Bu video, Türkçe bir şiirin sesli performansını içermektedir.. Video, bir kişinin yaşadığı zorluklar ve acıların ifade edildiği bir şiirsel anlatım sunmaktadır. Şiirde terk edilmiş bir virane, üstüne basılan taşlar, çaresizlik, yaşlar, çile rüzgarı, dertler deryası ve boğulma gibi metaforlar kullanılarak kişinin ruhsal durumu anlatılmaktadır.
Bu video, tekrarlanan sözleri olan bir şiir performansıdır. Videoda "son günümde bu rüzgar" ve "artık sonbahar" gibi tekrar eden dizeler bulunmaktadır.. Video, sonbahar mevsimini ve ayrılık duygularını anlatan bir şiir formatında ilerlemektedir. Şiirde rüzgar, sonbahar, vefasız kuşlar ve el tutuşu gibi metaforlar kullanılmıştır. Video boyunca aynı dizeler tekrarlanarak duygusal bir atmosfer yaratılmaktadır.
Bu video, iki kişi arasında geçen bir diyalog formatındadır. Konuşmacılardan biri "aga" olarak hitap edilen biri ve diğeri soru soran kişi olarak görünmektedir.. Videoda aşk ve ayrılık süreci kova, su, kalp, kürdan ve zaman gibi metaforlar kullanılarak anlatılmaktadır. Konuşmacı, aşkın nasıl bir kova gibi işlediğini, hayatın ikiye bölündüğünü, kalbin deliklerle kaplandığını ve ayrılığın hatıralarla dolu bir kova haline geldiğini detaylı bir şekilde açıklamaktadır. Video, aşkın getirdiği fedakarlıklar ve elde edilen mutluluklar arasındaki dengesizliği vurgulayarak sona ermektedir.
At, Equus caballus türünden dört bacaklı büyük bir hayvandır. İnsan ve yük taşımak için kullanılır
Bu video, bir öğretmenin sınıfında verdiği felsefe dersini göstermektedir. Öğretmen, sınıfı farklı bir yere taşımış ve öğrencilere hitap etmektedir.. Dersin konusu "seks ve aşk" olup, öğretmen bu konuları meteor yağmurları ve enerji gibi metaforlarla açıklamaktadır. Dersin ilerleyen kısımlarında doğru insan olma konusuna değinilmekte ve insan, taze fasulye, domates, biber, elma gibi besinlerle karşılaştırılmaktadır.
Platonik aşk ve karşılıksız duygular işleniyor. Sevilen kişinin başkasıyla olması şairin yalnızlığını pekiştiriyor. Özlem, çaresizlik ve bağımlılık duyguları öne çıkıyor
Bu video, bir kişinin aşk ve ayrılık sürecini kova, su, gözyaşı, kalp, kürdan ve zaman gibi metaforlarla anlattığı bir monolog formatındadır.. Videoda aşk süreci adım adım anlatılmaktadır: hayatın ikiye bölünmesi, kalbe delikler açılması, gözyaşıyla doldurulması, zamanın geçmesi, ayrılığın yaşanması ve hatıraların oluşması. Anlatım, aşkın getirdiği fedakarlıkları ve elde edilen kısa mutlulukları vurgulayarak, aşkın karmaşık doğasını metaforik bir dille aktarmaktadır.
Bu video, bir kişinin "Ben deliyim" ifadesiyle başlayan ve tekrarlanan şiirsel bir monologudur. Konuşmacı, kendi iç dünyasını ve yaşadığı deneyimleri anlatmaktadır.. Video, konuşmacının yalnızlık, özlem, sevgi ve acı gibi duygusal deneyimlerini anlatan bir dizi metaforik ifadeden oluşmaktadır. Monolog, Türkiye'nin çeşitli bölgelerinden ve dünya genelindeki farklı kültürlerden örnekler vererek, konuşmacının yaşadığı çatışmaları ve içsel çatışmalarını yansıtmaktadır. Konuşmacı, kendini "deli" olarak tanımlarken, aynı zamanda "sıratın cambazı", "susturucu takılmış bir silah" ve "susturucu takılmış bir silah" gibi metaforlarla kendi durumunu ve yaşadığı zorlukları anlatmaktadır.
Bu video, tekrarlanan dizelerle insanın değerini anlatan bir şiirsel performanstır.. Video, "Madem ki ben bir insanım" ifadesiyle başlayan ve insanın kainatın aynası, hakta hak, çok marifet sahibi olduğu mesajını veren dizelerden oluşmaktadır. Performans, insanın meleklerin eğildiği, aşk ehline şarap olduğu ve daimi harab olduğu gibi metaforlarla insanın değerini vurgulamaktadır.
Film 11 yaşındaki Riley'in beş temel duygusunu konu alıyor. Neşe tüm duyguların yöneticisi konumunda. Riley'in ilk çekirdek anı ailesinden gördüğü sevgidir
Cumhuriyet Dönemi Türk şiirinde Türkçeye yönelik metaforlar incelenmiştir. 1923 sonrası 28 şairin 117 şiiri araştırmaya dahil edilmiştir. Tarama modeli ve doküman incelemesi kullanılmıştır
Bu video, sevgi temalı şiirsel ifadeler içeren bir müzik veya şiir sunumu formatındadır.. Video, sevgi ve gönül yarısı arayışını konu alan kısa dizelerden oluşmaktadır. İçerikte "bu dünya gönül yarını arar", "ölmeden sevmeyenler ölünce neye yarar" gibi sevgiye dair düşünceler ve "nar danesi, danesi de sevdası" gibi metaforik ifadeler yer almaktadır. Video, sevgi ve ilişki temalarını işleyen bir şiirsel içerik sunmaktadır.
Bu video, özlem duygusunu anlatan bir şiir okumasıdır. Konuşmacı, sevdiği kişiye olan özlemi ve bu duyguyu ifade etme çabasını dile getirmektedir.. Video, özlemin fiziksel ve duygusal boyutlarını anlatan metaforlarla başlar ve ardından özlemin insanı nasıl etkilediğini, yalnızlığa nasıl sürüklediğini ve umutlarla ilişkisini açıklar. Şiir, özlemin insanı nasıl değiştirdiğini ve bu duyguyu ifade etmenin zorluğunu vurgulayarak, "seni özlemek nasıl bir borç ise artık anlamadığım özle özle bitmiyor" sözleriyle sonlanır.
Bu video, "Sen Benim Hiçbir Şeyimsin" başlıklı bir şiirin sesli performansını içermektedir.. Video, bir şiirin okunmasını içeriyor ve şiirde "sen benim hiçbir şeyimsin" ifadesi tekrarlanarak anlatılıyor. Şiirde yabancı bir şarkı, yağmurlu bir ağaç gibi ıslak, uykunun arası, çocukluk sesi, eski liman, karanlık, yalnızlık gibi metaforlar kullanılarak bir varlığın anlamını sorgulayan duygusal bir anlatım sunuluyor.
İstanbul'da bir devlet ilkokulunda 10 öğrenciyle yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Fenomenoloji deseniyle veriler toplanmış ve içerik analiziyle değerlendirilmiştir
Gül, gülgiller familyasından, Asya kökenli bir bitkidir. Türkiye'de 25 civarında gül çeşidi bulunmaktadır. Kış aylarında yapraklarını döken, uzun ömürlü ağaççıktır
Bu video, bir kişinin Türkçe şiirler okuduğu bir performanstır.. Videoda okunan şiirler, yalnızlık, aşk ve özlem temalarını işlemektedir. Şiirlerde "ufka uzanan yol", "buzdan bir dağ", "koskoca alemden yalnızlık" gibi metaforlar kullanılarak duygusal durumlar ifade edilmektedir. Okuyucu, şiirlerin sonunda "nerden bileceksin" şeklinde tekrarlanan soruyla dinleyiciye hitap etmektedir.