Bu video, bir kişinin insan davranışları hakkında düşüncelerini paylaştığı kısa bir monolog formatındadır. Videoda konuşmacı, bazı insanların değerini sorgulayarak onlara söz söylememenin gerekliliğini vurguluyor. Konuşmacı, insanların davranışlarını ve yaşadıklarını gözlemleyerek intikam alma ve kötülük yapma isteğinin gençlikten değil, kibrinden kaynaklandığını düşünüyor.
Bu video, TRT 1'de yayınlanan "Gündem Ötesi" programının bir bölümüdür. Programda Pelin Çift sunuculuk yapmaktadır. Bu bölümde beynin sırları ele alınmaktadır. Beyinlerin nasıl karar aldığı, büyük acılarla nasıl başa çıktığı, bilinçaltının bizi nasıl etkilediği ve beyinle suça eğilim ile inanç arasındaki ilişki gibi konular tartışılacaktır. Program, Diriliş Ertuğrul'dan hemen sonra yayınlanmaktadır.
Bu video, konuşmacının kişisel bir deneyiminden yola çıkarak psikolojik bir test hakkında bilgi verdiği bir anlatım formatındadır. Konuşmacı, çocukluğunda amcasının bakkal amcasına sorduğu bir sorudan yola çıkarak 1980'li yılların başında yapılmış "beyaz ayı testi"ni anlatmaktadır. Video, insanların aklına nasıl hurafeler sokulduğunu açıklamak için "beyaz ayı testi"ni üç aşamada detaylı şekilde anlatmaktadır. Testte deneklere beş dakika boyunca konuşmaları, beyaz ayı aklına geldiğinde düğmeye basmaları ve son aşamada beyaz ayı hakkında konuşmaları istenir. Konuşmacı, bu testin sonucunda insanların bile yeri yokken beyaz ayı aklına geldiğini ve bu durumun bilgi olmadan akılın da işe yaramadığını vurgulamaktadır.
Bu video, bir grup insanın dayak arsızlığı konusunu tartıştığı bir sohbet formatındadır. Konuşmacılar arasında "dayak arsızlığının mottosu" olarak tanımlanan bir durum ele alınmaktadır. Videoda, dayak yemiş ancak hala dayak arsızlığı gösteren bir kişinin durumu tartışılmaktadır. Konuşmacılar, bu kişinin "dövdün ama etkilenmedim" diyerek dayak arsızlığını sürdürdüğünü belirtirken, bir kişi "acımadı ki" diyerek dayak arsızlığının devam ettiğini vurgulamaktadır. Video, dayak arsızlığının psikolojik boyutları ve bu durumun çocukların da etkilenebileceği konusunda endişeler içermektedir.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan psikoloji dersinin bir bölümüdür. Eğitmen, edimsel koşullanmanın ilkelerini detaylı şekilde anlatmaktadır. Videoda edimsel koşullanmanın beş temel kavramı ele alınmaktadır: sönme, kendiliğinden geri gelme, alışma, alışkanlık kazanma ve zamanlama ilkesi. Eğitmen, her bir kavramı Skinner'ın fare deneyi ve günlük hayattan örneklerle (Instagram beğeni alma, asansör düğmesi basma, telefon sorunları, aile ilişkileri, çocuk yetiştirme) açıklamaktadır. Video, klasik koşullanma ile edimsel koşullanma arasındaki farkları vurgulamakta ve sönme patlaması kavramını detaylı şekilde ele almaktadır. Ayrıca, sönen davranışın kendiliğinden geri gelip gelmeyeceği konusuna da değinilmektedir. Video, genelleme, ayırt etme ve pekiştireçler konularının gelecek derslerde anlatılacağı bilgisiyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir grup arkadaşın Azer kullanıcıları ile birlikte psikologların yaptığı mürekkep lekesi testini yaptığı bir içeriktir. Videoda bir psikolog rolünde olan kişi ve diğer katılımcılar yer almaktadır. Videoda mürekkep lekesi testi uygulanmakta ve katılımcıların tepkileri gözlemlenmektedir. Test sırasında katılımcılar çeşitli şekiller ve resimler görmekte, bunlar arasında kelebek, adamlar ve kızlar gibi farklı şekiller bulunmaktadır. Katılımcılar bu şekiller hakkında yorumlar yapmakta ve testin sonuçlarını paylaşmaktadırlar.
Bu video, bir kişinin manipülasyon kavramını açıkladığı bir eğitim içeriğidir. Videoda manipülasyon kavramı detaylı olarak ele alınmaktadır. Konuşmacı, manipülasyonun psikolojik bir etki yöntemi olduğunu, bir kişinin diğer kişinin fikirlerini, düşüncelerini veya davranışlarını etkilemesi olarak tanımlamaktadır. Ayrıca manipülasyonun filmlerdeki illüzyonistler, psikologlar ve psikiyatrlar tarafından kullanılan örneklerini ve manipülasyonun siyasi hareketlerde ve mafya gibi gruplarda nasıl kullanıldığını da açıklamaktadır.
Bu video, bir konuşmacının öğrenilmiş çaresizlik konusunu anlattığı eğitici bir içeriktir. Video, öğrenme eyleminin nasıl gerçekleştiğini açıklayarak başlıyor ve ardından öğrenilmiş çaresizlik kavramını Hindistan'daki fil örneği üzerinden anlatıyor. Profesör Martin Seligman'ın depresyon üzerine yaptığı çalışmalar sırasında bu konuyu fark ettiği belirtiliyor. Öğrenilmiş çaresizliğin günlük hayatta, özellikle ikna, siyaset ve pazarlama alanlarında nasıl kullanıldığı açıklanıyor. Video, olumsuz deneyimlerin nasıl yeniden değerlendirilebileceği konusunda düşündürücü bir sonla tamamlanıyor.
Bu video, Seçil adlı bir sunucunun yalancıların vücut işaretlerini anlattığı eğitici bir içeriktir. Video, yalan söyleyen insanların vücutlarındaki belirtileri detaylı şekilde açıklamaktadır. İçerikte yalan söyleyenlerin terlemesi, kendine dokunması, burna ve dudaklara dokunması, pesimist havası, sinirli taklidi yapması, detay vermemesi, el-kol hareketleri, göz bebeklerinin büyümesi ve hikayeyi tekrar anlatmasını istemesi gibi işaretler örneklerle anlatılmaktadır. Ayrıca, yalan söyleyenlerin beyninin ısısının artması ve bunun vücut üzerindeki etkileri de açıklanmaktadır.
Bu video, psikolojik paradoksları açıklayan eğitici bir içeriktir. Video, günlük hayatta karşılaştığımız ve hayatımızı şekillendiren 16 psikolojik paradoksu sıralamaktadır. Video, her bir paradoksu sırayla açıklamaktadır. Bu paradokslar arasında insanları etkilemek için ne kadar uğraşırsanız o kadar az etkilersiniz, hedefinize ulaşmak için ne kadar çabalarsanız o kadar zorlanırsınız, hatalarınızı dürüstçe anlatırsanız diğer insanlar sizi daha kusursuz görür, ne kadar başarısız olursanız, başarma ihtimaliniz de o kadar artar gibi konular yer almaktadır. Video, en iyi fikirlerin neden duşta geldiğini açıklayan bir paradoksla sonlanmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının korku duygusu ve sorun çözme yöntemleri hakkında yaptığı bir sunum veya ders formatındadır. Konuşmacı, öğrencilere hitap etmektedir. Konuşmacı, insanların korku durumunda kaçma veya savaşma tepkilerini ele alarak, bu tepkilerin her zaman etkili olmadığını açıklıyor. Sorunlarla karşılaştığımızda "sorun yok mu?" sorusunu sormak yerine, sorunlarla ilgilenmek ve onlarla savaşmak gerektiğini vurguluyor. Video, sorunlarla ilgilenmemenin uzun vadede daha fazla sorun yaratabileceğini anlatarak, sorunlarla etkili bir şekilde başa çıkma yöntemlerini tartışıyor.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere AYT psikoloji sınavlarına hazırlık amacıyla sunduğu kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Öğretmen, psikolojinin temel süreçlerini ve kavramlarını detaylı şekilde anlatmaktadır. Video, davranışın oluşum süreci ve uyarıcı-tepki ilişkisiyle başlayıp, kalıtım ve çevre ilişkisi, yaşam boyu gelişim kavramları, duyum ve algı süreçleri, güdülenme, Maslow'un ihtiyaç hiyerarşisi ve sosyal psikoloji konularını ele almaktadır. Son bölümde ise önyargılar konusu işlenmektedir. Her konu için günlük hayattan örnekler verilerek konular somutlaştırılmakta ve sınavlarda çıkabilecek soru tipleri hakkında bilgi verilmektedir. Video, psikoloji konularını pekiştirmek ve sınav hazırlığı yapmak isteyen öğrenciler için hazırlanmıştır.
Bu video, psikoloji kavramını açıklayan eğitici bir içeriktir. Video, psikolojinin tanımı ve kökeniyle başlayıp, bilimsel bir disiplin olarak nasıl geliştiğini anlatmaktadır. Psikolojinin temel amacı, insan zihnini ve davranışlarını inceleyerek genel yasalar bulmaktır. Ayrıca, modern psikolojinin 1879 yılında Alman psikolog William Hunt'ın Leipzig Üniversitesi'ndeki laboratuvarıyla başladığı belirtilmektedir. Video, psikolojinin temel bilim ve uygulamalı bilim olarak iki ana alt dalını ve bunların örneklerini de açıklamaktadır.
Bu video, bir konuşmacının NLP (Natural Language Processing) konusunda bilgi verdiği bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, NLP'nin ne olduğunu ve neden önemli olduğunu anlatmaktadır. Videoda NLP'nin bir insanın hayatını yeniden düzenlemesi ve mutlu olabilmesi için çeşitli yöntemler, teknikler ve stratejiler içeren bir derleme olduğu açıklanmaktadır. Konuşmacı, NLP'nin yeni bir şey keşfetmediğini, keşfedilmiş işe yarayan şeylerin bir derlemesi olduğunu ve herhangi bir insanın anlayabileceği kadar basit olduğunu vurgulamaktadır. Ayrıca, bir korku yüzünden sınırlar içinde yaşayan bir insanın sadece dakikalar içinde özgürleşebileceği bir örnek vererek NLP'nin etkisini göstermektedir.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı kontrol deliliği konusunu detaylı şekilde anlatmaktadır. Video, kontrol deliliği olup olmadığınızı test etmek için on maddelik bir testle başlıyor. Test sonucunda alınan puanlar yorumlanıyor ve kontrol deliliğinin ne olduğunu açıklıyor. Kontrol deliliği, olayları kendi kontrol alanının dışındaki unsurlarla da kontrol altına almak isteyen, belirsizliğe tahammül edemeyen ve bu nedenle aşırı kontrolcü olan kişilerin davranışlarını ifade ediyor. Video, kontrol deliliğinin nedenleri, belirtileri ve çevresindeki insanlara etkileri hakkında bilgiler sunuyor.
Bu videoda davranış bilimi uzmanı ve dokuz yıldır kitap yazan bir yazar, "Kalbin Anahtarı 2" adlı kitabını tanıtıyor. Yazar, sosyal medyada yazdığı kısa cümlelerin uluslararası platformlarda farklı dillerde yazılmasıyla başlayan bu kitabın nasıl ortaya çıktığını anlatıyor. Kitap, sol tarafında sosyal medyada yazılan kısa cümleler, sağ tarafında ise bu cümlelerin daha derin analizlerini içeriyor. Yazar, bu kitapların temel amacı olarak sorunları anlamaya ve kendini fark etmeye yönelik teknikler sunmayı belirtiyor. Ayrıca, gelecek kitaplarında hangi teknikleri uygulayarak istediğimiz ruh haline sahip olabileceğimizi göreceğimizi söylüyor.
Bu video, Stanley Milgram'ın 1960'larda Yale Üniversitesi'nde gerçekleştirdiği itaat deneyini anlatan bir eğitim içeriğidir. Deneyde, insanların otorite sahibi kişilere karşı itaat etme eğilimi incelenmiştir. Video, Milgram deneyinin amacı, yapısı ve sonuçlarını detaylı şekilde açıklamaktadır. Deneyde, deneklerin (T) otorite sahibi kişilere (E) karşı itaat etme eğilimi test edilmiş ve sonuçların %65'in dörtyüzelli volt'a kadar itaat etmesi gösterilmiştir. Ayrıca, deneyin sonuçları için uyum kuramı ve itaat kuramı olarak adlandırılan iki açıklama sunulmaktadır. Video, günümüzdeki salgın durumuyla da benzerlikler çizerek, insanların itaat etme eğiliminin nasıl devam ettiğini tartışmaktadır.
Bu video, bir sunucu ve Latife, Şeyma Ülker gibi uzmanlar arasında geçen bilimsel bir sohbet formatındadır. Konuşmacılar, soru-cevap şeklinde ilerleyen bir yapıda bilimsel açıklamalar yapmaktadır. Video, iki ana konuya odaklanmaktadır: nöroplastisite ve refleksler. İlk bölümde beynin yaşlandıkça değişebilme özelliği olan nöroplastisite ve davranış değişikliklerinin beynimizde nasıl işlediği ele alınırken, ikinci bölümde reflekslerin türleri, "serebral refleksler" veya "stereotipik davranışlar" olarak adlandırılan davranışların gelişimi ve değiştirilmesi için farkındalıkın önemi anlatılmaktadır. Videoda ayrıca duygusal motivasyonun davranış değişikliğindeki rolü, davranış kalıplarının bebeklikten başlayarak çevresel ve kültürel etkiler altında nasıl öğrenildiği ve bu davranışların bazen sorunlu hale gelmesi gibi konular da ele alınmaktadır.