Bu video, bir konuşmacının Osmanlı şiirini ve şiir sanatını anlattığı bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, şiirin müzikle ilişkisini ve şiir sanatının özelliklerini vurgulamaktadır.. Videoda, Süleyman'ın şiirleri üzerinden aşk ve aşk terimleri ele alınmaktadır. Konuşmacı, şiirdeki mısraları okuyarak "Turuncu naru narencim benim şem-i şebistanım" gibi mısraları detaylı olarak açıklamakta ve şiirin müziksel özelliklerini vurgulamaktadır. Ayrıca, eski Türk kültüründe güzellik algısı ve şiirdeki terimlerin anlamları hakkında bilgiler verilmektedir.
Bu video, bir kişinin sevgilisine duyduğu duyguları anlatan şiirsel bir monolog formatındadır. Konuşmacı, uzakta kalan sevgilisine olan özlem ve sevgisini ifade etmektedir.. Video, aşkın ne olduğunu, özlemin acısını ve sevgilinin hayatındaki önemini anlatan duygusal bir şiirden oluşmaktadır. Şiirde konuşmacı, sevgilisine olan bağlılığını, onu özlediğini, onunla birlikte olmak istediğini ve onun hayatındaki her anı paylaşmak istediğini ifade etmektedir. Şiir, aşkın fiziksel değil, duygusal bir deneyim olduğunu vurgulayarak, sevgilinin hayatındaki her anı paylaşmak isteyen bir kişinin iç dünyasını yansıtmaktadır.
Mona Roza, Sezai Karakoç'un ilk şiirlerinden biridir. Şiir 19 yaşında yazılmış, 2002'ye kadar yayınlanmamıştır. Her kıtasının başındaki harfler Muazzez Akkayam'ı gösterir
"Mâzursun" şiiri Ahmed Gazâlî'ye aittir. Şiir, İmam Gazâlî'nin kardeşi Ahmed Gazâlî'ye aittir. Hilmi Yavuz'un seslendirdiği versiyonu sosyal medyada popülerleşmiştir
Bu video, Karakoç'un okuduğu bir şiir performansıdır. Şiir, ay ışığında bir sevgiliye duyulan özlemi anlatmaktadır.. Şiir, geceyi, sokakları ve ay ışığını arka plana alarak bir aşk hikâyesini anlatmaktadır. Şiirde, sevgiliye yaklaşmak isteyen, onun kapısına gelip duran, içi arı kovanı gibi dolan bir aşk hikâyesi işlenmektedir. Şiir, aşkın zorluklarını, özlemi ve sevgiliye duyulan derin duyguları ay ışığının simgesiyle birleştirerek anlatmaktadır.
Gazel nazım biçimi ve beyit sayısı bakımından gazelin tüm özelliklerini taşır. Aruz ölçüsüyle yazılmış, kafiye şeması aa/ba/ca/da/ea/fa'dır. "Olmasın" ve "yarab" sözcükleri redif olarak kullanılmıştır
En yaygın ve sevilen şiir biçimi, 11'li hece ölçüsüyle yazılır. Üç-beş dörtlükten oluşur ve genellikle lirik konuları işler. Aşk, doğa, ayrılık ve gurbet temalarını işler. Karacaoğlan, Bayburtlu Zihni, Aşık Ömer ve Erzurumlu Emrah önemli temsilcileridir
16. yüzyıl İngiliz şiirinde karşılıksız aşk önemli temadır. Şairler sevgililerinin güzelliğini ölümsüzleştirmeye çalışmıştır. Sidney'in Astrophel ve Stella'sında sevgiliyi aya benzetmesi örnek gösterilir
Bu video, bir aşk şiirinin okunduğu duygusal bir içeriktir. Şiirde bir kişi sevgilisine olan derin duygularını ifade etmektedir.. Video, aşkın ne olduğunu anlatan duygusal sözlerle başlayıp, sevgilinin hayatındaki önemi, aşkın üç aşaması (göze, gönle, ruha düşmesi) ve aşkın ne olduğunu açıklayan metaforlarla devam etmektedir. Şiir, aşkın sadece birlikte olmak değil, onu yaşamak olduğunu vurgulayarak, sevgilinin hayatındaki huzur ve mutluluğu temsil ettiğini ifade ederek sona ermektedir.
Bu video, duygusal bir aşk şiiri okumasını içeren bir içeriktir. Konuşmacı, sevgilisine olan derin duygularını ifade etmektedir.. Video, aşkın derinliğini ve sevgilinin hayatındaki önemini anlatan duygusal bir şiirden oluşmaktadır. Şiirde aşkın hayatın anlamını oluşturan, nefes almak gibi doğal bir ihtiyaç olduğu vurgulanmaktadır. Konuşmacı, sevgilisinin gözlerinin dünyanın en güzel şiiri olduğunu, onun için ömrünü sevdiğini ve onun için öleceğini ifade etmektedir.
Yavuz Sultan Selim'in aşk için yazdığı en ünlü mısra. Zeki Alasya'nın Beyoğlu Beyoğlu müzikalinde Yekta'nın aşk repliği. Orijinal metni "Merdüm-i dideme bilmem ne füsûn etti felek"
Bu video, tekrarlanan dizelerle bir şiirin okunduğu bir performanstır. Şiirde bir kişi tarafından anlatılan duygusal bir aşk anlatımı yer almaktadır.. Video, "küçücük bir bakışın çözer beni kolayca" sözleriyle başlayıp, "hiç kimsenin yağmurun bile böyle küçük elleri yoktur" ve "bütün güllerden derin bir sesi var gözlerinin" gibi tekrar eden dizelerle devam etmektedir. Şiirde bir kişinin bakışları, dokunuşu ve gözleri gibi özellikleri, doğanın güzelliklerine benzetilerek anlatılmaktadır.
Bu video, bir kişinin Türkçe şiir okumasını içermektedir.. Videoda bir şiir okunmaktadır. Şiirde orman, gökyüzü, huzursuzluk, fırtınalar ve aşk temasları işlenmektedir. Şiir, benzer dizelerin tekrarlanmasıyla yapılandırılmış olup, okuyucu "derindi gökler", "huzur kayıyor", "sarıldık sarmaşıklar gibi" gibi ifadeleri kullanmaktadır.
Bu video, bir kişinin okuduğu Türkçe şiirin sesli bir performansıdır. Şiirde bir aşk hikayesi anlatılmaktadır.. Şiir, aşk acısını ve kaybedilen sevgiliyi anlatmaktadır. Konuşmacı, aşkından dolayı gençliğini kaybettiğini, sevdiği kişiye sahip olamadığını ve zamanla unutulduğunu ifade etmektedir. Şiir, "sarmadımsa da belden geçmedim bu emelden bir hazin maceradır" ve "hep baştan başa viran bir diyar oldum" gibi ifadelerle aşkın acılarını ve sonuçsuzluğunu vurgulamaktadır.
Bu video, Türkçe şiirlerin okunduğu bir performanstır.. Video, birkaç farklı şiir dizelerinin okunmasını içermektedir. Şiirlerde dağlar, yollar, hasret, sevda ve aşk gibi temalar işlenmektedir. Okunan dizeler tekrarlanarak video boyunca ilerlemektedir.
Bu video, bir aşk şiirinin okunduğu bir performanstır. Şiirde bir kişi sevgilisine duyduğu derin sevgiyi ve ayrılık acısını anlatmaktadır.. Video, aşkın ne olduğunu sorgulayan ve sevgilinin hayatındaki önemini vurgulayan duygusal bir şiirden oluşmaktadır. Şiirde aşkın zorlukları, özlem, ayrılık acısı ve sevgilinin hayatındaki yeri gibi temalar işlenmektedir. Şiir, aşkın ne olduğunu sorgulayan ve sevgilinin hayatındaki önemini vurgulayan duygusal bir şiirden oluşmaktadır.
Bu video, bir kişinin aşkı ve sevgiyi anlatan şiirsel bir monologudur. Konuşmacı, sevgi duygusunun güzelliğini ve derinliğini ifade etmektedir.. Video, aşkın zaman ve nedeni olmayan, her an hissedilen bir duygusu anlatmaktadır. Konuşmacı önce kişisel aşkını, ardından doğanın güzelliklerini ve memleketini sevdiğini, sevdiği kişinin sevdiği her şeyi sevdiğini ifade etmektedir. Monolog, aşkın hayatın anlamını oluşturan bir duygusu vurgulayarak "seni seviyorum" ifadesiyle sonlanmaktadır.
Bu video, Türk edebiyatının önemli şairlerinden Cemal Süreya'nın hayatını ve şiirlerini anlatan bir belgesel formatındadır. 1931 yılında Erzincan'da doğan Cemal Süreya'nın sürgün hayatı, aile kayıpları ve aşk hikayeleri etrafında şiirlerini yazmıştır.. Video, Cemal Süreya'nın çocukluğundan başlayarak sürgün hayatı, eğitim hayatı, edebi kariyeri ve aşk hikayelerini kronolojik olarak anlatmaktadır. Özellikle "Üvercinka" şiirinin hikayesi, annesi Gülbeyaz'ın şiirine etkisi, Tomris ile yaşadığı aşk hikayesi ve şair Ülkü Tamer ile evliliği detaylı olarak ele alınmaktadır.. Videoda ayrıca Cemal Süreya'nın son on yılının bilgelik dönemine dönüştüğü, şiir ve aşk konularındaki görüşleri ve vefatına kadar olan süreci de anlatılmaktadır. Türk şiirinin en büyük aşk şairi olarak tanınan Cemal Süreya'nın şiirlerinin kişiliği yansıtan renkli fotokopiler olduğu vurgulanmaktadır.
Bu video, bir aşk şiiri okumasını içermektedir. Şiirde bir kişi sevgilisine olan derin sevgisini ve duygularını anlatmaktadır.. Video, aşkın derinliğini ve sevgilinin hayatındaki önemini vurgulayan duygusal bir şiirle ilerlemektedir. Şiirde aşkın hayatın anlamını oluşturan, nefes almak gibi doğal bir ihtiyaç olduğu, sevgilinin her harfinin mutluluk, her hecesinin umut olduğu anlatılmaktadır. Şiir, aşkın insanı nasıl hayatta tutan ve kalbini nasıl değiştiren bir güç olduğunu ifade etmektedir.