• Buradasın

    Öğrenci Değerlendirmesi

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Eğitim Sistemi ve PISA Değerlendirmesi Hakkında Bilgilendirme

      Bu video, bir eğitim uzmanının PISA (Programme for International Student Assessment) değerlendirmesi ve eğitim sistemi hakkında bilgi verdiği bir eğitim içeriğidir. Video, PISA değerlendirmesinin nasıl yapıldığını "pizza yapımı" benzetmesiyle açıklamaktadır. Türkiye Cumhuriyeti'nin bir evren olduğu, bu evreni temsil eden örneklemlerin nasıl seçildiği anlatılmaktadır. Eğitim sisteminin temel amacı, öğrencilerin okuma, fen ve matematik becerilerini geliştirmek ve bunları günlük hayatta kullanabilmeleri için ezber yerine problem çözme becerilerini kazandırmaktır. Ayrıca, öğrencilerin altı farklı kategoride değerlendirildiği ve modern dünyada yaşayabilmek için en az 5. dereceye ulaşmaları gerektiği vurgulanmaktadır.

      • youtube.com

    • IQ Düşük Sınıfına Yazılı Sonuçları Değerlendirme

      Bu videoda bir öğretmen, IQ düşük sınıfına yapılan yazılı sınavının sonuçlarını değerlendiriyor. Öğretmen, öğrencilerin cevaplarını inceliyor ve yorumlar yapıyor. Öğretmen, öğrencilerin cevaplarını tek tek inceleyerek doğru ve yanlış olanları belirtiyor. Bazı öğrencilerin bisiklet çizmesi yerine araba çizmesi, voleybol maçı yerine tenis maçı çizmesi gibi yanlış cevapları eleştiriyor. Ayrıca, öğrencilerin çizimlerinin güzel olduğunu ancak doğru çizmeleri gerektiğini vurguluyor.

      • youtube.com

    • Sınıfta Ekip Çalışması ve Puanlama Sistemi

      Bu video, bir öğretmenin öğrencilere yönelik yaptığı bir eğitim içeriğidir. Öğretmen, sınıfta ekip çalışması yaparken puanlama sistemi hakkında bilgi vermektedir. Videoda, bir proje veya basketbol oyununda ekip üyeleri arasında puan dağılımı yapma konusu ele alınmaktadır. Öğretmen, on puanı nasıl dağıtabileceğinizi örneklerle açıklamakta ve her bir ekip üyesinin güçlü yönlerini değerlendirmenin önemini vurgulamaktadır. Ayrıca, dershanede de benzer durumlarla karşılaşabileceğinizi belirterek, seçeneklerin önemini ve sosyal ilişkilerin rolünü anlatmaktadır.

      • youtube.com

    • Eğitsel Değerlendirme ve Tanılama Sürecinde Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar

      Bu video, eğitsel değerlendirme ve tanılama sürecinde dikkat edilmesi gereken hususları açıklayan bir eğitim içeriğidir. Video, eğitsel değerlendirme ve tanılama sürecinde izlenmesi gereken on bir temel prensibi sıralamaktadır. Bu prensipler arasında erken yaşta değerlendirme yapılması, bireyin tüm gelişim alanlarındaki özelliklerinin değerlendirilmesi, uygun ortamda değerlendirme yapılması, birden fazla yöntem ve teknik kullanılması, gerektiğinde tekrarlanması, veli, okul ve uzmanların işbirliği içinde çalışması ve değerlendirme sonuçlarının sadece yasal ve eğitimle ilgili kararlar için kullanılması gibi konular yer almaktadır.

      • youtube.com

    • Öğretmen Olma Oyunu

      Bu video, "Öğretmen Olma Oyunu" adlı bir oyunun 4. ve 5. bölümlerini içermektedir. Videoda bir öğretmen karakteri, Sarı, Mert, Tuna, Kerem, Yeşim ve Bedirhan gibi öğrencilerle etkileşim halindedir. Videoda öğretmen, sınıfındaki öğrencilerle çeşitli derslerde (genel kültür, spor, beden eğitimi ve yemek) sınav yapmakta ve öğrencilerin sınav kağıtlarını kontrol etmektedir. Öğrencilerin çoğu soruları yanlış cevaplamakta, bazı öğrencilerin kopya çektiği tespit edilmekte ve disiplin odasına gönderilmektedir. Öğretmen, sınıfı "adam etmeye" söz vermiş ve öğrencilerin gelişimlerini gözlemlemektedir. Video, öğretmenin öğrencileri değerlendirmesiyle ve Sarı'nın adaya veda etmesiyle sona ermektedir.

      • youtube.com

    • Eğitsel Değerlendirme ve Tanımlama Süreci

      Bu video, Şahin Bey Rehberlik ve Araştırma Merkezi'nin sıkça sorulan sorular serisinde eğitsel değerlendirme ve tanımlama sürecini anlatan bir eğitim içeriğidir. Video, eğitsel değerlendirme sürecinin adımlarını sırasıyla açıklamaktadır. Öncelikle öğrencinin fark edilmesi ve gözlemlenmesi, okul PDR servisi, idare ve veli ile görüşme, uzman doktordan durum bildirme, sağlık raporu alma, eğitsel değerlendirme isteği formu ile RAM'a yönlendirme ve tanılama-yönlendirme hizmeti sunulması anlatılmaktadır. Son olarak, eğitim tedbirine uygun yerleştirme kararı alındıktan sonra öğrencinin özel eğitim hizmetinden faydalanabileceği belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Eşleme Becerilerinin Değerlendirilmesi

      Bu video, bir eğitimci tarafından eşleme becerilerinin nasıl değerlendirileceğini gösteren bir eğitim içeriğidir. Videoda, eşleme becerilerinin değerlendirilme süreci adım adım anlatılmaktadır. Değerlendirme sırasında çocuğa "eşle" yönergesi verilir ve çocuğun elindeki nesneyi masadaki eşinin üzerine koymasını beklenir. Doğru tepkilerde değerlendirme tablosuna artı, yanlış tepkilerde ise eksi işareti konulur. Doğru tepkilerde pekiştirme yapılmaz, yanlış tepkilerde ise hata düzeltilmez. Video, bir örnek değerlendirme ile sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Bireysel Eğitim Planı Oluşturma Rehberi

      Bu video, bir eğitim sisteminde bireysel eğitim planı oluşturma sürecini adım adım gösteren bir eğitim rehberidir. Video, bireysel eğitim planı ekranında kaba değerlendirmesi oluşturulmuş öğrencilerin görüntülenmesiyle başlayıp, değerlendirme yapma sürecini detaylı şekilde anlatmaktadır. Sistemde zorunlu alanlar, ders seçimi, değerlendirme tarihi belirleme, bireysel eğitim formu oluşturma, değerlendirme sekmeleri (bireysel eğitim değerlendirmeleri ve eğitsel performanslar), değerlendirme kaydetme, silme ve yazdırma işlemleri adım adım gösterilmektedir.

      • youtube.com

    • Nun Okullarında Kariyer Planlaması

      Bu video, Nun Okullarında öğrencilerin kariyer planlamalarına dair atılan adımları anlatan bir tanıtım içeriğidir. Video, öğrenci alım sürecinden başlayarak öğrencilerin akademik, bilişsel, sosyal ve davranışsal yönlerinin değerlendirilmesini, atölye çalışmaları, bireysel ve aile görüşmelerini, bilimsel test ve envanter çalışmaları ile yaz deneyim programları ve "Kırkbeş Dakikada Kariyerim" adlı programı detaylı şekilde anlatmaktadır. Okulların amacı, öğrencilerin kendilerini tanımaları, meslek gruplarını tanımaları ve iyi bir insan olarak kariyer yolculuklarına devam etmeleridir.

      • youtube.com

    • Öğrenci Performansı Değerlendirmesi

      Bu video, eğitim sürecinde öğrenci performansının nasıl değerlendirilmesi gerektiğini anlatan bir eğitim içeriğidir. Video, öğrenci performansı değerlendirmesinin eğitim sürecinin en önemli bölümü olduğunu vurgulayarak başlıyor. Değerlendirme sürecinin sistemli ve objektif olması gerektiği belirtiliyor. Ölçüt bağımlı testler, doğruluk ve yanlışlık açısından tartışmaya yer vermeyen objektif testler olarak tanımlanıyor. Video, bir bakım teknisyeni örneği üzerinden, öğrencilerin hedeflere ulaşma durumunu ve bu durumun eğitim onayına etkisini açıklıyor.

      • youtube.com

    • Okul Yönetim Sistemi Tanıtımı

      Bu video, iki farklı eğitim ortamında yapılan toplantıları göstermektedir. İlk bölümde bir okul yöneticisi, müdür yardımcısı ve öğretmenlerle idare toplantısı yaparken, ikinci bölümde bir rehber öğretmeni sınıfında öğrencilerle buluşmaktadır. Video, yeni eğitim öğretim yılı için belirlenen yönetim sistemlerini tanıtmaktadır. İlk bölümde okul yöneticisi, yeni kurallar ve yöntemler hakkında bilgi verirken, ikinci bölümde rehber öğretmeni sınıfında uygulanacak "küme sistemi"ni açıklamaktadır. Küme sisteminde her kümede bir sorumlu ve başkan yardımcısı olacak, öğrencilerin davranışları ve test puanları dosyalanacaktır. Her iki toplantıda da disiplin, kıyafet kuralları, sınıfların organize edilmesi ve değerlendirme sistemleri gibi konular ele alınmaktadır. Ayrıca, öğretmenlerin ve öğrencilerin davranışlarını düzenlemek için ceza ve ödül mekanizmaları kullanılacağı vurgulanmaktadır.

      • youtube.com

    • Yeni Nesil Eğitim Sistemi: Düşünme Yıldızları

      Bu video, bir Instagram canlı yayını formatında olup, 30 yıllık tecrübeye sahip ve emekli olduktan sonra 12 yıl daha eğitime katkıda bulunan bir eğitimci ile eğitim tasarımcısı Sema Topçularla yapılan bir röportajdır. Videoda, geleneksel eğitim sisteminin yerine düşünme ve idrak becerilerinin geliştirilmesi üzerine odaklanan "Düşünme Yıldızları" adlı yeni bir eğitim yaklaşımı ele alınmaktadır. Konuşmacı, bu sistemin üç temel felsefeye dayandığını, beş algoritmik adım içerdiğini ve çocukların bütünsel gelişimini gösteren bir sınav defteri olarak değerlendirildiğini açıklamaktadır. Röportajda ayrıca, "Düşünme Yıldızları" defterlerinin haftalık değerlendirmeler, haftalık değerlendirme ve genel değerlendirme olmak üzere üç farklı perspektiften öğrencinin gelişimini takip ettiği, zayıf yönleri geliştirilmesi gereken yönler olarak değerlendirildiği ve her çocuğun gelişebileceğine inanıldığı belirtilmektedir. Konuşmacı, bu eğitim sisteminin sadece yüksek puanlar değil, gelişen yetenekler ve kazanılan bakış açılarını vurguladığını, hukuk sisteminde de uygulanabileceği ve cezaevlerinde de faydalı olabileceği görüşünü paylaşmaktadır.

      • youtube.com

    • Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) Oluşturma Rehberi

      Bu video, bir öğretmenin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) oluşturma sürecini adım adım anlattığı bir eğitim içeriğidir. Öğretmen, kendi öğrencisi Berat Büyüsün üzerinden müzik dersi örneği üzerinden BEP oluşturma sürecini göstermektedir. Video, ERBARAM sistemi üzerinden BEP oluşturma sürecini detaylı olarak anlatmaktadır. Öncelikle sistem girişinden başlayarak, okul ve ilçe bilgilerinin girilmesi, ders seçimi, uzun ve kısa dönemli amaçların belirlenmesi, öğrencinin eğitsel performansının değerlendirilmesi, çalışma planlarının oluşturulması ve araç-gereçlerin eklenmesi adımları gösterilmektedir. Video, BEP'in PDF formatında kaydedilmesiyle sona ermektedir.

      • youtube.com

    • Rehberlik İhtiyaç Belirleme Anketlerinin Online Gönderimi Eğitimi

      Bu video, Salihli RAM Rehberlik Hizmetleri adına Mustafa Yıldız tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Mustafa Yıldız, psikolojik danışman olarak rehberlik ihtiyaçları belirleme anketlerinin (RİBA) online ortamda nasıl gönderileceğini adım adım göstermektedir. Video, RİBA'ların ne olduğu ve neden doldurulduğu hakkında kısa bir girişle başlayıp, farklı eğitim kademelerine (okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise) uygun formların nasıl erişileceğini anlatmaktadır. Özellikle ilkokul örneği üzerinden, öğrenci, öğretmen ve veli anketlerinin nasıl doldurulacağı, sonuçların nasıl hesaplanacağı ve RAM'a nasıl gönderileceği detaylı olarak gösterilmektedir. Video, anket sonuçlarının RAM'a başarıyla gönderildiğini kontrol etme adımlarıyla sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Dikkat Testi Nasıl Yapılır

      Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı dikkat testinin nasıl yapılacağını anlatmaktadır. Videoda öğrencilerin dikkat gücünü ölçmek için yapılan test detaylı olarak açıklanmaktadır. Test, karmaşık sıralarda dizilmiş harflerden oluşan bir tablo üzerinde a, b, d ve g harflerini bulma şeklindedir. Ortaokul öğrencileri için 3 dakika, lise öğrencileri için 2 dakika süre verilmektedir. Konuşmacı, testin nasıl değerlendirileceğini, sonuçların nasıl yorumlanacağını ve örnek bir test uygulamasını göstermektedir.

      • youtube.com

    • Zeki Öğretim Sistemleri Uygulaması

      Bu video, bir öğretmen ve öğrencisi arasında geçen özel bir ders formatındadır. Öğretmen, öğrencisine biyoloji konularını sorularla test etmektedir. Videoda öğretmen, "Zeki Öğretim Sistemleri" adlı bir teknik uygulamayı uygulamaktadır. Bu uygulama, öğrencinin hazır bulmuşluğunu öğrenerek seviyesine uygun sorular sormayı ve soruların zorluk seviyesini gitgide yükseltmeyi amaçlamaktadır. Öğretmen, öğrencinin biyoloji bilgilerini test etmek için hücreler, mitokondri, plastikler, bitki ve hayvan hücreleri arasındaki farklar gibi konuları sormaktadır.

      • youtube.com

    • Matback Matematik Uygulaması Tanıtımı

      Bu video, ulusal çapta yapılacak ilk açık uçlu matematik uygulaması olan Matback'in tanıtımını içeren bir reklam filmidir. Video, Matback'in ne olduğunu, nasıl çalıştığını ve amacını anlatmaktadır. Uygulama, öğrencilere açık uçlu sorular yöneltilerek matematiksel becerilerini ölçmekte, öğrencilerin cevaba ulaşırken kullandığı stratejileri ve yaptığı hataları değerlendirerek kapsamlı sonuçlar sunmaktadır. 4-7. sınıf öğrencileri için 4-8 Aralık 2017 ve 2-4 Mayıs 2018 tarihlerinde gerçekleştirilecek olan uygulama, okullara kitapçıklar gönderilerek gerçekleştirilmekte ve öğrencilerin beceri alanlarındaki başarılarını gösteren karneler verilmektedir.

      • youtube.com

    • Test Dışı Teknikler ve Öğrenci Değerlendirme Yöntemleri Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitimci tarafından rehber öğretmenlerine yönelik hazırlanmış kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, öğrencilerin davranışlarını ve kişilik özelliklerini değerlendirmek için kullanılan test dışı teknikleri detaylı şekilde anlatmaktadır. Video, test dışı tekniklerin dört ana kategorisini ele almaktadır: gözleme dayalı teknikler, kendini anlatma teknikleri, başkalarının görüşlerine dayalı teknikler ve etkileşime dayalı teknikler. İçerik, gelişigüzel gözlemden yapay gözleme, otobiyografiden zaman cetveline kadar çeşitli değerlendirme yöntemlerini örneklerle açıklamaktadır. Her bir teknik için uygulama alanları, avantajları ve dikkat edilmesi gereken hususlar detaylı olarak anlatılmaktadır. Özellikle gözlem listesi, derecelendirme ölçeği, otobiyografi, arzu listesi ve zaman cetveli gibi tekniklerin nasıl kullanılacağı ve öğrencilerin boş zaman etkinliklerinin nasıl değerlendirilebileceği üzerinde durulmaktadır. Video, problem tarama listesiyle devam edeceğini belirterek sona ermektedir.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor