Geographic coordinates use latitude and longitude to precisely locate Earth. System forms imaginary grid of lines covering entire planet. Locations measured in degrees, minutes, and seconds
Bu video, bir öğretmenin 9. sınıf coğrafya dersinin ikinci ünitesi olan "Haritalar" konusunu anlattığı eğitim içeriğidir.. Video, haritaların tanımı ve elemanlarıyla başlayıp (haritanın adı, ölçeği, yön oku, coğrafi koordinatlar ve harita anahtarı) haritaların sınıflandırılması (ölçeklerine göre ve konularına göre) hakkında bilgiler sunmaktadır. Daha sonra ölçek türleri (kesir ve çizgi ölçek), projeksiyon çeşitleri (silindirik, konik ve düzlem projeksiyon) ve coğrafi koordinatlar (paraleller ve meridyenler) detaylı olarak açıklanmaktadır. Video, Türkiye'nin coğrafi özellikleri hakkında bir şarkı ile sona ermektedir.
Bu video, Yunus Hoca tarafından "Para Z Takımı" kanalında sunulan bir coğrafya dersi eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere hitap ederek harita konusunu anlatmaktadır.. Video, coğrafya dersinde harita konusunu kapsamlı şekilde ele almaktadır. İlk bölümde harita unsurları, ölçekler ve farklı harita türleri (fiziki, beşeri, siyasi, idari) açıklanırken, ikinci bölümde coğrafi koordinat sistemi, enlem-boylam kavramları, meridyenler ve paraleller anlatılmaktadır. Son bölümde ise saat dilimleri, ortak saat kullanımı ve tarih değiştirme çizgisi konuları işlenmektedir.. Videoda her konu için test soruları çözülerek konular pekiştirilmekte ve öğrencilerin sınavlarda karşılaşabilecekleri soru tipleri gösterilmektedir. Video, bir sonraki derste projeksiyon konusunun işleneceği bilgisiyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan coğrafya konu tekrar serisinin bir bölümüdür. Eğitmen, coğrafi koordinatlar konusunda soru çözümleri yapmaktadır.. Videoda coğrafi koordinatlar konusunda çeşitli sorular çözülmektedir. Eğitmen, koordinat sistemi üzerinde bölgelerin konumlarını, izdüşüm alanlarını, yarım küreleri, enlem-boylam farklarını, zaman farklarını ve güneş ışınlarının geliş açılarını açıklamaktadır. Her soru için detaylı çözüm yöntemleri sunulmakta ve öğrencilerin bu konuyu daha iyi anlamaları için önemli bilgiler vurgulanmaktadır.
Latitude measures north-south position from Equator. Longitude measures east-west position from Greenwich prime meridian. Both measured in degrees, minutes, and seconds
Bu video, bir öğretmenin coğrafya dersi kapsamında birinci dönem yazılı sınavına hazırlık amacıyla hazırladığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, önceki videoda A grubu sorularını çözdüğünü belirterek, bu videoda B grubu sorularını çözmeye başlamaktadır.. Videoda insanın doğal çevre üzerindeki etkisi, coğrafi koordinatlar, yerel saat bulma, meridyenler arası uzaklık ve zaman farkı, dünyanın şeklinin sonuçları, yarım küre belirleme, dünya haritası, mevsimlerin oluşumu, 21 Haziran ve 21 Aralık tarihlerinde güneş ışınlarının dünya üzerindeki etkileri gibi konular ele alınmaktadır.. Video, dört farklı grup için hazırlanmış dört farklı örnek videodan biridir ve ikinci yazılı sınavına hazırlık amacıyla hazırlanmıştır. Her soru için detaylı açıklamalar yapılarak, öğrencilerin sınav hazırlığı için gerekli bilgiler sunulmaktadır.
Latitude measures north-south position from Equator, longitude east-west from Greenwich. Both measured in degrees, minutes, seconds, or decimal degrees. North and South Poles are at 90° north and south
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere yönelik hazırladığı coğrafya dersi eğitim içeriğidir. Öğretmen, harita bilgisi konusunu kapsayan tarama denemeleri ve soru çözümleri sunmaktadır.. Video, harita bilgisi konusunu kapsayan 12 sorudan oluşmakta ve harita ölçekleri, gerçek alan ve izdüşümsel alan arasındaki farklar, harita çizimi için gerekli unsurlar ve renklendirme yöntemleri gibi konuları örnek sorular üzerinden açıklamaktadır. Ankara-İstanbul arasındaki uzaklık, Tuz Gölü'nün alanı, il merkezlerinin coğrafi koordinatları ve Erciyes'in yüksekliği gibi coğrafi bilgiler üzerinden harita ölçekleri hesaplamaları yapılmaktadır.. Videoda ayrıca haritalarda işaret ve semboller, lejant, kroki ve plan, fiziki harita, harita unsurları, projeksiyon ve harita kullanım alanları gibi konular da ele alınmaktadır. Öğretmen, her soru için önce öğrencilere kendi başlarına çözmeleri tavsiye etmekte, ardından çözüm ve açıklamalar sunmaktadır.
Latitude measures north-south position from Equator, longitude east-west from Greenwich. Both measured in degrees, minutes, seconds, or decimal degrees. North and South Poles are at 90° north and south
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan coğrafya dersi formatında hazırlanmış eğitim içeriğidir. Eğitmen, haritaların genel özellikleri ve türleri konusunda detaylı bilgiler vermektedir.. Video, haritaların tanımı ve temel özellikleri ile başlayıp, büyük ve küçük ölçekli haritaların karşılaştırmasını yapmaktadır. Ardından uzaktan algılama teknikleriyle elde edilen mekansal verilerin haritalara aktarılması, yön oku ve coğrafi koordinatlar, projeksiyon yöntemleri (silindir, konik ve düzlem), renklendirme yöntemi ve haritaların kullanım alanları gibi konular ele alınmaktadır.. Eğitmen, her bir konuyu örneklerle açıklamakta ve test soruları üzerinden konuyu pekiştirmektedir. Ayrıca Marmara Bölgesi'nin farklı ölçeklerle çizilmiş haritaları, Sivas'ın siyasi ve fiziki haritaları arasındaki benzerlikler ve oryanting spor için en uygun harita türünün topoğrafya haritaları olduğu bilgisi de videoda yer almaktadır.
Bu video, Ulutaş adlı bir eğitmen tarafından sunulan KPSS coğrafya soru çözümüdür. Eğitmen, Instagram hesabından gelen sık sorulan soruları "Deli Sorular" başlığı altında çözmektedir.. Videoda 2012 KPSS ortaöğretim sınavından bir coğrafi koordinatlar sorusu çözülmektedir. Soru, Türkiye'ye ulaşmaya çalışan bir hava aracının hangi alanlardan hareket ederse en kısa mesafeyi kullanacağı konusundadır. Eğitmen, haritada kuzey-güney ve doğu-batı yönlerini belirleyerek, verilen koordinatları karşılaştırarak en kısa yolu C şıkkı olarak bulmaktadır. Video, coğrafi koordinatlar konusunda görsel bir çözüm sunmaktadır.
Yerel saat, Güneş'in hareketlerine göre belirlenen zaman dilimidir. Her noktanın kendine has yerel saati vardır. Doğudaki meridyenler Güneş'i daha önce görür. Yerel saatler namaz vakitlerinin belirlenmesinde kullanılır
Bu video, bir öğretmenin coğrafya dersi anlatımını içermektedir. Öğretmen, harita hakimiyeti konusunu örnek sorular üzerinden açıklamaktadır.. Video, üç farklı soru üzerinden ilerlemektedir. İlk soruda renklendirme yöntemine göre çizilen fiziki haritalarda farklı renklerle gösterilen ovalar incelenmektedir. İkinci soruda gerçek alan ve izdüşüm alanı arasındaki fark ele alınmakta, üçüncü soruda ise coğrafi koordinat bulma konusu işlenmektedir. Her soru için öğretmen, konuyu detaylı bir şekilde açıklamakta ve harita üzerinde görsel örnekler göstermektedir.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı coğrafi kordinatlar konusunu anlatmaktadır. Video, "Intikam Esra" adlı bir ders serisinin parçası olarak sunulmaktadır.. Video, coğrafi uzunluk ve en kavramlarını detaylı şekilde açıklamaktadır. Konuşmacı, Gribiçi meridyen, ekvator, şimali ve güney paraleller gibi coğrafi kordinatları tanıtarak, Maskva ve Başkent gibi şehirlerin örnekleri üzerinden coğrafi uzunluk ve en değerlerini hesaplamaktadır. Ayrıca, harita üzerinde derece çerçevesi kullanarak bir noktanın coğrafi kordinatlarını nasıl bulabileceğimizi adım adım göstermektedir. Video, bu konunun iki bölümden oluştuğunu belirterek, bu bölümün coğrafi uzunluk ve en kavramlarını ele aldığını, ikinci bölümün ise düz ve kardinal teni konusunu işleyeceğini ifade etmektedir.
Lüleburgaz, Kırklareli iline bağlı bir ilçedir. Coğrafi koordinatları: Enlem 41° 24' 0¨ N, Boylam 27° 21' 0¨ E. Google Maps koordinatları: Enlem 41.4, Boylam 27.35
Bu video, Paraf Z Takımı ve Yunus Hoca tarafından sunulan 9. sınıf coğrafya dersinin dördüncü bölümüdür. Öğretmen, harita okuma ve coğrafi koordinatlar konularını detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, harita kavramı ve özellikleri ile başlayıp, haritaların türleri (genel ve tematik), coğrafi koordinatlar (paraleller, meridyenler, enlem, boylam), yerel saat ve saat dilimleri konularını kapsamaktadır. Öğretmen, konuları harita üzerinde göstererek, günlük hayattan örneklerle ve MEB sınavlarında çıkabilecek soru tipleriyle açıklamaktadır.. Videoda ayrıca Türkiye'nin ortak saat sistemi, saat dilimleri ve tarih değiştirme çizgisi gibi konular da ele alınmaktadır. Öğretmen, MEB'nin artık saat hesaplamaları yerine sadece saat dilimlerini bilmeyi istediğini vurgulamakta ve projeksiyonlar konusunun bir sonraki derste işleneceğini belirtmektedir.
Bu video, bir eğitimci tarafından üniversite hazırlık öğrencilerine yönelik sunulan coğrafya dersi formatındadır. Eğitimci, A Yayınları'nın sözleriyle konuyu anlatmakta ve Ayşe, Umut ve Uğur adlı karakterlerin farklı coğrafi konumlarını kullanarak konuyu açıklamaktadır.. Video, Dünya'nın şekli ve sonuçları konusunu kapsamlı şekilde ele almaktadır. İlk bölümde evren, uzay, galaksi gibi gök cisimlerinin tanımları verilirken, ikinci bölümde Dünya'nın küresel şekli ve bu şeklin ispatı anlatılmaktadır. Daha sonra Dünya'nın küresel şeklinin sonuçları (gölge boyu, termik basınç merkezleri, denizlerin tuzluluğu, kalıcı kar, yerleşim ve tarım üst sınırları, güneş ışınlarının atmosferdeki tutulma oranı, rüzgarların sıcaklığı etkisi, paralel dairelerin uzunluğu ve çizgisel hız, şafak ve alacakaranlık sürelerinin değişimi) detaylı şekilde açıklanmaktadır.. Video boyunca örnek sorular çözülerek konunun pekiştirilmesi amaçlanmakta ve yeni nesil sorularla konunun uygulamalı olarak gösterilmesi sağlanmaktadır. Ayrıca meridyenler arası mesafenin ekvatordan kutuplara doğru daralması, izdüşümsel alan kavramı, tan ve grup süresi, kutup yıldızının görünüm açısı gibi konular da ele alınmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin coğrafya dersini anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, haritalar ve şekiller kullanarak konuları görselleştirme yöntemiyle açıklamaktadır.. Video, meridyenler, zaman farkları ve coğrafi koordinatlar konularını ele almaktadır. İlk bölümde Sivas ve Kahramanmaraş'ın aynı meridyen üzerinde olması durumunda yerel saatlerin aynı olduğu, Türkiye'nin özel konumu ve matematik konumu arasındaki farklar anlatılmaktadır. Daha sonra zaman farkı hesaplamaları, meridyen ve paralel farkları, coğrafi koordinatların bulunması gibi konular soru çözümleriyle açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca aydınlanma dairesi kavramı, güneş ışınlarının dünya üzerindeki etkileri, farklı boylamlardaki kentler arasındaki zaman farkı hesaplamaları ve harita üzerindeki ülkeler arasındaki coğrafi ilişkiler gibi konular da ele alınmaktadır. Öğretmen, soruları çözerken görselleştirme yönteminin önemini vurgulamaktadır.
Bu video, bir öğretmenin coğrafya dersinde coğrafi koordinatlar (paraleller ve meridyenler) konusunu anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, somut örnekler ve çizimler kullanarak konuyu açıklamaktadır.. Video, Türkiye'nin coğrafi konumunu belirlemek için paralel ve meridyenlerin önemini anlatarak başlıyor, ardından paralellerin özellikleri, mesafe hesaplamaları ve enlemin etkileri detaylı olarak inceleniyor. Daha sonra meridyenlerin özellikleri, yerel saat hesaplamaları ve güneş problemleri ele alınıyor. Video, örnek bir problem çözümüyle sonlanıyor.. Öğretmen, paralellerin 180 tanesi (90 kuzey, 90 güney), meridyenlerin ise 360 tanesi (180 doğu, 180 batı) olduğunu, ardışık meridyenler arasındaki zaman farkının 4 dakika olduğunu ve ardışık paraleller arasındaki mesafenin 111 km olduğunu vurguluyor. Ayrıca, enlemin sıcaklık, bitki örtüsü, nüfus dağılımı gibi faktörleri nasıl etkilediği de açıklanıyor.