Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan, antropoloji dersi formatında primatların ve insanın evrim sürecini anlatan kapsamlı bir eğitim içeriğidir.. Video, Senozoik Çağ'ın beş evresinde primatların evrimini kronolojik olarak incelemektedir. Paleosen'den başlayarak, Australopithecus, Homo habilis, Homo erectus, Neandertaller ve Homo sapiens gibi önemli türlerin özellikleri, yaşam tarzları ve kültürel gelişimleri detaylı şekilde ele alınmaktadır. Ayrıca modern insanın kökeni üzerine tek merkezli ve çok merkezli evrim hipotezleri karşılaştırılmakta ve üst paleolitik dönem insanlarının kültürel gelişimleri anlatılmaktadır.. Video boyunca fosil buluntuları, evrim çizgisi ve bilimsel kanıtlar üzerinden primatların ve insanın evrim süreci açıklanmakta, Rift Vadisi'nin evrim tarihindeki önemi, mitokondriyal DNA ve Y kromozomları üzerinde yapılan çalışmalar gibi bilimsel detaylar da sunulmaktadır.
Antropoloji, insan yaşamını ve kültürleri bütüncül bir şekilde inceleyen bilim dalıdır. Antropologlar tarafsız olmalı, ancak kişisel önyargılarını bir kenara bırakmalıdır. Antropoloji, diğer disiplinlerle işbirliği içinde çalışır
Sınav 12. sınıf öğrencileri için 40 dakikalık ortak sınavdır. Her doğru cevap 2 puan değerindedir. Tarih olayları bugünkü koşullara göre değerlendirilmelidir
Kitap, eğitim ve antropoloji ilişkisini Türkçe akademik dünyaya tanıtmayı amaçlıyor. Sosyal ve kültürel antropolojinin yaklaşımlarını eğitim bağlamında inceliyor. Antropolojinin temel kavramları ve yöntemleri detaylı şekilde açıklanıyor
Bu video, felsefe ve antropoloji alanlarında uzmanlaşmış bir akademisyenin sunduğu akademik bir ders formatındadır. Konuşmacı, yıllardır Teoman Hoca ile birlikte bu dersi verdiğini belirtmektedir.. Ders, felsefe öncesi düşünüş ve evren tasavvuru üzerine odaklanmaktadır. İlk bölümde Türklerin felsefe yapamadığı iddialarına karşı durularak, evren tasavvuru kavramı, köken efsaneleri, bilgelik temelli ve felsefe temelli tasavvur arasındaki farklar ele alınmaktadır. İkinci bölümde ise felsefenin bilgiye yaklaşımı, dilin önemi, kültürün farklı alanlardaki ilkeleri ve Doğu medeniyetlerinin kökenleri gibi konular işlenmektedir.. Videoda ayrıca 20. yüzyılın başında bilimlerin felsefeye etkisi, geleneklerin değişmesi, İran İmparatorluğu'nun Perspolis başkentinden bahsedilmekte ve Doğu Akdeniz medeniyetlerinin birbirinden ayrılmasının zorluğu ile İslam felsefesindeki Yunan etkisinin önemi vurgulanmaktadır.
1858'de Almanya'da doğan Boas, modern antropolojinin kurucusudur. Heidelberg, Bonn ve Kiel'de fizik ve coğrafya eğitimi aldı. 1887'de ABD'ye göç ederek Columbia Üniversitesi'nde çalıştı. Öğrencileri arasında Kroeber, Lowie, Sapir ve Mead bulunur
Turanid, Sibirya ve Orta Asya kökenli eski bir antropolojik terimdir. Europid ve Mongoloid ırklarının karışımından oluşmuştur. İlk olarak Orta Asya ve Kazakistan'daki insanları tanımlamak için kullanılmıştır
Bu video, insan boyunun zamanla nasıl değiştiğini anlatan bilgilendirici bir içeriktir. Münih Üniversitesi'nden ekonomi tarihi profesörü John Komlos'un araştırmaları da videoda yer almaktadır.. Video, eski neslin daha uzun boylu olduğu iddiasını sorgulayarak başlıyor ve son 150 yılda insan boyundaki değişimleri inceliyor. Dünya nüfusunun 1 milyardan 7 milyara yükselişi, gelişmiş ülkelerde ortalama ömürün 45'ten 80'e yükselişi ve sanayileşmiş ülkelerde ortalama insan boyundaki 10 santimetrelik artış anlatılıyor. Ayrıca, insan boyundaki değişimlerin diyet ve hastalıklarla bağlantılı olduğu, çocukluk döneminde etkili olduğu açıklanıyor. Video, tarihteki farklı insan gruplarının boy ve kilo değerlerini de paylaşarak, günümüzdeki insan boyunun yaklaşık 1.70 metre civarında olduğunu belirtiyor.
Antropoloji, geçmiş ve günümüz insan topluluklarını inceleyen bilim dalıdır. İnsanı kültürel, toplumsal ve biyolojik çeşitliliği içinde anlamaya çalışır. Hem nitel hem nicel metotları kullanır. Eric Wolf'a göre "beşerî bilimlerin en bilimseli ve en insanîsi"dir
Bu belgesel, Profesör Napoli, Dr. Karamelli, Estel Lacer ve Andrea Rossi gibi uzman arkeologlar, antropologlar ve restoratörlerin Pompei'de bulunan alçı kalıplarını inceleyip restore ettikleri süreci konu alıyor.. Belgesel, MS 79 yılında Vesuvius patlaması sonucu ölümsüzleşen Pompei sakinlerinin alçı kalıplarının oluşumunu, arkeolojik önemini ve restorasyon sürecini anlatıyor. Video, kalıpların modern teknolojilerle (mor ötesi ışık, nanotek akrilik polimer, DNA testleri, bilgisayarlı tomografi) korunması ve incelenmesi sürecini detaylı olarak gösteriyor.. Belgeselde özellikle "Bakireler" olarak bilinen iki kız kalıbının ve "aile" olarak adlandırılan dört kişinin DNA analizleri yapılarak gerçek kimlikleri tespit ediliyor. Sonuçlar, "aile" olarak bilinen dört kişinin genetik olarak akraba olmadığını ve "bakireler" olarak adlandırılan iki kişinin aslında bir erkek ve bir kadın olduğunu ortaya koyuyor. Ayrıca kalıpların üç boyutlu taraması ve baskısı ile kalıntıların dijitalleştirilmesi de gösteriliyor.
Bu belgesel, William Bass adlı bir antropologun 1980'lerde Tennessee Üniversitesi'nde kurduğu ilk vücut çiftliği ve bu alanın adli tıp alanında yarattığı dönüm noktasını anlatıyor.. Video, vücut çiftliklerinin nasıl çalıştığını, cesetlerin farklı ortamlarda (açık arazi, su tankları, beton içinde) nasıl incelendiğini ve çürüme sürecinin aşamalarını detaylı şekilde açıklıyor. Adli antropologların iskelet incelemelerinden elde ettikleri bilgiler, cesetlerin ölüm zamanını ve geçmişini nasıl ortaya çıkarabildiğini anlatıyor.. Belgesel ayrıca, Amerika'da her yıl kaybolan 600 bin kişiden sadece 4400'ünün bulunabildiği ve vücut çiftliklerinin bu kayıpların tespit edilmesinde önemli rol oynadığı bilgisini paylaşıyor. Farklı ilaçların çürüme sürecini nasıl etkilediği, hayvanların insan cesetlerini ayrıştırma araştırmalarında neden uygun olmadığı ve dronların kayıp cesetlerin bulunmasındaki potansiyeli de ele alınıyor. Video, Türkiye'nin kendi vücut çiftliği açmasının önemini vurgulayarak sonlanıyor.
Bu video, Türklerin kadim kökenlerini ve kültürel-genetik miraslarını inceleyen bir belgesel formatındadır. Prof. Dr. Faruk Sümer, Afet İnan, Nazan Maksudyan ve Şevket Aziz Kansu gibi antropologların çalışmalarına atıfta bulunulmaktadır.. Video, Türklerin kökenlerini Orta Asya'nın Yenisey nehirleri çevresindeki Taşlık ve Andronova kültürlerinden başlayarak anlatmaktadır. Türklerin fiziksel özellikleri (brakisefal kafa yapısı, beyaz ten, badem gözler) ve kültürel özellikleri detaylı olarak incelenmekte, ayrıca Hun Devleti'nin kuruluşu ve Oğuz-Selçuk göçleri gibi tarihsel süreçler ele alınmaktadır.. Belgesel, Türklerin beyaz ırk grubundan biri olan Europed grubunun Turanit kolundan geldiklerini ve Anadolu'ya göç eden Oğuz Türklerinin de bu ırkın temsilcileri olduğunu sonucuna varmaktadır. Türklerin tarih öncesinden gelen izlerini antropolojik bulgularla inceleyerek, kimlik ve köklerimizi daha iyi kavramak için tarihsel bir perspektif sunmaktadır.
"Tüfek, Mikrop ve Çelik" serisinin altıncı bölümü olan bu eğitici video, tarih ve antropoloji konularında bilgi sunmaktadır.. Video, avcı-toplayıcı toplulukların neden yiyecek üretimine geçtiğini sorgulayarak başlıyor ve çiftçilikin bir keşif veya icat olmadığını, aksine bazı yerlerde kendiliğinden geliştiğini anlatıyor. İçerik, yiyecek üretiminin gelişimini, avcı-toplayıcılık ile yiyecek üreticiliği arasındaki rekabeti ve Bereketli Hilal bölgesinde milattan önce 8500 civarında başlayan yiyecek üretiminin nedenlerini detaylı şekilde incelemektedir.. Videoda ayrıca, yiyecek üretiminin başlamasını sağlayan beş ana neden (teknolojik gelişmelerin birikmesi, yaban tahılları toplama ve saklama teknolojilerinin icatı, nüfus yoğunluğu ile yiyecek üretimi arasındaki ilişki, yaban yiyecek bulmanın güçleşmesi ve evcilleştirilebilir yaban bitkilerin daha çok bulunur hale gelmesi) açıklanmaktadır. Bazı bölgelerde (Amerika Birleşik Devletleri'nin güneybatısı, Batı Akdeniz, Avrupa'nın Atlas Okyanusu kıyıları, Japonya'nın bazı bölgeleri) avcı yiyecek toplayıcıların nasıl varlıklarını sürdürdükleri de anlatılmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin 9. sınıf öğrencilerine tarih biliminin temel kavramlarını anlattığı eğitim içeriğidir.. Video, tarihin tanımı ve konusu ile başlayıp, tarihi olay ve tarihi olgu kavramlarını açıklamaktadır. Ardından tarihe yardımcı bilim dalları (kronoloji, paleografya, epigrafya, sosyoloji, antropoloji vb.) ele alınmakta, tarihin önemi anlatılmaktadır. Daha sonra tarih araştırmalarında objektiflik, "beş t yöntemi" ve kaynak sınıflandırması açıklanmakta, takvimlerin tarihsel gelişimi ve Türklerin kullandığı takvimler incelenmektedir. Son bölümde ise yüzyıl hesaplama yöntemleri ve tarih yazıcılığı türleri (hikayeci, kronik, öğretici, sosyal ve bilimsel) anlatılmaktadır.. Video, tarih biliminin temel prensiplerini, yöntemlerini ve tarihsel gelişimini öğrenmek isteyen 9. sınıf öğrencileri için hazırlanmıştır. Tarihin insanın kendini tanımasına, kültür seviyesini yükseltmesine, zihinsel becerilerini geliştirmesine ve geleceği şekillendirmesine nasıl yardımcı olduğu da videoda vurgulanan önemli noktalardan biridir.
Bu video, bir öğretmenin tarih bilimine giriş konusunu anlattığı eğitim dersi formatındadır.. Video, tarihin tanımı ile başlayıp, belgelerin türleri, tarih araştırmasında izlenecek yöntemler, tarih anlayışının temel unsurları ve tarihin farklı anlayışları gibi konuları ele almaktadır. Daha sonra tarih biliminin yardımcı bilim dalları (coğrafya, kronoloji, paleografya, nümizmatik, filoloji, antropoloji, arkeoloji, etnoloji, sigiografi, kimya, epigrafi) ve Türklerin tarih boyunca kullandığı alfabeler ile takvimler hakkında detaylı bilgiler sunulmaktadır.. Video, YGS, LYS ve KPSS sınavlarına hazırlık amacıyla hazırlanmış olup, sınavlarda çıkabilecek soru tipleri örneklerle açıklanmakta ve sınav stratejileri sunulmaktadır. Roma rakamlarının Osmanlı Devleti dönemlerine göre anlamları, miladi takvim, Roma rakamları ve zaman farkı hesaplama yöntemleri gibi konular da videoda yer almaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan akademik bir ders formatında olup, dinlerin kaynağı konusunda çeşitli bilim adamlarının teorilerini kronolojik olarak ele almaktadır.. Video, dinlerin kaynağı konusunu ele alarak başlıyor ve ardından Friedrich Schleiermacher, Auguste Comte, Ludwig Feuerbach, Karl Marx, Max Müller gibi bilim adamlarının tezlerini inceliyor. Daha sonra Herbert Spencer, Andrew Lang, John Lubbock, Sir Edward Bernhard Tyler, Emile Durkheim ve Rudolf Otto gibi antropolog ve filozofların teorilerini karşılaştırıyor. Son bölümde ise Sigmund Freud, James Frazer, Bronslav Malinowski, Wilhelm Schmidt, Raffaele Petazzoni ve Carl Gustav Jung gibi düşünürlerin dinin kaynağı hakkındaki görüşleri ele alınıyor.. Her bilim adamının yaşam tarihi, temel tezi ve bu tezlerin içeriği detaylı şekilde açıklanıyor. Video, bu görüşlerin ideolojik arka planlarından etkilendiğini vurgulayarak, bilim adamlarının vahiy reddettiğini ve dinin insan ürünü olduğunu iddia ettiğini belirtiyor.