Kök, sözcüğün tüm ekleri çıkarıldıktan sonra kalan anlamlı en küçük parçadır. İkili kökler hem isim hem fiil kökü olarak kullanılabilen köklerdir. Yapım ekleri sözcüğün anlamını, yapısını ve türünü değiştirir
Bu video, bir Farsça dil eğitimi dersidir. Eğitmen, Farsça'da meçhul fiil kavramını ve kullanımını anlatmaktadır.. Videoda öncelikle meçhul fiil kavramı Türkçe örneklerle açıklanmakta, ardından Farsça'da meçhul fiillerin nasıl yapıldığı gösterilmektedir. Eğitmen, "gofte" (söylemek) fiilinden örnekler vererek meçhul fiillerin yapısını anlatmakta ve "ha", "hem bu", "hem shot" gibi yardımcı fiillerin geçmiş ve gelecek zaman ifadelerinde nasıl kullanıldığını detaylı şekilde açıklamaktadır. Ayrıca, Farsça'da konuşma ile yazım arasındaki telaffuz farklılıkları ve dinleme yapmanın önemi vurgulanmaktadır.
Geçmişte başlayıp halen devam eden eylemleri anlatmak için kullanılır. Özne-fiil-nesne (SVO) kuralına göre kurulur. Have/has been + fiil-ing yapısı kullanılır
Simple Past Tense, geçmişte tamamlanmış eylemleri ifade eder. Eylemin zamanı değil, tamamlanmış olması önemlidir. Was/were yardımcı fiilleri 'to be' fiilinin ikinci halidir
Bare infinitive, fiilin çekimsiz ve yalın halidir. Full infinitive'den farklı olarak başına "to" eklenmez. Fiilin yalın hali, çekimlenmemiş haliyle aynı anlama gelir
Bu video, bir Arapça dilbilgisi dersidir. Bir öğretmen, Arapça dilbilgisindeki koruma nunu kavramını anlatmaktadır.. Videoda, Arapça'da birinci tekil şahıs fiillerinde (ben, sen, o) fiilin failini korumak için kullanılan "koruma nunu" kavramı açıklanmaktadır. Öğretmen, "rate" (sen gördün), "halaka" (beni yarattı) gibi örneklerle koruma nununun nasıl kullanıldığını ve fiilin failini nasıl koruduğunu göstermektedir. Ayrıca, koruma nununun fiilin sonuna gelen mütekellim (ene) tarafından fiilin failini yutmasını engellediği vurgulanmaktadır.
Used with nouns, adjectives, and prepositional phrases. Forms positive statements with "was/were". Yes/no questions invert subject and verb form. Wh- questions use "was/were" followed by question word
Adverbs of frequency, İngilizcede olayların gerçekleşme sıklığını belirten zarflardır. En düşük sıklık "never" (asla), en yüksek sıklık "always" (her zaman) ile ifade edilir. Sıklık zarfları genellikle ana fiilden önce gelir
Bu video, Lalegül TV'de yayınlanan Arapça dersleri programının ikinci bölümüdür. Bir eğitmen tarafından sunulan ders, Arapça dilbilgisi konularını ele almaktadır.. Videoda fiillerin harf sayısına göre isimleri detaylı olarak anlatılmaktadır. İlk bölümde sülasiler (aslı üç harfli olanlar) ve rubailer (aslı dört harfli olanlar) kavramları açıklanırken, ikinci bölümde fiili oluşturan harflerin isimleri (faal fiili, aynen fiili, lamel fiili ve müzarat harfi) örneklerle pekiştirilmektedir.. Dersin sonunda Bina kitabının yapısı hakkında bilgi verilmekte ve bir sonraki derste sülasi mücerretlerle (yalın üç harfliler) başlanacağı belirtilmektedir. "Fare", "film uzari", "nasara" ve "ketebe" gibi fiiller üzerinden kavramlar somutlaştırılmaktadır.
Bu video, bir Türkçe dilbilgisi dersidir. Bir öğretmen, fiillerin yapısı konusunda sık karşılaşılan kurallı birleşik fiil ve türemiş fiil kavramlarını açıklamaktadır.. Videoda, "uyumadım" ve "uyuyamadım" gibi benzer görünen fiillerin anlam ve yapısı arasındaki farklar detaylı olarak incelenmektedir. Öğretmen, kurallı birleşik fiillerin iki fiilin bir araya gelerek yeni bir fiil oluşturması olduğunu, türemiş fiillerin ise bir fiilin yapım ekiyle değiştirilmesiyle oluştuğunu açıklamaktadır. Ayrıca, olumsuzluk eki ile fiillerin nasıl değiştiği ve bu fiillerin olumlu formlarının nasıl bulunacağı örneklerle anlatılmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin Türkçe dilbilgisi dersi formatında gelecek zaman konusunu anlattığı eğitim içeriğidir.. Videoda gelecek zamanın nasıl kullanıldığı detaylı olarak açıklanmaktadır. Öğretmen önce fiil cümlelerinde gelecek zamanın nasıl yazıldığını (fiil + ya acak/ecek + şahıs eki) anlatıp, ardından isim cümlelerinde gelecek zamanın nasıl oluşturulacağını (isim/sıfat + olmak fiili + ya acak/ecek + şahıs eki) örneklerle göstermektedir. Video, "yarın hava yağmurlu olacak", "bir gün herkes urfalı olacak" gibi örneklerle konuyu pekiştirmekte ve izleyicilere beş cümle yazma ödevi vermektedir.
Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan Türkçe dilbilgisi eğitim dersidir. Öğretmen, Osmanlı Türkçesindeki "mezidün fih mastarlar" (üzerine harf ziyade kılınmış mastarlar) konusunu ve özellikle İfal babını detaylı olarak anlatmaktadır.. Ders, mezidün fih mastarların tanımı ve özellikleriyle başlayıp, sekiz mezidün fih mastar babını (ifal, tefri, nufle, tefekkul, infial, iftihal, tefekkul ve istifal) açıklamaktadır. Ardından İfal babının yapısı, fiili mazi ve fiili muzari terminolojisi, ismi fail ve ismi meful kavramları örneklerle anlatılmaktadır.. Videoda Türkçe'de kullanılan İfal babası mastarları (icbar, zarar, iskat, ihmal, imhal, ihbar, irsal, ihlas, ibital, icma, irsad, infak, iskan, ihsan) ve bunların ismi fail (muhsin, mürşit, mücbir, muhlis, muhbir, mukni, müflis, müdrik, münih, müfsit, müfrit, mülhit, münkir, müşfik) ile ismi meful (mürsel, mülhak, mülhem, müfret, müphem, mübrem) örnekleri detaylı olarak açıklanmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin Türkçe dilbilgisi dersinin beşinci bölümünde fiillerin yapısını anlattığı eğitim içeriğidir.. Videoda fiillerin yapısı üç ana başlık altında incelenmektedir: basit fiiller, türemiş fiiller ve birleşik fiiller. Her bir fiil türü için detaylı açıklamalar yapılmakta, örnekler verilmekte ve fiil yapılarının olumlu ve olumsuz hallerinin nasıl oluşturulduğu anlatılmaktadır.. Videoda ayrıca yeterlilik fiili, tezlik fiili, sürerlik fiili ve yaklaşma fiili gibi özel fiil yapıları da ele alınmakta, yardımcı fiille kurulan birleşik fiiller ve kurallı birleşik fiiller hakkında bilgiler verilmektedir. Öğretmen, fiillerin yapısını anlamak için çekim eklerinden yapım eklerini ayırt etmenin önemini vurgulamakta ve yeterlilik fiili ile geniş zamanın olumsuzunun karıştırılmaması için pratik bir yöntem sunmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin Türkçe dilbilgisi konusunda fiil yapısını anlattığı bir eğitim içeriğidir.. Videoda fiilin yapısı konusu ele alınmaktadır. Öğretmen, basit fiil, türemiş fiil ve birleşik fiil kavramlarını açıklamakta ve örneklerle desteklemektedir. Türemiş fiillerin yapım eki aldığı, birleşik fiillerin ise iki sözcüğün bir araya gelmesiyle oluştuğu vurgulanmaktadır. Ayrıca olumsuz fiillerin olumluya çevrilmesi gibi pratik bilgiler de paylaşılmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan Arapça dilbilgisi dersinin on ikinci bölümüdür. Eğitmen, bina derslerinin devamını sunmaktadır.. Ders, sülasi mezitlerin ikinci nevisini ele almaktadır. Eğitmen önce önceki derslerde öğretilen bilgileri tekrar ederek, sülasi mezitlerin üç neviye ayrıldığını açıklar ve bu derste ikinci nevinin birinci babını (infial bab) inceler. İnfial babının yapısı, alameti ve kullanımı detaylı şekilde anlatılmakta, üç harfli fiillere iki harf ilave (hemze ve nun) eklenerek beş harfli fiiller meydana getirdiği ve mutavat (müteaddi fiilin etkisiyle meydana gelen şey) olarak nitelendirildiği açıklanmaktadır.. Dersin sonunda, bir sonraki derste iftihal, ifal, tefal ve tefahül bablarının işleneceği belirtilmektedir.
Bu video, Türkçe dil eğitimi formatında hazırlanmış bir ders anlatımıdır. Eğitmen, Türkçe'de bir şey istemek için kullanılan fiil yapısını öğretmektedir.. Video, Türkçe'de bir şey istemek için kullanılan fiil yapısını (fiilmak iste zaman eki şahıs eki) açıklayarak başlıyor. Ardından "uyu" fiili üzerinden örnekler veriliyor ve "bugün erken uyumak istiyorum" gibi cümleler oluşturuluyor. Daha sonra "ben bir ev almak istiyorum", "İstanbul'da ne yapmak istiyorsun", "ben öğretmen olmak istiyorum" gibi çeşitli istek ifadeleri örneklerle gösteriliyor. Video, izleyicilere "çay içmek istiyorum", "su içmek istiyorum", "spor yapmak istiyorum", "çok yoruldum", "tatil yapmak istiyorum" gibi istek ifadelerini tekrar ettirerek sona eriyor.
Bu video, Yasin adlı bir öğretmenin Türkçe dil eğitimi sunduğu bir ders formatındadır. Öğretmen, Türkçe'deki şimdiki zamanı (present continuous) anlatmaktadır.. Videoda Türkçe'deki şimdiki zamanın kullanımı detaylı olarak ele alınmaktadır. Öğretmen önce şimdiki zamanın yapısını açıklar, ardından olumlu, olumsuz ve soru cümlelerinin nasıl oluşturulacağını örneklerle gösterir. Ayrıca "şu an", "şimdi", "yarın" gibi zaman zarfları ve "nereye", "kiminle", "niçin", "ne zaman" gibi soru yapıları da örneklerle anlatılmaktadır. Video boyunca "çizmek", "izlemek", "oynamak", "çalışmak", "yürümek" gibi çeşitli fiillerle örnekler verilmektedir.
"Konuşuyoruz, Öğreniyoruz" serisinin bu bölümünde bir öğretmen ve Eslim adlı öğrencisi arasında İbranice dil eğitimi dersi geçmektedir.. Videoda İbranice'de gelecek zaman kipleri detaylı olarak ele alınmaktadır. Öğretmen, gelecek zaman kipinin yapısını, fiillerin isim hallerini, zaman ifadelerini ve öznelerle kullanımını örneklerle açıklamaktadır. Ders, öğrencinin geçmiş ve gelecek zaman kiplerini iyi bildiği ancak duyma konusunda zorlandığı değerlendirmesiyle sona erer.. Videoda ayrıca "şim" ve "şim" arasındaki farklar, "ezra" kelimesinin anlamı, "haşem" ifadesinin yazımı ve "lavor" fiilinin kök anlamı gibi konular da işlenmektedir. Öğretmen, öğrencinin gelecek hafta okuma çalışmalarına başlayacağını ve duyma becerilerini geliştirmek için örnekler göndereceğini belirtir.