Ivan Pavlov first described this conditioning process. Focuses on involuntary, automatic behaviors. Involves pairing neutral stimulus with unconditioned stimulus. Creates associations between naturally occurring and neutral stimuli. Can explain how habits form through repeated pairing
İki yüzlülük, dürüst olmamak ve samimiyetten kaçınmak anlamına gelir. İki yüzlü kişiler sahte davranışlar sergiler ve başkalarını manipüle eder. Genellikle kendilerini ve çıkarlarını korumak için ikiyüzlülük gösterirler
Bu video, Armağan Bey'in moderatörlüğünde gerçekleşen bir sohbet programıdır. Programda klinik psikolog Sinem Durusal, sosyolog Gökhan Yavuz Demir, ritüel ve motivasyon konuşmacısı Nazlı Bach, sosyolog Sibel Uzun ve diğer uzmanlar yer almaktadır.. Program, "777" gibi ritüeller, numeroloji, kuantum fiziği ve modern hurafeler gibi konuları ele almaktadır. Konuşmacılar, bu ritüellerin bilimsel temelleri, toplumsal etkileri ve insan davranışlarını nasıl etkilediği üzerine tartışmaktadır. Video, bilimsel yaklaşımın önemi, inanç sistemlerinin psikolojik etkileri ve modern toplumda yayılan bu inançların nedenleri gibi konuları kapsamlı şekilde incelemektedir.. Programda ayrıca sosyal medyada yayılan ritüellerin potansiyel zararları, kişisel gelişim yöntemleri, kabul ve değer odaklı eylem gibi psikolojik konular da ele alınmaktadır. Konuşmacılar, Marx, Freud, Jung gibi düşünürlerin görüşlerini de tartışarak, düşünce-duygu-davranış zincirini ve bunların hayat üzerindeki etkilerini analiz etmektedirler.
Hypnosis can be used for therapy or as a stage trick. Direct suggestions use forceful commands like "You feel your fingers tingling". Indirect suggestions involve storytelling and metaphors to engage unconscious mind
Intention is a mental state committing oneself to a course of action. Intentions consist of content (action plan) and commitment (attitude). Intentions can be successful (bring about intended action) or unsuccessful
Klasik koşullanma, doğal tepkilerin yapay uyaranlarla ilişkilendirilmesidir. Ivan Pavlov tarafından keşfedilen bu öğrenme türü, davranış psikolojisinin temelini oluşturur. Nötr uyarıcı başlangıçta tepki vermeyen, koşulsuz uyarıcı doğal tepkiye neden olan uyarandır
Bu videoda davranış bilimi uzmanı ve dokuz yıldır kitap yazan bir yazar, "Kalbin Anahtarı 2" adlı kitabını tanıtıyor.. Yazar, sosyal medyada yazdığı kısa cümlelerin uluslararası platformlarda farklı dillerde yazılmasıyla başlayan bu kitabın nasıl ortaya çıktığını anlatıyor. Kitap, sol tarafında sosyal medyada yazılan kısa cümleler, sağ tarafında ise bu cümlelerin daha derin analizlerini içeriyor. Yazar, bu kitapların temel amacı olarak sorunları anlamaya ve kendini fark etmeye yönelik teknikler sunmayı belirtiyor. Ayrıca, gelecek kitaplarında hangi teknikleri uygulayarak istediğimiz ruh haline sahip olabileceğimizi göreceğimizi söylüyor.
NLP, Richard Bandler ve John Grinder tarafından 1970'lerde geliştirilen bir tekniktir. Neuro (sinir), Linguistik (dil) ve Programming (programlama) kelimelerinin kısaltmasıdır. Zihni kontrol etme ve kişisel becerileri geliştirme tekniğidir
Bu video, bir televizyon programı formatında olup, sunucu ve konuklar arasında geçen bir diyalogu içermektedir. Programda Nur adında bir kişi ve diğer konuklar yer almaktadır.. Programın ana konusu "sorumluluk duygusu"dur. Sunucu, sorumluluk duygusunun önemini vurgulayarak, bir deney yaparak sorumluluk duygusunun nasıl çalıştığını göstermektedir. Deneyde bir konuğun bayılması ve Nur'un bu duruma verdiği tepki üzerinden sorumluluk duygusunun farklı tipleri (aşırı sorumlu, sorumsuz, aşırı sorumsuz) ele alınmaktadır. Program, sorumluluk duygusunun aile içi ilişkilerdeki önemi ve farklı insan tiplerinin sorumluluk algısı üzerine odaklanmaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı kontrol deliliği konusunu detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, kontrol deliliği olup olmadığınızı test etmek için on maddelik bir testle başlıyor. Test sonucunda alınan puanlar yorumlanıyor ve kontrol deliliğinin ne olduğunu açıklıyor. Kontrol deliliği, olayları kendi kontrol alanının dışındaki unsurlarla da kontrol altına almak isteyen, belirsizliğe tahammül edemeyen ve bu nedenle aşırı kontrolcü olan kişilerin davranışlarını ifade ediyor. Video, kontrol deliliğinin nedenleri, belirtileri ve çevresindeki insanlara etkileri hakkında bilgiler sunuyor.
Bu video, bir konuşmacının öğrenilmiş çaresizlik konusunu anlattığı eğitici bir içeriktir.. Video, öğrenme eyleminin nasıl gerçekleştiğini açıklayarak başlıyor ve ardından öğrenilmiş çaresizlik kavramını Hindistan'daki fil örneği üzerinden anlatıyor. Profesör Martin Seligman'ın depresyon üzerine yaptığı çalışmalar sırasında bu konuyu fark ettiği belirtiliyor. Öğrenilmiş çaresizliğin günlük hayatta, özellikle ikna, siyaset ve pazarlama alanlarında nasıl kullanıldığı açıklanıyor. Video, olumsuz deneyimlerin nasıl yeniden değerlendirilebileceği konusunda düşündürücü bir sonla tamamlanıyor.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere AYT psikoloji sınavlarına hazırlık amacıyla sunduğu kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Öğretmen, psikolojinin temel süreçlerini ve kavramlarını detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, davranışın oluşum süreci ve uyarıcı-tepki ilişkisiyle başlayıp, kalıtım ve çevre ilişkisi, yaşam boyu gelişim kavramları, duyum ve algı süreçleri, güdülenme, Maslow'un ihtiyaç hiyerarşisi ve sosyal psikoloji konularını ele almaktadır. Son bölümde ise önyargılar konusu işlenmektedir.. Her konu için günlük hayattan örnekler verilerek konular somutlaştırılmakta ve sınavlarda çıkabilecek soru tipleri hakkında bilgi verilmektedir. Video, psikoloji konularını pekiştirmek ve sınav hazırlığı yapmak isteyen öğrenciler için hazırlanmıştır.
Bu video, bir öğretmen/eğitmen tarafından sunulan psikoloji dersi formatında olup, KPSS sınavına hazırlık amacıyla klasik koşullanma konusunu detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, klasik koşullanmanın temel ilkelerinden başlayarak bitişiklik ilkesi, koşullanma türleri, pekiştireç kavramı ve sönme sürecini ele almaktadır. Ardından kendiliğinden geri gelme, alışma, duyarsızlaşma ve duyarlılaşma kavramları açıklanmakta, son olarak uyarıcı genellemesi ve ayırt etme kavramları örneklerle anlatılmaktadır.. Videoda Pavlov'un zil-et deneyi gibi bilimsel örnekler ve arı korkusu, öğretmen korkusu, bozuk yiyecek korkusu gibi günlük hayattan örnekler kullanılarak kavramlar somutlaştırılmaktadır. Ayrıca, kavramların doğru tanımlanmasının önemi vurgulanmakta ve klasik koşullanmanın fizyolojik ve psikolojik boyutları açıklanmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının NLP (Natural Language Processing) konusunda bilgi verdiği bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, NLP'nin ne olduğunu ve neden önemli olduğunu anlatmaktadır.. Videoda NLP'nin bir insanın hayatını yeniden düzenlemesi ve mutlu olabilmesi için çeşitli yöntemler, teknikler ve stratejiler içeren bir derleme olduğu açıklanmaktadır. Konuşmacı, NLP'nin yeni bir şey keşfetmediğini, keşfedilmiş işe yarayan şeylerin bir derlemesi olduğunu ve herhangi bir insanın anlayabileceği kadar basit olduğunu vurgulamaktadır. Ayrıca, bir korku yüzünden sınırlar içinde yaşayan bir insanın sadece dakikalar içinde özgürleşebileceği bir örnek vererek NLP'nin etkisini göstermektedir.
Bu video, psikolojik kavramları açıklayan eğitici bir içeriktir. Video, kısa bir animasyonla başlayıp, id, ego ve süper ego kavramlarını detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, bu kavramların binbeşyüz eksi ikibin yıl kadar önce bilinen temel psikolojik yapılar olduğunu açıklayarak başlar. İd (nefis), ego ve süper ego kavramlarının işlevleri, aralarındaki ilişkiler ve insanın davranışlarındaki etkileri örneklerle anlatılır. İd'in hazza yönelik istekleri, ego'nun bu istekleri değerlendirmesi ve süper ego'nun (vicdan) kuralları hatırlatması detaylı şekilde açıklanır. Ayrıca, güçlü ve zayıf ego arasındaki farklar ve bunların insan davranışlarına etkileri de ele alınır.
Bu video, Seçil adlı bir sunucunun yalancıların vücut işaretlerini anlattığı eğitici bir içeriktir.. Video, yalan söyleyen insanların vücutlarındaki belirtileri detaylı şekilde açıklamaktadır. İçerikte yalan söyleyenlerin terlemesi, kendine dokunması, burna ve dudaklara dokunması, pesimist havası, sinirli taklidi yapması, detay vermemesi, el-kol hareketleri, göz bebeklerinin büyümesi ve hikayeyi tekrar anlatmasını istemesi gibi işaretler örneklerle anlatılmaktadır. Ayrıca, yalan söyleyenlerin beyninin ısısının artması ve bunun vücut üzerindeki etkileri de açıklanmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan interaktif bir ders formatındadır. Eğitmen, izleyicilere bir zihinsel uygulama yaparak onların davranışlarını gözlemlemektedir.. Videoda eğitmen, izleyicilere 1-9 arasında bir sayı tutmalarını, bu sayıyı 9 ile çarpmalarını ve sonucu kullanarak bir ülke, şehir ve hayvan ismi bulmalarını söyler. Sonuç olarak "Danimarka-Rize-İnek" kombinasyonunun ortaya çıkması, eğitmenin bu şablonun nasıl işlediğini açıklamasıyla devam eder. Eğitmen, bu tür kültürel kalıpların hayatımızı nasıl yönettiğini ve "kültür robotu olma" kavramını anlatarak, bu şablonların farkında olmanın önemini vurgular.
Bu video, bir konuşmacının "atük teorisi" olarak adlandırdığı karar verme yöntemini anlattığı bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, kendi deneyimlerinden ve danışanlarından örnekler vererek konuyu açıklamaktadır.. Video, karar verme sürecinde insanların genellikle sadece "attıkları taş" (yaptıkları eylem) üzerine odaklandığını, ancak "ürküttükleri kurbağa" (sonuçlar) üzerine yeterince düşünmediğini vurguluyor. Konuşmacı, bu teoriyi iş değişikliği, trafikteki öfke tepkileri, ilişki ayrılıkları ve üniversite seçimleri gibi çeşitli örneklerle açıklıyor. Video, izleyicilere günlük hayatta ve büyük kararlarda bu teoriyi nasıl uygulayabileceklerini göstererek, doğru kararlar vermenin önemini vurguluyor.
Bu video, konuşmacının kişisel bir deneyiminden yola çıkarak psikolojik bir test hakkında bilgi verdiği bir anlatım formatındadır. Konuşmacı, çocukluğunda amcasının bakkal amcasına sorduğu bir sorudan yola çıkarak 1980'li yılların başında yapılmış "beyaz ayı testi"ni anlatmaktadır.. Video, insanların aklına nasıl hurafeler sokulduğunu açıklamak için "beyaz ayı testi"ni üç aşamada detaylı şekilde anlatmaktadır. Testte deneklere beş dakika boyunca konuşmaları, beyaz ayı aklına geldiğinde düğmeye basmaları ve son aşamada beyaz ayı hakkında konuşmaları istenir. Konuşmacı, bu testin sonucunda insanların bile yeri yokken beyaz ayı aklına geldiğini ve bu durumun bilgi olmadan akılın da işe yaramadığını vurgulamaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan psikolojik savunma mekanizmaları hakkında bir ders formatındadır. Eğitimci, savunma mekanizmalarının ne olduğunu ve nasıl işlediğini açıklamaktadır.. Video, savunma mekanizmalarının tanımı ve işleviyle başlayıp, çeşitli mekanizmaları örneklerle açıklamaktadır. Bahane bulma, Polyanna mutluluğu, bastırma, yadsıma, yansıtma, yön değiştirme, ödünleme, özdeşim kurma, gerileme, düş kurma ve karşı tepki geliştirme gibi savunma mekanizmaları detaylı olarak anlatılmaktadır. Her mekanizma için günlük hayattan örnekler verilerek, bu mekanizmaların nasıl ortaya çıktığı ve nasıl kullanıldığı gösterilmektedir.