Bu video, "Ya Celil" zikrini tekrar eden bir dini içerik sunmaktadır. Video başlangıcında, Zalimin zulmünden korunmak için sabahları 5329 defa okunması gerektiği bilgisi verilmektedir. Video boyunca "Ya Celil" ifadesi sürekli tekrarlanmaktadır. Zikir yaklaşık 15 dakika sürmekte ve her tekrar arasında kısa bir aralık bulunmaktadır. Video, zikrin tekrarlanmasıyla sona ermektedir.
Bu video, bir matematik öğretmeninin öğrencilere yönelik hazırladığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, türevden GPT soru bankası'nın testlerini çözerek süreklilik ve limit konularını anlatmaktadır.. Video, süreklilik kavramının temel özelliklerini ve limit ile ilişkisini detaylı şekilde ele almaktadır. Öğretmen, sürekli fonksiyonların toplamları, farkları, çarpımları ve bölümlerinin süreklilik koşullarını açıklamakta, bileşke fonksiyonların sürekliliğini, mutlak değer fonksiyonlarının sürekliliğini ve limit hesaplamalarını örneklerle göstermektedir. Video, 95. sorudan başlayarak 103. soruya kadar olan bir soru çözüm serisini içermektedir.. Videoda ayrıca polinom fonksiyonların tüm reel sayılarda, trigonometrik fonksiyonların ise tanımlı oldukları aralıklarda sürekli olduğu, fonksiyonların tanımlı olmadığı noktalarda limiti olup olmaması ve fonksiyonların grafiksel temsilleri üzerinden örnekler verilmektedir. Video, 21 tane önemli limit sorusunun çözüleceğini belirterek sona ermektedir.
Bu video, matematik eğitimi formatında bir ders anlatımıdır. Eğitmen, Rolle teoremi konusunda bir örnek sorunun çözümünü adım adım göstermektedir. Videoda, f(x) = x² - x + 6 fonksiyonunun [1,5] kapalı aralığı için Rolle teoremini sağlayıp sağlamadığı incelenmektedir. Eğitmen önce Rolle teoreminin üç şartını hatırlatıp, ardından bu şartları sırayla kontrol etmektedir. İlk olarak fonksiyonun sürekliliği test edilir, ardından türevlenebilirliği incelenir. Sonuç olarak, fonksiyonun ikinci şartı (türevlenebilirlik) sağlanmadığı için Rolle teoremini sağlamadığı sonucuna varılır.
Bu video, bir matematik öğretmeninin öğrencilere yönelik hazırladığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, limit konusunun onuncu dersini sunmaktadır.. Videoda mutlak değer fonksiyonlarında limit hesaplamaları ve trigonometrik fonksiyonlarda limit problemleri adım adım anlatılmaktadır. Öğretmen, kritik noktaları belirleyerek sağdan ve soldan limit incelemesini, belirsizlik durumlarında çarpanlara ayırma ve mutlak değer kurallarını uygulamaktadır. Ayrıca trigonometrik fonksiyonların pi'ye sağdan yaklaşma durumunda işaretlerinin nasıl belirleneceği de açıklanmaktadır.. Video, limit konusunun devamı olarak süreklilik konusuna geçileceği bilgisiyle sonlanmaktadır. Öğretmen, trigonometrik limit problemlerinde sayı doğrusu yaklaşımının önemini vurgulamakta ve birim çember yerine sayı doğrusu yaklaşımının nasıl yapılacağını açıklamaktadır.
Bu video, bir matematik öğretmeninin limit ve süreklilik konusunu anlattığı kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Öğretmen, konuyu adım adım ve detaylı bir şekilde açıklamaktadır.. Video, limit kavramının temel prensiplerini sayı doğrusu ve grafikler üzerinden anlatmaktadır. Öğretmen önce "yaklaşma" kavramını günlük hayattan örneklerle açıklar, ardından sağdan ve soldan yaklaşma kavramlarını, fonksiyonların limitlerini ve bunların grafiklerdeki gösterimlerini detaylı şekilde ele alır. Video, limit konusunun temelini oluşturan temel kavramları ve bunların grafiklerdeki uygulamalarını içermektedir.. Öğretmen, toplam 13 konu anlatım videosu ve 1 ÖSYM yaklaşımı videosu olacağını belirtmekte ve bu dersin limit konusunun temelini oluşturduğunu, ikinci ve üçüncü derslerde grafikli soruların çözümünün yapılacağını ifade etmektedir. Video boyunca çeşitli grafikler üzerinden limitin var olduğu ve olmadığı noktalar incelenmekte, fonksiyon değeri ile limit değeri arasındaki ilişki ve grafikteki kopuklukların limitin varlığına etkisi örneklerle gösterilmektedir.
Bu video, Rehber Matematik'te AYT matematik kampının 35. ve son dersinin bir parçasıdır. Dersi Deniz Sercan Hoca anlatmaktadır.. Videoda limit konusunun son bölümü olan "limitte süreklilik" konusu detaylı olarak ele alınmaktadır. Ders, limitin tanımı ile başlayıp, sürekli fonksiyonun limitle ilişkisini açıklamakta, ardından polinom, rasyonel, parçalı, mutlak değer ve irrasyonel fonksiyonların sürekliliği konularını örneklerle pekiştirmektedir. Öğretmen, ÖSYM sınavlarında çıkabilecek soru tiplerini çözerek konuyu uygulamalı olarak göstermektedir.. Video boyunca limit kavramı ile süreklilik arasındaki ilişki vurgulanmakta, fonksiyonların bir noktada sürekliliğinin incelenmesi için gerekli koşullar açıklanmakta ve fonksiyonların sürekli olduğu en geniş tanım kümelerinin bulunması gösterilmektedir. Video, bir sonraki kampın türev konusunu işleyeceği bilgisiyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir matematik öğretmeninin öğrencisiyle birlikte türev ve süreklilik konusunu anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, sabah erken saatlerde kahve içerek ve kalemle not alarak ders anlatmaktadır. Video, türev ve süreklilik arasındaki ilişkiyi detaylı şekilde ele almaktadır. Öğretmen önce türev tanımını hatırlatarak, bir fonksiyonun bir noktada türevinin var olabilmesi için önce sürekli olması gerektiğini, ardından sağdan ve soldan türevlerinin birbirine eşit olması gerektiğini açıklar. Daha sonra rasyonel fonksiyonlar, parçalı fonksiyonlar ve polinom fonksiyonlarının süreklilik ve türevlilik koşullarını örneklerle anlatır. Videoda ayrıca türevsiz noktaların nasıl bulunacağı, sürekli olmasına karşın türevli olmayan fonksiyonlar, türevlenebilir fonksiyonların özellikleri ve grafikler üzerinden limit, süreklilik ve türev kavramlarının görsel olarak gösterilmesi de yer almaktadır. Video, mutlak değer türevine geçileceği bilgisiyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir matematik eğitmeni tarafından sunulan limit ve süreklilik konusunu kapsayan kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, "Üç D AYT Soru Bankası"ndaki yaklaşık 70 soruyu çözerek konuyu pekiştirmektedir. Videoda limit hesaplamaları, fonksiyonların sürekliliği, parçalı fonksiyonlar, trigonometrik fonksiyonlar, mutlak değer fonksiyonları ve bileşke fonksiyonlar üzerinde limit hesaplamaları ele alınmaktadır. Eğitmen, konuyu öğretici, geliştirici ve zorlayıcı olmak üzere üç kategoride sorular çözerek adım adım anlatmaktadır. Videoda ayrıca "limit x sıfıra giderken sinx/x = 1" kuralı ve bunun genelleştirilmiş hali, MEB'nin süreklilik tanımı, payda sıfır olan noktaların süreklilik durumları ve logaritmik fonksiyonların sürekliliği gibi konular da işlenmektedir. Eğitmen, konu anlatımının yanı sıra konu anlatım PDF'sinde ekstra 30 soru eklediğini belirtmektedir.
Bu video, Selim Hoca tarafından sunulan bir matematik dersidir. Eğitmen, gece saat 22:53'te türev ve süreklilik konularını anlatmaktadır.. Videoda türev ve süreklilik arasındaki ilişki detaylı olarak ele alınmaktadır. Eğitmen, bir fonksiyonun türevli olduğu noktada sürekliliğinin olduğunu, ancak sürekli olduğu noktalarda türevli olmayabileceğini açıklamakta ve bu konuyu grafikler üzerinden göstermektedir. Ayrıca, kırılma noktaları, sivri uçlar, köşe noktaları gibi ekstrem durumları inceleyerek, köklü fonksiyonların türevleri, türevli olduğu en geniş küme bulma ve L'Hospital kuralının türev sorularında kullanımı gibi konuları ele almaktadır.. Video, 124. sorudan başlayarak 128. soruya kadar olan problemlerin çözümünü içermekte ve her soruda türevin olmadığı noktaları, fonksiyonların süreklilik durumlarını ve teğetlerin eğimlerini grafik üzerinden açıklamaktadır. Eğitmen, konuyu pekiştirmek için önemli öncülleri not alarak ve örneklerle pekiştirmektedir.
Bu video, birkaç kişinin arasında geçen kısa bir sohbeti içermektedir. Konuşmalarda Emrah adında bir kişi ve Bestem adında bir kadın bulunmaktadır. Videoda konuşmacılar bir yayın oku hakkında konuşmakta ve bir kişinin yüzünde yanık olduğu konusunda endişelerini dile getirmektedir. Konuşmada bir buçuk ay süren bir durum ve telefonlarla ilgili bir durum hakkında konuşulmaktadır. Video, Bestem'in soy isminin Mesut olduğu bilgisiyle sona ermektedir.
Bu video, matematik eğitimi formatında bir ders anlatımıdır. Eğitmen, ortalama değer teoremi konusunu örnek bir soru üzerinden açıklamaktadır. Videoda öncelikle ortalama değer teoreminin tanımı verilmekte, ardından bir fonksiyonun bu teoremi sağlayıp sağlamadığı incelenmektedir. Örnek soruda, f(x) = 2x - 2 < x < 2 > x fonksiyonunun -2, 2 aralığında ortalama değer teoremini sağlayıp sağlamadığı analiz edilmektedir. Eğitmen, fonksiyonun parçalanma noktası olan -2'de sürekli olmadığını göstererek, bu aralıkta ortalama değer teoreminin sağlanamayacağını açıklamaktadır.
Bu video, bir matematik eğitmeni tarafından sunulan grafikli süreklilik sorularının çözümünü içeren bir eğitim içeriğidir.. Videoda, e(x) fonksiyonunun sadece iki noktada süreksiz olduğu bilgisi verilerek, verilen grafiklerden hangilerinin sürekli olduğu sorusu çözülmektedir. Eğitmen, mutlak değer fonksiyonu ve e(x) fonksiyonunun özelliklerini kullanarak, verilen üç farklı grafikten hangisinin sürekli olduğunu adım adım açıklamaktadır. Video, grafik yorumlama teknikleri ve süreklilik kavramını anlamak isteyenler için faydalı olabilir.
Bu video, Selim Hoca adlı bir matematik öğretmeninin limit ve süreklilik konusundaki sınav sorularını çözdüğü bir eğitim içeriğidir. Öğretmen, GPT soru bankasının türev kısmının ilk on beş testinin çözümlerini tamamladığını belirtmektedir.. Videoda toplam 21 limit sorusu adım adım çözülmektedir. İlk beş soru detaylı olarak ele alınırken, sonraki sorularda polinom, üstel, logaritmik fonksiyonlar, bileşke fonksiyonlar ve mutlak değer içeren limit problemleri çözülmektedir. Her soru için grafikler çizilerek çözüm süreci görsel olarak gösterilmektedir.. Öğretmen, fonksiyonların sürekliliğini kontrol etme, belirsizlik durumlarını çözme, fonksiyonların çarpanlarına ayırılması ve limit özellikleri gibi konuları örneklerle açıklamaktadır. Video, matematik sınavlarında çıkabilecek limit sorularının çözüm tekniklerini göstermekte ve öğrencilere fedakarlık yapmaları gerektiğini vurgulamaktadır.
Bu video, bir matematik öğretmeninin AYT matematik kampı kapsamında süreklilik konusunu anlattığı ve soru çözümlerini gösterdiği eğitim içeriğidir.. Videoda süreklilik konusu detaylı olarak ele alınmakta, fonksiyonların sürekliliği, süreksizlik noktaları ve sürekli olduğu en geniş kümelerin nasıl bulunacağı adım adım açıklanmaktadır. Öğretmen, polinom fonksiyonlar, çift dereceli kökler, logaritma fonksiyonları, bölüm durumundaki fonksiyonlar ve parçalı fonksiyonların sürekliliğini örneklerle anlatmakta, 88. sorudan 94. soruya kadar çeşitli soruları çözmektedir.. Video, limit kavramını kullanarak süreklilik durumlarını açıklamakta ve belirsizlik durumlarında nasıl işlem yapılacağını göstermektedir. Bir sonraki derste trigonometrik limit problemlerine geçileceği belirtilmektedir.
Bu video, bir matematik öğretmeninin öğrencilere limit konusunun son dersi olarak fonksiyonların sürekliliği konusunu anlattığı kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Videoda fonksiyonların sürekliliği kavramı detaylı olarak ele alınmaktadır. Öğretmen, bir fonksiyonun sürekli olması için gerekli üç temel koşulu açıklayarak başlayıp, polinom fonksiyonlar, rasyonel fonksiyonlar, parçalı fonksiyonlar, mutlak değerli fonksiyonlar, köklü sayılar, çift ve tek dereceli kuvvetler, logaritma fonksiyonları ve kesirli fonksiyonların süreklilik koşullarını örneklerle anlatmaktadır. Video, limit konusunun beşinci bölümünün sonu olarak sunulmakta ve bir sonraki derste türeve geçileceği belirtilmektedir. Öğretmen, konuyu grafikler üzerinden görsel olarak açıklamakta ve çeşitli problem tiplerini çözmektedir. Ayrıca, ÖSYM sınavlarında her sene limit sorusu çıktığını belirterek konunun önemini vurgulamaktadır. Video, öğretmen ve öğrenciler arasında geçen sohbetle sona ermektedir.
Bu video, matematik eğitimi formatında bir ders anlatımıdır. Eğitmen, bir fonksiyonun bir noktada sürekli olabilmesi için gerekli şartları açıklamaktadır. Video, bir fonksiyonun bir noktada sürekli olabilmesi için sağdan limitin soldan limitine eşit olması ve bu limitin fonksiyonun o noktadaki değerine eşit olması gerektiğini detaylı şekilde anlatmaktadır. Eğitmen, süreksizlik durumlarını grafiklerle göstererek açıklamakta ve konuyu pekiştirmek için iki örnek soru çözmektedir. Video, parçalı fonksiyonlarda süreklilik konusunun bir sonraki videoda inceleneceği bilgisiyle sonlanmaktadır.