DersPlanı

Kontrol otomasyon ders planı yapmak için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Alttan kalan derslerin alınması: Öncelikle 1., 2. ve 3. sınıftan başarısız veya alınmamış dersler tamamlanmalıdır. 2. Zorunlu derslerin seçimi: Kontrol otomasyon alanı için zorunlu olan dersler, örneğin EEM 420 Endüstriyel Otomasyon ve Uygulamaları dersi seçilmelidir. 3. Teknik seçmeli derslerin belirlenmesi: Kontrol otomasyon alanının seçebildiği teknik seçmeli derslerden en az üç tanesi seçilmelidir, örneğin EEM454 Biyomekatronik, EEM458 Görüntü İşleme veya EEM440 Biyomedikal Mühendisliğinde Bilgisayar Uygulamaları. 4. Algoritma ve programlama dilinin öğrenilmesi: Programlama mantığını öğrenmek ve algoritma oluşturabilmek, kontrol otomasyon derslerinin temelidir. 5. Sensör ve PLC kullanımı: Temel kontrol elemanları, sensörler ve programlanabilir mantıksal denetleyiciler (PLC) gibi konular da ders planına dahil edilmelidir.

Ortaokulda iki çeşit ders planı bulunmaktadır: 1. Yıllık Plan: Öğretim yılı süresince ders vermekle yükümlü olunan sınıflarda, hangi aylarda ve yaklaşık ne kadar zamanda hangi ünitelerin işleneceğini gösteren plan. 2. Günlük Plan: Bir dersle ilgili olarak bir veya birkaç ders saatinde yapılacak etkinliklerin ayrıntılı olarak planlanmış formu.

Modülde ders planı, belirli bir konuda veya ünitede, o modül kapsamında yapılacak öğretme-öğrenme etkinliklerinin ayrıntılı olarak tasarlandığı plandır. 5E modeline göre ders planı ise bu etkinliklerin beş aşamalı bir döngüye göre düzenlenmesini içerir: 1. Giriş: Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgilerini belirlemek ve onları motive etmek için yapılır. 2. Keşfetme: Uygulamalı bir öğrenme süreci ile öğrencilerin gözlem yapma, sorgulama, hipotez kurma gibi becerileri kullanmaları sağlanır. 3. Açıklama: Öğrencilerin keşfetme aşamasında anladıklarını paylaşmaları ve öğretmenin bilimsel bilgileri aktarması aşamasıdır. 4. Derinleştirme: Öğrencilerin yeni kavramları pekiştirmeleri ve bu bilgileri diğer disiplinlere aktarabilmeleri için teşvik edilirler. 5. Değerlendirme: Öğrencilerin performanslarının değerlendirilmesi ve onlara geri bildirim verilmesi aşamasıdır.

İTÜ İnşaat Fakültesi'nde ders planı genellikle aşağıdaki ana bölümler ve dersler çerçevesinde oluşturulur: 1. İnşaat Mühendisliği Bölümü: Yapı tasarımı, inşası ve bakımı ile ilgili temel mühendislik bilgilerini içerir. 2. Yapı Mühendisliği Anabilim Dalı: Güvenli ve dayanıklı yapı tasarımı ve inşaatı üzerine odaklanır. 3. Proje ve Yapım Yönetimi: İnşaat projelerinin yönetimi, sözleşme idaresi, hakediş belgeleri ve iş değişiklikleri gibi konuları kapsar. 4. Diğer Anabilim Dalları: Hidrolik, ulaşım mühendisliği gibi alanlarda da dersler verilir. Ders planları, her yıl güncellenen müfredat ve sektörün ihtiyaçları doğrultusunda revize edilebilir.

15. hafta 1. sınıf günlük planı yapmak için aşağıdaki ders planları kullanılabilir: 1. Türkçe: Milli Mücadele ve Atatürk teması, "Z Sesi - Ç Sesi" öğretimi, "29 EKİM" dinleme metni. 2. Matematik: Doğal sayılarla toplama işlemi, toplamın değişme özelliğini fark etme. 3. Hayat Bilgisi: "Zamanımız Değerlidir" konusu, gün içerisinde yapılacakların planlanması. 4. Müzik: Atatürk ile ilgili müzik etkinliklerine katılma. 5. Görsel Sanatlar: İki boyutlu yüzey üzerinde biçimleri düzenleme. 6. Serbest Etkinlikler: Sayışma ve oyun oynama, dostça yarışma yapabilme. 7. Beden Eğitimi ve Oyun: Oyun ve fiziki etkinliklere katılırken vücutta meydana gelen değişiklikleri açıklama. Bu planlar, yıllık plana uygun olarak kazanımlara göre hazırlanmış ve özgün yazılmıştır.

Ders planı, bir öğretmenin derslerini düzenlemek ve öğrencilere sunmak için hazırladığı bir dokümandır. Ders planının temel bileşenleri: - Amaçlar ve hedefler: Dersin amaçlarının ve öğrencilerin ulaşması gereken hedeflerin belirlenmesi. - Müfredat ve ders içeriği: İşlenecek konuların ve öğrencilere sunulacak materyallerin listesi. - Zaman çizelgesi: Derslerin veya etkinliklerin hangi zaman dilimlerinde tamamlanacağının planlanması. - Öğretim yöntemleri: Dersin nasıl işleneceğinin ve hangi öğretim tekniklerinin kullanılacağının belirlenmesi. - Değerlendirme yöntemleri: Öğrencilerin başarılarının nasıl ölçüleceğinin belirlenmesi. - Kaynaklar: Ders kitapları, online materyaller, laboratuvarlar gibi kullanılacak kaynakların belirlenmesi. Ders planları, hem bireysel öğrencilerin hem de eğitim kurumlarının genel ilerlemesini izlemek için kullanılır.

Yatay geçiş başvurusunda ders planını yüklemek için genellikle aşağıdaki adımları izlemek gerekmektedir: 1. Ders Planının Temini: Kayıtlı olunan yükseköğretim kurumunun doğrulanabilir resmi internet sayfasından ders planının örneği temin edilmelidir. 2. PDF Formatı: Belgeler mutlaka PDF formatında olmalıdır. 3. Başvuru Sayfasına Yükleme: Ders planı, başvuru yapılacak üniversitenin başvuru sayfasına yüklenmelidir. Ayrıca, ders planlarının onaylı örneği yerine, Üniversitenin Bologna sisteminden alınan örnek de kabul edilebilir ve bu belge üzerindeki link üzerinden doğrulama yapılabilir.

İTÜ Kimya Mühendisliği ders planı, genellikle dört yıllık bir süreçte aşağıdaki ana başlıklar altında düzenlenir: 1. Temel Mühendislik Dersleri: İlk yıllarda öğrencilere mühendisliğin temel taşları olan dersler verilir. Bu dersler arasında: - Matematik: Diferansiyel denklemler, lineer cebir ve sayısal analiz. - Fizik: Mekanik, elektrik ve termodinamik. - Kimya: Genel, analitik ve fiziksel kimya. 2. Uzmanlık Dersleri: İlk iki yıldan sonra öğrenciler, uzmanlık alanlarına yönelik daha spesifik dersler almaya başlarlar. Bu dersler arasında: - Kimyasal Reaksiyon Mühendisliği: Reaksiyon mekanizmaları ve kinetik teoriler. - Termodinamik: Enerji transferi ve denge durumu. - Ayrıştırma Prosesleri: Damıtma, filtrasyon ve kristalizasyon. 3. Pratik Uygulama ve Projeler: Laboratuvar dersleri ve projeleri, öğrencilerin teorik bilgilerini pratiğe dökme fırsatı sunar. 4. Seçmeli Dersler: Dördüncü yıl öğrenciler, ilgi alanlarına ve kariyer hedeflerine göre seçmeli dersler alabilirler. Ayrıca, kalite, çevre ve güvenlik gibi konularda da dersler bulunmaktadır.

Fen Bilimleri dersinde yapılan planlar genellikle aşağıdaki unsurları içerir: 1. Dersin Amacı: Öğrencilerin bilimsel süreç becerilerini kazanmaları, doğal olayları gözlemleyip sorgulamaları ve bilimsel bilgileri günlük yaşamlarında uygulayabilmeleri. 2. Dersin Konusu: Ders planında ele alınacak konu belirlenir, örneğin "Madde ve Özellikleri" gibi. 3. Dersin Süresi: Ders planının süresi, teorik bilgi aktarımı ve uygulamalı etkinlikler için ayrılır. 4. Hedefler: Öğrencilerin ders sonunda ulaşması beklenen kazanımlar, örneğin maddelerin temel özelliklerini tanımlama ve hal değişimlerini açıklama gibi. 5. Öğretim Yöntem ve Teknikleri: Anlatım, görsel materyaller, deneyler ve grup çalışmaları gibi çeşitli öğretim yöntemleri kullanılır. 6. Öğrenci Etkinlikleri: Tartışma, deney yapma, grup araştırmaları gibi öğrencilerin aktif katılımını sağlayan etkinlikler düzenlenir. 7. Değerlendirme Yöntemleri: Sözlü sınav, gözlem ve yazılı testler gibi yöntemlerle öğrencilerin öğrenme durumları değerlendirilir.

Canva'da ders planı yapmak için aşağıdaki adımları izlemek gerekmektedir: 1. Şablon Seçimi: Canva'nın "Ders Planı" şablonlarından birini seçin. 2. Özelleştirme: Seçtiğiniz şablonu kendi içeriğinize, renklerinize ve yazı tiplerinize göre kişiselleştirin. 3. Ek Özellikler: Canva'nın sunduğu interaktif öğeleri (videolar, bağlantılar, anketler vb.) ekleyerek ders planınızı daha ilgi çekici hale getirin. 4. İndirme ve Paylaşma: Ders planınızı PDF, PNG veya JPG formatında indirip yazdırabilir ya da doğrudan Canva üzerinden paylaşabilirsiniz.

5. sınıf ders planının kaç sayfa olması gerektiği, öğretmenin ders planına, müfredata ve öğrencinin ihtiyaçlarına bağlı olarak değişebilir. Genel olarak, 100 sayfadan oluşan bir defter 5. sınıf öğrencileri için yeterli olabilir.

Uluslararası İlişkiler İngilizce ders planı, aşağıdaki dersleri içerebilir: 1. CRP 101 Career Planning: Kariyer yönetimi, CV hazırlama, ön yazı yazma. 2. IR 108 Introduction to International Relations: Uluslararası İlişkiler dili, kavramları ve teorileri. 3. LAW 133 Introduction to Law: Hukukun prensipleri, kanuni ilişkiler ve haklar. 4. MATH 101 Mathematics for Social Sciences: Küreselleşme çerçevesinde dünyadaki ana gelişmeler. 5. POLS 102 Introduction to Political Science: Siyasi söylemlerin merkezindeki konular. 6. PSY 282 Introduction to Social Psychology: Sosyal psikoloji, ön yargı, uyma ve otoriteye itaat. 7. SOC 242 Making of the Modern World: Aydınlanma Çağı, Endüstri Devrimi, Fransız Devrimi gibi modern dünyanın temel dönemeçleri. 8. IR 321 History of Political Thought: Siyaset teorisinin gelişimi, eski Yunan, Roma ve Ortaçağ Avrupa'nın klasik siyasi düşünürleri. 9. IR 335 Turkish Foreign Policy: Türkiye'nin Ortadoğu, Balkanlar ve diğer ülkelerle olan ilişkileri. 10. SEC I In-Field Elective: Karşılaştırmalı siyaset metodolojisi kullanarak siyasi ve ekonomik kalkınmanın analizi. Ayrıca, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi'nde Uluslararası İlişkiler (İngilizce) lisans programında da benzer dersler bulunmaktadır.

Matematik ders planı 6 sayfadan oluşmaktadır.

Okul ders planını denetleme yetkisi okul müdürü ve müfettişlere aittir.

Fizik mühendisliği ders planı yapılırken aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Ön Öğrenme Eksiklikleri: Bir önceki kademeden gelen ön öğrenme eksiklikleri zümre öğretmenlerince tespit edilir ve bu eksiklikleri gidermeye yönelik içerik belirlenir. 2. İçerik Çerçevesi: Fizik dersinin içerik bilgisinde yer alan konularla ilgili bilim ve teknolojideki gelişmeler takip edilir. 3. Disiplinler Arası Bağlantılar: Fizik biliminin diğer disiplinlerle olan ilişkisi vurgulanır ve bu bağlantılar ders planında yer alır. 4. Performans Görevleri: Her ünite için konunun kritik öğrenme çıktılarını kapsayacak en az bir performans görevi verilir. 5. Görselleştirme ve Analojiler: Kavramların daha iyi anlaşılması için diyagramlar, karalamalar ve gerçek hayattan benzetmeler kullanılır. 6. Ölçme ve Değerlendirme: Ölçme araçlarında ve dereceli puanlama anahtarlarında sosyal-duygusal öğrenme becerileri, değerlerimiz ve okuryazarlık becerilerine de yer verilir.

EHB ders planı, "Eğitim ve Öğretim Planı" anlamına gelebilir. Bu plan, öğretmenin bir dersle ilgili olarak, haftalık işlenecek müfredat konularını detaylı bir şekilde planladığı belgedir. EHB ders planı genellikle aşağıdaki bölümleri içerir: 1. Biçimsel Bölüm: Dersin adı, sınıf düzeyi, kazanımlar. 2. Giriş Bölümü: Dikkat çekme, güdüleme, hedeften haberdar etme. 3. Gelişme Bölümü: Öğretim yöntem ve tekniklerinin ayrıntıları. 4. Sonuç Bölümü: Özetleme, tekrar güdüleme, ölçme ve değerlendirme. Bu plan, dersin verimli geçmesini sağlamak ve öğrencilerin hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olmak için önemlidir.

1. sınıf haftalık ders planı yapmak için aşağıdaki adımları izlemek faydalı olabilir: 1. Konu ve sınıf seviyesini belirlemek: Ders planını hangi sınıf için ve hangi konu üzerinde yapacağınızı seçin. 2. Hedefleri güncellemek: Dersin sonunda öğrencilerin ne öğrenmeleri gerektiğini belirleyin. 3. Genel bakış oluşturmak: Dersin ana hatlarını ve içereceği konuları belirleyin. 4. Zaman çizelgesi planlamak: Dersi bölümlere ayırarak, her bölüm için ne kadar zaman ayıracağınızı belirleyin. Bu, dersin akışını daha iyi kontrol etmenizi sağlar. 5. Etkinlikleri eklemek: Ders planına, öğrencilerin bilgiyi pekiştirmeleri için rehberli alıştırmalar, grup çalışmaları veya oyunlar gibi etkinlikler ekleyin. 6. Planı düzenlemek ve paylaşmak: Ders planını PDF formatında kaydedin ve gerektiğinde düzenlemek veya başkalarıyla paylaşmak üzere saklayın.

Balıkesir Üniversitesi'nde ders planı değişikliği, akademik takvimde belirtilen ders kayıt süresi içinde yapılır. Eğer bu süre içinde kayıt yenileme işlemi tamamlanmazsa, ders ekleme-çıkarma süresinin bitiminden sonraki bir hafta içinde değişiklik yapma hakkı tanınır.

12. sınıf kimya dersi için günlük plan yaparken aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Ünite ve Kazanımların Belirlenmesi: Kimya Dersi Öğretim Programı'na göre, 12. sınıf kimya dersi dört üniteden oluşur: Kimya ve Elektrik, Karbon Kimyasına Giriş, Organik Bileşikler ve Enerji Kaynakları ve Bilimsel Gelişmeler. 2. Konuların Planlanması: Her ünite içindeki konular haftalık olarak planlanmalıdır. Örneğin, Kimya ve Elektrik ünitesinde elektrotlar ve elektrokimyasal hücreler konusu ilk hafta işlenebilir. 3. Öğretim Yöntemleri ve Materyaller: Derslerde kullanılacak öğretim yöntemleri (deney, tartışma, etkinlik vb.) ve materyaller (ders kitabı, videolar, simülasyonlar) belirlenmelidir. 4. Ölçme ve Değerlendirme: Kazanımların düzeyini belirlemek için klasik ve tamamlayıcı ölçme değerlendirme yöntemleri kullanılmalıdır. 5. Bireysel Farklılıklara Göre Uyarlama: Farklılaştırma etkinlikleri ile öğrencilerin bireysel farklılıklarına ve gereksinimlerine cevap verebilecek bir yapı oluşturulmalıdır.

Kimya ders planı, kimya dersinin yıllık veya dönemlik olarak nasıl işleneceğini gösteren bir plandır. Bu plan, aşağıdaki unsurları içerebilir: Üniteler ve konular: Ders boyunca ele alınacak üniteler ve bu ünitelerdeki konular. Kazanımlar: Öğrencilerin ders sonunda edinmeleri beklenen bilgi ve beceriler. Ders saatleri: Her ünite veya konu için ayrılacak ders saati sayısı. Ölçme ve değerlendirme: Öğrencilerin kazanımları ne kadar öğrendiklerini belirlemek için yapılacak sınavlar ve diğer değerlendirme yöntemleri. Ayrıca, ders planında deneyler, bilişim teknolojilerinin kullanımı ve güvenlik önlemleri gibi pratik uygulamalar da yer alabilir.