Bu video, cumhuriyet kavramını anlatan şiirsel bir anlatımdır.. Video, cumhuriyetin hürriyet, özgürce yaşamak, uygarlık ve çağdaşlığa durmadan koşmak, mutluluk ve kol kola yürümek gibi değerleri temsil ettiğini vurgulayan tekrarlanan dizelerden oluşmaktadır. Anlatım, cumhuriyetin temel değerlerini ve anlamını basit ve etkileyici bir dille aktarmaktadır.
Bu video, bir anlatıcının kendi deneyimlerini ve düşüncelerini paylaştığı bir monolog formatındadır. Anlatıcı, Zonguldak'taki kömür madenlerinde çalışmış biri olarak kendini tanıtmaktadır.. Video, anlatıcının kömür madenlerinde çalışırken kravatın icat edildiğini keşfetme hikayesini anlatmaktadır. Anlatıcı, madenlerde çalışanların öksürdüğünü gözlemleyerek, bu durumun kravat takmama nedeniyle olduğunu düşünmüştür. Daha sonra kravatın aslında kömür tozlarının boğazlarına kaçmasın diye boyunlarına bez bağlamaya başlayan insanlar tarafından icat edildiğini ve bu sayede yeryüzündeki insanların uygarlaştığını, yerin yedi kat dibindeki insanların ise uygar olamadığını anlatmaktadır. Video, kravatın kömür madenlerinde icat edildiğini ve uygar bir alet olduğunu vurgulayarak sona ermektedir.
Bu video, bir konuşmacının insanlık tarihi ve Göbeklitepe kültürü hakkında bilgi verdiği bir eğitim içeriğidir.. Konuşmacı, insanlığın iki buçuk milyon yıllık geçmişi ve Homo sapiens sapiens'in 40 bin yıldır var olduğunu anlatarak başlıyor. Ardından, buzul dönemi sonrası Akdeniz iklim koşullarına uyum sağlayan insanların sabit yerleşmeler kurduğunu, özellikle Güneydoğu Anadolu'da Göbeklitepe kültürünün geliştiğini açıklıyor. Bu kültür, tarım ve üretim devriminin başlangıcını temsil ediyor ve günümüzdeki uygarlığın temellerinin atıldığı kritik bir döneme işaret ediyor.
Bu video, Mustafa Kemal'in gerici güçlere karşı mücadelesini ve uygarlık anlayışını anlatan bir anlatımdır.. Videoda Mustafa Kemal'in gerici güçlere saldıran ve onları yenen ilk lider olduğu vurgulanmaktadır. Ayrıca, Mustafa Kemal'in uygarlık ve özgürlük için hayatını harcadığını, cahillerin seviyesine inmek yerine onları kendi seviyesine çıkarmak istediğini ifade eden sözleri aktarılmaktadır. Video, Mustafa Kemal'in "Ben onlara değil, onlar bana benzesin" sözleriyle sonlanmaktadır.
"Gündem Ötesi" adlı programda Prof. Dr. Fahri İşık ile yapılan bu röportaj, Anadolu'nun uygarlık kökeni ve Yunan uygarlığıyla ilişkisi hakkında bilimsel bir tartışma sunmaktadır. Programda sunucu Pelin ve Ebru Yücel ile birlikte Fatih ve Zeynep adlı tarih uzmanları da yer almaktadır.. Video, Prof. Dr. Fahri İşık'ın "Uygarlığı kuranlar Yunan değil, Anadolu halklarıdır" tezini savunması etrafında şekillenmektedir. Konuşmacı, Luvi halkı, Hititler ve Frigler gibi Anadolu yerli halklarının uygarlık tarihindeki rolünü, Yunan uygarlığının Anadolu'dan nasıl etkilendiğini ve Anadolu'nun aslında Avrupa'nın ilk uygarlık merkezi olduğunu savunmaktadır. Tartışma, arkeolojik bulgular, yazılı kaynaklar ve Luvi yazısı gibi bilimsel veriler üzerine kurulmuştur.. Programda ayrıca Luvi halkının Anadolu'daki varlığı, Luvi mührünün önemi, Athena tanrıcısının Anadolu kökeni ve Yunan filozoflarının Anadolu kökenli olduğu gibi konular ele alınmaktadır. Konuşmacılar, tarih anlayışındaki dogmaların sorgulanması gerektiğini ve Türk bilim insanlarının bu alanda seslerini çıkarması gerektiğini vurgulamaktadır.
"Tarihin Bilinmeyen Yüzü" programının otuzdokuzuncu bölümüdür. Programda sunucu ve Cengiz Özakıncı gibi tarih uzmanları, eski Türk uygarlıklarının hukuk sistemi ve uygarlık özellikleri hakkında bilgiler paylaşmaktadır.. Video, eski Türklerde, özellikle Uygurlar ve Hunlar'da hukuk düzeni ve uygarlık belirtilerini ele almaktadır. Programda M.Ö. 500'lerde Altay Dağları eteklerinde yapılan arkeolojik bulgular, Hunlarla Bizans arasındaki yazılı anlaşmalar, Uygurların hukuk belgeleri ve "Kutadgu Bilig" gibi eserler incelenmektedir. Ayrıca, Türk uygarlıklarının yükselişi ve düşüşü üzerine bilgiler de paylaşılmaktadır.. Programda, Türklerin barbar değil uygar bir halk olduğunu kanıtlamak için yabancı kaynaklardan belgeler sunulmakta, Reşit Rahmeti Arat'ın çalışmalarından bahsedilmekte ve Uygur Türkleri'nin hukuk belgeleri ile şiirleri detaylı olarak incelenmektedir. Programın üç haftalık bir aralık olup, 25 Temmuz'da yeni bir bölümle devam edeceği duyurulmaktadır.
Bu video, Çin uygarlığının ortaya çıkışı ve gelişimi hakkında bilgi veren eğitici bir içeriktir. Video, Çin uygarlığının gelişimini etkileyen coğrafi faktörleri detaylı şekilde ele almaktadır.. Video, Çin uygarlığının nasıl ortaya çıktığı tartışmasıyla başlayıp, Sarı ve Yeşil ırmakların, lös topraklarının ve kanalların uygarlık gelişimindeki rolünü anlatmaktadır. İç ve Dış Çin arasındaki coğrafi farklılıklar, ekonomik ve siyasi ilişkiler, Çin Seddi'nin inşası ve İpek Yolu'nun önemi ele alınmaktadır. Ayrıca Çin uygarlığında dinsel düşünce, matematik ve tıp alanlarındaki gelişmeler de videoda yer almaktadır.
Bu video, Arkeoloji profesörü Klaus Schmidt ve diğer uzmanların yer aldığı, insanlık tarihinin gelişimini anlatan belgesel formatında bir dizi.. Video, medeniyetin doğuşundan modern dünyaya uzanan bir hikaye sunuyor. İlk bölümde Göbeklitepe, Çatalhöyük, Mezopotamya, Sümer uygarlığı ve Mari şehri gibi önemli tarihi yerler ele alınırken, ikinci bölümde Hititlerin imparatorluğu, Hattuşa'daki yapılar ve Mısır-Hitit ilişkileri anlatılıyor. Ayrıca Doğu-Batı ilişkileri ve Yunanlıların Antik Doğu bilgisinin Batı'ya aktarılmasındaki rolü de inceleniyor.. Bu dizi, Türkiye'den Hindistan'a kadar on altı ülkede çekilmiş olup, 20 bölümden oluşmaktadır. Farklı kültürlerin sürekli fikir ve inanç alışverişi içinde yaşadıkları vurgulanmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının uygarlık ve fark yaratma konusunda düşüncelerini paylaştığı bir sohbet formatındadır.. Konuşmacı, uygar olmanın sadece ülkeyi sevmekle sınırlı olmadığını, dünyayı tanımak ve kendini karşılaştırabilmek anlamına geldiğini vurguluyor. Türkiye'nin doğal güzelliklerine rağmen yaşadığı sorunlar (orman yangınları, müsilaj, hijyen sorunları) ele alınıyor. Video, farklılık yaratmanın her türlü şekilde mümkün olduğunu ve pozitif yönde ilerlemenin önemini vurgulayarak sona eriyor.
Bu video, Atatürk'e ithaf edilmiş şiirsel bir anlatımdır. Anlatıcı, Atatürk'ü çeşitli metaforlarla ve ifadelerle anlatmaktadır.. Video, Atatürk'ün "bir çıkıştır, varış değil" olarak tanımlanmasıyla başlayıp, onun özgürlük, uygarlık ve ileriye doğru bir yön olduğunu vurgulamaktadır. Anlatım, Atatürk'ün her gün yenilenen, her gün değişen düşmana karşı bir kavganın adı olduğunu, gerilik, aptallık, döneklik gibi düşmanlarla mücadele ettiğini ve her gün bizi doruğa, yiğitliğe, namusluluğa ve doğruluğa yönlendirdiğini ifade etmektedir.
Bu video, uygarlık ve insan durumuna dair düşünceleri ifade eden kısa bir anlatım formatındadır.. Video, uygarlığın sıkıştığı, insanın kendi yarattığı dünyanın kurbanı olduğu düşüncesiyle başlar. Entrikalar, tehlikeler, şiddet, yalnızlık, karanlık, sis ve gece gibi karanlık temalar ele alınır. Video, "okunacak kitap bütün kitapçılarda" ifadesiyle sona erer, okuma tavsiyesi yaparak izleyiciye bir mesaj iletir.
Bu video, bir konuşmacının Göbeklitepe'nin keşfinin dünya ve dinler tarihi açısından önemi hakkında bilgi verdiği bir eğitim içeriğidir.. Konuşmacı, Göbeklitepe'nin 12.000-13.000 yıl önce kurulmuş bir uygarlık olduğunu ve bu keşifin insanların dine ihtiyaç duymalarının sebebinin ekonomik özgürlüklerinden ziyade manevi ihtiyaçlarından kaynaklandığını gösteren teorileri çökerttiğini anlatıyor. Video, din teorilerinin çöküşünü ve Big Bang teorisi ile yaratılışın açıklanmasını karşılaştırmalı olarak ele alıyor.
Bu video, insanlık tarihini derinden etkileyen on dönüm noktasını anlatan eğitici bir içeriktir.. Video, insanlık tarihini etkileyen on dönüm noktasını sırasıyla ele almaktadır: mantık yürütme, taş aletler, ateş, matematik, uygarlık, metal işleme, tekerlek, kağıt, matbaa ve aşı. Her bir dönüm noktası için kısa bir açıklama yapılarak, bu gelişmelerin insanlık tarihindeki önemi vurgulanmaktadır. Video, insanlığın gelişimini ve bu dönüm noktalarının toplumsal, ekonomik ve bilimsel alanlardaki etkilerini anlatmaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı önceki videoda Dre denklemi kullanarak Samanyolu galaksisinde tespit edilebilir 12,5 uygarlık olduğunu bulduğunu anlatıyor.. Video, bu uygarlıkların neden tespit edilemediğine dair olası sebepleri inceliyor. İlk olarak sinyalin çok zayıf olması ve uzaklıklar nedeniyle sinyallerin ulaşamaması, ardından galaksideki felaketlerin (özellikle gama ışını patlamaları) uygarlıkları yok etmesi veya sinyallerini zayıflatması gibi olası senaryolar ele alınıyor. Konuşmacı, galaksinin merkezinde daha fazla gama ışını patlaması yaşanabileceğini ve bu nedenle galakside binlerce uygarlık olabileceğini, ancak henüz onları tespit edebilecek kadar gelişmiş hale gelmediğimizi belirtiyor.
Bu video, "cumhuriyet" kavramının anlamlarını tekrarlayan kısa bir anlatım formatındadır.. Video, cumhuriyet kavramının özgürce yaşamak, hürriyet, uygarla çağdaşla durmadan yılmadan koşmak ve kol kola yürümek anlamına geldiğini vurgulayan tekrarlanan ifadelerden oluşmaktadır. İçerik, cumhuriyetin temel değerlerini basit ve yinelenen cümlelerle aktarmaktadır.
Bu belgesel, Mars gezegenine yolculuk planlaması, Mars'ta yaşam olup olmadığı sorusu ve olası bir uygarlık teorisi hakkında bilgiler sunuyor. Videoda Dr. Robert Zubrin (Mars Derneği'nden uzay mühendisi), Richard Hoagland (Enterprise Mission topluluğunun baş araştırmacısı) ve Set Shostak (radyo astronom) gibi uzmanların görüşleri yer alıyor.. Belgesel, Mars'a yolculuk için gerekli hazırlıklarla başlayıp, Mars'ta yaşam olup olmadığı sorusuna odaklanıyor. Ardından 20. yüzyılda Mars'ta bir uygarlık olduğu fikrinin nasıl yaygınlaştığı, Nikola Tesla'nın radyo sinyalleri hakkındaki iddiaları ve Viking aracı tarafından keşfedilen Mars'taki yapılar ele alınıyor. Son bölümde Richard Hoagland'ın Mars'ta bir zamanlar gelişmiş bir uygarlık olduğunu iddia ettiği teorileri inceleniyor.. Videoda ayrıca Mars'ta yakıt, su ve oksijen üretme teknolojisi, göktaşları ve Mars'tan gelen 841 numaralı taş hakkında bilgiler veriliyor. Richard Hoagland'ın Mars'ta gördüğü "surat" ve "şehir kalıntıları" gibi iddialar, Sidonia bölgesindeki geometrik yapılar ve Nasa'nın bu konudaki tutumu da ele alınıyor.
Bu video, cumhuriyet kavramını anlatan şiirsel bir anlatımdır.. Video, cumhuriyetin hürriyet, özgürce yaşamak, uygarlık ve çağdaşlığa durmadan koşmak, mutluluk ve kol kola yürümek gibi değerleri temsil ettiğini vurgulayan tekrarlanan dizelerden oluşmaktadır. Anlatım, cumhuriyetin temel değerlerini ve anlamlarını basit ve etkileyici bir dille aktarmaktadır.
Bu video, "Herkes Bilim ve Teknoloji" Facebook sayfası üzerinden canlı yayınlanan, Bahçeşehir Üniversitesi'nin Bilim Teknoloji Dergisi'nin düzenlediği bir toplantıdır. Toplantıda Bozkurt Hoca, Doğan ve diğer konuşmacılar yer almaktadır.. Toplantının ana konusu "Uygarlık ve Çağdaşlık" ile "Türkiye'nin Neresinde?" olup, program her konuşmacının 15 dakikalık konuşmalarından ve ardından yarım saatlik soru-cevap bölümüyle yapılandırılmıştır. Konuşmacılar, uygarlık kavramının tarihsel kökenleri, kültürel kimlikler, Türkiye'nin Avrupa Birliği'ne katılım süreci, laiklik kavramı ve eğitim sisteminin önemi gibi konuları ele almaktadır.. Toplantıda ayrıca Türkiye'nin İslam dünyasındaki konumu, Atatürk'ün dil reformu, Türkçeleştirme çabaları, kadınların eğitimi, şehir planlamasındaki sorunlar ve Türkiye'nin kültürel açıdan diğer ülkelerle karşılaştırması gibi güncel toplumsal meseleler de tartışılmaktadır. Konuşmacılar, çağdaş uygarlığın sadece teknolojiye değil, aynı zamanda etikete ve nezaketin tatbik edilmesine de bağlı olduğunu vurgulamaktadır.
Bu video, tekerleğin icadı ve tarihçesi hakkında bilgi veren eğitici bir içeriktir. Video, tekerleğin insanlık tarihindeki en önemli buluşlardan biri olduğunu vurgulayarak başlamaktadır.. Video, tekerleğin icadının zamanı ve yerini tartışarak başlayıp, arkeolojik bulgulara dayanarak tekerleğin gelişimini anlatmaktadır. Sümer uygarlığında tekerleğin kullanımı, Türklerin atı ehlileştirmesi ve savaş araçlarında tekerleğin kullanımı gibi konular ele alınmaktadır. Ayrıca tekerleğin günlük hayatta, tarımda ve teknolojideki uygulamaları, değirmenler, saat mekanizmaları gibi alanlardaki gelişimleri detaylı şekilde açıklanmaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, sunucu ve Buse adlı bir öğrenci tarafından "Bil Bakalım Kim" tarzı uygarlık tahmin oyununun nasıl oynandığını göstermektedir.. Videoda, öğrencilerin karşılıklı oynayabileceği ve maliyetinin düşük olduğu bir uygarlık tahmin oyunu anlatılmaktadır. Oyun, A4 boyutunda siyah-beyaz fotokopi kağıtlarla oynanabilmekte ve her iki oyuncu da kendi seçtiği uygarlığı diğer oyuncunun tahmin etmesini beklemektedir. Oyun kuralları, soru-cevap şeklinde ilerlemekte ve rakip tüm medeniyetlerini ilk tahmin eden taraf kazanmaktadır. Video, oyunun nasıl oynandığını adım adım göstermekte ve yaklaşık 15-20 dakika süren bu etkinliğin ders sırasında uygulanabileceğini belirtmektedir.