Sırt dik, vücut öne eğimli, klavye sağında oturulmalı. Dirsekler vücuda yakın, eller havada, parmaklar kıvrık tutulmalı. Ayaklar hafif ileri, biri diğerinden yarım ayak ileride olmalı
Bu video, Mutlu Akademi kanalında yayınlanan, bir öğretmenin 5. sınıf Türkçe dersinin "Öğretmenin Sevinci" metnini anlattığı eğitim içeriğidir.. Video, metnin okunmasıyla başlayıp, kelimelerin anlamlarının açıklanması, anahtar kelimelerin belirlenmesi ve metindeki soruların cevaplanması gibi etkinlikleri kapsamaktadır. Ayrıca büyük harf kullanımı, noktalama işaretleri, öznel ve nesnel cümlelerin sınıflandırılması, betimleyici paragraf yazma ve kahraman oluşturma gibi dil bilgisi ve yazma etkinlikleri de detaylı olarak anlatılmaktadır.. Videoda "Uyguluyoruz" ve "Sıra Senden" bölümlerinde öğrencilerin kendi başlarına paragraf yazma çalışmaları yapmaları istenmekte, doğru ve yanlış kullanım örnekleri gösterilmekte ve öğrencilerin kendi deneyimlerini paylaşmaları teşvik edilmektedir.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere yönelik hazırladığı kapsamlı bir Türkçe dersi eğitim içeriğidir.. Video, Türkçe dil bilgisi, tarih ve yazma becerilerini geliştirmeye yönelik çeşitli etkinlikleri içermektedir. İçerik üç ana bölümden oluşmaktadır: ilk bölümde Kaşgarlı Mahmut'un çocukluğundan bir kesit anlatılmakta, ikinci bölümde akıcı okuma teknikleri, kelime anlamları ve metin analizi gibi konular ele alınmakta, son bölümde ise paragraf yazma, kelime kelime grupları oluşturma ve kitap/film çözümleme görevleri sunulmaktadır.. Videoda ayrıca "Bir Kelime Seyyahı" adlı metin üzerinden ilerlenmekte, öğrencilerin karekod okutarak erişebilecekleri içerikler bulunmaktadır. Her etkinlik için adım adım yönergeler verilmekte ve öğrencilerin bu etkinlikleri nasıl tamamlayacakları açıklanmaktadır.
Test tamamen ücretsiz ve oyun formatında tasarlanmıştır. Günlük aktivitelerde kullanılan 200 popüler kelimeden oluşur. WPM (kelime başına dakika) cinsinden skor ve doğruluk bilgileri gösterilir. Test sonuçları otomatik olarak kaydedilir
AgileFingers'ta ücretsiz çevrimiçi hızlı yazma oyunları sunulmaktadır. Oyunlar tek harf, sayı ve kelime yazma alıştırmaları içerir. Her oyun farklı zorluk seviyeleri ve zorluk seçenekleri sunar
Bu video, ilkokul öğrencilerine yönelik hazırlanmış eğitim materyalidir. Videoda "Tarih Ana" adlı masal karakteri ve Efe Yiğit Aydın adında bir öğrenci yer almaktadır.. Video iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde "Tarih Ana" masalı anlatılmakta ve insanlığın gelişimi, icatlar ve teknolojinin önemi vurgulanmaktadır. İkinci bölümde ise teknoloji ile ilgili yenilikçi fikirlerin tanıtılmasına yönelik bir yarışma tanıtımı yapılmakta ve kesme işareti ile ünlem işaretinin kullanım kuralları açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca metinle ilgili çeşitli etkinlikler sunulmaktadır: kelimelerin hatırlattıkları kelimeleri yazma, heceleri doğru sıralama, metin sorularını cevaplama, metin türünü belirleme, görselleri numaralandırma, metni ana hatlarıyla anlatma ve gelecekte teknolojinin insanlığa etkileri hakkında yazma. Video, ilkokullar arasında düzenlenen "İcat Çıkar" yarışması afişinin incelenmesiyle sona erer.
Türkçe dersi öğrencilerin sözel zekalarını geliştirmede önemli rol oynar. Okuma, anlama, anlatma ve yazma becerileri ön plandadır. Metin okuma ve soru çözme eleştirel düşünme yeteneklerini geliştirir
Test 25 sorudan oluşur ve her sorunun birden fazla yanıtı vardır. Test süresi 30-60 dakika arasındadır. Sorular dinleme, okuma, yazma ve konuşma becerilerini değerlendirir
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan F klavyesi (standart Türk klavyesi) öğretim dersidir. Eğitmen, Dr. İhsan Sıtkı Yener tarafından armağan edilen bu klavyeyi öğretmektedir.. Videoda, klavyede doğru parmak konumları ve harflerin nasıl basılacağı adım adım gösterilmektedir. Eğitmen önce parmakların klavyede durması gerektiği konumu açıklar, ardından sağ işaret parmağının K harfine, sol işaret parmağının A harfine, sağ işaret parmağının T harfine ve sol işaret parmağının Ü harfine nasıl basılacağını gösterir. Ayrıca boşluk tuşunun baş parmağıyla nasıl kullanılacağı da anlatılır. Video boyunca eğitmen, öğrendiklerini uygulamak için çeşitli kelimeler ve ifadeler yazarak pratik yapar.
Bu video, Zeynep Betül Kabataş tarafından sunulan Türkçe dersi eğitim içeriğidir. Video, sağlıklı yaşam, doğa sporları ve çeşitli metinler üzerinden Türkçe becerilerini geliştirmeye yönelik etkinlikleri kapsamaktadır.. Video, sağlıklı yaşam ve doğa sporları hakkında bilgilerle başlayıp, doğa yürüyüşü, uyku düzeni, yeterli ve dengeli beslenme gibi konuları ele almaktadır. İçerikte metin okuma, kelime anlamları tahmin etme, soru-cevap, paragraf analizi, rol oyunu yapma ve yazma becerisi akran değerlendirme ölçeği gibi çeşitli etkinlikler bulunmaktadır.. Videoda ayrıca Prof. Dr. Ali Birlik'in uyku düzeni hakkında yaptığı konferans konuşması, "Futbol Maçında Nezaket" adlı hikaye ve sağlıklı yaşamın sırları gibi konular da işlenmektedir. Her etkinlik için öğretmen, örnek sorular ve cevaplar sunarak öğrencilerin anlayışını kontrol etmektedir.
Bu video, "Rafadan Tayfa" adlı bir çocuk dizisinin bir bölümüdür. Videoda Kamil, Mert, Hayri ve diğer karakterler yer almaktadır.. Video, karakterlerin daktilo kullanarak yazma deneyimlerini konu alıyor. Öncelikle daktilonun tamir edilmesi ve ardından her birinin daktiloyu kullanarak farklı şeyler yazmaya çalışması anlatılıyor. Kamil kompozisyon ödevi, Mert hikaye yazma, Hayri ise şiir yazma çabalarını gösteriyor. Video, karakterlerin yazma sürecinde karşılaştıkları zorlukları ve sonunda yazdıkları bir şiirle sona eriyor.
Öğrencilere yazma becerilerini ve yaratıcı ifadeyi geliştirmeyi hedefler. Temel yazma, yaratıcı ve akademik yazma becerilerini öğretir. Editöryal beceriler ve iletişim-sunum yeteneklerini geliştirir. Yazarlık sürecini konu seçimi ve yayınlama aşamalarıyla kapsar
Bu video, öğretmen Zehra tarafından sunulan bir İngilizce sınav çözüm dersidir. Videoda öğretmen, 10. sınıf öğrencileri için hazırlanmış bir örnek sınavı çözmektedir.. Video, İngilizce dilbilgisi ve yazma becerilerini test eden çeşitli soruları içermektedir. İlk bölümde Jenny adlı bir öğrencinin günlük rutini anlatılmakta, ardından Elif adlı bir öğrencinin ailesi ve günlük aktiviteleri hakkında sorular sorulmaktadır. Daha sonra Emma ve Daniel'in Roma ziyareti, Jason adlı bir bilgisayar programcısının gelecek planları ve öğrencilerin gelecek hedefleri hakkında sorular ele alınmaktadır. Her soru için doğru cevaplar ve açıklamalar verilmektedir.
Bu video, bir öğretmenin 1. sınıf öğrencilerine yönelik hazırladığı Türkçe dersidir. Öğretmen, e sesi ile hece kelimeler oluşturmayı öğretmektedir.. Videoda öğretmen, e, en, ne, anne ve nane gibi heceleri tekrar ederek ve yazarak öğretmektedir. Önce heceleri okuyup yazma alıştırmaları yapar, ardından bu heceleri birleştirerek "anne" ve "nane" gibi kelimeleri oluşturur. Dersin sonunda öğretmen, öğrencilerin videoyu durdurup harfleri tekrar yazmalarını ve büyük harfleri öğrenmelerini tavsiye eder.
Bu video, bir akademik danışmanlık görüşmesini göstermektedir. Görüşmede bir profesör, öğrencisi Ashton ile konuşmaktadır. Ashton, bir işletme mezunu olup, profesör tarafından lisansüstü programına kabul edilmiştir.. Görüşmenin ilk bölümünde profesör, Ashton'un yazma becerilerini geliştirmek için kampüsdeki yazma merkezine gitmesini önermektedir. İkinci bölümde ise profesör, Ashton'un yeni ilişkisindeki performans sanatçısı Joey Johnstone'un fikirlerinin Ashton'un akademik çalışmalarına etkisi hakkında endişelerini dile getirmektedir. Profesör, Ashton'un kendi fikirlerini geliştirmesi ve radikal fikirlerden etkilenmemesi gerektiğini vurgulamaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı izleyicilere bilgisayarda daha hızlı yazma alışkanlığı geliştirmenin yollarını göstermektedir.. Videoda öncelikle "Zıtp" adlı bir oyun tanıtılıyor ve bu oyunun nasıl oynanacağı gösteriliyor. Konuşmacı, oyunu sürekli oynamanın önemini vurguluyor. Ayrıca, klavye alışkanlığını geliştirmek için WhatsApp gibi sohbet uygulamalarını bilgisayara bağlayıp kullanmak gibi pratik öneriler sunuluyor. Video, klavye hızını artırmak isteyenler için pratik bir rehber niteliğindedir.
Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan eğitim içeriğidir. İlk bölümde Keloğlan'ın Sihirli Tası masalı anlatılırken, ikinci bölümde kitap okumanın faydaları ve yazma etkinliği ele alınmaktadır.. Video, atasözleri ile başlayıp Keloğlan'ın Sihirli Tası masalının okunması ve analizi ile devam etmektedir. Ardından kitap okumanın akademik başarı, kişisel gelişim, dil becerileri, düşünme yeteneği ve hafıza güçlendirme gibi faydaları anlatılmakta ve öğrencilerin yazma etkinliğini değerlendirmeleri için bir form sunulmaktadır.. Videoda masalla ilgili çeşitli etkinlikler (sözcüklerin anlamlarını öğrenme, deyimlerin kullanımı, metinle ilgili sorular, başlık belirleme, empati kurma, olay tasarlama ve bilgilendirici metin yazma) yer almaktadır. Ayrıca yazma etkinliği için adım adım yönergeler de sunulmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin İngilizce sınav hazırlığı için sunduğu eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere çeşitli İngilizce soruları ve cevaplarını adım adım anlatmaktadır.. Video, iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Gloria'nın internet bağımlılığı, Senna'nın extreme spor deneyimleri ve Anna Jack'in spor deneyimleri gibi farklı konuları içeren okuma anlama ve yazma becerilerini geliştirmeye yönelik sorular ele alınmaktadır. İkinci bölümde ise "claim the high mount", "camping", "rafting", "explore de cave" ve "road bike" gibi İngilizce spor terimleri örneklerle açıklanmaktadır.. Videoda her soru için öğretmen, metni okuyup soruları analiz ederek doğru cevapları açıklamakta ve İngilizce dilbilgisi kurallarını da vurgulamaktadır. İçerik, öğrencilerin sınavlarda karşılaşabilecekleri soru tiplerini ve çözüm yöntemlerini göstermektedir.
Bu videoda bir kişi, zabıt katipliği için klavye yazma becerilerini nasıl geliştirdiğini anlatıyor. Konuşmacı, kendi deneyimlerini paylaşarak izleyicilere tavsiyelerde bulunuyor.. Video, klavye yazma becerilerini geliştirmenin önemini vurgulayarak başlıyor. Konuşmacı, ilk başta 20 kelime yazarken bir ayda 3 dakikada 50 kelime yazmaya, beş ayda ise 100 kelimeye ulaştığını anlatıyor. Klavye yazma becerilerini geliştirmek için Formaty ve Hokey gibi programları kullandığını belirtiyor. Video, konuşmacının üç dakikalık bir test sonucunda 159 kelime yazdığını göstererek ve zabıt katipliği atamalarının azlığı nedeniyle lisans mezunlarının da katiplik mülakatlarına katılmaya başladığını belirterek sona eriyor.