Bu video, Cumhuriyet Bayramı'nı kutlayan bir anma içeriğidir. Videoda çeşitli karakterler yer almaktadır: bir anneannesi, torunu, ve Cumhuriyet'in değerlerini vurgulayan anlatıcılar.. Video, 29 Ekim 1923'te ilan edilen Cumhuriyet'in 97. yılını kutlamaktadır. İçerik, Cumhuriyet'in her gün yeniden kurulduğunu vurgulayan şiirsel anlatımlar, istiklal yolunun önemi, Cumhuriyet'in renkleri ve değerleri hakkında duygusal ifadeler içermektedir. Ayrıca, Cumhuriyet'in her kız çocuğunun ilkokula başlaması, her kadın sandık başına gitmesi, her genç fikrini özgürce ifade etmesi gibi anlamlı anlarda bir kez daha ilan edildiği mesajı verilmektedir. Video, Atatürk'ün "Efendiler, yarın Cumhuriyeti ilan edeceğiz" sözleriyle başlayıp, "Biz Cumhuriyet çocuklarıyız, Cumhuriyeti bir gün kutlamak için değil, her gün yeniden kurmak için buradayız" mesajıyla sonlanmaktadır.
Türk bayrağı milletin bağımsızlık ve özgürlük sembolüdür. Bayrak şafaklarda dalgalanır ve milletin yıldızıdır. Bayrak sadece Türk milletine aittir
Bu video, Cumhuriyet'in 10. yılını kutlayan kısa bir anlatım formatındadır.. Video, Cumhuriyet'in anlamı üzerine odaklanarak tekrarlanan cümlelerle Cumhuriyet'in hürriyet, özgürlük, mutluluk ve uygarlığa koşmak anlamına geldiğini vurgulamaktadır. İçerik, Cumhuriyet'in değerlerini basit ve tekrar eden ifadelerle aktarmaktadır.
Vatan, bir ulusun bağımsız ve egemen olarak yaşadığı yeryüzü parçasıdır. Vatanseverlik, ülkesini büyük bir tutkuyla seven ve her türlü özveriye katlanan kişidir. Vatanseverlik, sadece milleti değil, tüm ülkeyi ve değerlerini korumaktır
Çocuklar geleceğin güvencesi ve yaşama sevincidir. Çocuklar her türlü ihmal ve istismardan korunmalıdır. Çocuk sevgisi insan sevgisi için bir ihtiyaçtır
"Başarının Anahtarı" adlı programda sunucu, tarihçi Adnan Menderes Yeşil ve tarih öğretmeni Hüseyin Onur arasında geçen bir röportajdır. Program, Cumhuriyet'in 102. yılını kutlayarak Cumhuriyet'in kazanımlarını ve tarih eğitimi konularını ele almaktadır.. Video, Cumhuriyet'in dünya tarihindeki önemi, Tevhid-i Tedrisat inkılabı ve milli eğitim kavramının gelişimi ile başlayıp, tarih eğitiminin ezbere dayalı anlayıştan sorgulama odaklı bir modele geçiş sürecini anlatmaktadır. Daha sonra dijital çağın tarih öğretimindeki etkileri, sosyal medyanın tarih öğrenimine etkisi ve Atatürk'ün dil reformu çalışmaları ele alınmaktadır.. Röportajda ayrıca milli değerlerin önemi, tarih şuurunun bir öğrencinin bireyleşmesindeki rolü, Atatürk'ün temel altı ilkesi arasında cumhuriyetçilik'in ilk sıraya yerleştirilmesi ve Atatürk'ün "Gençliğe Hitabe" ve "Nutuk" gibi eserlerdeki kelimelerin günümüzde anlaşılamadığı gibi konular da tartışılmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin Tonguç adlı öğrencisiyle etkileşimli bir şekilde 6. sınıf sosyal bilgiler dersini anlattığı eğitim içeriğidir.. Video, kültürel bağlar ve milli değerlerin toplumsal birlikteliği etkisini konu almaktadır. İçerikte milli kültürün maddi ve manevi değerleri, kültürel bağlar, aile bütünlüğü, saygı, vatanseverlik ve yardımlaşma gibi milli değerler açıklanmaktadır. Ayrıca Türk geleneksel sanatları, gelenek ve görenekler, milli ve dini bayramlar, tarihin topluma sağladığı faydalar ve kültürün unsurları detaylı olarak ele alınmaktadır.. Video, Türk milletinin düşman karşısında ve afetler karşısında gösterdiği birlik örnekleri (1919 Milli Mücadele, 2016 Darbe Girişimi, 2023 Kahramanmaraş Depremleri) ile Mustafa Kemal Atatürk'ün milli kimlik koruma konusundaki sözleri gibi örneklerle zenginleştirilmiştir. Ders kitabından sorular çözülerek konu pekiştirilmekte ve öğrencilere ödev hatırlatmasıyla sona ermektedir.
Egemenlik verilmez, alınır ve zafer "Zafer benimdir" diyebilenindir. Büyük şeyleri büyük milletler yapar. Yurtta sulh, cihanda sulh. Basın milletin müşterek sesidir
Bayrak, milletin geleceğinin ve bağımsızlığının sembolüdür. Türk bayrağı milletin yıldızıdır ve sonsuza dek dalgalanacaktır. Bayrak için dökülen kanlar helal edilmelidir
Vatan, uğrunda canını feda edilecek kadar kıymetlidir. Vatan sevgisi imandan gelir ve ailede babadan doğar. Vatan sevgisi ahlakta iyiliği meydana getirir
Bu video, Atatürk'ü anma amacıyla yazılan bir şiirin okunmasını içermektedir. Şiir, 10 Kasım tarihinde Atatürk'ü anma duygularını ifade etmektedir.. Video, Atatürk'ü özleyen ve onun kurduğu cumhuriyeti koruyan gençlerin duygularını yansıtan şiirsel ifadelerden oluşmaktadır. Şiirde Atatürk'ün vatan için verdiği mücadele, kurduğu modern ülke ve gençlere öğrettiği ilkeler anlatılmaktadır. Ayrıca 10 Kasım yağmurlarının Atatürk'ü hatırlatma gücüne vurgu yapılmakta ve Anıtkabir'de Atatürk'ü anma törenleri anlatılmaktadır.
Bu video, Atatürk'ü anma amacıyla yazılan ve okunan bir şiir formatındadır.. Video, Mustafa Kemal Atatürk'ü öven ve onun hala hayatta olduğunu vurgulayan şiirsel ifadelerden oluşmaktadır. Şiirde Atatürk'ün "ölmemiş bir kasap sokağı" olarak anılması, "her yerde köşesinde yaşıyor" olduğu ve "damar damar yüreklerde" yaşattığı vurgulanmaktadır. Şiir, "Adını küçük büyük anıyoruz her zaman" ve "Ey ölmeyen adamız, gönlümüzde yatansın" gibi ifadelerle sonlanmaktadır.
Bu video, öğretmen Özkan Başak ve yardımcısı Sarı'nın 6. sınıf sosyal bilgiler dersini birlikte işlediği eğitim içeriğidir. Öğretmen ve Sarı, konuyu interaktif bir şekilde anlatmaktadır.. Video, "Kültürel Bağlarımızın ve Milli Değerlerimizin Toplumsal Birliğe Etkisi" konusunu ele almaktadır. İçerikte milli kültürün tanımı, oluşmasında etkili olan unsurlar (din, tarih, sanat eserleri, gelenek ve görenekler, dil) detaylı olarak açıklanmakta ve bunların toplumsal birliği nasıl güçlendirdiği örneklerle anlatılmaktadır.. Videoda ayrıca Türk-Islam alimlerinin topluma etkisi, Türk geleneksel sanatları, bayramların toplumsal birliği güçlendirmesi ve 6 Şubat depremleri, 15 Temmuz darbe girişimi gibi olayların toplumsal birlik ruhunu gösterdiği belirtilmektedir. Video, kültürel unsurlar hakkında pekiştirme sorularıyla sonlanmaktadır.
Bu video, Türk Cumhuriyeti ve Türk milleti hakkındaki şiirsel bir anlatımı içermektedir.. Video, on yılda on beş milyon gençin yetiştirildiği, tüm dünyaya örnek olan bir ülkenin anlatımını içerir. Türk Cumhuriyeti'nin göğüslerinin tunç siper olduğu, kötülük ve gerilikle mücadele ettiği, karanlığın üstüne güneş gibi doğduğu vurgulanmaktadır. Anlatım, Türk milletinin ve Cumhuriyet'in değerlerini öven bir şiirsel yapıdadır.
Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan eğitim amaçlı hazırlanmış bir içeriktir. Öğretmen, öğrencilere kültürel bağlar ve milli değerler konusunda bilgi vermektedir.. Video, 2024 Kültür Yolu Festivali'nden örneklerle başlayıp, Türk kültürü, milli değerler (vatan sevgisi, adalet, bağımsızlık, sevgi, saygı, fedakarlık) ve kültürel bağlar hakkında çeşitli sorularla devam etmektedir. İçerikte anagram ve petek bulmacalar kullanılarak halk oyunu, görenek, tarih, dil, din, gelenek, sanat ve bayram gibi kültürel kavramlar açıklanmakta ve anahtar kelimenin "Türkiyem" olduğu belirtilmektedir.. Video ayrıca Türk halı-kilim motiflerinin sembolik anlamları, manevi şahsiyetler ve sanatın toplumsal önemi gibi konuları da ele almaktadır. Öğrencilerin kavram haritası hazırlaması ve milli değerlerin toplumsal birlikteliğe etkisi hakkında paragraf yazması gibi etkinliklerle video sonlanmaktadır.
Bu video, Türk gençliğine hitap eden bir konuşma formatındadır. Konuşmacı, Türk gençliğinin birinci vazifesinin Türk istiklalini ve cumhuriyetini muhafaza etmek olduğunu vurgulamaktadır.. Video, Türk gençliğinin istiklal ve cumhuriyeti müdafaa etme sorumluluğunu anlatmaktadır. Konuşmacı, gelecekte istiklal ve cumhuriyeti tehlikeye atacak dahili ve harici düşmanların olabileceğini, memleketin işgal edilebileceğini veya iktidar sahiplerinin gaflet içinde bulunabileceğini belirtmektedir. Ancak, bu durumlarda bile Türk gençliğinin vazifesinin istiklal ve cumhuriyeti kurtarmak olduğunu, bu kudretin damarlarındaki asil kanda bulunduğunu vurgulamaktadır.
Bu video, Ali Nuri Toprak (Ant) Hoca tarafından sunulan 6. sınıf sosyal bilgiler dersinin eğitim içeriğidir. Öğretmen, yeni müfredat kapsamında birinci ünitenin konularını anlatmaktadır.. Video üç ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde gruplar ve roller konusu ele alınmakta, ikinci bölümde Türk kültürünün özellikleri ve milli değerler anlatılmakta, son bölümde ise toplumsal sorunlar (iklim değişikliği, depremler, hava kirliliği, su kirliliği, açlık ve israf, göç ve mülteci sorunları) ve bunlara karşı alınabilecek önlemler açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca milli bayramlar (23 Nisan, 19 Mayıs, Ağustos Zafer Bayramı, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı) ve dini bayramlar hakkında bilgiler verilmekte, Türkiye'deki deprem sorununa değinilmekte ve depreme dayanıklı binalar inşa etmenin önemi belirtilmektedir. Öğretmen, bireysel ve toplumsal düzeyde alınabilecek önlemleri vurgulayarak, önce kendimizi değiştirmenin, sonra çevremizi değiştirmenin ve sonunda tüm ülkenin iyileşeceğini ifade etmektedir.
Bu video, Türk Cumhuriyeti ve istiklal konusunda bir konuşma içermektedir. Konuşmacı, Türk milletinin karakterinin yüksek olduğunu ve Türk Cumhuriyeti'nin temelini oluşturan yüksek Türk kültürüne vurgu yapmaktadır.. Konuşma, Türk Cumhuriyeti'nin gelecekte karşılaştığı olası tehlikeleri ve istiklalini koruma gerekliliğini anlatmaktadır. Konuşmacı, Türk milletinin istiklal ve cumhuriyeti için vazifelerini yerine getirmesi gerektiğini, her türlü tehlike durumunda bile bu değerleri korumaya devam etmesi gerektiğini vurgulamaktadır. Video, yeni neslin Türk Cumhuriyeti'ni nasıl sürdüreceğine dair bir soru ile sona ermektedir.
Bu video, bir öğretmenin 6. sınıf öğrencilerine yönelik hazırladığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, Zeki Doğan Hoca tarafından hazırlanan ders notlarını kullanarak konuyu anlatmaktadır.. Videoda "Kültürel Bağlarımızın ve Milli Değerlerimizin Toplumsal Birliğe Etkisi" konusu ele alınmaktadır. İçerikte kültür ve milli kültür kavramları tanımlanarak, milli değerlerin toplumsal birlikteliğe önemi açıklanmaktadır. Ayrıca milli kültürün önemli unsurları (dil, din, tarih, sanat, gelenek-görenek) detaylıca incelenmekte ve Türk kültüründeki önemli gelenekler, halk oyunları ve bayramlar örneklerle anlatılmaktadır.. Öğretmen, dersin faydalı olduğunu belirtmekte ve gelecek derslerde konuların hızlı bir şekilde devam edeceği bilgisini vermektedir.
Bu video, bir kişinin Atatürk hakkında yazdığı şiiri okuduğu kısa bir içeriktir.. Videoda Atatürk'ün ne anlama geldiği anlatılmaktadır. Şiirde Atatürk'ün "sevmek", "okumak" ve "çalışmak" anlamına geldiği vurgulanmaktadır. Şiir, Atatürk'ün yurdunu, ulusunu ve bayrağını sevmek, bilimin ışığında okumak ve karınca kardeş gibi çalışmak gibi değerleri temsil ettiğini ifade etmektedir.