• Buradasın

    Yapılandırmacı yaklaşım ve işbirlikçi yaklaşım nedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Yapılandırmacı yaklaşım, bireylerin bilgiyi pasif bir şekilde almak yerine, aktif bir şekilde kendi deneyim ve etkileşimleri aracılığıyla oluşturmasını savunan bir öğrenme kuramıdır 134. Bu yaklaşımda, öğretmen rehberlik eden bir rol oynar ve öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerini yönetmelerine yardımcı olur 14.
    İşbirlikçi yaklaşım ise, öğrencilerin grup çalışmaları ve tartışmalar aracılığıyla bilgiyi paylaştığı ve geliştirdiği bir öğrenme yöntemidir 14. Bu yöntem, sosyal etkileşimlerin öğrenme sürecinde önemli bir rol oynadığını gösterir 4.
    Yapılandırmacı yaklaşımın bazı çeşitleri:
    • Bilişsel yapılandırmacılık: Bilgi, bireyin bilişsel yapıları üzerine işlenerek yapılandırılır 2.
    • Sosyal yapılandırmacılık: Öğrenme, sosyal bir süreç olarak görülür ve kültürel çevre ile toplumsal etkileşimlere dayanır 12.
    • Radikal yapılandırmacılık: Öğrenenin gerçek dünya bilgisini kurması zorunlu değildir, geçmiş yaşantılar yeni yaşantıların oluşmasına yardımcı olur 2.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. egitimerkezi.com
        1
      2. gundemturkiye.com
        2
      3. aof.sorular.net
        3
      4. acikders.ankara.edu.tr
        4
      5. avys.omu.edu.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Yapılandırmacı eğitim yaklaşımı nedir?

    Yapılandırmacı eğitim yaklaşımı, bireylerin bilgiyi pasif bir şekilde almak yerine, aktif bir şekilde kendi anlamlarını oluşturarak öğrendiklerini savunan bir öğrenme kuramıdır. Yapılandırmacı yaklaşımın bazı temel özellikleri: Öğrenci Merkezlilik: Öğrenci, öğrenme sürecinin merkezinde yer alır; aktif, sorgulayıcı ve anlam kurucu bir öznedir. Sosyal Etkileşim: Öğrenme sürecinde sosyal etkileşim önemlidir; diğer bireylerle kurulan etkileşimler öğrenmeyi şekillendirir. Öğretmenin Rolü: Öğretmen, bilgiyi aktaran bir otorite değil, rehberlik eden ve öğrenmeyi kolaylaştıran bir kolaylaştırıcıdır. Gerçek Hayatla Bağlantı: Öğrenme süreci, soyut bir süreç olarak değil, gerçek hayatla bağlantılar kuran bir süreç olarak görülür. Yapılandırmacı yaklaşım, çeşitli yöntemlerle sınıf ortamında uygulanabilir, örneğin problem temelli öğrenme (PBL).
    5 kaynak

    Yapılandırmacılık ve yapısalcılık aynı mı?

    Hayır, yapılandırmacılık ve yapısalcılık aynı değildir. Yapılandırmacılık, bilginin doğası ve öğrenme ile ilgili bir kuramdır. Yapısalcılık ise büyük sistemleri incelemeye ilişkin bir yaklaşım olarak çoğunlukla dilbilim ve antropoloji gibi bilim dallarında kullanılır. Ayrıca, yapılandırmacılık ve yapısalcılık farklı kişiler tarafından ortaya atılmıştır: yapılandırmacılık Jean Piaget tarafından, yapısalcılık ise Seymour Papert tarafından kurulmuştur.
    5 kaynak

    Toplum kuramı hangi yaklaşımlara ayrılır?

    Toplum kuramı, çeşitli yaklaşımlara ayrılır: Boyutlarına göre: Küçük boy kuramlar. Orta boy kuramlar. Büyük boy kuramlar. Temel yaklaşımlara göre: Yapısalcılık. Yapısal fonksiyonalizm. Sosyal alışveriş kuramı. Çatışma kuramı. Evrimci sentez kuramı.
    5 kaynak

    Sosyal Bilgilerde hangi öğretim yaklaşımları kullanılır?

    Sosyal bilgiler dersinde kullanılan bazı öğretim yaklaşımları: Vatandaşlık aktarımı olarak sosyal bilgiler. Sosyal bilimler olarak sosyal bilgiler. Yansıtıcı araştırma olarak sosyal bilgiler. Ayrıca, sosyal bilgiler dersinde işbirlikli öğrenme, sorgulamaya dayalı öğretim, zihin haritaları, gezi gözlem, sanal tur, yaratıcı drama, beyin fırtınası, örnek olay, soru cevap, tartışma gibi yöntem ve teknikler de kullanılmaktadır.
    5 kaynak

    Katılımcı eğitim yaklaşımı nedir?

    Katılımcı eğitim yaklaşımı, eğitim sürecine katılımcıların aktif katılımını teşvik eden ve onların ihtiyaçlarına, ilgi alanlarına uygun bir eğitim deneyimi sunmayı hedefleyen bir yöntemdir. Bu yaklaşımda, eğitim programları katılımcıların önceden belirlenen hedeflere ulaşmalarına yardımcı olacak şekilde tasarlanır ve uygulanır. Katılımcı eğitim yaklaşımında kullanılan bazı eğitim teknikleri şunlardır: Soru-cevap tekniği. Küçük grup çalışmaları. Grup tartışması. Vaka çalışması. Oyunlaştırma (role-play). Beyin fırtınası (brain storming). Gösterim (demonstrasyon). Yetiştiricilik (koçluk).
    5 kaynak

    Değer eğitiminde geleneksel yaklaşım nedir?

    Değer eğitiminde geleneksel yaklaşım, belirli ahlaki değerlerin doğrudan öğretilmesi ve öğrencilerin bu değerlere göre davranmasının beklenmesine dayanır. Geleneksel yaklaşım iki yönteme ayrılır: 1. Değer telkini. 2. Davranış değiştirme. Bu yaklaşım, özellikle ilköğretim ve ortaöğretim öğrencilerine değerler öğretimi sürecinde kullanılır.
    5 kaynak

    Süreç odaklı yaklaşım nasıl uygulanır?

    Süreç odaklı yaklaşımın uygulanması için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Süreçlerin tanımlanması. 2. Süreç sahiplerinin belirlenmesi. 3. Girdi-çıktı ilişkilerinin belirlenmesi. 4. Süreç performans kriterlerinin tanımlanması. 5. Süreçlerin izlenmesi ve iyileştirilmesi. Süreç odaklı yaklaşım, sadece iş dünyasında değil, eğitim gibi alanlarda da uygulanabilir.
    5 kaynak