Bu video, "istidat" kavramını açıklayan ve Fuzuli'nin şiirinden bir örnek sunduğu eğitici bir içeriktir. Videoda öncelikle "istidat" kavramı tanımlanmakta ve ardından Fuzuli'nin "Mende Mecnun'dan" adlı şiirinden bir geçit sunulmaktadır. Şair, Mecnun'un aşk istidatına sahip olduğunu ve Asik-i Sadık'ın sadece adından bahseden bir şiir parçası paylaşmaktadır.
Bu video, bir dini sohbet formatında Hz. Muhammed'in tanınması ve İslami şahsiyet hakkında bilgiler sunmaktadır. Konuşmacı, Hz. Muhammed'in sahabeler tarafından nasıl tanındığını ve bu tanınmanın nasıl bir hayranlık ve fedakarlık yarattığını anlatmaktadır. Sohbet, Hz. Muhammed'in mahlukat tarafından nasıl tanındığını açıklayarak başlıyor ve ardından sahabelerin (özellikle Hz. Ebu Bekir, Hz. Ömer, Hz. Osman ve Hz. Ali) Hz. Muhammed'i nasıl tanıdıklarını örneklerle anlatıyor. Daha sonra Mevlana, Fuzuli, Esad Erbili gibi İslami şairlerin Hz. Muhammed'e olan sevgilerini ifade eden beyitler ve anekdotlar paylaşılıyor. Video, İslami ibadetin ruhaniyeti ve namazın insanın fahşadan ve münkerden korunmasına yardımcı olduğu konusunda bilgilerle sonlanıyor.
Diyanet TV'de yayınlanan bu program, bir hoca ve Ömer Demirbağ adlı doktor öğretim üyesi arasında geçen, Türk edebiyatındaki mersiye geleneğini ve Fuzuli'nin Kerbela mersiyesi olan "Hadikat-ü Sueda" eserini ele alan bir edebiyat sohbetidir. Program, mersiye kavramının tanımıyla başlayıp, Divan edebiyatında ölüm karşısındaki tepkiyi ifade eden bu türün kökenlerini İslam öncesine kadar uzandığını anlatmaktadır. Ardından Türk edebiyatındaki mersiye geleneği, Baki'nin Kanuni mersiyesi, maktel kavramı ve özellikle Kerbela faciasına dair yazılan mersiyeler incelenmektedir. Son bölümde ise Fuzuli'nin çeşitli şiirlerinin okunması ve açıklanmasıyla program sona ermektedir. Videoda ayrıca şehadetin Allah'ın muhatabı olduğu, hesap gününden muaf olduğu ve peygamberlikten sonraki en yüce makam olduğu gibi hadislerle desteklenen bilgiler de yer almaktadır. Osmanlı sarayında yaşanan kardeş katli, şehzade Mustafa'nın mersiyesi, Abdülhak Hamit Tarhan'ın "Makber" mersiyesi ve Necip Fazıl'ın ölüm hakkındaki düşünceleri gibi konular da ele alınmaktadır.
Bu video, Divan edebiyatının önemli şairlerinden Fuzuli'nin hayatını ve eserlerini anlatan bir belgesel formatındadır. Videoda Fuzuli'nin şiirleri okunmakta ve şairin hayatı hakkında bilgiler verilmektedir. Video, Fuzuli'nin şiirlerinden örneklerle başlayıp, şairin hayatı hakkında bilgiler sunmaktadır. Fuzuli'nin asıl adının Mehmet olduğu, Irak'a yerleşmiş Oğuz Türklerinin Bayat boyundan geldiği, Bağdat ve Kerbela'da yaşadığı anlatılmaktadır. Ayrıca şairin "Fuzuli" mahlasının anlamı, Divan edebiyatının en etkili ozanlarından biri olduğu ve Türk dünyasına yayılmış ünü hakkında bilgiler verilmektedir. Video, Fuzuli'nin Kerbela'da Hz. Hüseyin türbesi yakınlarına defnedildiği bilgisiyle sonlanmaktadır.
Bu video, Fuzuli'nin bir şiirinin okunduğu bir performanstır. Şiir, Fuzuli'nin kendisi tarafından yazıldığı sonraki dörtlüklerde belirtilmektedir. Video, Fuzuli'nin sevdanın acısını anlatan bir şiirinin okunmasını içermektedir. Şiirde aşk acısı, hüzünlü gece, kanlı gözler ve sevda acısının sonsuzluğu gibi temalar işlenmektedir. Şiir, "Bu sevdadan usanmaz mı?" sorusuyla tekrarlanan ve şiirin ana temasını oluşturan bir dörtlükle sonlanmaktadır.
Bu video, Orhan adlı bir eğitmenin edebiyat soru tahminleri serisinin ilk bölümüdür. Orhan, önceki coğrafya soru tahminlerinde başarılı olduğunu belirterek, bu videoda edebiyat konularını ele alacağını açıklıyor. Videoda Orhan, 2021 TYT sınavında edebiyat sorularında çıkabilecek yazarları analiz ediyor. İlk olarak Necip Fazıl'ı ele alıyor ve onun Cumhuriyet dönemi mistik şairi olduğunu, şiirlerinde arayış, felsefe, madde-ruh çatışması ve korku temalarının olduğunu, hece ölçüsü kullandığını ve önemli eserlerini (Çilek, Kaldırımlar, Örümcek Ağı, Ben ve Ötesi, Sonsuza) anlatıyor. Ardından Fuzuli'yi ele alıyor ve onun aşk ve ızdırap şairi, gazel şairi olduğunu, üç dilde divanı olduğunu ve önemli eserlerini (Bengü Bade, Su Kasidesi, Hep Camı, Sıhhat Arz, Sohbet Esma, Hadi Kötü Suda, Mektubat, Zahidi, Şikayetnamesi) detaylı şekilde açıklıyor. Orhan, bu yazarların 2021 sınavında seçenek veya cevap olarak gelebileceğini tahmin ediyor.
Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan eğitim içeriğidir. Öğretmen, edebi sanatlar kapsamında tenasüp (uygunluk) sanatını anlatmaktadır. Videoda tenasüp sanatının tanımı yapılarak, anlamı birbirine yakın sözcüklerin bir arada kullanılması olarak açıklanmaktadır. Öğretmen, tenasüp sanatının nasıl uygulandığını çeşitli örneklerle (öğretmen-öğrenci, arı-bal-petek, gül-dal-çiçek, doktor-ilac-derman) göstermekte ve karşıt anlamlı sözcüklerin bir arada kullanılışının tezat sanatı oluşturduğunu vurgulamaktadır. Video, Fuzuli'den alınan bir şiir örneğiyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan Divan edebiyatı dersidir. Eğitimci, gazel nazım biçimini detaylı bir şekilde anlatmaktadır. Videoda gazelin tanımı ve özellikleri açıklanmaktadır. Gazelin beyitlerle yazıldığı, genellikle 7 beyitten oluştuğu, kafiye düzeninin aa a a a a a a a şeklinde olduğu, matla ve matta beyitlerinin önemi, beytü'l-gazel (şah beyit) kavramı ve yek- ahenk ile yek- avaz gazel türleri anlatılmaktadır. Ayrıca Fuzuli'nin bir gazeli örnek olarak verilerek, şiirin dil yapısı, ölçüsü ve kafiye düzeni incelenmektedir. Video, sınavlarda gazel sorularını çözmek için ipuçları da içermektedir.
Bu video, bir konuşmacının İngiltere ve Doğu arasındaki kültürel farkları anlattığı bir konuşmadır. Konuşmacı, İngiltere'deki bir kralın başbakanına sorduğu sorular üzerinden başlayıp, bu soruların yanıtlarını analiz etmektedir. Konuşmacı, İngiltere'deki kralın başbakanına sorduğu "sömürgelerimizi mi yoksa donanmamız mı feda edelim" sorusunu ele alarak, başbakanın "donanmamız olursa sömürge ediniriz" cevabını değerlendiriyor. Ardından Shakespeare ile Fuzuli, Baki gibi Doğu şairleri arasındaki benzerlikleri ve Almanların Fuzuli ve Baki'ye olan hayranlığını anlatıyor. Video, günümüzde İngiltere'de orta mektep seviyesinde çocuklar Shakespeare okurken, Türkiye'de üniversite seviyesinde bile Baki okuyan nadir olduğunu vurgulayarak, Doğu'nun kültürel zenginliğinin tanınmaması konusunda bir eleştiri sunuyor.
Bu video, bir ilahi meşk ortamında geçen bir sohbeti göstermektedir. Videoda Naip Hazretleri ve diğer katılımcılar ilahi meşk ederken şiir ve ilahi sözleri paylaşmaktadırlar. Videoda ilahi meşk eden kişiler arasında Yunus Emre ve Fuzuli gibi şairlerin sözleri ve ilahi sözleri paylaşılıyor. Ayrıca bir kişinin sahifelerini cilt ettirme isteği ve Yunus Aleyhisselam'ın kıssası hakkında bir sohbet de yer alıyor. Video, ilahi meşk ortamında şiir ve ilahi sözleri dinlemek isteyenler için ilginç olabilir.
Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan Divan şiiri ve lefin neşri sanatı hakkında eğitim dersidir. Videoda lefin neşri sanatı iki ana kategoride incelenmektedir: düzenli (mürettep) ve düzensiz (müşevveş) lefin neşri. İlk bölümde düzenli lefin neşri sanatı açıklanmakta, Fuzuli ve Cem Sultan gibi şairlerden örnekler verilmektedir. İkinci bölümde ise düzensiz lefin neşri sanatı ele alınmakta, Zülf ve Halise, Gülşen, Nergis gibi İslam kültürüne ait sembollerin ve kavramların nasıl define sanatı içinde kullanıldığı açıklanmaktadır. Video, bir dersin devamı niteliğinde olup, yarın sanatlara kaldıkları yerden devam edileceği belirtilmektedir. Her örnek için şiirdeki kelimelerin ve ifadelerin anlamları, benzetmeleri ve bunların dini ve kültürel bağlamı detaylı olarak ele alınmaktadır.
Bu video, bir edebiyat programı formatında olup, sunucu ve Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi'nden Yardımcı Doçent Dr. Şerif ve Akpınar arasında geçen bir sohbeti içermektedir. Videoda Fuzuli'nin "Su" kasidesi detaylı olarak incelenmektedir. Konuşmacılar, kasidenin naat türü olduğunu belirterek, Fuzuli'nin Hz. Peygamber'e olan sevgisini su metaforuyla nasıl ifade ettiğini, kasidenin içeriğini ve sembolik anlamlarını beyit beyit analiz etmektedir. Ayrıca Divan edebiyatındaki Rind ve Zahid felsefeleri de ele alınmaktadır. Videoda su, gözyaşı, gül, kılıç gibi tekrar eden imajlar üzerinden şiirlerin derin anlamları açıklanmakta, Fuzuli'nin ızdırab şairi kimliği vurgulanmakta ve kasidenin sembolik anlamları incelenmektedir. Servi'nin Allah'ı, kumrunun Fuzuli'nin kendisini, suyun ise Hz. Peygamber'i temsil ettiği açıklanırken, kasidenin Peygamber Efendimiz'in mucizeleri, şefaat isteği ve Kıyamet gününe dair anlatımlar içeren "kıyamete kadar dünyaya bıraktığı en hayırlı sebil" olduğu belirtilmektedir.
Bu video, iki konuşmacının Leyla ve Mecnun aşk hikâyesini ve bu aşkın şairler üzerindeki etkisini tartıştığı bir sohbet programıdır. Konuşmacılardan biri "hocam" olarak hitap edilen bir şair veya edebiyat uzmanıdır. Video, Leyla ve Mecnun aşkının tüm aşıkların kendi aşklarının büyüklüğünü tarttığı bir terazi olduğu fikriyle başlar. Ardından Fuzuli, Manastırlı Vezni gibi şairlerin Mecnun ve Ferhat aşk hikâyesine dair görüşleri paylaşılır. Konuşmacılar, aşkın beşeri ve ilahi olarak ayrılmasının doğru olmadığını, aşkın aslında Allah'a yönelmiş bir sevgi olduğunu vurgularlar. Ayrıca aşkın hayal ve suret arasındaki ilişki, aşkın insanı nasıl etkilediği ve aşkın sonsuzluğu gibi konular ele alınır.
Bu video, Türk edebiyatının önemli şairlerinden Fuzuli'nin hayatını ve eserlerini anlatan bir belgesel formatındadır. Videoda Fuzuli'nin "Leyla ve Mecnun" mesnevisi, diğer şiirleri ve edebi değeri ele alınmaktadır. Video, Fuzuli'nin hayatını kronolojik olarak sunarak, Leyla ve Mecnun hikayesinin tarihsel gelişiminden başlayıp, Kanuni Sultan Süleyman dönemindeki deneyimlerine kadar uzanan bir yapıya sahiptir. Ayrıca Fuzuli'nin üç farklı devirde (Ak Koynullular, Safeviler ve Osmanlılar) geçirdiği dönemler ve şiirlerinin özellikleri hakkında bilgiler sunulmaktadır. Videoda Aşık Çelebi, Latifi, Kınalızade ve Ahd-i Bağdadi gibi şair tezkirelerinde Fuzuli hakkındaki değerlendirmeler aktarılmakta, "incisini taşıyan bir sedef" benzetmesi gibi metaforlar ve şiir örnekleri yer almaktadır. Fuzuli'nin ölümünden sonra on üç yıl sonra Aşık Çelebi'nin yazdığı sözlerle başlayan video, Fuzuli'nin eserlerinin zamanla Türk edebiyatının en önemli örneklerinden biri haline geldiği mesajıyla sonlanmaktadır.
Bu video, Türk edebiyatında AI Gazi'nin en büyük temsilcisi olan Fuzuli hakkında bilgilendirici bir içeriktir. Video, Fuzuli'nin Azerbaycan Türkleri olduğunu, Irak Türkmen coğrafyasında yaşadığını ve Türkçenin yanında Arapça ve Farsça şiirler yazdığını anlatmaktadır. Fuzuli'nin Divan edebiyatında aşkı en güzel anlatan şairlerden biri olduğu, sade bir dil kullanması sayesinde halk tarafından sevildiği ve Türk dünyasının ortak bir değeri olduğu belirtilmektedir. Ayrıca Leyla ile Mecnun mesnevisi, Su kasidesi ve Divan'daki birçok şiirin Türk edebiyatının başyapıtlarından olduğu vurgulanmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının dini ve felsefi düşüncelerini paylaştığı bir içeriktir. Konuşmacı, Pir Sultan Abdal'ın sözlerini de aktarmaktadır. Video, Allah'a dua etme, kadere rıza gösterme, sabır, iyilik yapma ve insan ilişkileri gibi konuları ele almaktadır. İçerikte Fuzuli'nin sözleri, Pir Sultan Abdal'ın nasihatleri ve çeşitli dini-felsefi düşünceler yer almaktadır. Video, izleyicilere Allah'a yaklaşma, kadere rıza gösterme ve iyilik yapma konularında öğütler sunmaktadır.
Bu video, Türk edebiyatının önemli şairlerinden Fuzuli'nin hayatını ve eserlerini anlatan bir belgesel formatındadır. Fuzuli, 1480 civarında doğmuş, Irak'ta yaşamış ve Türk edebiyatının en büyük şaheserlerinden biri olan "Leyla ve Mecnun" mesnevisini yazmıştır. Video, Fuzuli'nin "Leyla ve Mecnun" mesnevisinin yazılış öyküsünü anlatarak başlar ve ardından şairin hayatını, eserlerini ve edebi özelliklerini ele alır. Fuzuli'nin Türkçe, Farsça ve Arapça yazdığı eserler, şiirlerinin estetik özellikleri ve onun şiir dünyasındaki yeri detaylı şekilde incelenir. Ayrıca, şairin yaşadığı şehirler, ailesi hakkında bilgiler ve şiirlerinin insanlık ve ilahi duyguları nasıl yansıttığı da videoda yer almaktadır.
Bu video, bir kişinin Aşık Mecnun ve Fuzuli'nin şiirlerini okuduğu bir performanstır. Videoda Selin adında bir kişi de yer almaktadır. Video, aşk temalı şiirlerin okunmasıyla ilerlemektedir. İlk bölümde Aşık Mecnun'un "Mecnundan Fuzuli aşıklık istidadı var" sözleriyle başlayan bir şiir okunmakta, ardından "Selin şu bülbül dertli dertli ötmesin" sözleriyle devam eden bir şiir sunulmaktadır. Şiirlerde aşk acısı, yanma ve özlem temaları işlenmektedir.
Bu video, Vav TV'de yayınlanan "Anıların İzinde" programında bir akademisyen ile yapılan röportaj ve şiir sohbetini içermektedir. Konuk, Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi'nde akademisyen olarak görev yapmaktadır ve edebiyatçıdır. Program, vatan sevgisi ve iman temasıyla başlayıp, akademisyenin hayat hikayesine geçmektedir. Ardından şiir ve edebiyat üzerine sohbet, Hz. Muhammed'in şiir ve şaire verdiği önem, İslam edebiyatının Batı'yı nasıl etkilediği, Fuzuli'nin şiirleri ve münacaat türleri gibi konular ele alınmaktadır. Programın sonunda, konuklar kendi şiirlerinden örnekler okumaktadır. Videoda ayrıca Ünal Ensari olarak tanıtılan Üsküdar Bakırköy Savcısı'nın katılımı, Kadı Burhanettin'in eserlerini derlediği bir kitap, Fuzuli'nin "Su Kasidesi" ve Hz. Aisha'nın Hz. Muhammed'e yazdığı kıta gibi detaylar da yer almaktadır. Programın sonunda, Hüseyin Ipek'in bestelediği "Ya Rab Benim Her Müşküllüm" ilahisi seslendirilmektedir.