Harita, yeryüzünün kuş bakışı görünümünün küçültülmüş düzlem üzerine aktarılmasıdır. Kroki, ölçek kullanılmadan kuş bakışı görünümün düzlem üzerine aktarılmasıdır. Harita unsurları: başlık, ölçek, lejant, coğrafi koordinatlar ve yön oku
Bu video, "Dokuz. Sınıf Coğrafyanın Kodları" kanalında Yunus Hoca tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Yunus Hoca, "Yunus Hocayla bir defa öğren, bir daha asla unutma" sloganıyla öğrencileri coğrafya konularını öğretmektedir.. Video, haritalarda dağılışları gösterme yöntemlerini ve harita türlerini kapsamlı şekilde ele almaktadır. İçerikte önce ölçekler ve projeksiyonlar hatırlatılmakta, ardından haritalarda verileri noktasal, çizgisel ve alansal yöntemlerle gösterme yöntemleri açıklanmaktadır. Daha sonra korokromatik, koro, izole, izoplet, noktalama, oransal sembol, akış ve kartogram haritaları detaylı olarak incelenmektedir.. Videoda ayrıca haritalarda kullanılan semboller (nokta, çizgi, alan) ve bunların hangi coğrafi unsurları temsil ettiği anlatılmakta, uzaktan algılama teknikleriyle elde edilen mekansal verilerin haritalara aktarılmasında kullanılan yöntemler örneklerle açıklanmaktadır. Video, sınavlarda çıkabilecek bu konunun önemini vurgulayarak hazırlanmış olup, izohipsler konusuna geçiş yapılacağı bilgisiyle sonlanmaktadır.
Kitap, yüksek gerilim tekniği konularını uygulamalı problemlerle ele almaktadır. İTÜ ve YTÜ'deki derslerde verilen konuları içermektedir. Lisans, yüksek lisans öğrencileri ve ilgili meslek gruplarına yöneliktir
Piri Reis 1465-1470'te Gelibolu'da doğmuş, 1513 ve 1528'de dünya haritaları çizmiştir. 1494'te Osmanlı Donanması'na girmiş, 1553'te idam edilmiştir. Haritalarını 20'den fazla haritayı karşılaştırarak çizmiştir. Topkapı Sarayı'nda 1513 ve 1528 haritalarının parçaları bulunmuştur
Bu video, uzaktan algılama teknolojisi ve uydu görüntülerinin yeryüzünü nasıl haritalandırdığını anlatan eğitici bir içeriktir. İstanbul Teknik Üniversitesi Uzaktan Algılama Merkezi'nden bahsedilmektedir.. Video, uzaktan algılamanın ne olduğunu açıklayarak başlıyor ve tarihsel gelişimini anlatıyor. Ardından uydu görüntülerinin tarım, deprem araştırmaları, kaçak yapılaşma, su kaynakları, afet yönetimi, orman takibi ve iklim değişikliği gibi çeşitli alanlardaki uygulamalarını örneklerle gösteriyor. Son bölümde İstanbul Teknik Üniversitesi Uzaktan Algılama Merkezi'nin önemi ve faaliyetleri hakkında bilgi veriliyor.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilerine yönelik hazırladığı eğitim dersidir. Öğretmen, haritacılığın tarihsel gelişimi konusunun bir parçası olarak coğrafi bilgi sistemleri ve uzaktan algılama tekniklerini anlatmaktadır.. Ders, CBS (Coğrafi Bilgi Sistemleri) kavramının tanımı ve çalışma sistemi ile başlayıp, CBS'nin temel öğelerini açıklamaktadır. Ardından uzaktan algılama yönteminin ne olduğu, sağladığı faydalar ve mekansal verilerin haritaya nasıl aktarıldığı (nokta, çizgi ve alan yöntemleri) detaylı olarak anlatılmaktadır. Video, örnekler ve görseller kullanılarak konuyu somutlaştırmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin coğrafya dersi kapsamında coğrafi bilgi sistemleri (CBS) ve GPS (Küresel Konumlandırma Sistemi) konularını anlattığı eğitim içeriğidir.. Video, öncelikle CBS'nin tanımı, bileşenleri ve avantajlarını (veri toplama kolaylığı, mekansal ve sözel bilgilerin bir arada kullanımı, ölçüm işlemleri, zaman içindeki değişimleri yansıtma) detaylı şekilde ele almaktadır. Ardından uzaktan algılama sisteminin çalışma prensibi ve GPS'in coğrafi konum belirleme, ulaşım sağlama, hareket izleme, harita oluşturma ve hassas zaman ölçümü gibi kullanım alanları örneklerle açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca CBS'nin doğal ortam, insan ve zaman ilişkisine ait verileri toplama, depolama ve analiz etme işlevi ile GPS'in uyduların gönderdiği radyo sinyallerinin antenler tarafından yakalanması ve izleme istasyonları tarafından takip edilmesi gibi teknik detaylar da sunulmaktadır.
Uydu görüntü programları, dünya yörüngesindeki uydulardan alınan görüntüleri analiz eder. Yüksek çözünürlüklü görüntüler ve çok spektralli analiz imkanı sunar. 3D görselleştirme ve değişiklik tespiti özellikleri bulunur
CBS, coğrafi verilerin analiz edilmesi ve yönetilmesini sağlayan bir sistemdir. Sayısal veri kaynakları USGS, vektör, raster, jeoloji ve topografya haritalarıdır. CBS öğrenmek için meraklı ve istekli olmak gerekir
Havza, su ve toprak kaynaklarını kapsayan, su bölümü çizgileriyle ayrılan alandır. Havza yönetimi, doğal ortam unsurlarını koruyarak sürdürülebilir planlamayı amaçlar. Havza yönetimi 1950'lerden itibaren uluslararası düzeyde önem kazanmıştır
"Coğrafyanın Kodları" YouTube kanalında yayınlanan bu eğitim videosunda, bir öğretmen 10. sınıf öğrencilerine coğrafya yazılı sınavına hazırlık amacıyla kapsamlı bir ders sunmaktadır.. Video, coğrafya dersinin temel kavramlarını sistematik bir şekilde ele almaktadır. İlk olarak coğrafi bakış kavramı ve bileşenleri anlatılmakta, ardından CBS ve uzaktan algılama sistemleri, İDES uygulaması ve haritalarda mekansal verilerin gösterilmesi konuları işlenmektedir. Daha sonra yerin iç yapısı, levha tektoniği, levha hareketleri ve bunların sonucunda oluşan yer şekilleri detaylı şekilde açıklanmaktadır. Son bölümde ise volkanizma, volkanik oluşumlar ve depremler konuları ele alınmaktadır.. Öğretmen, sınavlarda çıkabilecek soru tiplerini göstererek öğrencilere sınav stratejileri sunmakta ve konuları günlük hayattan örneklerle pekiştirmektedir. Özellikle Türkiye'deki önemli coğrafi yapılar (Kuzey Anadolu Fay Hattı, Doğu Anadolu Fay Hattı, Manisa Kula, Ağrı Dağı, Karacadağ) hakkında bilgiler verilmektedir.
Bu video, tarım sektöründeki bilgi teknolojilerini ve özellikle TARBIL sistemini anlatan eğitici bir belgesel formatındadır. Videoda İbrahim Çubuklu gibi çiftçiler ve uzmanlar TARBIL sisteminin çalışma prensiplerini ve faydalarını açıklamaktadır.. Video, insanlığın tarihsel aşamalarından başlayarak tarım sektörünün gelişimini ve bilgi teknolojilerinin tarım üzerindeki etkilerini anlatmaktadır. Ardından TARBIL sisteminin yapısı, çalışma prensipleri ve tarımdaki uygulamaları detaylı şekilde ele alınmaktadır. Son bölümde ise Türkiye'nin tarım bilgi sistemleri ve teknolojik yatırımları hakkında bilgiler verilmektedir.. Videoda TARBIL sisteminin 200 gözlem istasyonunda 45 bin mertebesinde duyarga, uzaktan algılama ve uydu verileri kullanarak tarım faaliyetlerini desteklediği, ürün deseni haritaları, tarımsal hastalıkların tespiti, yıldırım gözlemleri ve veri toplama teknolojileri gibi alanlardaki uygulamaları anlatılmaktadır. Ayrıca, Türkiye'nin Avrupa'nın en büyük tarım ekonomisi olduğu ve Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı'nın sağlıklı ve yeterli gıda sağlamayı, üretici ve tüketici memnuniyetini artırmayı ve Türkiye'yi bölgede lider, dünyada küresel aktör haline getirmeyi amaçladığı belirtilmektedir.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı ChatGPT yapay zekasının uzaktan algılama ve kodlama alanlarındaki kullanımını göstermektedir.. Videoda ChatGPT'nin hidrojen analizi, Google Earth Engine kodları, projeksiyon dönüşümleri, veri indirme yöntemleri gibi konularda nasıl yardımcı olabileceği örneklerle anlatılmaktadır. Konuşmacı, ChatGPT'nin Google'dan daha gelişmiş ve hızlı olduğunu belirterek, kullanıcıların tez, makale veya uzaktan algılama projelerinde karşılaştıkları soruları saniyeler içinde cevaplayabileceğini göstermektedir. Ayrıca, Türkiye için veri kaynakları (GDM, Divaci, Harita Genel Komutanlığı) hakkında da bilgi verilmektedir.
Bu video, uzaktan algılama eğitimi serisinin ikinci bölümü olup, bir eğitmen tarafından QGIS yazılımında SCP eklentisi kullanılarak atmosferik düzeltme işlemi gösterilmektedir.. Videoda, Landsat uydu görüntülerinin ham verileri olarak nasıl indirildiği ve atmosferik düzeltme işleminin nasıl yapıldığı adım adım anlatılmaktadır. Eğitmen, SCP modülünden Landsat seçeneğine tıklayarak indirilen görüntüleri seçme, atmosferik düzeltme yapma ve pan sharpen (pankromatik bant oluşturma) işlemlerini göstermektedir. İşlem tamamlandıktan sonra doğal renk görünümü elde edilen görüntü gösterilmekte ve sonraki videoda farklı bant kompozisyonları yapılacağı belirtilmektedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından hazırlanan, öğrenciler için tasarlanmış kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, insansız hava aracı verileri kullanarak DEM (Digital Elevation Model) ve 3D model oluşturma sürecini adım adım anlatmaktadır.. Video, insansız hava aracı ile elde edilen görüntülerin işlenmesi sürecini kapsamlı şekilde ele almaktadır. İçerik, EXIF verilerinin incelenmesi, yer kontrol noktalarının belirlenmesi, Agisoft Metashape programında projeksiyon ve koordinat sistemlerinin ayarlanması, ortografik görüntü oluşturma, DEM ve orta mozaiğin oluşturulması, verilerin ArcGIS programında kullanımı gibi aşamaları kapsamaktadır.. Eğitim, DJI Phantom 4 Pro model uçağının L1 sinyalinden elde edilen verilerin işlenmesi, koordinat dönüşümleri, nokta bulutu üretme, enterpolasyon ayarları ve elde edilen verilerin analizi gibi teknik konuları detaylı şekilde ele almaktadır. Video, bir serinin son aşaması olup, önceki adımlar için ayrı videoların da hazırlanacağı belirtilmektedir.
Bu video, Tonguç Akademi tarafından sunulan bir coğrafya dersidir. Eğitmen, öğrencilere coğrafi bilgi sistemleri ve uzaktan algılama uygulamaları konusunu anlatmaktadır.. Video, uzaktan algılamanın tarihçesinden başlayarak (1800'lerden günümüze) coğrafi bilgi sistemlerinin temel kavramlarını, aktif ve pasif sensör türlerini ve kullanım alanlarını detaylı şekilde ele almaktadır. Ayrıca, uzaktan algılama teknolojisinin tarım, afet yönetimi, çevre ve temizlik alanlarındaki uygulamaları anlatılmaktadır.. Dersin sonunda Türkiye'deki coğrafi bilgi sistemleri ve uzaktan algılama sistemleri hakkında bilgiler verilmekte, yapay zeka ve uydu teknolojisinin coğrafi bilgi sistemlerine etkisi açıklanmaktadır. Video, yazılı sınavlarına hazırlanan öğrenciler için önemli bilgiler içermekte ve konuları sarmal modelleme yöntemiyle pekiştirmektedir.
Bu video, CBS eğitim serisinin bir parçası olup, uzaktan algılama uygulamalarında kullanılabilecek uydu görüntülerinin nasıl indirileceğini gösteren bir eğitim içeriğidir.. Videoda, Google Earth Explorer üzerinden SGS sitesine giriş yaparak uydu görüntüsü indirme süreci adım adım anlatılmaktadır. Öncelikle hesap oluşturma, ardından harita üzerinde arama kriterleri belirleme (Adıyaman il merkezi ve çevresi, 1985-1986 yılları arası), uydu görüntü türünü seçme (Lonstad), görüntü detaylarını inceleme ve son olarak GeoTIF formatında indirme işlemi gösterilmektedir. İndirilen uydu görüntülerinin kontrollü sınıflandırma, kontrolsüz sınıflandırma ve NDVI uygulamalarında kullanılabileceği belirtilmektedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan coğrafya dersi formatında hazırlanmış eğitim içeriğidir. Eğitmen, haritaların genel özellikleri ve türleri konusunda detaylı bilgiler vermektedir.. Video, haritaların tanımı ve temel özellikleri ile başlayıp, büyük ve küçük ölçekli haritaların karşılaştırmasını yapmaktadır. Ardından uzaktan algılama teknikleriyle elde edilen mekansal verilerin haritalara aktarılması, yön oku ve coğrafi koordinatlar, projeksiyon yöntemleri (silindir, konik ve düzlem), renklendirme yöntemi ve haritaların kullanım alanları gibi konular ele alınmaktadır.. Eğitmen, her bir konuyu örneklerle açıklamakta ve test soruları üzerinden konuyu pekiştirmektedir. Ayrıca Marmara Bölgesi'nin farklı ölçeklerle çizilmiş haritaları, Sivas'ın siyasi ve fiziki haritaları arasındaki benzerlikler ve oryanting spor için en uygun harita türünün topoğrafya haritaları olduğu bilgisi de videoda yer almaktadır.