Bu video, bir konuşmacının Türkiye'nin borç sorunu ve ekonomik durumu hakkında yaptığı eğitim içeriğidir. Konuşmacı, tarihsel ve ekonomik analizler sunarak konuyu ele almaktadır.. Video, "dolar TL'de 1854 kabusu" olarak adlandırılan konuyu Osmanlı İmparatorluğu'nun 1854 yılındaki borç krizinden başlayarak Türkiye'nin 2003-2022 dönemindeki borç artışına kadar incelemektedir. Konuşmacı, Excel tabloları ve Ticaret Bakanlığı verilerini kullanarak Türkiye'nin dış ticaret açığı, borç rakamları ve ihracat-ithalat dengesini analiz etmektedir.. Konuşmacı, Türkiye'nin sürekli eksi vererek borç temizleyemeyeceğini ve refah devleti olamayacağını vurgulamakta, AKP modelinin çöktüğünü belirtmektedir. Osmanlı İmparatorluğu'nun 1854'teki borç sorununa benzerlikler çizerek, Türkiye'nin bu durumdan kurtulması için yeni kurumlar, kadrolar ve kuralların getirilmesi gerektiğini, aksi takdirde kapitülasyonlara benzer bir duruma düşeceğini ifade etmektedir.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan Osmanlı tarih öğretimi ve tarihsel düşünme becerileri hakkında kapsamlı bir eğitim içeriğidir.. Video, iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Osmanlı'da tarih öğretiminin 19. yüzyılda nasıl başladığı ve geliştiği kronolojik olarak anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise tarihsel kavramlar (historizm, diyokronizm, senkronizm, anakronizm, anoloji, histomap, analitik düşünme) ve tarihsel düşünme becerileri (kronolojik düşünme, tarihsel analiz ve yorum, tarihsel sorun analizi, karar verme, tarihsel sorgulamaya dayalı araştırma) detaylı şekilde ele alınmaktadır.. Eğitimci, her kavramı günlük hayattan ve tarihsel olaylardan örneklerle pekiştirmekte, öğrencilerin bu becerileri nasıl geliştirebileceklerini göstermekte ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın öğrencilere kazandırmak istediği önemli beceriler arasında tarihsel düşünme becerilerinin önemi vurgulanmaktadır.
Bu video, matematik eğitimi formatında integral kavramını açıklayan bir ders anlatımıdır. Anlatıcı, "Küçük Damla" olarak hitap edilen bir kişiye yönelik bilgilendirici bir içerik sunmaktadır.. Video, integral kavramının temel mantığını, türevden farkını ve alan hesaplama için nasıl kullanıldığını açıklamaktadır. Önce dairenin alanını hesaplama örneği üzerinden integral mantığı gösterilir, ardından pi sayısının tarihsel gelişimi anlatılır. Daha sonra integral hesabının formülünün nasıl türetildiği ve sadece alan hesaplaması için değil, tarihsel analizlerde de nasıl kullanılabileceği örneklerle açıklanır.. Videoda Arşimet, Leo Hui, Ludwig van Cauchy, Kristof Grienberger, Newton ve Leibniz gibi matematikçilerin çalışmaları anlatılmakta, ayrıca Tolstoy'un "Savaş ve Barış" romanından örnekler verilerek tarihin sürekli bir süreç olduğu vurgulanmaktadır. Galton panosu örneği üzerinden normal dağılım, Pascal üçgeni ve olasılık hesaplamaları da ele alınmaktadır.
Tarih, geçmişin anlatımı ve hikayesidir. Arapça kökenli olup İbranice "ay" anlamındaki "yarex" ile ilişkilidir. İlk kullanıcısı Herodotos'tur (ö. MÖ 425)
Marx ve Engels 1848'de Londra'da Komünist Manifesto'yu birlikte yazdılar. Manifesto, Avrupa'da komünizm heyulasının dolaştığını belirtir. Marx 1818'de doğdu, Engels 1820'de Prusya'da doğdu
Öğrenciler tarih boyunca kaynakların güvenilirliğini sorgulamayı öğrenecek. Birincil ve ikincil kaynakların güçlü ve zayıf yönlerini değerlendirecekler. Tarihsel kaynakları uygulamalı yaklaşımla ayırt etmeyi öğrenecekler. Seçtikleri dokümanın özet çalışmasını oluşturmayı öğrenecekler
Bu video, bir tarihçi tarafından sunulan, Ermeni meselesini tarihsel belgeler üzerinden analiz eden akademik bir seminer formatındadır. Konuşmacı, "1915-1916" kitabı yazarı olarak kendini tanıtmakta ve Türk Tarih Kurumu başkanlığı döneminde çalıştığı konuları ele almaktadır.. Video, Ermeni meselesini dört ana döneme (1064-1915, 1915-1922, 1922-1935 ve 1935-günümüz) ayırarak incelemektedir. Konuşmacı, çeşitli belgeleri (Amerikan konsolosluğu raporları, Talat Paşa'nın hatıraları, İngiliz istihbarat servisi belgeleri, "Mavi Kitap" gibi) karşılaştırmalı olarak analiz ederek, bu belgelerin hazırlanma tarihleri, yazarları ve amaçları açısından farklı yorumlar yapılabileceğini vurgulamaktadır.. Sunumda ayrıca, Ermeni meselesinin sayısal belgeler üzerinden nasıl yorumlanabileceği, Paris Barış Görüşmeleri sürecinde Ermeni devleti kurulması tartışması ve bu bağlamda Ermeni nüfusunun nasıl hesaplandığı detaylı şekilde ele alınmaktadır. Konuşmacı, tarih belgelerinin değerlendirilirken yazarın kimliği, belgenin hazırlanma amacı ve tarihi gibi faktörlerin önemini vurgulayarak, Ermeni meselesinin "iki cephesi olan bir tarihi olay" olduğunu ve ortak konuşulmaya muhtaç bir konu olduğunu belirtmektedir.
Thucydides' History presents first realist perspective in international relations. Realists emphasize human egoism and absence of international government. Power and security are central issues in international relations. Realists reject moral norms in international politics
Bu videoda Abdullah Öcalan'ın İngiliz derin devleti hakkındaki görüşleri aktarılmaktadır. Konuşmacı, Öcalan'ın konuşmalarını aktararak İngilizlerin dünya üzerindeki etkisini anlatmaktadır.. Video, İngilizlerin 16. yüzyıldan beri Londra'da dünya olaylarını planladığını ve Osmanlı İmparatorluğu'na el attığını iddia ediyor. Mustafa Kemal'in İngilizlerin imparatorluk üzerindeki emellerine karşı çıkması ve bunun için Çankaya'ya hapsetilmesi, Karl Marx'ın Londra'da yaşadığı ve İngilizlerin etkisi altında olduğu gibi örnekler veriliyor. Konuşmacı, bu görüşlerin "derin dünya devleti" kavramını açıklayarak İngiliz derin devletinin dünya üzerindeki etkisini vurguluyor.
Bu video, Kur'an'daki peygamberlerin (Adem, Havva, Idris, Nuh, Hud ve Salih) tarihsel ve mitolojik kökenlerini bilimsel bir anlatım tarzında inceleyen bir içeriktir. Konuşmacı, İslam alimlerinin görüşlerini, Kur'an ayetlerini ve diğer dini metinlerden alıntılarla destekleyerek bu peygamberlerin hikayelerini sunmaktadır.. Video, Adem ve Havva'nın yaratılışından başlayarak, Idris, Nuh, Hud ve Salih peygamberlerinin hayatlarını kronolojik olarak ele almaktadır. Her peygamberin Kur'an'daki yerini, diğer dini geleneklerdeki benzer karakterlerle karşılaştırmasını ve bunların antik mitolojik kökenlerini incelemektedir.. Videoda ayrıca Semud kavmi hakkında bilgiler verilmekte, Salih'in mucizesi olarak çıkardığı deve ve kavmin helak edilmesi anlatılmaktadır. Kur'an'da ve İslami kaynaklarda anlatılan tek tanrıcılık inancının arkeolojik kanıtlarla doğrulanamadığına dair sorular da sorulmaktadır.
Tarih, insanın geçmişte yaptıklarını ve yaşadıklarını yazmasıdır. Geçmişi olmayan varlık eksiktir ve gelişemez. Tarih, geçmişle kavgalı olmayı sürdürür. Tarih olayları doğru belgelerle aktarılmalıdır
Graham Allison coined the term to describe war tendency between rising and ruling powers. Allison's Harvard study found 12 out of 16 historical conflicts resulted in war. Term originated from Thucydides's prediction of Peloponnesian War's inevitability
Bu video, kapitalizm sistemi hakkında detaylı bir analiz sunan bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, kapitalizmin tarihsel gelişimini, etkilerini ve günümüzdeki durumunu ele almaktadır.. Video, kapitalizmin ne olduğu, nasıl ortaya çıktığı ve dünya üzerindeki etkilerini açıklayarak başlıyor. Ardından kapitalizmin insanları nasıl kontrol altına aldığını, "çark" benzetmesiyle anlatıyor. Son bölümde ise kapitalizmin yıkılması için Karl Marx'ın önerdiği devrim fikri ve modern dünyada sistemin dışına çıkan insanların yaşam tarzı ele alınıyor. Video, bireylerin kendi hayatlarını nasıl şekillendirebilecekleri konusunda düşüncelerle sonlanıyor.
Bu video, İslam tarihi ve Kur'an ayetleri hakkında bilimsel bir inceleme sunmaktadır. Konuşmacı, "şeytan ayetleri" olarak bilinen Garni olayını detaylı bir şekilde ele almaktadır.. Video, Garni olayının gerçek doğasını açıklamakta ve "şeytan ayetleri" kavramının Kur'an'da doğrulanamadığını göstermektedir. Konuşmacı, Necm Suresi'nin 19-20 ayetlerindeki olayı, peygamberin Kur'an okurken müşriklerin sözlerini karıştırdığını anlatmaktadır. Ayrıca, bu olayın tarihsel tutarlılığı, Kur'an'daki diğer ayetlerle (Hac Suresi ve Vakıa Suresi) olan çelişkileri ve geleneksel yorumların Kur'an'a uygun olmadığı yönünde deliller sunulmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının sosyal medyadan gelen sorulara cevap vererek Filistin bayrağının tarihini ve Gazze'deki savaş hakkında analiz yaptığı bir program formatındadır. Konuşmacı, Nükhet adında bir kişiyle de diyalog halinde konuşmaktadır.. Video iki ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde Filistin bayrağının tarihsel gelişimi kronolojik olarak anlatılmakta ve kırmızı üçgeninin Osmanlı'ya karşı yapılan katliamın simgesi olmadığı açıklanmaktadır. İkinci bölümde ise Gazze'deki savaş, Amerika, İngiltere, Kanada ve Fransa'nın gönderdiği savaş gemileri ve Türkiye'nin verdiği destek analiz edilmektedir.. Konuşmacı, Filistin'in bir devlet olarak kendisine ait bir bayrağı olmadığını, 1917'den itibaren kullanılan bayrakların İngilizlerin tasarladığı bilgisini paylaşmakta ve uluslararası ilişkilerdeki stratejik faktörleri ele almaktadır. Ayrıca Çin'in ekonomik yükselişini engellemek için bölgede kaos yaratmak istemediği ve Amerika'nın İsrail'e bedel ödettiği savunulmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının ekonomik krizler ve bunların toplumsal etkileri hakkında yaptığı bir konuşmayı içermektedir.. Konuşmacı, 1929 Büyük Buhran sonrası ekonomik darboğazın popülizmin yükselmesine ve diktatörlüklerin ortaya çıkmasına neden olduğunu anlatmaktadır. Ayrıca, ekonomik krizlerin günümüzde de benzer sonuçlar doğurduğunu ve bu krizlerin Amerika gibi ülkelerde de yaşandığını belirtmektedir. Video, ekonomik krizlerin toplumsal ve siyasi boyutlarını ele almaktadır.
Bu video, Abdurrahman Dilipak tarafından sunulan bir konuşmadır. Konuşmacı, Amerika'nın dünya çapındaki darbe politikalarını ve bunların sonuçlarını anlatmaktadır.. Video, Amerika'nın darbe politikasının tarihsel boyutunu ele almaktadır. Konuşmacı, 1947-1989 yılları arasında Amerika'nın desteklediği 72 darbe girişimini kronolojik olarak anlatmaktadır. Özellikle Arap ülkeleri, Latin Amerika ülkeleri ve diğer gelişmekte olan ülkelerdeki darbe olayları detaylı şekilde incelenmektedir. Konuşmacı, Amerika'nın darbe girişimlerinin yanı sıra terör örgütlerini de desteklediğini ve bu politikaların dünya çapındaki çatışmalara katkıda bulunduğunu vurgulamaktadır.