AKİT TV'de yayınlanan bu programda, psikolog ve aile danışmanı Çiğdem Zeynep Karabal ile ahlak eğitimi ve aile ilişkileri konuları ele alınıyor. Karabal, Aile Akademisi'nde çalışmakta ve yaklaşık on yıldır tasavvuf psikolojisi alanında eğitim vermektedir.. Röportajda ahlak eğitiminin önemi, aile içindeki rolü ve günümüz eğitim sistemindeki yeri tartışılıyor. Konuşmacı, ahlakın sadece bir ideolojik yapıya değil, her yerde geçerli bir yaşam biçimi olduğunu vurgulayarak, anne-babaların çocuklarına doğru bir örnek olmaları gerektiğini, evlilikte saygı duygusunun önemini ve kadın-erkek ilişkilerinde doğru iletişim tekniklerini anlatıyor.. Programda ayrıca tasavvuf psikolojisinin insan üzerindeki etkileri, dini sadece ibadet sistematiği olarak değil, güzel ahlakın da önemli bir parçası olduğu vurgulanıyor. Anne-babaların çocuklarına sahabeleri anlatmaları, televizyon ve teknoloji kullanımını kontrol etmeleri gerektiği ve çocukların anne-babalarının ahlaki hallerini kopyaladıkları belirtiliyor.
Bu video, "Tayt Show" adlı bir programın yeni bir bölümüdür. Konuşmacı, çocuklara teknoloji kullanımı konusunda düşüncelerini paylaşıyor.. Videoda konuşmacı, çocuklara teknolojinin erken yaşlarda verilmesinin olumsuz etkilerini anlatıyor. Özellikle 2-4 yaş arası çocuklara tablet ve telefon verilmesinin akademik başarı ve ahlak açısından olumsuz sonuçlar doğurabileceğini vurguluyor. Konuşmacı, çocuklara teknoloji kullanımının ilk üç yaşta sınırlı olması gerektiğini ve ebeveynlerin çocuklarının teknolojik alet kullanımını kontrol etmesi gerektiğini savunuyor.
Bu video, Cumhuriyet İlköğretim Okulu'ndan eski öğrencilerin ve mevcut öğrencilerin öğretmenlere yönelik hazırladıkları bir mesaj videosu. Videoda Emel Ayar, Can Yıldızsa, Seher Bayraktar, Yasemin Akoğlu, İbrahim Rumeli, Güngör Bozcurt, İsmail Arslan, Korhan Günaydın, Zeynep Peker, Yahya Ersan, Osman Şahin, Hüsan Serkan Şendoğan ve Devin gibi öğrenciler yer alıyor.. Videoda öğrenciler, öğretmenlere öğretmenler günü kutlamaları yapıyor ve onlara teşekkür ediyorlar. Mesajlar genellikle öğretmenlerin öğrencilere verdiği değerler, ahlak eğitimi ve çağdaş bireyler yetiştirmeleri üzerine odaklanıyor. Bazı öğrenciler, öğretmenlerin onlara kalem tutmayı öğretmesinden, hayata hazırlamasından ve şefkatli olmalarından bahsediyorlar.
Değerler, davranışları yönlendiren inanç ve kurallardır. Aile ve okul, değerleri çocuklara aktaran ana sosyal kurumlardır. Değerler nesilden nesile birçok kurum tarafından aktarılır
Bu video, bir profesör ve eşinin aile ve çocuk sağlığı konusundaki görüşlerini içeren bir sohbet formatındadır. Konuşmacılar üniversite yıllarından beri bir tuğla tuğla bir bina inşa etmeye çalıştıklarını belirtiyorlar.. Videoda aile ve çocuk sağlığı konusu ele alınmaktadır. Konuşmacılar, sağlıklı bireylerin çekirdekten yetişmesi gerektiğini, ahlak, çalışkanlık, doğruluk ve düzgünlük gibi değerlerin ailede öğretilmesi gerektiğini vurguluyorlar. Ayrıca, bir hastalığın kabul edilmesinin önemini ve ailenin bu konudaki tutumunun çocuğun gelişimine etkisini anlatıyorlar.
Program 5-8. sınıflarda iki düzey olarak sunulmaktadır. Her düzey 72 ders saati olarak planlanmıştır. Program altı üniteden oluşmaktadır
Bu video, Düzce Valisi Zülküf Dalı ve İl Milli Eğitim Müdürü Murat Yiğit'in Hikmet Akın Ortaokulu'nda gerçekleştirilen gözetimsiz sınav uygulamasını ziyaretini belgeliyor. Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk'un ifadesi üzerine ülkenin birçok yerinde hayata geçirilen bu uygulama, Düzce'de de gerçekleştiriliyor.. Videoda, gözetimsiz sınav uygulamasının amacı olan güven duygusu ve dürüst insan olmayı aşılamak için yapılan çalışmalar gösteriliyor. Vali ve müdür, okul binasını gezerek hayırsever tarafından yapılan projeleri inceliyor ve öğrencilerle birlikte sınav sıralarına oturarak uygulamaya katılıyor. Vali, bu uygulamanın öğrencilerin erdem ve ahlaklarının gelişimine fayda sağlayacağını vurguluyor.
İzcilik, çocukları bütünsel olarak ele alan ve ruh sağlığını geliştiren bir eğitim aracıdır. Uygulamalı bilgi ve beceri kazandıran, ahlak eğitiminin aktif metodudur. Milli ve evrensel bir olay olarak iyi yurttaş yetiştirmeyi amaçlar
Bu video, Türkiye'deki güncel olayları ve Anadolu Gençlik Derneği'nin tanıtımını içeren bir haber programı formatındadır. Videoda İstanbul Beykoz'daki kadın cinayetleri, Adana'daki fuhuş suçlamaları, İzmir'deki bonzai kullanımı sonucu yaşanan ölümler gibi güncel olaylar aktarılmaktadır.. Video, Türkiye'deki çeşitli suç olaylarını ve toplumsal sorunları ele alarak başlıyor, ardından Lady Gaga'nın konserine giden fanların görüntülerini gösteriyor. Son bölümde ise Anadolu Gençlik Derneği'nin tanıtımı yapılıyor. Derneğin gençlere ahlak ve maneviyat eğitimi verdiği, çeşitli faaliyetlerle gençleri doğru yola yönlendirdiği ve dünya çapındaki mazlumların yanında durduğu vurgulanıyor.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan eğitim felsefesi dersi formatındadır.. Video, felsefe alanlarının (ontoloji, epistemoloji, aksiyoloji ve mantık) tanıtımıyla başlayıp, bu alanların eğitim felsefeleriyle ilişkisini açıklamaktadır. Ardından felsefe yaklaşımları (idealizm, realizm, pragmatizm, varoluşçuluk, natüralizm, empirizm ve rasyonalizmi) ele alınmakta, özellikle idealizm ve realizm arasındaki temel farklar detaylı olarak karşılaştırılmaktadır.. Videoda realizmin kültürel değerlerle doldurulmuş boş levhayı doldurma odaklı olduğu, anlatım, sunuş, deney, gözlem ve laboratuvar teknikleri kullandığı; idealizmin ise evrensel değerleri açığa çıkarma odaklı olduğu, sorgulama, akıl yürütme ve model alma yöntemlerini tercih ettiği belirtilmektedir. Ayrıca idealizmin ahlaki değerleri vurguladığı, realizmin ise akademik başarıyı ön planda tuttuğu açıklanmaktadır.
"Eğitim Öncüleri" programında Yedi Renkli Çınar Özel Kurumları'ndan kurucularından biri olan İbrahim Güler ile yapılan bir röportajdır. İbrahim Güler, 1977 doğumlu, 40 yaş civarında bir öğretmen ve eğitim uzmanıdır.. Röportajda Yedi Renkli Çınar Okulları'nın tanıtımı yapılmakta, 2001 yılında anaokuluyla başlayan ve 2005 yılında ilkokul ve ortaokul eklenerek 15 yıllık bir varlığa sahip olduğu anlatılmaktadır. Okulun isminin her çocuğun kendine has bir rengi olduğu düşüncesinden geldiği açıklanırken, okul ortamları, çocuk gelişimi ve aile-çocuk ilişkileri hakkında görüşler paylaşılmaktadır.. Röportajda ayrıca çocukların ahlak eğitimi, sosyal becerileri, teknoloji bağımlılığı, erken ergenlik dönemi ve ailelerin korumacı tutumları gibi konular ele alınmaktadır. Anne-babaların okul tercihinde dikkat etmesi gereken noktalar, okul ikliminin önemi ve çocukların okulda nasıl etkilendiği gibi konular da röportajın içeriğinde yer almaktadır.
Kitap, karakter ve değer kazandırma sürecini bilimsel açıdan ele almaktadır. Karakter ve değer eğitimi doğumdan sonra kazanılır. Eğitim kurumları ve öğretmenler bu süreçte önemli rol oynar
Bu video, Finlandiya'nın kültürel ve eğitim gelişimini anlatan bir belgesel formatındadır. Videoda Yarvina (reçel kralı), Karakep (eski haydut), Johan Karaokep (eski suçlu ve katil), Sinan (subay) ve Sineman (vatansever bir figür) gibi karakterlerin hayat hikayeleri aktarılmaktadır.. Video, Finlandiya'nın gaflet uykusundan uyanması ve kültürel olgunlaşması sürecini konu alıyor. İlk bölümde Halk Üniversitesi'nin kuruluşu ve faaliyetleri anlatılırken, ardından Karakep ve Johan Karaokep'in hayat hikayeleri, Yarvina'nın kendi yaşam öyküsü ve Finlandiya'daki askerlik eğitiminin gelişimi kronolojik olarak aktarılıyor. Son bölümde ise Sineman'ın gençlere futbol tutkusu hakkındaki endişeleri ve çocuk terbiyesi konusundaki görüşleri ele alınıyor.. Videoda ayrıca Finlandiya'nın milli kalkınma sürecinde askerlik eğitiminin rolü, kışlaların halk üniversitesi haline dönüştürülmesi ve gençlerin hem bedensel hem de zihinsel gelişimlerinin önemi vurgulanmaktadır. Konuşmacılar, başarılı olmanın kişisel meziyetlerden değil, toplumsal etkenlerden kaynaklandığını ve çocuklarının geleceğini düşünürken sadece refaha ulaşmayı değil, onlara değerler ve ahlak öğreterek topluma faydalı vatandaşlar yetiştirmeleri gerektiğini savunmaktadır.
Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, konuşmacı "Auzef Çocuk Gelişimi Bölümü" kapsamında "Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi" dersinin yedinci ünitesini anlatmaktadır.. Video, ahlak ve değer eğitimi yaklaşımlarını detaylı olarak ele almaktadır. Öncelikle değer telkini, değer açıklama, değer berraklaştırma (değer analizi) ve ahlaki muhakeme yaklaşımları açıklanmakta, ardından örtük program, adil topluluk okulları, karakter eğitimi ve davranış öğrenme gibi diğer yaklaşımlar da kısaca anlatılmaktadır. Her yaklaşımın özellikleri, amaçları ve uygulama yöntemleri ayrıntılı olarak açıklanmakta, özellikle Colberg tarafından geliştirilen ahlaki muhakeme yaklaşımı üzerinde durulmaktadır. Video, bu yaklaşımların karşılaştırılmasıyla sonlanmaktadır.
İbn Sina, İslam Felsefesi alanında önemli bir filozoftur. Kadim Yunan ve Anadolu felsefesini devralmıştır. Felsefesinin temelini İslam dini ve felsefesi oluşturur. Farabi'nin etkisiyle Aristoteles'in Metafizik'ini yorumlamıştır
Bu video, Erkan Radyo'da yayınlanan "Sesli Dergi" programının bir bölümüdür. Programda, Yüz Akı dergisinin Eylül 2022 sayısından Mustafa Küçük Aşçı'nın "Değerler Eğitimi" başlıklı yazısı okunmakta ve Doçent Doktor Ali Faruk Yaylacı'nın makalesine dayanılarak İslam değerleri ve eğitim sistemi hakkında bir konuşma sunulmaktadır.. Video, Türkiye'deki eğitim sisteminin tarihsel gelişimini, değerler eğitiminin küresel bir moda haline gelmesini ve İslam'ın temel değerlerini (hoşgörü, mutluluk, işbirliği, dürüstlük, saygı, birlik, barış ve sevgi) ele almaktadır. Konuşmacı, bu değerlerin modern dünyada nasıl uygulanabileceği, laik eğitim sisteminde İslam değerlerinin nasıl anlatılacağı ve ahlak eğitiminin dinden tecrit edilmesi tehlikeleri hakkında görüşlerini paylaşmaktadır.. Ayrıca, İslam'ın idare ve iktisat sisteminin kendine mahsus olduğu ve ahlak eğitiminin de kendine münhasır olduğu vurgulanmaktadır. Farklı kültürlerde temsil edilen değerlerin İslam'ın değerleriyle karşılaştırılması da videoda yer almaktadır.
Bu video, 24-25 Nisan tarihinde yayınlanacak bir eğitim programının tanıtımını içermektedir. Konuşmacı, yalanların peşine düşeceğini belirterek, bilinen ilk yalan yakalama hikayesini anlatmaktadır.. Video, Hz. Süleyman'ın iki anne ve bir bebek arasındaki ihtilafı çözme hikayesini anlatmaktadır. İki anne, aynı anda doğum yapmış ve bebeklerini bir arada büyütmüşlerdir. Birinin bebeği öldükten sonra, diğeri ölenin kendi bebeği olduğunu iddia etmiştir. Hz. Süleyman, meseleyi çözmek için bebeği ikiye bölmeyi teklif etmiş, ancak bir anne bebeğin hayatını kurtarmak için annelik hakkından vazgeçmiştir. Video, bu hikayenin ardından 24-25 Nisan'daki eğitimde görüşmek üzere veda etmektedir.
II. Milli Eğitim Şûrası 15-21 Şubat 1943'te Ankara'da toplandı. Şûranın başkanlığını Hasan Ali Yücel yaptı. Şûranın ana gündem maddeleri ahlak, anadili ve tarih eğitimiydi