Arapça

Şekavet kelimesi, Arapça kökenli olup şu anlamlara gelir: Haydutluk, eşkıyalık, yol kesicilik. Kötü yaratılışlı, kötü işleyecek tıynette olma, kutsuzluk. Sıkıntıda kalma, mutsuzluk. Ayrıca, Câhiliye döneminde şekâvet, mutluluğu ve mutsuzluğu şans ve talihte aramak anlamında da kullanılmıştır.

"Taweel Al Shawq" (طويل الشوق) Arapça bir şarkıdır. Şarkının en bilinen yorumu, Emirati nasheed sanatçısı Ahmed Bukhatir tarafından yapılmıştır.

YDS Arapça sınavında 80 soru bulunmaktadır. Soru çeşitleri genel olarak şunlardır: Kelime bilgisi ve dil bilgisi. Cümle tamamlama. Çeviri. Paragraf anlama. Anlam bütünlüğünü bozan cümle. Yakın anlamlı cümle.

Kçyl kelimesi iki farklı anlama gelebilir: 1. Kavil kelimesi, Arapça kökenli olup "söz" veya "anlaşma" anlamına gelir. 2. KCYL ise Teksas'ta bir radyo istasyonunun çağrı işaretidir.

Arapça'nın en önemli zamiri olarak değerlendirilebilecek bir zamir bulunmamaktadır. Ancak, Arapçada kullanılan bazı önemli zamirler şunlardır: Munfasıl zamirler: أَنْتَ (ente) - sen, هُوَ (huve) - o, هُمَا (huma) - ikisi. Muttasıl zamirler: كَتَبْتَ (ketebte) - sen yazdın, كِتَابُكَ (kitabuke) - senin kitabın. İlgi zamirleri: اَلَّذِي (elleẕī) - o, اَللَّذَانِ (elleẕāni) - onlar. Arapça'da zamirler, konuşan (mütekellim), dinleyen (muhatab) ve adı geçen (gaib) olmak üzere üç şahıs altında toplanır.

Eser kelimesi Arapça kökenlidir. Arapça ˀs̠r kökünden gelen as̠ar أثر sözcüğü, "1. ayak izi, iz, işaret, 2. sanat eseri" anlamlarına gelir ve "aktardı" anlamına gelen ˀas̠ara أثر fiilinin masdarıdır.

Muzari fiilde emir yapmak için şu adımlar izlenir: 1. Muzaraat harflerinin eklenmesi: Mazi fiilin başına, şahsa göre "elif (ا)", "te (ت)", "ye (ى)" veya "nun (ن)" harflerinden biri getirilir. 2. Orta harfin harekesinin belirlenmesi: Sülâsi, humâsi ve südâsi fiillerde bu harf fethalı (üstün), rubâi fiillerde ise dammeli (ötreli) olur. 3. Son harfin cezmlenmesi: Fiilin son harfi cezmlenir. 4. Emir lamı (lamul emr) eklenmesi: Üçüncü şahıslara emir vermek için "لَمْ" veya "لَمَّا" gibi cezm edatları kullanılabilir. Örnek: "يَكْتُبُ" (yazar) fiilinin muhatab eril çekimi "تكتب" (sen yazarsın) şeklindedir. Daha fazla bilgi için aşağıdaki kaynaklara başvurulabilir: fasiharapca.com; arapcagramer.com; arapcakampus.com.

Tajib kelimesi, İslam/Müslüman kökenli bir erkek ismi olup, "Tanrı'ya hediye" anlamına gelmektedir. Ayrıca, "Tajib" kelimesinin "bir şeyi alıp yakalamak" anlamında bir fiil olduğu da belirtilmektedir. Tajib ismi, dünya genelinde özellikle Kuzey Adriyatik bölgesinde yaygındır.

"Jari Ya Hamouda" şarkısı Arapça dilinde söylenmektedir.

Osmanlı Türkçesinde Arapça ve Farsçadan gelen unsurlar şunlardır: Kelimeler: Arapça ve Farsça kökenli birçok kelime Osmanlı Türkçesine geçmiştir. Gramer Unsurları: İsimler, sıfatlar, tamlamalar, eklerle türetilen kelimeler, birleşik isim ve sıfatlar, zarflar, bağlaçlar ve ünlemler gibi gramer unsurları da Arapça ve Farsça kökenlidir. Bazı örnekler: Arapça kökenli kelimeler: iḳbāl, iktirāb, inbisāṭ. Farsça kökenli kelimeler: belbāl, belbāle, belel, beliyye, belvā. Ayrıca, Arapça ve Farsça kökenli kelimeler, Osmanlı Türkçesi döneminde Türkçeye uyum sağlayarak ara biçimler oluşturmuş ve bu ara biçimler Türkçeleşme sürecini tamamlamıştır.

En güzel Arapça atasözlerinden bazıları şunlardır: Beyaz Boğa Yiyildiği Gün Ben de Yiyildim. Dağ Doğurdu, Fare Doğdu. Sırrın Senin Esirin. Sabır Kurtuluşun Anahtarıdır. Aç Eşek Semerini de Yer. Arapça atasözleri hakkında daha fazla bilgi için aşağıdaki kaynaklar kullanılabilir: blog.alifbee.com; neoldu.com; fasiharapca.com; tr.wikiquote.org; forum.shiftdelete.net.

Ya Aburnee dövmesi, Arapça kökenli bir ifade olup, "beni göm" anlamına gelir. Bu dövme, aynı zamanda "Ben senden önce ölmek istiyorum çünkü seni kaybetmeye dayanamam" anlamını da taşır. Ya Aburnee, Levantine Arapça diyalektinde kullanılan, çevirilmesi zor bir deyimdir.

Arapça A2 seviyesi, 1 kur olarak kabul edilir. Bu seviye, "Temel Dil Kullanıcısı" olarak tanımlanır ve dil öğrenenlerin temel gereksinimlerini ifade edebildikleri, bilindik konularda basit bilgi alışverişi yapabildikleri bir aşamayı kapsar. Arapça kursları genellikle 6 temel, 4 orta ve 2 yüksek olmak üzere toplam 12 kurdan oluşur. A2 seviyesi, bu kur sisteminin bir parçası olarak yer alır.

Arapça A1 seviyesi konuşma sınavı genellikle şu adımları içerir: 1. Kelime Dağarcığı ve Telaffuz: Günlük ifadeler ve sık kullanılan kelimeler sorulur. 2. Basit Cümleler: Kendini tanıtma, aile hakkında bilgi verme, fiziksel özellikleri tanımlama gibi basit cümleler kurulur. 3. Bağlaçlar ve Temel Yapılar: "Ama", "ve", "çünkü", "sonra" gibi bağlaçlar kullanılarak basit cümleler oluşturulur. 4. Dinleme ve Anlama: Yavaş ve net bir şekilde konuşulmuş basit ve kısa ses kayıtları dinlenir ve anlaşılır. 5. Kısa Diyaloglar: Görsellerle desteklenmiş basit talimatları anlama ve kısa diyalogları tamamlama yapılır. Konuşma sınavı, genellikle çoktan seçmeli sorular, dinleme alıştırmaları ve konuşma değerlendirmelerinden oluşan bir test şeklinde yapılır. Arapça A1 seviyesi konuşma sınavına şu sitelerden online olarak hazırlanılabilir: Testizer. 17 Minute Languages.

"Vel ardu" ifadesi, Kur'an'da "ve yer" veya "yeryüzü" anlamına gelir. Örneğin, Mü’minûn Suresi 71. ayette "vel-ardu" ifadesi, "ve yer" olarak çevrilmiştir. Ayrıca, "ard" kelimesinin çoğulu da "ard"dır ve "semavat" kelimesiyle birlikte kullanıldığında, "es-semavati ve’l ard" şeklinde, çoğul halinde ve cins isim olarak geçer.

Hüsna ismi, Arapça kökenli olup "en güzel, en iyi" anlamına gelir. Bu isim, hem fiziksel güzellik hem de manevi güzellik anlamında kullanılabilir. Hüsna isminin diğer anlamları: parmakla gösterilecek kadar güzel ve latif olan; en güzel, enfes; takva ehli kulların iyi amelleri; cennet.

Osmanlıca'nın 3. kurunda Arapça ve Farsça kaideler öğretilir. Üçüncü kur yaklaşık olarak 3 ay sürmektedir. Daha detaylı bilgi için kurslara başvurulması önerilir.

Lübnanca, özellikle Arapça ve Fransızca dillerine benzemektedir. Lübnan'ın resmi dili Arapça olup, günlük hayatta Lübnan Arapçası kullanılmaktadır. Arapça ve Fransızca ile benzerlik gösteren bazı özellikler şunlardır: - Kelime ve gramer yapısı: Arapça ve Fransızca, Sami dilleri ailesine ait olup, benzer kelime ve gramer yapılarına sahiptir. - Yazılış: Arapça ve Fransızca yazılar, benzer yazı sistemleri kullanır. İngilizce de Lübnan'da yaygın olarak konuşulan bir dildir ve son yıllarda popülaritesi artmaktadır.

2025 yılında Türkiye'yi Arapça münazara yarışmasında kimin temsil ettiğine dair bilgi bulunamadı. Ancak, 2023 yılında Türkiye'yi temsil eden bazı üniversiteler şunlardır: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi. Boğaziçi Üniversitesi. Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi. Ayrıca, 2024 yılında Katar'da düzenlenecek Dünya Arapça Münazara Yarışması'nda Türkiye'yi temsil edecek takımlar arasında bu üniversiteler yer almaktadır.

Tigrinya dili, Ge'ez (Klasik Etiyopya) diline güçlü bir şekilde benzemektedir. Ayrıca, Tigrinya'nın modern Etiyopya Semitik dilleri arasında yer aldığı ve bu dillerin genel özelliklerini taşıdığı belirtilmektedir. Tigrinya'nın benzediği diğer diller arasında Amharic ve Tigre de bulunmaktadır.