lezzetleri gibi dini konular ele alınmakta, izleyicilerle soru-cevaplar yapılmakta ve dua etme, medrese açma gibi konularda sohbet edilmektedir.

      • youtube.com

    • Harun'un Hafızlık Kursu Macerası

      Bu video, Harun adlı bir karakterin hafızlık kursuna başladığı ve medresede yaşadığı komik maceraları anlatan bir komedi sketçidir. Videoda Harun, Hakkı Baba, Emin, Selim Hoca (Ulu Cami'nin imamı ve medresede derslere giren), Fatma ve Taşan gibi karakterler yer almaktadır. Video, Harun'un medresede tanıştığı Emin ile tanışmasıyla başlar ve medresede yaşanan komik olayları gösterir. Harun, medresede takla atarak korkutur, Selim Hoca'nın müezzinlik yapmasını ister ve çay yerine gazoz içmeye çalışır. Ayrıca Harun, medresenin tarihi dokusuna zarar veren davranışları nedeniyle eleştirilir. Video, Harun'un hafızlık kursunun zorluklarını ve medresede yaşadığı komik anları konu alır.

      • youtube.com

    • Sina'nın Medrese Hikayesi

      Bu video, bir medrese ortamında geçen dramatik bir hikayeyi anlatıyor. Ana karakterler arasında Sina (10 yaşında), babası, Abdullah Bey ve çeşitli hocalar bulunmaktadır. Video, Sina'nın medreseye ilk gününe odaklanıyor. Babası ona medresede ilim tahsilini yapmasını, hocalarını dinlemesini ve kimsenin işine karışmamasını söylüyor. Ancak Sina, medresede öğrendiklerini zaten biliyor ve matematik, Pisagor bağıntısı gibi konularda hocalarla tartışıyor. Ayrıca inanç ve şüphe konusunda da farklı görüşlerini paylaşıyor. Video, Abdullah Bey'in Sina'yı medreseye verdiğini ve bunun için mutlu olduğunu belirterek sona eriyor.

      • youtube.com

    • Osmanlı Dönemi Bursa Draması

      Bu video, Osmanlı döneminde Bursa'da geçen bir dram serisinin bölümüdür. Dilaver Bey (şehirin en büyük ipek taciri), Naib Hazretleri, Mahmut Efendi, Ramazan dede, Mustafa hoca, Tahir bey ve çeşitli medrese öğrencileri gibi karakterler yer almaktadır. Video, Osmanlı toplumunun günlük yaşamını, ticaret faaliyetlerini ve sosyal ilişkilerini konu almaktadır. İçerikte medrese hayatı, kadılık davaları, ipek ihraç konuları, Cum'a namazı ve dergah hayatı gibi çeşitli toplumsal olaylar gösterilmektedir. Ayrıca, sabır ve tevazu gibi dini konulara değinilen vaazlar da videoda yer almaktadır. Videoda özellikle Dilaver Bey'in kadı olarak Josef adlı bir tacirle ilgili ipek ihraçı davasına karışması ve Mahmut Efendi'nin Dilaver Bey'e karşı beslediği şüpheler gibi hikâye unsurları da işlenmektedir. Osmanlı dönemine ait adalet, ticaret ve sosyal ilişkileri konu alan bu dram, dönemin kültürel ve toplumsal yapısını yansıtmaktadır.

      • youtube.com

    • Medrese Deneyimi ve Dini Yolculuk Hakkında Sohbet

      Bu video, bir Türk müziği öğrencisi ile bir medrese öğrencisi arasında geçen sohbeti içermektedir. Konuşmacılardan biri konservatuvar Türk müziği bölümünde okuyan, diğeri ise Erenler Vakfı'nın medresesinde bir yıl boyunca eğitim almış bir öğrencidir.. Sohbetin ana konusu, medrese deneyimi ve dini yolculuktur. Konuşmacı, medrede yaşadığı zorlu yaşam koşullarını, sabah erken kalkma, namaz kılma gibi dini rutinleri ve orada öğrendiklerini anlatmaktadır. Ayrıca, medrede yaşadığı değişim, ismini değiştirme ve dini inançlarıyla ilgili düşüncelerini paylaşmaktadır. Video, dini konular ve kişisel deneyimler üzerine derinlemesine bir sohbet sunmaktadır.

      • youtube.com

    • Osmanlı Devleti Eğitim Sistemi ve Bilim Adamları Dersi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan KPSS ve ÖABT sınavlarına hazırlık amaçlı tarih dersidir. Öğretmen, öğrencilere Osmanlı Devleti'nin eğitim sistemi ve önemli bilim insanları hakkında bilgi vermektedir. Video, Osmanlı Devleti'nin eğitim sisteminin dört ana kısmını (örgün, yaygın, askeri ve meslek eğitimleri) ele alarak başlamakta, ardından sıbyan mektepleri, medrese sistemi ve bu sistemdeki eğitim yöntemleri detaylı olarak anlatılmaktadır. Daha sonra Osmanlı dönemindeki önemli bilim insanları (Akşemseddin, Sabuncuoğlu Şerafettin, Ali Kuşçu, Piri Reis, Evliya Çelebi, Katip Çelebi, Yanyalı Esad Efendi, Ahmet Cevdet Paşa) ve onların çalışmaları hakkında bilgiler verilmektedir. Videoda ayrıca Osmanlı medreselerinin bozulma nedenleri, Osmanlı'nın bilimsel mirası ve bu bilim adamlarının günümüz Türkiye Cumhuriyeti'ne bıraktığı miras da ele alınmaktadır. Eğitimci, sınavlarda çıkabilecek önemli bilgileri vurgulayarak, bir sonraki videoda ekonomi, sanat ve spor konularının işleneceğini belirtmektedir.

      • youtube.com

    • İslami Dini Sohbet: Allah'ın Fıtratı ve Kulluk Üzerine

      Bu video, bir din adamının pazar günü toplanan bir grupla yaptığı İslami dini sohbetini içermektedir. Konuşmacı, Risale-i Kudsiye ve Zebur gibi İslami kaynaklardan alıntılar yaparak konuşmaktadır.. Sohbetin ana konusu, Allah'ın insanları İslam fıtratı üzerine yarattığı, insanın Allah'ı tanımak ve ona ibadet etmek için gerekli olan manevi gıdadır. Konuşmacı, ibadetlerin sadece cennet ve cehennem korkusu için değil, Allah'a sevgi ve yakınlık için yapılması gerektiğini vurgulamakta, ayrıca güzel ahlakın kulluğun en önemli unsuru olduğunu anlatmaktadır.. Sohbette ayrıca medreselerin önemi, çocukların İslam ahlakıyla yetiştirilmesi, kadınların örtüsünün önemi ve İslam'ın Hristiyan geleneklerine göre farklı yaklaşımları gibi konular ele alınmaktadır. Konuşmacı, Peygamber Efendimizin güzel ahlakı tamamlamak için gönderildiğini ve bu ahlakın ibadetlerden daha üstün olduğunu hadislerle destekleyerek anlatmaktadır.

      • youtube.com

    • 7. Sınıf Tarih Dersi: Toprak Sistemleri ve Meslekler

      Bu video, bir öğretmen ve Murat adlı öğrencisi arasında geçen 7. sınıf tarih dersi formatındadır. Öğretmen, "Tekte Bitir" adlı bir ders anlatımı yapmaktadır. Video, tarih dersinin 5. ünitesini kapsamakta olup iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Selçuklu'daki ikta sistemi, Avrupa'daki derebeylik (feodalite) sistemi ve Osmanlı'daki dirlik sistemi anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise Osmanlı'daki meslekler, Enderun ve Medrese gibi eğitim kurumları ile ahilik (lonca) gibi esnaf örgütleri detaylı olarak açıklanmaktadır. Videoda özellikle lonca sistemi üzerinde durulmakta, baklavacı örneği üzerinden yamak, çırak, kalfa ve usta olma aşamaları anlatılmaktadır. Ayrıca bu sistemin günümüzde meslek lisesi, endüstri meslek lisesi, teknoloji, tarım ve havacılık üzerine meslek lisesi gibi farklı formlarda devam ettiği belirtilmektedir. Video, bir ünitenin on dakikada özetlenmesi şeklinde yapılandırılmıştır.

      • youtube.com

    • Osmanlı İmparatorluğu'nun Tarihsel Analizi

      Bu video, bir tarih sohbeti formatında olup, konuşmacılar Osmanlı İmparatorluğu'nun çeşitli yönlerini ele alıyor.. Video üç ana bölümden oluşuyor: İlk bölümde Fatih Sultan Mehmet'in Hıristiyanlık ile ilgili teorileri eleştiriliyor ve Babering'in Vatikan'da bulduğu mektubun müsvedde olduğu belirtiliyor. İkinci bölümde Osmanlı İmparatorluğu'nun sömürgecilik politikaları ve diğer sömürgecilik güçlerinden farkları tartışılıyor. Son bölümde ise Osmanlı'daki eğitim sistemi, medreselerin eksiklikleri ve modern eğitim kurumlarının kuruluşu ele alınıyor.. Konuşmacılar, Osmanlı'nın diğer imparatorluklardan farklı olarak kendi dilini ve kültürünü yaymaya çalışmadığını, bunun yerine Rumlar, Ermeniler, Bulgarlar gibi unsurları kendi bürokrasisine dahil ettiğini vurguluyor. Ayrıca Osmanlı'nın Yahudilere kucak açması ve modernleşmiş ordularla mücadele etmek için tıbbı ve diğer bilimleri nasıl ıslah ettiği de tartışılan konular arasında yer alıyor.

      • youtube.com

    • Kur'an Tilaveti İçin Hazırlık

      Bu video, bir medrese ortamında geçen bir dramatik sahneyi göstermektedir. Karakterler arasında Emin (Kur'an okuyucusu), Hakkı Baba (medrese müdürü), Selim Hoca, Zehra, Fatma ve Hacer Teyze bulunmaktadır. Video, bir komisyonun Ulu Cami ve medrese'yi ziyaret edeceğini öğrenen Emin'in Kur'an tilaveti için yaşadığı stres ve hazırlık sürecini konu alıyor. Emin, komisyonun kendisini Kur'an okutacağını duyunca endişelenir ve çeşitli yöntemler deneyerek (kabak çekirdeği yeme, zencefil-bal-limon karışımı içme, özel bir hareket yapma) heyecanını azaltmaya çalışır. Sonunda Hakkı Baba'nın desteğiyle ve komisyonun medrese ve Emin'in tilavetini beğendiğini öğrenmesiyle video sona erer.

      • youtube.com

    • Diyarbakır ve Çevresindeki Yaşlı Müderrisler

      Bu video, konuşmacının Diyarbakır, Mardin, Bitlis, Siirt gibi bölgelerdeki yaşlı müderrisleri ziyaret ettiği bir anlatımdır. Konuşmacı, 96 yaşında olan Seyda Amele Hüseyin ve Seyda Amele Said gibi yaşlı müderrisleri özellikle zikretmektedir.. Video, bölgedeki medreselerin ve alimlerin önemi üzerine odaklanmaktadır. Konuşmacı, bu yaşlı müderrislerin sadece ilim alanında değil, aynı zamanda ahlak, edep ve hayat timsali olduklarını vurgulamaktadır. Ayrıca, bu büyüklerin yetiştirdiği talebelerin bu güzellikleri devam ettirmesi gerektiğini ve onların güzelliklerini benimseyebilmeyi, yaşayabilmeyi ve gelecek nesillere taşımayı nasip etmesini dilemektedir.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor