Buradasın
4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı İkinci Ünite Değerlendirme Etkinlikleri
youtube.com/watch?v=xJ12-51GBKwYapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Mutlu Akademi kanalında bir öğretmenin 4. sınıf sosyal bilgiler ders kitabının ikinci ünite değerlendirme etkinliklerini anlattığı eğitim içeriğidir.
- Video, ders kitabının sayfa 59'dan 64'e kadar olan değerlendirme etkinliklerini kapsamaktadır. İçerikte A bölümünde doğru-yanlış soruları, B bölümünde boşluk doldurma soruları ve C bölümünde açık uçlu sorular ele alınmaktadır. Ayrıca soru-cevap formatında bilgiler verilmekte, harita incelemesi yapılmakta ve zihin haritası doldurma etkinliği sunulmaktadır.
- Sorular aile tarihi, geleneksel çocuk oyunları, milli kültür, milli mücadele kahramanları ve Türk dilinin gelişim dönemleri gibi konuları kapsamaktadır. Öğretmen, öğrencilerin kendi şehirlerine göre milli kültür ögelerini ve kahramanları yazmalarını önermektedir.
- 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Değerlendirme Etkinlikleri
- Video, 4. sınıf sosyal bilgiler ders kitabının sayfa 59'dan 64'e kadar olan ikinci ünite değerlendirme etkinliklerini konu anlatımı olarak ele alıyor.
- Öğrenciler önce etkinlikleri kendileri cevaplayacak, takıldıkları yerlerde videoyu tekrar ederek cevaplarını oluşturabilirler.
- 00:42A Bölümü - Doğru-Yanlış Soruları
- Aile tarihi çalışmasında fotoğraflar sözlü değil görsel kaynaklardır.
- Geleneksel sanat ürünlerinin sergilendiği müze, milli kültürümüzü yansıtan öğeler içerir.
- Çuval yarışı geleneksel çocuk oyunları arasında yer alır.
- Mustafa Kemal Paşa liderliğinde 23 Nisan 1920'de meclis açılmıştır.
- Büyüklerimizin oynadığı oyunların bir kısmı günümüzde de oynanmaktadır.
- 01:37B Bölümü - Cümle Tamamlama
- Bir aile tarihi çalışmaları, yaşanılan yerin tarihine odaklanarak yerel tarih çalışmalarına dönüştürülebilir.
- Osmanlı döneminden kalma tarihi bir köprü, milli kültürümüzü yansıtan bir ögedir.
- Mendil kapmaca, geleneksel çocuk oyunları arasında yer alır.
- Müzeler, toplumsal hafızamızın ve milli kültürümüzün sergilendiği bilgi depolarıdır.
- 03:01C Bölümü - Soru Cevapları
- Ailenin soyadının nasıl belirlendiği konusunda aile büyükleriyle görüşme yapılmalıdır.
- Geleneksel çocuk oyunları fiziksel aktiviteye dayanır ve genellikle grup halinde oynanırken, bilgisayar oyunları çoğunlukla tek başına oynanır.
- Türkçe, Orta Asya'dan başlayarak Anadolu'ya yerleşen Türkler tarafından geliştirilmiştir ve 1928'de Atatürk tarafından yapılan dil reformuyla Latin alfabesi kullanılmaya başlanmıştır.
- 04:30Sayfa 60'daki Sorular
- Aile tarihimizi oluştururken yararlanabileceğimiz eski eşyalar arasında etkileşimli tahta yer almaz.
- Tablet oyunu geleneksel çocuk oyunları arasında gösterilemez.
- Milli mücadele'nin kazanılmasında tüm milletimizin emeği vardır.
- Tarihsel olayların kronolojik sıralaması: Mustafa Kemal Paşa'nın Samsun'a çıkması, Sakarya Meydan Savaşı, Cumhuriyetin ilanı.
- Aile tarihi çalışması yapmak için görüşmeler yapma yöntemi uygun olur.
- İzmir'deki Yunan işgaline karşı bölgesel direnişin öncüsü Hasan Tahsin'dir.
- Milli kültürü yansıtan ögeler arasında dokuma kilim, bakır cezve ve yöresel kıyafet yer alırken, akıllı saat milli kültürü yansıtan bir öge değildir.
- Mahallenin büyüklerinden öğrendiği oyunlar arasında genel oyunlar yer almaz.
- Milli mücadele kahramanlarının ortak özellikleri sabırlı, azimli ve çalışkan olmaktır.
- Antep'i savunan milli mücadele kahramanı Şahin Bey'dir.
- Milli kültürümüzü yansıtan objeler arasında Aos çömleği yer alırken, Safranbolu evleri, çifte minareli medrese ve Malabadi köprüsü yapılardır.
- 10:29Aile Tarihi Çalışmaları
- Aile tarihi çalışmaları yapılırken görüşme yapan kişilere yönlendirici sorular sorulmalıdır.
- Aile tarihini yansıtan her öge bilgi değerlendirilmelidir.
- Yerel tarihe ilişkin öğeler göz ardı edilmemelidir.
- 11:01Geleneksel Çocuk Oyunları
- Saklambaç oyununda bir ebe olur, duvara ya da aracı gözünü koluyla kapatarak başını yaslar.
- Oyuncular hep birlikte bir sayıya kadar sayar, sayma bittikten sonra ebe oyuncuları aramaya koyulur.
- 11:27Milli Kültür Ögeleri
- Milli kültür ögeleri arasında sanat ve edebiyat ürünleri, sosyal kurallar ve değerler, geleneksel giyim ve modamız yer alır.
- Son teknolojik cihazlar milli kültür ögeleri arasında gösterilemez.
- 11:55Milli Mücadele Cepheleri
- Batı cephesinde Yunanlılar savaşmış, öne çıkan milli kahramanlar Hasan Tahsin, Yörük Ali Efe, Gördesli Makbule ve Kara Fatma'dır.
- Güney cephesinde Fransızlar savaşmış, öne çıkan milli kahramanlar Maraş'ta Sütçü İmam, Antep'te Şahin Bey ve Urfa'da Hacı Mustafa Efendi'dir.
- Doğu cephesinde Ermeniler savaşmış, öne çıkan milli kahraman Kazım Karabekir'dir.
- 13:08Zihin Haritası Doldurma
- Zihin haritasında aile tarihindeki önemli olaylar, çocukken oynanan oyunlar ve çevremizdeki milli kültür ögeleri yazılabilir.
- Milli kültür ögeleri olarak camiler, köprüler, medreseler gibi tarihi yapılar ve milli mücadele kahramanları (Nene Hatun, Hasan Tahsin, Yörük Ali Efe, Gördesli Makbule, Kara Fatma) yazılabilir.
- Zihin haritası kendi yaşadığınız şehrin milli kültür ögelerine göre doldurulmalıdır.