• Buradasın

    Tarih Öğretimi

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Osmanlı Tarihi: Yıldırım Bayezid ve Yakup Çelebi Olayları

      Bu video, "Harp Tarihi Ordusu" kanalının yorum cevap serisinin ikinci bölümü olup, Muhammed Yorulmaz Hoca ve Yasin Demir'in yer aldığı tarih konulu bir eğitim içeriğidir. Video, Osmanlı tarihindeki önemli olayları ele almaktadır. İlk bölümde Yıldırım Bayezid'in adının anlamı, Karamanoğulları'nın Osmanlı'ya karşı tutumu ve Osmanlı padişahlarının kardeşlerine karşı davranışları tartışılmaktadır. İkinci bölümde ise Kosova Meydan Muharebesi sonrası Yıldırım Bayezid'in şehzade Yakup Çelebi'yi öldürme kararı, Ankara Muharebesi'nde Timur'a esir düşmesi ve intihar etme iddiaları anlatılmaktadır. Videoda ayrıca Roma İmparatorluğu'ndaki Andronikos ve babası arasındaki isyan örneği de karşılaştırmalı olarak ele alınmakta ve tarihçilerin Yıldırım Bayezid'in Ankara Muharebesi'ndeki durumu hakkındaki görüş ayrılıkları paylaşılmaktadır.

      • youtube.com

    • Tarih Alan ve Metodoloji Soru Çözüm Videosu

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan tarih alan ve metodoloji konularıyla ilgili soru çözümlerini içeren eğitim içeriğidir. Videoda, BT tarih sınavı ve tarih öğretmenliği sınavlarında çıkmış sorular çözülmektedir. İçerikte tarihsel empati, tarih öğretiminde etkinlik uygulamaları, müze gezilerinin önemi, yerel tarih öğretimi, simülasyon ve yaratıcı drama yöntemleri gibi konular ele alınmaktadır. Videoda 2013, 2014 ve 2015 yıllarında çıkmış sorular çözülmekte ve her soru için detaylı açıklamalar yapılarak doğru cevaplar verilmektedir. Ayrıca yapılandırıcı öğrenme anlayışı ve tarihsel sorun analizi gibi konular da işlenmektedir.

      • youtube.com

    • 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı İkinci Ünite Değerlendirme Etkinlikleri

      Bu video, Mutlu Akademi kanalında bir öğretmenin 4. sınıf sosyal bilgiler ders kitabının ikinci ünite değerlendirme etkinliklerini anlattığı eğitim içeriğidir. Video, ders kitabının sayfa 59'dan 64'e kadar olan değerlendirme etkinliklerini kapsamaktadır. İçerikte A bölümünde doğru-yanlış soruları, B bölümünde boşluk doldurma soruları ve C bölümünde açık uçlu sorular ele alınmaktadır. Ayrıca soru-cevap formatında bilgiler verilmekte, harita incelemesi yapılmakta ve zihin haritası doldurma etkinliği sunulmaktadır. Sorular aile tarihi, geleneksel çocuk oyunları, milli kültür, milli mücadele kahramanları ve Türk dilinin gelişim dönemleri gibi konuları kapsamaktadır. Öğretmen, öğrencilerin kendi şehirlerine göre milli kültür ögelerini ve kahramanları yazmalarını önermektedir.

      • youtube.com

    • Tarih Bilimi Dersi

      Bu video, bir öğretmen/eğitimci tarafından sunulan tarih bilimi hakkında kapsamlı bir eğitim dersidir. Ders, tarih biliminin tanımı ile başlayıp, olay ve olgu kavramlarını açıklamaktadır. Ardından tarih biliminin temel özellikleri (geçmişteki olayları inceleme, insan faaliyetlerini konu alma, yer ve zaman belirtme, sebep-sonuç ilişkisi kurma, objektif olma) detaylı şekilde ele alınmaktadır. İkinci bölümde ise objektiflik prensibi, belge yorumlama yöntemleri ve kaynakların sınıflandırılması (birinci ve ikinci elden kaynaklar, yazılı ve sözlü kaynaklar, kalıntılar) anlatılmaktadır. Video, Hitit yıllıklarının objektif tarih yazıcılığının temelini oluşturduğu bilgisiyle devam etmekte ve tarih biliminin kesinlik sınırlarını açıklamaktadır. Ayrıca anakronizm kavramı, tarihi olayların tekrarlanamazlığı ve tarih biliminin sosyal bir bilim olduğu vurgulanmaktadır.

      • youtube.com

    • 9. Sınıf Tarih Yazılı Soruları Çözümü

      Bu video, Selim adlı bir öğretmenin 9. sınıf tarih dersi yazılı sınavındaki soruları çözdüğü eğitim içeriğidir. Videoda öğretmen, tarih öncesi çağlar, Anadolu uygarlıkları, Yunan ve Roma tarihi, Türk tarihi gibi konuları içeren soruları tek tek incelemektedir. Her soru için doğru cevabı açıklamakta, yanlış seçenekleri neden yanlış olduğunu anlatmakta ve tarihsel bağlamı eklemektedir. Videoda oniki hayvanlı Türk takvimi, Rönesans hareketi, tarih öğrenmenin faydaları, Sümerlerin yazıyı bulması, Büyük İskender'in Helenistik dönemi başlatması, Oniki Levha Kanunları, Orta Asya Türk göçleri ve Eski Türk veraset anlayışı gibi çeşitli tarih konuları ele alınmaktadır.

      • youtube.com

    • İlk Amerikalıların Amerika'ya Geçiş Hikayesi

      Bu video, ilk Amerikalıların Amerika'ya nasıl geldiğini anlatan eğitici bir animasyon filmidir. Videoda bir aile ve onların ataları yer almaktadır. Video, Alaska ve Sibirya'nın bir zamanlar ayrı olmadığı, soğuk hava dalgası nedeniyle deniz seviyesinin 100 metre düştüğü ve bu sayede ilk Amerikalıların Sibirya'dan Amerika'ya göç ettiği bilgisiyle başlar. Ardından, bu insanların yiyecek bulmak için doğuya doğru göç etmeleri, hayvanları avlamaları, birlikte çalışarak hayatta kalmaları ve sonunda Bering Boğazı'na ulaşmaları gösterilir. Video, ilk Amerikalıların Amerika'ya geçişini engelleyen buzdan duvarların ortadan kalkması için binlerce yıl gerekeceğini ve deniz yeniden kapanacağını belirterek sona erer.

      • youtube.com

    • Tarih Bilimi Eğitim Videosu

      Bu video, bir öğretmenin tarih bilimi konusunu öğrencilere anlattığı kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Öğretmen, konuları örneklerle pekiştirerek ve soru çözümleriyle destekleyerek anlatmaktadır. Video, tarih biliminin temel kavramlarını, özellikleri ve önemini ele almaktadır. İçerikte tarihin ne olduğu, olay-olgu farkları, tarih kaynakları, tarihe yardımcı bilim dalları, tarihin faydaları ve zamanın taksimi (asır, çağ, devir) gibi konular detaylı şekilde anlatılmaktadır. Ayrıca Türklerin tarih boyunca kullandığı takvimler (oniki hayvanlı Türk takvimi, hicri takvim, rumi takvim ve celali takvim) ve yüz yıl hesaplaması gibi pratik bilgiler de sunulmaktadır. Videoda her konu örnek sorularla pekiştirilmekte ve dersin sonunda öğretmen öğrencilere ödev vermektedir. Video, tarih biliminin temel kavramlarını öğrenmek isteyenler için kapsamlı bir kaynak niteliğindedir.

      • youtube.com

    • Yüzyıl Hesaplaması Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan tarih hesaplama konulu bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, yüzyıl hesaplaması konusunu adım adım anlatmaktadır. Video, yüzyıl hesaplaması için zaman tarih şeridi hazırlama ile başlayıp, yüzyıl, yarı yıl ve çeyrek kavramlarını açıklamaktadır. Eğitmen, tek haneli ve çift haneli tarihlerin hangi yüzyıla ait olduğunu, milattan önceki dönemlerdeki hesaplamaları ve Roma rakamlarının yüzyıl hesaplamasındaki kullanımını örneklerle göstermektedir. Osmanlı Devleti'nin kuruluş tarihi (1299), 1453 ve 1440 gibi tarihler üzerinden hesaplamalar yapılarak konu pekiştirilmektedir.

      • youtube.com

    • 2024 Hoca Kafasında Tarih Dersi Tanıtımı

      Bu video, Onur Yurdakul tarafından sunulan 2024 Hoca Kafasında Tarih dersinin tanıtımını içermektedir. Sunucu, geçen yılki videoların popülerliğini ve izleyicilerden gelen olumlu geri bildirimleri paylaşmaktadır. Videoda, bu yıl da tarih dersinde önemli çalışmalar yapılacağı, videolara küçük soru çözümleri ekleneceği ve video ders notlarının izlenmesini kolaylaştıracağı belirtilmektedir. Sunucu, izleyicilerle birlikte Altaylardan Tanrı Dağlarına, Mete ile Çin ordusunu mağlup etmeye, Atilla ile Roma İmparatorluğu'na sefer düzenlemeye, Selahattin Eyyubi ile Kudüs'ü ele geçirmeye, Sultan Alparslan ile Malazgirt Savaşı'na, Osman Bey ile Osmanlı'nın tohumlarını atmaya, Fatih ile İstanbul'u fethetmeye, Yavuz Sultan Selim ile Hicaz'a hakim olmaya, Kanuni Sultan Süleyman ile Batı'yı dize getirmeye ve Mustafa Kemal ile Sakarya Meydan Muharebesi'ni yaşamaya davet etmektedir.

      • youtube.com

    • 8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 63

      Bu video, 8. sınıf İnkılap Tarihi ders kitabının sayfa 63'ündeki bir sorunun çözümünü içeren eğitim içeriğidir. Videoda Nilüfer Kurtuluş'un yazdığı Atatürk'ün bir anısı aktarılmaktadır. Video, Atatürk'ün bir delikanlıyla olan diyalogunu ve Atatürk'ün kişilik özelliklerini sorgulayan bir soruyu içermektedir. Sorunun cevabı olarak Atatürk'ün vatan sevgisini her şeyin üstünde tuttuğu, geleceği sağlam yorumladığı, karizmatik bir lider olduğu, iyi bir asker ve idareci olduğu belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Tarih Dersi: Tarihin Konusu ve Yazıcılığı Türleri

      Bu video, bir öğretmenin tarih dersi anlatımını içeren eğitim içeriğidir. Video iki ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde tarihin konusu (tarihi vaka, tarihi eser ve tarihi olgu) ve tarih öğrenmenin yararları ele alınırken, ikinci bölümde tarihin yazılış şekillerine göre türleri (hikayeci, öğretici, kronik, araştırmacı ve sosyal tarihçilik) detaylı şekilde açıklanmaktadır. Videoda tarihin ezber değil, neden-sonuç ilişkisi içinde aktarılan bir bilim dalı olduğu vurgulanmakta ve her bir tarih türünün özellikleri, öncüleri ve önemli örnekleri hakkında bilgiler verilmektedir. Bir sonraki videoda tarih yazıcılığının yazılış şekillerine göre türleri ele alınacağı belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Türk Tarih Eğitimcileri ve Öğretim İlkeleri

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan tarih dersi formatında olup, Türk tarih eğitimcileri ve tarih öğretiminde kullanılan ilkeler hakkında bilgiler içermektedir. Video, Osmanlı ve Türkiye Cumhuriyeti dönemlerindeki önemli tarih eğitimcilerini tanıtmaktadır. İlk bölümde Abdurrahman Şeref Bey, Ahmet Refik Altınay, Ali Reşat Bey gibi 10-15 önemli eğitimci ele alınırken, ikinci bölümde Muallim Cevdet, Mustafa Çağatay Uluçay, İhsan Şerif Saru gibi diğer önemli tarihçiler anlatılmaktadır. Son bölümde ise Selim Sabit Efendi'nin tarih eğitimindeki katkıları, okullarda ödül sistemi getirmesi ve "Tarih Tedrisinin Usul Esas" adlı kitabının önemi vurgulanmaktadır. Videoda ayrıca tarih öğretiminde kullanılan kişilik ilkesi, ortam ilkesi, çalışma ilkesi ve verim ilkesi gibi temel ilkeler de açıklanmaktadır. Her bir tarihçinin önemli eserleri, Türkiye'deki eğitim sistemindeki yeri ve tarihsel önemi sınavlarda çıkabilecek önemli bilgiler olarak vurgulanmaktadır.

      • youtube.com

    • Türkçe Ders Kitabı Büyük Taarruz ve Milli Mücadele Etkinlikleri

      "Kolay Okul" kanalında yayınlanan bu eğitim videosunda, bir öğretmen öğrencilere Türkçe ders kitabındaki "Büyük Taarruz" metninin etkinliklerini ve Milli Mücadele konusunu anlatmaktadır.. Video iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Büyük Taarruz metninin etkinlikleri adım adım ele alınmakta, askeri terimler açıklanmakta, metin okunup altını çizme teknikleri gösterilmekte ve kronolojik sıralama yapılmaktadır. İkinci bölümde ise Milli Mücadele'nin önemli tarihleri (Cumhuriyet Bayramı, İstiklal Marşı'nın kabulü, TBMM'nin açılışı, Atatürk'ün Samsun'a çıkışı, Büyük Taarruz ve 30 Ağustos Zafer Bayramı) anlatılmakta ve açıklama yazısı yazma konusu ele alınmaktadır.. Videoda ayrıca Büyük Taarruz ve futbol arasındaki benzerlikler ve farklılıklar karşılaştırılmakta, günlük yazma örneği verilmekte ve açıklama yazısının özellikleri açıklanmaktadır. Bu içerik, öğrencilerin metin etkinliklerini nasıl tamamlayabileceklerini ve Milli Mücadele konusunu nasıl öğrenebileceklerini gösteren bir rehber niteliğindedir.

      • youtube.com

    • Tarih Öğretimi ve Yapılandırmacı Öğrenme Üzerine Söyleşi

      Bu video, sunucu ve konuk Doçent Dr. Yücel Kabaklar arasında geçen bir söyleşi formatındadır. Dr. Kabaklar, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi'nde öğretim üyesi ve tarih öğretimi konusunda uzman bir akademisyendir. Söyleşinin ana konusu tarih öğretimi ve yapılandırmacı öğrenme temelinde tarih öğretiminin nasıl uygulanabileceği olup, video boyunca tarih eğitiminin Türkiye'deki durumu, ders kitaplarının içeriği ve tarihsel olayların farklı bakış açılarıyla ele alınması ele alınmaktadır. Konuşmacı, Türk-Ermeni sorunu, köle ticareti, İkinci Dünya Savaşı gibi tarihsel olayları örneklerle kullanarak, öğrencilerin kendi görüşlerini geliştirme sürecini anlatmaktadır. Videoda ayrıca ezberci tarih eğitiminin yerini değişim ve süreklilik kavramlarına dayalı yeni bir yaklaşıma bıraktığı, sözlü tarih yöntemi gibi yeni eğitim teknikleri ve tarihsel empati oluşturma yöntemleri de ele alınmaktadır. Konuşmacı, tarih derslerinde açık uçlu soruların kullanımı, öğrencilerin hem leh hem de aleyh kanıtlarını sunarak zihinsel işlem yapabilmeleri için gerekli olan yapılandırmacı öğrenme yaklaşımını örneklerle açıklamaktadır.

      • youtube.com

    • Osmanlı Tarih Öğretimi ve Tarihsel Düşünme Becerileri

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan Osmanlı tarih öğretimi ve tarihsel düşünme becerileri hakkında kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Video, iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Osmanlı'da tarih öğretiminin 19. yüzyılda nasıl başladığı ve geliştiği kronolojik olarak anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise tarihsel kavramlar (historizm, diyokronizm, senkronizm, anakronizm, anoloji, histomap, analitik düşünme) ve tarihsel düşünme becerileri (kronolojik düşünme, tarihsel analiz ve yorum, tarihsel sorun analizi, karar verme, tarihsel sorgulamaya dayalı araştırma) detaylı şekilde ele alınmaktadır. Eğitimci, her kavramı günlük hayattan ve tarihsel olaylardan örneklerle pekiştirmekte, öğrencilerin bu becerileri nasıl geliştirebileceklerini göstermekte ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın öğrencilere kazandırmak istediği önemli beceriler arasında tarihsel düşünme becerilerinin önemi vurgulanmaktadır.

      • youtube.com

    • Tarih Bilimine Giriş Dersi

      Bu video, Kampüs Kanalı'nda yayınlanan bir eğitim dersidir. Eğitmen, 2017 müfredatında yapılan değişiklikler çerçevesinde tarih bilimine giriş konusunu anlatmaktadır. Video, tarih biliminin tanımı ve özellikleriyle başlayıp, olay ve olgu kavramlarını açıklamaktadır. Ardından tarih biliminin yöntemleri, tarih yazıcılığının üç temel türü ve tarihin faydalandığı bilim dalları ele alınmaktadır. Son bölümde ise milattan önce ve milattan sonra tarihlerinin hesaplanması ve Türklerin kullandığı beş farklı takvim sistemi (Oniki Hayvanlı Türk Takvimi, Hicri Takvim, Rumi Takvim, Celali Takvim ve Miladi Takvim) detaylı olarak anlatılmaktadır. Video, tarih dersinde temel kavramları öğrenmek isteyenler için hazırlanmış olup, konular pekiştirmek için sorular çözülmekte ve bir ödüllü soru paylaşılmaktadır.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor