Bu video, bir sunucu ve konuk arasında geçen bir röportaj formatındadır. Konuk, YouTube'da içerik üreten ve televizyona geçmek isteyen bir youtuber'dır.. Sohbetin ana konusu YouTube'un yeni medya olarak gelişimi ve bu platformun getirdiği etkilerdir. Konuk, YouTube'un artık sadece çocukların eğlendireceği bir mecradan yeni medya olmaya yöneldiğini, ancak bu süreçte disiplin ve ekip yapısının önemini vurguluyor. Ayrıca, YouTube'da patlayan içerik üreticilerinin sinema filmi yapma gibi fırsatlarla karşılaştıklarını, ancak bu süreçte psikolojik zorluklar yaşadıklarını ve "havai fişek etkisi" olarak adlandırdığı hızlı yükseliş ve düşüş sürecini anlatıyor.
Yeni medya, 1830'lardan itibaren bilgisayar ve medya teknolojilerinin birleşimiyle ortaya çıkmıştır. ARPANET 1969'da askeri amaçlarla kurulmuş, 1989'da web ile küreselleşmiştir. İnternet başlangıçta özgürlük ve anındalık vaat ederken, ticari ve politik alana yayılmıştır
Sosyal medya yöneticiliği için özel bir üniversite eğitimi şartı yoktur. İletişim fakültelerinin Yeni Medya veya Medya bölümleri tercih edilir. Analitik düşünme ve teknoloji bilgisi temel gereksinimlerdendir
Bu video, bir üniversitenin iletişim fakültesini tanıtan bir röportaj veya tanıtım sunumudur. Konuşmacı, fakültenin yapısını ve sunduğu programları detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, iletişim fakültesinin üç bölümünden (yeni medya, radyo-televizyonculuk ve reklam) bahsederek başlıyor ve öğrencilerin ilk iki yıl ortak dersler alıp üçüncü sınıftan itibaren kendi bölümlerine ayrıldıklarını açıklıyor. Ayrıca fakültenin nöropazarlama yüksek lisans programı hakkında bilgi veriyor ve bu programın Almanya, Avusturya, Romanya ve Amerika'dan gelen akademisyenlerle desteklendiğini anlatıyor. Konuşmacı, nöropazarlama teknolojisinin bilinçaltını nasıl etkilediğini ve insanların satın alma davranışlarını nasıl yönlendirdiğini örneklerle açıklıyor.
Bu video, bir konferans formatında gerçekleşen sunum ve soru-cevap oturumudur. Konuşmacılar arasında 20 yılı aşkın süredir çalışmalar yapan bir firmanın Argeden Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı Mustafa Ali, Top Üniversitesi'nde karmaşık sistemler konusunda ders veren bir akademisyen ve Ali Türker bulunmaktadır.. Video, eğitimde yeni medyanın kullanımı ve 21. yüzyıl becerilerinin önemi üzerine odaklanmaktadır. İlk bölümde, geleneksel eğitim sisteminin tümdengelim stratejisi ile yeni medyanın getirdiği etkileşim arasındaki çelişki ele alınırken, ikinci bölümde eleştirel düşünme, problem çözücülük gibi 21. yüzyıl becerilerinin eğitimde nasıl uygulanabileceği anlatılmaktadır.. Sunumda ayrıca flip learning (ters yüz edilmiş öğrenme) yöntemi, öğrenme analitik araçları, sosyal medyanın eğitimde kullanımı, kodlama ve hesaplayıcı düşünme becerilerinin önemi ve öğrenme yönetim sistemlerinin sosyal medya fonksiyonlarıyla nasıl entegre edilebileceği gibi konular da ele alınmaktadır.
Bu video, Türkcell Yeni Medya'da çalışan bir grup kişinin iş toplantısını göstermektedir. Katılımcılar arasında bir yönetmen ve diğer çalışanlar bulunmaktadır.. Toplantıda, bir reklam projesi üzerinde yapılan çalışmalar ele alınmaktadır. Katılımcılar, müşteri taleplerine uyum sağlama, revizyon istekleri, logo tasarımı ve hedef kitle belirleme gibi konularda tartışmaktadırlar. Video, "Türkcell yeni medya ile işe güce, olaylara lazer odaklanalım" diyerek motivasyon verici bir şekilde sona ermektedir.
Yeni medya okuryazarlığı, dijital yetkinlik ve becerilerle önemli bir tartışma alanıdır. Mobilizasyon ve kolay erişilebilirlik yeni medya araçlarını yaşamın merkezine taşımıştır. Medya okuryazarlığı, medya mesajlarını anlama ve analiz etme becerisini kapsar
21 yaşında olan Eda Eryurt, Bahçeşehir Üniversitesi'nde Yeni Medya bölümünde okuyor. 1.68 cm boyunda ve 50 kilo olan fenomen, şu an bekar
Bu video, İstanbul Aydın Üniversitesi Yeni Medya ve İletişim Bölümü'nün bölüm başkanı Prof. Dr. Deniz Engin ve bölüm başkan yardımcısı Dr. Tamer Bayrak tarafından sunulan bir bölüm tanıtımıdır.. Video, Türkiye'deki yeni medya programlarının genel durumu hakkında bilgi vererek başlıyor ve İstanbul Aydın Üniversitesi'nin yenilikçi eğitim müfredatını anlatıyor. Bölümün hem teorik hem uygulamalı eğitim modeli, sanal gerçeklik laboratuvarı, televizyon stüdyosu, haber ajansı, PR atölyesi ve Atölye Aydın gibi uygulama alanları detaylı olarak açıklanıyor. Ayrıca bölümün 2017 yılında kurulan VR laboratuvarı, oyun yazılımı, PlayStation VR, HDC göz izleme teknolojisi gibi teknolojik imkanları ve yeni medya alanında ürettikleri terminolojiler (sanal gerçeklik hastalığı, dijital narsizm, dijital oyun bağımlılığı) hakkında bilgi veriliyor.
Bu video, bir eğitimci tarafından sosyal medya üzerinden sunulan bilgilendirici bir içeriktir. Konuşmacı, iletişim öğrencilerine yönelik yeni medya kavramını açıklamaktadır.. Video, yeni medyanın tanımı ve özellikleri üzerine odaklanmaktadır. Yeni medya, bilgisayar altyapısıyla çalışan, internet tabanlı yeni medya araçlarını (akıllı telefonlar, bilgisayarlar, akıllı televizyonlar) temsil etmektedir. Konuşmacı, yeni medyanın geleneksel medyaya göre etkileşim, hızlılık, dijitallik, bilginin özgür dolaşılması, eşzamanlılık ve depolama gücü gibi avantajlarını detaylı şekilde anlatmaktadır. Video, yeni medya konusunun daha detaylı ele alınacağı bir serinin ilk bölümüdür.
Bu video, 2012 Turkcell Teknoloji Zirvesi kapsamında yapılan bir röportajdır. Röportajda sunucu Serdar, Turkcell Genel Müdür Yardımcısı ve Bireysel Hizmetlerden Sorumlu Emre Say ile yeni medya kavramı hakkında sohbet etmektedir.. Röportajda yeni medya kavramının tanımı, mobil teknolojilerin pazarlama süreçlerindeki rolü ve önemi ele alınmaktadır. Emre Say, yeni medyayı "mobil cihazların kullanılarak müşteriye çeşitli pazarlama aktivitelerinin yapılması" olarak tanımlamakta ve bu teknolojinin sadece reklam aracı değil, bir markanın farkına varılmasından satın alınmasına kadar geçen tüm süreçte kullanılabileceğini vurgulamaktadır. Ayrıca, yeni medyanın hem büyük hem de küçük markaların ihtiyaçlarına uygun olduğunu, eğitim ve deneme ile daha iyi anlaşılabileceğini belirtmektedir.
Teknoloji, farklı iletişim araçlarını ve toplu ilişkileri ortaya çıkarmıştır. Yeni medya, internet teknolojisiyle birlikte ortaya çıkan etkileşimli iletişim araçlarıdır. Dijitalleşme, ses, görüntü ve metin aktarımlarını tek ağda birleştirmiştir
"Sosyal Kafa" adlı programda Yeliz'in sunduğu bu röportajda, Bilgi Üniversitesi'nde yeni medya bölümünde okuyan Damla, Nigner, Büket ve Ece ile Erkan Hoca olarak hitap edilen bir eğitmen yer almaktadır.. Video, Bilgi Üniversitesi'ndeki yeni medya bölümünün ne anlama geldiği, ders içerikleri ve çift anadal yapmanın avantajları-dezavantajları hakkında bilgiler sunmaktadır. Özellikle uluslararası ilişkiler ve yeni medya bölümlerini okuyan öğrencilerin çift anadal deneyimleri, interdisipliner yapısı ve bu iki bölümün arasındaki denge ele alınmaktadır.. Röportajda ayrıca bölümün teorik ve uygulamalı eğitim dengesi, eğitmenlerin kalitesi, öğrencilerin farklı kültürlerden insanlarla tanışabilme fırsatı ve çift anadal eğitiminin zaman yönetimi, farklı bakış açıları ve kişisel gelişim açısından sunduğu fırsatlar da tartışılmaktadır.
Medya, geleneksel ve yeni medya olmak üzere iki ana başlıkta incelenmektedir. İletişim ihtiyacı ilk olarak mağara resimleriyle başlamıştır. Geleneksel medya tek yönlü iletişim sağlarken, yeni medya internet üzerinden yayılmaktadır
Bu video, bir kongrede sunulan akademik bir konuşmadır. Konuşmacılar arasında Fatma Beyza, Elif Şeyda Doğan (Marmara Üniversitesi Yayıncılık Yönetimi tezli yüksek lisans öğrencisi) ve Ceren Parçal (Yenişehir'de Radyo Televizyon Programında Tez Yüksek Lisans Öğrencisi) bulunmaktadır.. Sunum, geleneksel medyadan yeni medyaya geçiş sürecinde habercilik etiğinin nasıl değiştiğini ve dijital ortamlarda gözetim kavramının nasıl evrimleştiğini ele almaktadır. Video, geleneksel medyada objektiflik, doğruluk ve tarafsızlık gibi etik ilkelerin yeni medyada anındalık, etkileşimsellik ve kullanıcı türevli içerik gibi özelliklerle nasıl değiştirdiğini incelemektedir. Ayrıca, sosyal medyada bireylerin mahremiyet alanlarının nasıl zayıfladığı ve gözetim mekanizmalarının nasıl değiştiği konuları da ele alınmaktadır.. Sunumda dijital dünyanın insan doğasını nasıl etkilediği, dijital kimliğin oluşumu, transmedya hikayeciliği ve gözetim kavramının Foucault'un panoptikon teorisi üzerinden incelenmesi bulunmaktadır. Video, sosyal medyada yaşanan gözetim ve etik sorunları ele alan bir tartışma ile sonlanmaktadır.
Bu video, iletişim konusunu anlatan eğitici bir ders formatındadır. Prof. Bell gibi akademisyenlerin çalışmaları da videoda yer almaktadır.. Video, iletişim türlerini (bireylerarası, kültürlerarası ve kitle iletişim) açıklayarak başlar ve bilgi toplumunun tanımı ve özellikleri üzerine odaklanır. Daha sonra yeni medya kavramı, taşınabilir akıllı teknolojiler (PDA, cep telefonları, tabletler) ve ikinci kuşak web hizmetleri (blog, RSS, wiki, sosyal ağlar, oyunlar) detaylı olarak anlatılır. Video, bilgi toplumunun özellikleri ve sanal iletişim ortamlarının nasıl geliştiğini açıklamak amacıyla hazırlanmıştır.. Videoda ayrıca bilgi toplumunda sanal iletişim araçlarının gelişimi ve yeni medya ortamlarının etkisi ele alınmaktadır. İçerik, konuyla ilgili daha ayrıntılı bilginin "Etkili İletişim Teknikleri" ders kitabının üçüncü ünitesinde yer aldığını belirterek sona ermektedir.
Bu podcast, Konya Ticaret Odası Karatay Üniversitesi'nin podcast serisinin ilk bölümüdür. Konuk, İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi İletişim ve Tasarımı Bölüm Başkanı Doçent Doktor Birol Büyükdoğan'dır.. Podcast, geleneksel medya ve yeni medya arasındaki farkları detaylı şekilde ele alarak başlıyor ve ardından iletişim sektöründe çalışan akademisyenlerin sahip olması gereken özellikler hakkında bilgi veriyor. Video, 10 Ocak Gazeteciler Günü'nün kutlanması kapsamında gazetecilere yönelik mesajlarla sonlanıyor.. Videoda ayrıca yapay zeka gibi teknolojik gelişmelerin iletişim sektörüne etkisi, iletişimcilerin teknolojiyi takip edebilme, davranış bilimleri bilgisi, analiz yapabilme, kriz yönetimi bilgisi, finans piyasalarını bilme, ikna yeteneği, hızlı düşünme, sorumluluk alma ve vizyon sahibi olma gibi gerekli özellikler detaylı olarak anlatılıyor.
Bu video, bir konuşmacının Tinder gibi uygulamaların ilişkileri nasıl etkilediği konusunda düşüncelerini paylaştığı bir monolog formatındadır.. Konuşmacı, yeni medya düzeninin hızlı tüketim kültürünü nasıl yarattığını ve bu durumun seks ilişkilerine nasıl yansıdığını ele alıyor. Tinder gibi uygulamaların kısa sürede bir ilişki kurma sürecini nasıl hızlandırdığını, ön sevişmenin iletişim biçimi olduğunu ve her ilişkinin temel unsurlarının seks, karşılıklı güven ve ortak hedefler olduğunu vurguluyor. Video, Tinder'dan sağa sola çekenlerin evliliklerini nasıl yaşayacakları konusunda ileride gözlemleneceğini belirterek sona eriyor.
Bu video, Kadir Has Üniversitesi'nin 2009 yılında kurduğu Türkiye'nin ilk yeni medya bölümünün tanıtımını yapan bir sunum formatındadır. Konuşmacı, bölümün eğitim programı, akademik kadrosu ve mezunların kariyer olanakları hakkında bilgi vermektedir.. Video, yeni medyanın tanımı ve tarihsel gelişimiyle başlayıp, bölümün eğitim amacını açıklamaktadır. Bölümün uluslararası işbirlikleri, Erasmus programı, çift diploma imkanları ve sektörle yapılan işbirlikleri detaylı olarak anlatılmaktadır. Ayrıca, bölümün akademik kadrosu, çift ana dal ve yan dal olanakları, mezunların çalışabileceği alanlar (yeni medya yayıncılığı, pazarlama, akademisyenlik) hakkında bilgiler sunulmaktadır.
Bu video, bir etkinliğin ikinci gününde gerçekleşen bir oturumun sonunda yapılan kısa bir açıklamadır. Konuşmacı, iki günlük etkinlikte gerçekleşen oturumları özetlemektedir.. Videoda ağırlıklı olarak siyaset, hukuk ve yeni medya konuları üzerinde durulduğu belirtilmektedir. Özellikle yeni medyanın yeniliği ve yeni mi değil mi tartışmaları üzerinde durulduğu vurgulanmaktadır. Konuşmacı, kurumsal iletişim oturumunun bittiğini ve katılımcıların çok güzel içerikler hazırladığını ifade etmektedir.