• Buradasın

    Deney Tasarımı

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Asenkron Motorların Jeneratör Olarak Kullanımı

      Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı asenkron motorların jeneratör olarak kullanılabileceğini göstermektedir. Videoda öncelikle alternatörlerin çalışma prensibi anlatılmakta, ardından asenkron motorların jeneratör olarak kullanılabilmesi için gerekli koşullar açıklanmaktadır. Konuşmacı, üç fazlı sincap kafesli asenkron motorların jeneratör olarak kullanılabileceğini göstermek için bir deney gerçekleştiriyor. Deneyde, motorun döndürülmesiyle lambanın yanması gösterilerek, asenkron motorların jeneratör olarak kullanılabileceği kanıtlanıyor.

      • youtube.com

    • Bitki Gelişimine Etki Eden Faktörler Hakkında Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı özdeş bitkilerle yapılan bir deneyi yorumlamaktadır. Videoda, bitki gelişimine etki eden faktörlerin (ışık şiddeti, gübre miktarı ve magnezyum miktarı) ölçülmesi için gerekli koşullar açıklanmaktadır. Konuşmacı, deneyde birden fazla faktör değiştirildiği için her birinin ayrı ayrı ölçülemesinin mümkün olmadığını, ancak ışık şiddeti, gübre miktarı ve magnezyum miktarı için gerekli koşulları (ışık şiddeti 40 lüks, su miktarı 200 mililitre) detaylı şekilde anlatmaktadır. Video, doğru cevabın E seçeneği olduğunu belirterek sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • 9. Sınıf Fizik Dersi: Fizik Bilimine Giriş ve Bilimsel Yöntem

      Bu video, bir öğretmenin 9. sınıf fizik dersini anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, fizik bilimine giriş ve bilimsel yöntem konularını detaylı şekilde açıklamaktadır. Video, fizik biliminin tanımı ve alt alanlarını (mekanik, elektrik, manyetizma, optik, termodinamik, atom fiziği, nükleer fizik ve katı hal fiziği) ele alarak başlamakta, ardından fizik biliminin tarih boyunca gelişimine katkıda bulunan önemli bilim adamlarını anlatmaktadır. Daha sonra bilimsel yöntemin aşamaları (problem belirleme, veri toplama, gözlem yapma, hipotez kurma, değişkenleri belirleme, tahmin yapma ve kontrollü deney yapma) detaylı şekilde açıklanmakta ve son olarak modelleme kavramı ve fizikte matematiğin yeri ele alınmaktadır. Video, bilimsel yöntemin temel prensiplerini anlamak isteyenler için faydalı bir kaynaktır. Özellikle kontrollü deneyde bağımlı değişken, bağımsız değişken ve kontrol değişkeni kavramları kuvvet-ivme ilişkisi üzerinden somutlaştırılmakta, gözlemlerin nitel ve nicel olarak ikiye ayrılması ve bunların özellikleri vurgulanmaktadır.

      • youtube.com

    • Fizik Bilimi ve Bilimsel Yöntem Eğitim Videosu

      Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan eğitim dersi formatında olup, Vural Hoca ve Burak Hoca adlı kişilerle birlikte hazırlanmıştır. Video iki ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde fizik biliminin tanımı, özellikleri ve alt dalları (mekanik, elektromanyetizma, optik, termodinamik vb.) anlatılmakta, ikinci bölümde ise bilimsel yöntem ve ölçme kavramları ele alınmaktadır. Fizik biliminin diğer bilimlerle ve teknoloji ile ilişkileri de incelenmektedir. İkinci bölümde gözlem kavramları (nitel ve nicel gözlem), ölçmede hata kaynakları, deney grubunda kullanılan sabit tutulan ve bağımlı değişkenler, hipotez, teori, yasa kavramları ve bilimsel yöntem basamakları (problem belirleme, kontrollü deneyler yapma, sonuçları analiz etme) örneklerle açıklanmaktadır.

      • youtube.com

    • Bağımlı, Bağımsız ve Sabit Değişken Kavramları Eğitim Videosu

      Bu video, bir öğretmenin öğrencilere bağımlı, bağımsız ve sabit değişken kavramlarını anlattığı eğitim içeriğidir. Özellikle LGS'ye hazırlanan öğrenciler için hazırlanmıştır. Videoda öncelikle bu kavramların tanımları yapılmakta, ardından çeşitli deney örnekleri üzerinden bu kavramlar açıklanmaktadır. Dinometre deneyi, bitki büyüme deneyi, basınç deneyi ve sıvı yoğunluğu deneyi gibi farklı örnekler üzerinden bağımsız değişken, bağımlı değişken ve kontrol değişken kavramları detaylı olarak incelenmektedir. Video, bir soru çözümüyle sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • LGS Fen Bilimleri: Fotosentez Dersi

      Bu video, bir öğretmenin LGS Fen Bilimleri dersi kapsamında fotosentez konusunu anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, konuyu iki ayrı videoda işleyeceğini belirterek, bu videoda fotosentez konusunu detaylı şekilde ele almaktadır. Video, fotosentezin amacı, hangi canlıların fotosentez yaptığı, fotosentezin nasıl gerçekleştiği ve kloroplast organelinde gerçekleştiği bilgilerini içermektedir. Ayrıca, fotosentez hızını etkileyen faktörler (su miktarı, ışık şiddeti, ışık rengi, karbondioksit miktarı ve sıcaklık) detaylı şekilde açıklanmaktadır. Öğretmen, konuyu basit örneklerle ve deneylerle anlatmakta, LGS tarzı örnek sorular çözerek konuyu pekiştirmektedir. Videoda ayrıca bağımsız, bağımlı ve kontrol edilen değişkenler açıklanmakta, deney sorularının temel mantığı vurgulanmakta ve maksimum hızın nasıl belirlendiği örneklerle gösterilmektedir.

      • youtube.com

    • 1. Dönem 2. Fen Yazılısı Hazırlık Dersi

      Bu video, Ümitcan Hoca tarafından sunulan bir fen bilgisi eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere interaktif bir şekilde ders anlatmaktadır.. Video, 1. dönem 2. yazılı sınavına hazırlık amacıyla fen bilgisi konularını kapsamaktadır. İçerikte sürat-zaman grafiği çizimi, dişi üreme sistemi, rejenerasyonla üreme, vejetatif üreme, tomurcuklanma ile üreme, canlıların üreme süreçleri, döllenme türleri, kuvvetlerin bileşkesi, ay tutulması ve tohum çimlenmesi deneyi gibi konular ele alınmaktadır.. Videoda ayrıca eşeyli ve eşeysiz üreme türleri mitoz ve mayoz bölünme açısından karşılaştırılmakta, deneyde kontrol edilen değişkenler, bağımsız değişken ve bağımlı değişken kavramları açıklanmaktadır. Öğretmen, sınavlarda çıkabilecek soru tipleri ve çözüm yöntemlerini göstererek öğrencilere yardımcı olmaktadır.

      • youtube.com

    • Bobin İçindeki Manyetik Akının Değişmesi Sonucu İndüksiyon Akımının Oluşumu

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan fizik dersidir. Eğitimci, teorik olarak anlatılan indüksiyon akımının oluşumunu uygulamalı olarak göstermektedir. Videoda, bobin içerisindeki manyetik akının değişmesi sonucu indüksiyon akımının nasıl oluştuğu adım adım gösterilmektedir. Eğitimci önce manyetik akı kavramını açıklar, ardından 200 sarımlı bir bobin ve neodyum mıknatıs kullanarak deney yapar. Mıknatısın bobine yaklaşıp uzaklaşması durumunda indüksiyon akımının artı-eksi değerlerinin nasıl değiştiği, Lens yasası ve sağ el kuralı kullanılarak açıklanır. Video, indüksiyon akımının manyetik alanının dış manyetik alana zıt veya aynı yönde oluşması prensibini vurgulayarak sonlanır.

      • youtube.com

    • Trafodaki Demir Saç Kullanımı

      Bu video, bir eğitim veya deney formatında sunulmaktadır. Konuşmacı, trafodaki demir saç kullanımının neden yapılmadığını göstermektedir. Videoda, trafoda demir saç kullanılmamasının nedenleri gösterilmektedir. Konuşmacı, bobin üzerinde zarar görmemesi için kağıt parçası kullanarak bir deney gerçekleştiriyor ve "trafo trafoda diye mesaj kullanırsak" trafonun nasıl havyaya dönüşeceği gösteriliyor.

      • youtube.com

    • Sosyal Deney: Yardımseverlik Testi

      Bu video, bir sosyal deney formatında çekilmiş olup, bir kişi diğer insanlara yardım etmeye çalışmaktadır. Deneyde, bir kişi minibüs yolculuğu yapmak isteyen birine yardım etmeye çalışır. Videoda, bir kişi minibüs yolculuğu yapmak isteyen birine su almak için yardım eder ve minibüs yolunu gösterir. Deney sonunda, deney yapan kişi diğer insanlara sosyal deney yaptıklarını ve yardımseverliklerini göstermek istediğini açıklar. Video, insanların yardımseverlik davranışlarını test etmek amacıyla çekilmiş bir sosyal deney formatındadır.

      • youtube.com

    • Sürtünme Kuvveti Uygulaması

      Bu video, bir eğitim uygulaması üzerinden sürtünme kuvvetinin nasıl çalıştığını gösteren bir eğitim içeriğidir. Anlatıcı, izleyicilere sürtünme kuvvetinin bağlı olduğu değişkenleri uygulamalı olarak göstermektedir. Videoda, sürtünme kuvvetinin yüzey sürtünme katsayısı ve cismin ağırlığı ile doğru orantılı olduğu gösterilmektedir. Anlatıcı, kuvvet, sürtünme katsayısı ve kütleyi değiştirerek cismin hareketini gözlemleyerek, sürtünme kuvvetinin nasıl değiştiğini açıklamaktadır. Ayrıca, izleyicilerin kendi deneylerini yaparak cismin ivmesini, hızlanma ve yavaşlama durumlarını öğrenebilecekleri belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Eski Distile Su Cihazı Tanıtımı ve Çalışma Prensibi

      Bu video, bir laboratuvar ortamında eski bir distile su cihazının tanıtımını yapan bir eğitim içeriğidir. Sunucu, cihazın çalışma prensiplerini ve yapısını detaylı şekilde anlatmaktadır. Videoda öncelikle cihazın bağlantı mekanizmaları ve fiziksel yapısı gösterilmektedir. Ardından distile su cihazının çalışma prensibi açıklanarak, suyun kaynatılması, buharlaşması, yoğuşması ve distile suyunun elde edilmesi süreci anlatılmaktadır. Son bölümde ise cihazın çalıştırılması gösterilmekte ve suyun distile olma süreci canlı olarak izlenmektedir. Video, benzer bir düzeneğin evde kolayca kurulabileceğini vurgulayarak sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Olasılık Hesaplamaları Hakkında Eğitim Videosu

      Bu video, Aybars adlı bir eğitmen tarafından sunulan matematik dersi formatındadır. Eğitmen, olasılık hesaplamalarının temel prensiplerini açıklamaktadır. Videoda olasılık hesaplamalarının doğru yöntemleri anlatılmaktadır. Eğitmen önce para atma deneyi üzerinden olasılık hesaplamalarının nasıl yapıldığını açıklar, ardından penaltı atışı örneği üzerinden farklı oyuncuların penaltı başarı oranlarının nasıl hesaplanacağını gösterir. Video, olasılık hesaplamalarında sadece sonuç kümesine bakarak doğrudan oranlama yapmanın yanlış olduğunu ve her bir olayın olabilme ihtimallerinin de dikkate alınması gerektiğini vurgulamaktadır.

      • youtube.com

    • Bilimsel Süreç ve Biyoloji Dersi

      Bu video, bilimsel bilginin doğası ve biyoloji konusuyla ilgili bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, bilimsel süreci bir örnek üzerinden detaylı bir şekilde anlatmaktadır. Video, bilimsel sürecin aşamalarını mağara içlerinde bitkilerin yaylış göstermemesi problemi üzerinden açıklamaktadır. Süreç, gözlemler, veri toplama, hipotez kurma, hipoteze dayalı tahmin cümleleri oluşturma, kontrollü deneyler ve sonuçların değerlendirilmesi aşamalarını içermektedir. Ayrıca teori ve kanun kavramları arasındaki farklar da açıklanarak, teorilerin kanun haline dönüşmediği vurgulanmaktadır.

      • youtube.com

    • Fizik Bilimine Giriş ve Bilimsel Yöntem Dersi

      Bu video, fizik öğretmeni Gamze Yavuz tarafından sunulan bir eğitim dersidir. Öğretmen, fizik bilimine giriş ve bilimsel yöntem konularını anlatmaktadır. Video iki ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde fizik biliminin neyi incelediği ve sekiz alt alanı (katı hal fiziği, elektromanyetizma, mekanik, atom ve molekül fiziği, nükleer fizik, termodinamik, optik ve yüksek enerji ve parçacık fiziği) detaylı şekilde ele alınmaktadır. İkinci bölümde ise bilimsel bilginin temel kavramları (gözlem, veri, çıkarım, delil, model) ve bilimsel bilginin basamakları (problem belirleme, gözlem, veri toplama, hipotez kurma, tahmin yürütme, kontrollü deney yapma, sonuç çıkarma, teori veya yasa oluşturma) açıklanmaktadır. Videoda ayrıca kontrollü deneyde bağımlı değişken, bağımsız değişken ve kontrol değişkeni kavramları örneklerle anlatılmakta ve 2018 TYT sorusuyla hipotez ve gözlem arasındaki farklar gösterilmektedir.

      • youtube.com

    • Kontrollü Deneyde Bağımlı, Bağımsız ve Kontrol Değişkenleri Dersi

      Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir öğretmen tarafından kontrollü deneylerde kullanılan değişkenler hakkında bilgi verilmektedir. Videoda kontrollü deneylerde bağımlı, bağımsız ve kontrol değişkenleri kavramları yay deneyi üzerinden açıklanmaktadır. Öğretmen önce deneyin mantığını anlatıp, ardından iki farklı deney örneği üzerinden bu değişkenleri göstermektedir. İlk deneyde yayın uzama miktarı ile asılan ağırlık arasındaki ilişki, ikinci deneyde ise yayın kalınlığı ile uzama miktarı arasındaki ilişki incelenmektedir. Video, kontrollü deneylerin bilimin temelini oluşturduğunu vurgulayarak sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Öğretmenin Aerodinamik Dersi

      Bu video, bir öğretmenin sınıfında öğrencilerle yaptığı eğitici bir dersi göstermektedir. Öğretmen, Emre, Zeynep ve Barış gibi öğrencilerle birlikte çalışmaktadır. Videoda öğretmen, sporcuların vücutlarındaki tüyleri alarak aerodinamik avantajlarını açıklamaktadır. Öğretmen, kronometre kullanarak öğrencilerin sınıfa giriş sürelerini ölçmekte ve Emre'nin rekorunu kırmaya çalışmasını göstermektedir. Emre, tüysüz kafasının sayesinde birkaç saniye daha kazanarak rekorunu kırmayı amaçlar, ancak öğretmen onu durdurur ve Emre'nin kafasını kırdığını düşünür.

      • youtube.com

    • 6. Sınıf Fen Bilimleri: Maddenin Tanecikli Yapısı ve Hal Değişimi

      Bu video, bir öğretmenin 6. sınıf fen bilimleri ders kitabının "Maddenin Tanecikli Yapısı" konusundaki etkinlikleri çözdüğü eğitim içeriğidir. Video, ders kitabının 115-119. sayfalarındaki etkinlikleri adım adım ele almaktadır. Öğretmen, katı, sıvı ve gaz maddelerin tanecikli yapısını, özelliklerini ve hareket şekillerini açıklamaktadır. Ayrıca, maddelerin sıkışma özellikleri, titreşim ve öteleme hareketleri gibi konular da işlenmektedir. Videoda ayrıca buzun erimesi ve buharlaşması sürecini gözlemlemek için bir deney anlatılmakta, öğrenciler bu deneyde buz, su ve buhar hallerindeki tanecik modellerini çizerek maddenin hal değişimi ile tanecikli yapısını gözlemlemektedir.

      • youtube.com

    • Serbest Düşme Deneyi Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan fizik dersinin bir bölümüdür. Eğitimci, serbest düşme deneyi yaparak yerçekimi ivmesini (g) bulmayı öğretmektedir. Videoda serbest düşme hareketi incelenmekte ve deney için eddut aleti kullanılmaktadır. Eğitimci, farklı kütlelerde (21,80 gram ve 24,60 gram) ve yüksekliklerde (10 cm, 20 cm ve 30 cm) ölçümler yaparak verileri tablo halinde düzenlemektedir. Dersin sonunda öğrencilere yükseklik-t ve iki h-t kare grafikleri çizmeleri, g değerlerini bulmaları ve hata yüzdesi hesaplamaları istenmektedir.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor