İç enerji, maddenin moleküllerin kinetik ve potansiyel enerjilerinin toplamıdır. Sıcaklık, moleküllerin titreşim etkinliğiyle ilgili temel büyüklüktür. Isı, sıcaklık değişimlerinde maddenin alabileceği veya verebileceği enerjidir
Bu video, "Deneyler" kanalında yayınlanan bir eğitim içeriğidir. Videoda bir öğretmen ve Mirza adında bir öğrenci yer almaktadır.. Videoda beşinci sınıfların hal değişimi konusunda yer alan katı iyotun süblimleşmesi deneyi yapılmaktadır. Öğretmen, deney için gerekli malzemeleri (katı iyot, ispir ocağı, cam tüp, spatula kaşığı, düzenek ve kıskaç) tanıtarak başlar ve güvenlik önlemlerini vurgular. Ardından katı iyotu cam tüpe yerleştirip, ispir ocağıyla ısıtılarak katı iyotun katı halden direkt gaz hale geçişini (süblimleşme) gözlemlenir. Deney sırasında mor renkli dumanın çıkması ve zehirli gazların ortaya çıkması gibi önemli noktalar vurgulanmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilerine fizik dersinde maddenin hal değişimi konusunu anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, önceki derste asitler ve bazlar konusunu bitirdiğini belirterek, bu derste maddenin nasıl etkileşimi konusunu işleyeceğini açıklıyor.. Video, ısı ve sıcaklık kavramlarının hatırlatılmasıyla başlayıp, öz ısı kavramını detaylı şekilde anlatıyor. Ardından bağımsız, bağımlı ve kontrol edilen değişkenlerin tanımlanması, farklı sıvıların öz ısı değerleri arasındaki ilişki ve hal değişimi türleri (erime, donma, buharlaşma, yoğuşma, süblimleşme ve kırağılaşma) ele alınıyor. Son bölümde ise hal değişimi sırasında sıcaklık değişiminin nasıl gerçekleştiği, erime ısısı kavramı ve kütle ile maddenin cinsinin ısı miktarına etkisi açıklanıyor.. Video boyunca günlük hayattan örnekler (havuzdan çıkma, buzun erimesi, camların buğulanması, buz saçaklarının oluşumu) üzerinden konu pekiştiriliyor ve örnek sorular çözülerek konu uygulamalı olarak gösteriliyor. Video, maddenin hal değişimi konusunun tek derste bitirildiği bilgisiyle sonlanıyor.
Bu video, 4. sınıf Fen Bilimleri ders kitabının Ankara Yayınevi tarafından yayınlanan sayfa 111'indeki soruların cevaplarını içeren bir eğitim içeriğidir.. Video, iki ana soruyu ve cevaplarını içermektedir. İlk soruda Elif'in buzun sıcaklığını artırmak ve çayını soğutmak için kullanabileceği yöntemler sorulmakta, ikinci soruda ise ısı etkisiyle hangi hal değişimlerinin görüleceği açıklanmaktadır. Cevaplar detaylı olarak verilmiş ve öğrencilerin derslerini kolayca yapabilmeleri için hazırlanmıştır.
Kumsalda 105 N atmosfer basıncı, vücutta dengelenerek hissedilmez. Barometrelerde cıva kullanılır çünkü en kısa tüp boyuna sahiptir. U borusunda farklı kesit alanlı kollar eşit basınçla çalışır
Madde, uzayda yer kaplayan ve kütlesi olan her şeydir. Cisim, şekil alan katı nesnedir
Hal değişimi, maddelerin ısı alarak veya vererek düzenli veya düzensiz yapıya geçmesidir. Maddeler katı, sıvı, gaz ve plazma olmak üzere dört temel fazda bulunur. Hal değişimi sırasında sıcaklık sabit kalır, moleküller arası potansiyel enerji değişir
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere maddenin ısı ile etkileşimi konusunu anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, konuyu adım adım ve örneklerle açıklamaktadır.. Video, ısınmanın bağlı olduğu faktörlerden başlayarak sıcaklık ve ısı kavramlarının farkını, öz ısı kavramını ve ısınma etki eden faktörleri (kütle, ocak sayısı, güç) detaylı olarak anlatmaktadır. Ayrıca bağımsız, bağımlı ve kontrol edilen değişken kavramları örneklerle açıklanmakta ve deney temelli soru çözümleri yapılmaktadır.. Videoda Banu adlı bir öğrencinin 80 santigrat derecedeki farklı cisimleri buz kalıbı üzerine koyarak yaptığı deneyler incelenmekte ve LGS tarzında yeni nesil sorular çözülmektedir. Dersin sonunda, bir sonraki derste hal değişimi ve hal değişimi grafikleri ile madde-etkileşim konusunun işleneceği belirtilmektedir.
Bu video, Derslike kanalında yayınlanan bir fizik dersidir. Bir öğretmen tarafından ısı ve sıcaklık konusu detaylı şekilde anlatılmaktadır.. Video, ısı ve sıcaklık kavramlarının temel tanımından başlayarak, sıcaklık ölçekleri, öz ısı, ısı sahası, hal değişimi süreçleri (erime, kaynama, buharlaşma), ısı aktarım yolları (iletim, konveksiyon, ışıma) ve madde genleşmesi konularını kapsamaktadır. Her konu için teorik bilgiler, formüller ve günlük hayattan örneklerle desteklenmektedir.. Video boyunca örnek sorular çözülerek konular pekiştirilmekte, ısı denge hesaplamaları, hal değişim grafiği ve madde genleşmesi gibi konular görsel örneklerle açıklanmaktadır. Özellikle ÖSYM sınavlarında çıkabilecek soru tipleri ele alınmakta ve termostat, yangın alarmı gibi pratik uygulamalar da sunulmaktadır.
Sıcaklık farkından dolayı maddeler arasında ısı akımı olur. Sıcaklıkları aynı olan maddeler arasında ısı akımı olmaz. Erime-yoğuşma ve kaynama-donma hal değişimleri enerji alarak gerçekleşir
Maddelerin halleri taneciklerinin yakınlığına bağlıdır. Hal değişimi, maddenin ısı alarak veya vererek başka hale geçmesidir. Hal değişim sıcaklığı maddeler için ayırt edici özelliktir
Bu video, bir öğretmenin fen bilimleri ders kitabının 120-121. sayfalarındaki değerlendirme ve "Neler Öğrendik" etkinliğini çözdüğü eğitim içeriğidir.. Video, maddenin tanecikli yapısı ve hal değişimi arasındaki ilişkiyi ele almaktadır. Öğretmen, maddenin katı, sıvı ve gaz hallerindeki tanecik özellikleri, hal değişimlerinde tanecikler arasındaki boşlukların değişimi ve maddenin sıkıştırılabilme özelliğinden yararlanılan günlük hayattan örnekler (oksijen tüpü, yangın söndürme tüpü, deodorant, araba lastiği, top ve masa) hakkında soruları çözmektedir. Ayrıca, farklı maddelerin tanecik özellikleri arasındaki farklar ve bunların maddelerin davranışlarını nasıl etkilediği açıklanmaktadır.
Ders Küpü YouTube kanalında yayınlanan bu eğitim videosunda, bir öğretmen tarafından hal değişimi konusu detaylı şekilde anlatılmaktadır.. Video, hal değişimi kavramını kapsamlı şekilde ele almaktadır. İlk bölümde erime, donma, buharlaşma, yoğuşma, süblimleşme ve krallaşma gibi hal değişimi türleri açıklanmakta, ardından bu değişimlerde ısı transferi anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise saf maddelerin hal değişimi sırasında sıcaklık sabit kalması, erime ve kaynama sıcaklıkları gibi önemli noktalar vurgulanmakta ve günlük hayattaki uygulamaları örneklerle gösterilmektedir.. Videoda ayrıca ısınma eğrisi ve soğuma eğrisi grafikleri üzerinden hal değişimlerinin nasıl yorumlanacağı, saf maddelere yabancı madde karıştırıldığında erime ve kaynama sıcaklıklarının nasıl değiştiği (erime sıcaklığının düşmesi, kaynama sıcaklığının artması) gibi konular da ele alınmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin 4. sınıf fen bilimleri ders kitabının 4. ünitesindeki "Madde" konusunu anlattığı eğitim içeriğidir.. Videoda madde konusu detaylı olarak ele alınmakta, maddeleri mıknatısla çekilen, suda yüzen, suda batan, suyu emen ve suyu emmeyen maddeler olarak sınıflandırarak örneklerle açıklanmaktadır. Ayrıca maddelerin kütlesini ölçme, hacim ölçümü, katı, sıvı ve gaz maddelerin özellikleri, hal değişimleri ve saf madde-karışım ayrımı gibi konular da işlenmektedir.. Öğretmen, sayfa 109'dan 126'ya kadar olan kitap bölümlerini ele alarak, dereceli kaplar kullanarak hacim ölçümü, maddelerin hal değişimlerini gözlemleme ve karışımları ayırma yöntemlerini pratik örneklerle göstermektedir. Video, öğrencilerin ders kitabındaki soruları çözmelerine yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır.
Bu video, bir öğretmenin Murat adlı öğrencisiyle birlikte fizik dersinde ısı, sıcaklık ve maddelerin hal değişimleri konularını anlattığı eğitim içeriğidir.. Video, ısı ve sıcaklık kavramlarının bilimsel açıklamasıyla başlayıp, öz ısı kavramını, farklı maddelerin öz ısıları arasındaki ilişkileri ve maddelerin hal değişimlerini (katıdan sıvıya, sıvıdan gaz haline) detaylı şekilde ele almaktadır. Öğretmen, ısınma-soğuma grafikleri, erime-donma ve kaynama-yoğuşma süreçleri üzerinden konuyu somut örneklerle açıklamakta ve yeni nesil soru çözümleri yaparak konuyu pekiştirmektedir.. Videoda ayrıca, farklı maddelerin erime ve kaynama sıcaklıklarının karşılaştırılması, ısınma-soğuma grafiklerinin yorumlanması ve sıcaklık değerlerinin nasıl analiz edileceği gibi pratik bilgiler de sunulmaktadır. Öğretmen, grafikler ve tablolar kullanarak konuyu görsel olarak da desteklemektedir.
Bu video, bir fizik öğretmeninin öğrencisiyle yaptığı ders formatında hazırlanmış eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencinin üç haftalık fizik dersinin sonunda fizik konusundaki gelişimini sormaktadır.. Video, öz ısı kavramının tanımı ve birimleriyle başlayıp, farklı maddelerin öz ısı değerlerinin karşılaştırılmasıyla devam etmektedir. Ardından ısı saha kavramı, Q = m c Δt formülü ve hal değişim kavramları (donma, erime, buharlaşma, yoğuşma, sürünme, kırağılaşma) detaylı şekilde açıklanmaktadır. Son bölümde ise ısı ve sıcaklık kavramları arasındaki farklar, sıcaklık birimleri ve ısı enerjisi kavramı ele alınmaktadır.. Videoda ayrıca TYT fizik sınavının AY fizikten daha kolay olduğu vurgulanmakta ve bir sonraki derste hal değişim grafikleri, ısıl denge, ısı iletim yolları ve ısı transferi konularının işleneceği belirtilmektedir.