• Buradasın

    İbranice

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • İsrail'e İbranice Dil Eğitimi İçin Yolculuk Vlogu

      Bu video, bir öğrencinin İzmir'den İstanbul Sabiha Gökçen Havalimanı'ndan İsrail'e yaptığı yolculuğu anlatan bir vlog formatındadır. Öğrenci, Alfa Üniversitesi'nde burslu bir şekilde bir aylık İbranice dil eğitimi için İsrail'e gidiyor. Video, İstanbul'daki havalimanı deneyiminden başlayarak, pasaport kontrolü, yurtdışı harç pulu alma, uçuş hazırlıkları ve İsrail'deki Gron Havalimanı'ndaki deneyimlerini gösteriyor. Öğrenci, İsrail'e geldiğinde bir arkadaşıyla birlikte bir gece kaldığını ve ertesi gün fakülteye gittiğini anlatıyor. Video, İsrail'in siyasi durumu nedeniyle insanların önyargıları olduğunu belirterek, burada yaşam ve öğrenci yaşamının nasıl olduğunu göstermek istediğini ifade ederek sona eriyor.

      • youtube.com

    • Meleklerin Konuşması Hakkında Bilgilendirme

      Bu video, meleklerin konuşması konusunda bilgi veren kısa bir dini içeriktir. Videoda meleklerin konuşabildiği, peygamberimizle muhatap olabildikleri ve kendi aralarında da konuşabildikleri anlatılmaktadır. Meleklerin her dilde konuşabildikleri, istediklerinde lisans sorunu yaşamadıkları belirtilmektedir. Ayrıca Hz. İbrahim'e İbranice, Hz. Lut'a ise Lut kavminin kendi dilinde hitap edildiği örnek verilmektedir.

      • youtube.com

    • İsrail Kelimesinin İbranice Kökeni ve Avram'ın Tarihi

      Bu video, bir konuşmacının İsrail kelimesinin İbranice dilindeki kökenini ve Avram'ın tarihsel gelişimini anlattığı eğitim içeriğidir. Video, İsrail kelimesinin beş harften oluştuğunu ve "yaşar" ile "el" kelimelerinden türetildiğini açıklayarak başlıyor. Ardından Avram'ın Antik Babil'den çıkışı, üç milyonluk toplumdan sadece onbin veya üçbin kişiyle birlikte yola çıkması ve İsrail'in gelecekteki büyüme potansiyeli ele alınıyor. Ayrıca Pesah bayramında söylenen "Mide" şarkısındaki "arbai ima" ifadesinin dört anne ve üç baba temsil ettiği ve bu isimlerin harflerinin gematri açısından anlamları açıklanıyor. Konuşmacı, İsrail'in 3500 yıldır yaşadığı sükunet eksikliğinin özel bir anlamı olduğunu vurgulayarak, kelimenin görsel yapısı ve harflerinin anlamları hakkında detaylı bilgiler sunuyor.

      • youtube.com

    • İbranice ve Türkçe Dil Dersi

      Bu video, "Konuşuyoruz, Öğreniyoruz" serisinin bir bölümü olup, bir öğretmen ve öğrenciler arasında geçen dil eğitimi derslerini içermektedir. Videoda öncelikle İbranice dilbilgisi konuları ele alınmaktadır. İbranice'de soru kelimeleri (haya, babay, şela, mihay), geçmiş zaman kipi (hait, haya, haiti), "mi" ve "mi" arasındaki farklar, "kama" (kaç) kelimesinin kullanımı ve sayıları, miktarı, yaşı sorarken kullanımı detaylı şekilde açıklanmaktadır. Daha sonra Türkçe dilbilgisi konularına geçilerek fiilin isim hali, zakarneke ve halleri gibi konular ele alınmakta ve Türkçe'de teşekkür etme kültürüne dair bilgiler verilmektedir. Videoda öğretmen, her bir konuyu örneklerle pekiştirmekte ve öğrencilerin aktif katılımıyla dersi ilerletmektedir. Ayrıca İbranice'de "hemşire" için "akut" ve "şoför" için "hu" gibi özel kelimeler de tanıtılmaktadır. Dersin sonunda öğretmen, gelecek hafta geniş zaman kipinde fiillerle cümleler kurmaya başlayacaklarını belirtmektedir.

      • youtube.com

    • Adem ve İbrahim'in Kitapları Hakkında Sohbet

      Bu video, iki kişi arasında geçen bir sohbet formatındadır. Konuşmacılar Adem ve İbrahim peygamberlerin kitapları hakkında bilgi paylaşmaktadır. Sohbetin ana konusu, Adem ve İbrahim'in kitaplarının nerede bulunabileceği ve nasıl edinilebileceği üzerine odaklanmaktadır. Konuşmacılar, bu kitapların internet sitesinde İbranice olarak bulunabileceğini, yeminli tercümanlardan çevrilebileceğini ve İbranice'nin Adem peygamberden geldiğini belirtmektedir. Ayrıca, bu eski kitaplardan ne kadar anlaşılabileceğine dair görüşlerini paylaşmaktadırlar.

      • youtube.com

    • İbranice Dil Dersi: Geçmiş ve Gelecek Zaman

      Bu video, "Konuşuyoruz Öğreniyoruz" serisinin bir bölümü olup, bir öğretmen ve Salih Hanım adlı öğrenci arasında geçen İbranice dil dersini içermektedir. Salih Hanım, 160'a yakın hayvan ve sebze-meyve ismi derlediği çalışma dosyaları hazırlamıştır. Videoda İbranice'de geçmiş zaman ve gelecek zaman kipleri üzerinde durulmaktadır. Öğretmen, fiillerin kullanımını örneklerle açıklamakta, "ani" (yarın) ve "metaya" (gezinmek) gibi fiillerin kullanımını göstermekte ve öğrenciden çeşitli cümleler kurmasını istemektedir. Ders, doğaçlama bir şekilde ilerlemekte ve İbranice'de zamirlerin kullanımı gibi dilbilgisi konularına da değinilmektedir. Dersin sonunda öğretmen, bir sonraki derste okuma metinleri üzerinden çalışacaklarını ve öğrencinin ilgi duyduğu alanlarla ilgili metinler seçilebileceğini belirtmektedir. Ayrıca İbranice'de günlük konuşma tarzı ve eski metinlerle günümüz arasındaki farklar da tartışılmaktadır.

      • youtube.com

    • İbranice'de Cennet ve Cehennem Kavramlarının Alegorik Anlamı

      Bu video, bir konuşmacının "Vali Gorih" serisinin üçüncü bölümünde İbranice'de cennet ve cehennem kavramlarını anlattığı eğitim içeriğidir. Video, cennet ve cehennem kavramlarının İbranice'deki alegorik anlamlarını incelemektedir. Konuşmacı, "adam met hamachlo ole la sma" ifadesini başlangıç noktası olarak alarak, cennet kavramının insanın bencil arzularını yaratıcının niteliklerine göre değiştirmesi ve bilgelik edinmesi olarak tanımlanırken, cehennem kavramının bu süreçte bir engel olarak ele alındığını açıklamaktadır. Videoda ayrıca "ganiden" ve "genom" kavramlarının kökenleri, M.Ö. 500-700 yılları arasında Yahuda Krallığı'nda uygulanan bebeklerin diri diri yakılması ritüelleri nedeniyle ortaya çıktığı ve zamanla "acımasızlığın, kötülüğün olduğu yer" olarak ünlendiği anlatılmaktadır. Konuşmacı, bu kavramların bir yer değil, insanın geçmesi gereken manevi haller olduğunu vurgulayarak, Zohar'dan alıntılar yaparak konuyu desteklemektedir.

      • youtube.com

    • İbranice Temel İfade Dersi

      Bu video, İbranice öğrenmek isteyenler için hazırlanmış bir dil eğitimi dersidir. Eğitmen, İbranice'nin temel ifadelerini öğretmektedir. Video, İbranice'de temel sohbet ifadelerini öğreten bir ders formatındadır. İçerikte "Shalom" (merhaba), "Ani" (ben), "Kama zeh" (kaç para), "Sliha" (affedersiniz), "Ani mitte e" (bir dakika) gibi temel ifadeler ve selamlar öğretilmektedir. Ayrıca İbranice'de sayılar (1-100) ve fiyat sorma ifadeleri de detaylı olarak anlatılmaktadır. Video, İsrail'de konuşulacak temel İbranice ifadeleri öğrenmek isteyenler için faydalı bir kaynaktır.

      • youtube.com

    • İbranice Dil Dersi: Şimdiki Zaman ve Zamirler

      Bu video, "Konuşuyoruz, Öğreniyoruz" serisinin bir bölümü olup, bir eğitmen ve Asude Hanım arasında geçen İbranice dil dersini içermektedir. Videoda İbranice'de şimdiki zaman ve zamirler konusu detaylı olarak işlenmektedir. Eğitmen, İbranice'de fiillerin dört farklı şekilde ifade edildiğini, bunların tekil ve çoğul olarak ikiye ayrıldığını ve tekillerin eril (zakr) ve dişil (nikev) olarak, çoğulların ise eril (rabbim) ve dişil (robot) olarak değiştiğini açıklamaktadır. Ders boyunca "aramak", "anlamak", "açmak", "almak", "onaylamak" gibi fiiller üzerinden örnekler verilmekte ve öğrencilere zamirleri pekiştirmeleri için tablo yapma ödevi verilmektedir. Dersin sonunda öğrencilere ilk on fiilin zamirlerle nasıl kullanılacağını gösteren bir tablo üzerinden on tane örnek yazmaları istenmektedir. Ayrıca İbranice'deki cinsiyet sisteminin diğer dillerden farkları ve bu sistemin dilbilgisi kurallarına nasıl etki ettiği de açıklanmaktadır.

      • youtube.com

    • İbranice Fiiller Dersi

      Bu video, İbranice dil eğitimi serisinin bir parçası olup, bir eğitmen tarafından sunulmaktadır. Eğitmen, Fatma Hanım'a teşekkür ederek dersi başlatmaktadır. Videoda İbranice'de on yeni fiil öğretilmektedir. Her fiil için Türkçe karşılığı, fiil yapısı ve kullanım örnekleri verilmektedir. Fiiller arasında "benzetmek" (lei damot), "dönmek" (la shif), "yükselmek" (lak zor), "dayanmak" (lase), "doldurmak" (lepol), "düşmek" (luck show), "düşünmek" (her), "düzenlemek" (ergen) ve "eklemek" (losf) bulunmaktadır. Eğitmen, fiillerin etimolojik kökenlerini ve İbranice'deki alegorik yapısını da açıklamaktadır.

      • youtube.com

    • İbranice Dil Dersi: Gelecek Zaman Kipleri

      "Konuşuyoruz, Öğreniyoruz" serisinin bu bölümünde bir öğretmen ve Eslim adlı öğrencisi arasında İbranice dil eğitimi dersi geçmektedir. Videoda İbranice'de gelecek zaman kipleri detaylı olarak ele alınmaktadır. Öğretmen, gelecek zaman kipinin yapısını, fiillerin isim hallerini, zaman ifadelerini ve öznelerle kullanımını örneklerle açıklamaktadır. Ders, öğrencinin geçmiş ve gelecek zaman kiplerini iyi bildiği ancak duyma konusunda zorlandığı değerlendirmesiyle sona erer. Videoda ayrıca "şim" ve "şim" arasındaki farklar, "ezra" kelimesinin anlamı, "haşem" ifadesinin yazımı ve "lavor" fiilinin kök anlamı gibi konular da işlenmektedir. Öğretmen, öğrencinin gelecek hafta okuma çalışmalarına başlayacağını ve duyma becerilerini geliştirmek için örnekler göndereceğini belirtir.

      • youtube.com

    • Arapça ve İbranice'nin Sağdan Sola Yazılışı

      Bu video, "Otuz Saniyede Anlatıyorum" formatında bir bilgilendirme içeriğidir. Video, Arapça ve İbranice'nin günümüz dillerinin aksine sağdan sola doğru yazılma sebebini açıklamaktadır. İçerikte Sami dil ailesinin yazıyı kullanan ilk toplumların dil kökeninden geldiği ve yazının ilk versiyonlarının sağdan sola doğru olduğu belirtilmektedir. Ayrıca, yazmaya sağdan başlamanın en akla yatkın teorisi olarak eski zamanlardaki kil tabletlere sağ el keskin ve sol elle çekiçle yazıldığı, çoğunluğun sağlak olması ve şekil vermede sağ eli daha hassas kullanabilmeleri olduğu açıklanmaktadır.

      • youtube.com

    • İbranice Fiiller Dersi

      Bu video, bir İbranice dil eğitimi dersidir. Eğitmen, fiiller serisinin on dokuzuncu dersini sunmaktadır. Videoda toplam on fiil işlenmektedir: let (işaretlemek), livroa (kaçmak), limalet (kaçmak), lahlit (karar vermek), larive (tartışmak), ledber (konuşmak), nasim (koymak), lidhsh (oluşmak), oturmak ve lagur (ikamet etmek). Her fiil için şimdiki ve gelecek zaman formları, kök harfleri ve Türkçe karşılıkları detaylı olarak anlatılmaktadır. Eğitmen, "ledber" (konuşmak) fiili ile "davar" (şey) arasındaki ilginç bir bağ olduğunu belirterek izleyicilerden yorumlarını istemektedir.

      • youtube.com

    • İbranice ve Kur'an Yorumlaması Üzerine Bir Sohbet

      Bu video, bir linguistik dehası olarak tanımlanan ve 20'ye yakın dil biliyor olan bir konuşmacı ile yapılan bir röportajdır. Konuşmacı, özellikle İbranice dersleri veren ve İbranice'nin Kur'an'ı tam olarak anlamak için önemini vurgulayan bir uzmandır. Videoda İbranice'nin Sami dillerle ilişkisi, Arapça'dan çıktığı ve bu dillerin Kur'an'ı doğru anlamak için neden önemli olduğu anlatılmaktadır. Konuşmacı, "İkra" (oku) ve "Emret" gibi kelimelerin gerçek anlamlarının günümüzde nasıl değiştiğini örneklerle açıklamakta ve bu anlam değişikliklerinin Kur'an ayetlerinin yorumlanmasında nasıl etkili olduğunu vurgulamaktadır. Ayrıca İslam'ın sadece Hz. Muhammed'in bildirdiği dinin değil, Hz. Adem'den Hz. Muhammed'e kadar tüm peygamberlerin bildirdiği dinin adı olduğu ve Kur'an'ın kendinden önceki kitapları yürürlükten kaldırmak yerine onaylamak için geldiği konusunda görüşlerini paylaşmaktadır.

      • youtube.com

    • İbranice Dil Eğitimi Dersi

      Bu video, bir öğretmen ve Asude adlı öğrencisi arasında geçen İbranice dil eğitimi dersini içermektedir. Öğretmen, İbranice dilbilgisi ve kelime öğrenimi konularında öğrencilere rehberlik etmektedir. Videoda İbranice'deki soru kelimeleri, fiil çekimleri, zamirler ve günlük konuşma cümleleri detaylı şekilde anlatılmaktadır. Özellikle "ma" (nasılsın), "mazi" (bu nedir), "lahma" gibi soru kelimeleri, "mek" fiili ve çeşitli fiillerin isim halleri üzerinde durulmaktadır. Video, İbranice dilinin tarihçesi ve Avram'ın dil öğretimine verdiği önemi hakkında bilgiler de içermektedir. Dersin sonunda öğretmen, öğrencinin dil becerilerinin gelişimini değerlendiriyor ve fiil zamanları, özne kullanımı hakkında bilgiler veriyor. Ayrıca öğrencilere günlük alıştırmalar yapmaları, kelimeleri not alıp toparlamaları tavsiye ediyor.

      • youtube.com

    • İbranice Dil Eğitimi Dersi

      Bu video, Erciyes Üniversitesi İbrani Edebiyatı mezunu ve Dokuz Eylül Üniversitesi'nde Dinler Tarihi alanında yüksek lisans yapan Mustafa Taşkın tarafından sunulan bir İbranice dil eğitimi dersidir. Ders, sıfırdan İbranice öğrenmeye başlamak isteyenler için hazırlanmıştır. Videoda İbranice'nin 22 harfli alfabesi, el ve kitap yazısı arasındaki farklar, harflerin seslendirilmesi için kullanılan nikut (hareketler) detaylı olarak anlatılmaktadır. Eğitmen, her harfin okunuşunu, hareketlendirme kurallarını ve kelime içinde nasıl okunacağını örneklerle açıklamaktadır. Videoda ayrıca İbranice'de harflerin farklı konumlardaki ses değişimleri, erillik-dişilik kavramları ve bazı kelimelerin anlamları da ele alınmaktadır. Eğitmen, "şeritim" (lavabo, tuvalet) ve "tav" (çanta) gibi kelimelerin okunuşunu ve anlamlarını açıklamakta, "bed" ve "vet" arasındaki farkları, "kaf", "haf", "p" ve "sade" gibi harflerin kelimenin başında, ortasında ve sonunda nasıl değiştiğini görsel örneklerle göstermektedir.

      • youtube.com

    • Zohar Yazmaları Hakkında Kapsamlı Bilgilendirme

      Bu video, Sharon Kulağım tarafından sunulan, izleyicilerden gelen sorular üzerine hazırlanmış bilgilendirici bir içeriktir. Konuşmacı, Zohar yazmalarının tarihsel arka planını, yapısını ve içeriğini detaylı şekilde anlatmaktadır. Video, Avram'ın Antik Babil'den çıkışından başlayarak İsrail krallığının kurulması, tapınak yıkılışı ve Akiva'nın emriyle Zohar'ın yazılması sürecini kronolojik olarak ele alıyor. Zohar'ın İbranice harflerle Aramca dilinde yazılmış olduğu, Tora'nın tamamen yorumu olduğu ve beş ana bölümden oluştuğu açıklanıyor. Ayrıca, Zohar'ın gerçek amacının bu dünyadaki kavramları kullanarak başka dünyaları anlamamıza yardımcı olmak olduğu vurgulanıyor. Videoda Zohar'ın yazım tarzı, İbranice kavramların yorumlanması ve bu yazmaların günümüzde nasıl suistimal edildiği de ele alınıyor. Konuşmacı, Zohar'ın evlerde bulundurulmasıyla belalardan korunulamayacağını ve bu yazmaların onları korumadığını örneklerle açıklıyor. Video, izleyicilere soru sormaları için bir fırsat sunarak sona eriyor.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor