Program, dezavantajlı kesimlerin ekonomik ve sosyal hayata katılımını desteklemeyi amaçlar. Proje bütçesi en az 1 milyon TL olmalı ve eş finansman %10'u geçmemelidir. Program Amasya, Çorum, Samsun ve Tokat illerinde uygulanacaktır
ABD'de 10,965 Türk öğrenci eğitim görüyor. Türkiye, ABD'ye öğrenci gönderen ülkeler arasında 8. sırada. Türk öğrenciler Amerikan ekonomisine 570 milyon doların üzerinde gelir getiriyor
Girişimcilik, fırsatları görerek ve risk alarak değer oluşturma sürecidir. Girişimci, emek, sermaye ve teknolojiyi örgütleyerek kendi işini kuran kişidir. Girişimcilik yenilikçi, yaratıcı, risk alan ve rekabetçi düşünmeyi gerektirir
Bu video, sosyal dayanışma ve sosyal girişimcilik konularını anlatan bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, bu alanların önemini ve gelişimini açıklamaktadır.. Video, sosyal dayanışmanın fırsat eşitliğini sağlayan bir çalışma alanı olduğunu vurgulayarak başlıyor. Ardından sosyal girişimcilik kavramı, Bill Draton ve Ashoka ağı gibi örnekler üzerinden anlatılıyor. Teknolojinin sosyal girişimlere katkıları, robotik sistemler ve yapay zeka gibi alanlardaki gelişmeler ele alınıyor. Son olarak, Türkiye'deki Otsimo, Association Passente, İmece ve Boğaziçi Üniversitesi'nin Ayvalık projesi gibi sosyal inovasyon örnekleri paylaşılıyor. Video, gelecek kuşakların sosyal dayanışma ve inovasyon alanında daha büyük farklar yaratabileceğine dair umutlarla sonlanıyor.
Bu video, eğitimci ve sosyal girişimciler arasında geçen bir sohbet formatında hazırlanmıştır. Konuşmacılar, çocuklarla proje yapma ve sosyal girişimcilikte benimsenmesi gereken temel ilkeleri ele almaktadır.. Video, çocukların tarihsel algısı ve gelişim dönemleriyle başlayıp, çocukların katılımının önemi, hak temelli yaklaşım ve güven ilişkisi kurma gibi konuları ele almaktadır. Ayrıca sosyal girişimcilerin projelerinde dikkat etmesi gereken şeffaflık, hesap verebilirlik, ekip çalışması, yaşam boyu öğrenme, yerel katılım ve ayrım gözetmeme gibi temel ilkeler de vurgulanmaktadır.. Video, gönüllülerin ve sosyal girişimcilerin çocuklarla etkili bir şekilde çalışabilmeleri için pratik bilgiler sunmakta, çocukların farklı ve hak sahibi bireyler olduğu, sürece katılımının göz önünde bulundurulması ve olası risklerin önlenmesi gerektiği konusunda önemli tavsiyeler içermektedir.
Devlet, dijital girişimciliği kredi ve öz kaynak finansmanıyla destekler. Girişimcilik ve çevre konuları 1980'lerden itibaren ele alınmaya başlanmıştır. Türkiye'de özel sektör girişimciliği 1923-1929 arası milli burjuvazi dönemiyle başlamıştır
Sosyal belediyecilik, yerel yönetimlerin sosyal sorunlara yönelik hizmetlerini kapsar. Sosyal hizmet, bireylerin sosyal refahını artırmayı amaçlayan insani odaklı disiplindir. Sosyal girişimcilik, kâr amacı gütmeden sosyal fayda sağlayan faaliyetlerdir
Bu video, Arda Pabuçhan'ın İş Bankası Genel Müdürü Hakan Aram ile yaptığı bir röportajdır. Röportaj, İş Kulelerindeki İş Bankası'nın yeni açılan girişimcilik şubesinin açılış merasiminde gerçekleştirilmiştir.. Röportajda, İş Bankası'nın beş yıllık "Work-up" programı sonrası girişimcilerin ihtiyaçlarını daha iyi karşılamak için kurulan bu özel şube modeli detaylı olarak anlatılmaktadır. Hakan Aram, bu şubenin girişimcilerle aynı dili konuşan çalışanlarla donatılmış, farklı mekanlardan gelen girişimcilerin birbirlerini tanımalarını ve etkileşimlerini artıracak bir finans hubu olduğunu belirtmektedir. Ayrıca, sosyal girişimcilik, kadın girişimcileri destekleme ve enerji-üretim alanındaki ihracat potansiyeli olan girişimlere yatırım yapmak için kurulacak büyük fonlar gibi gelecek planları da paylaşılmaktadır.
Girişimcilik, üretim için gerekli dört kaynaktan biridir. Girişimci, sermaye ve kaynakları birleştirerek üretim yapar. Girişimcilik kavramı 1900'lerin ortalarına kadar ekonomistler tarafından kabul edilmedi
Bu videoda Sudanlı Halid Osman, 22 yaşında, Sosyal Girişimcilik Akademisi'nde eğitim gören bir genç kendini tanıtıyor. Shendy'de doğup büyüyen Halid, 2016 yılında Türkiye'ye gelerek üniversite eğitimi almış ve sonrasında Sudan'a dönmüş, vakıfta görev yapmış.. Halid, Sudan'daki siyasi durumu, Ömer Beşir'in diktatörlüğünü ve halkın 6 Nisan'da başlattığı devrimi anlatıyor. Ayrıca Müslüman ülkelerin Batı'ya karşı birleşmesi gerektiğini, Osmanlı Devleti'nin yeniden kurulması gerektiğini ve Kur'an-ı Kerim ve Sünnet'e sımsıkı sarılmamız gerektiğini savunuyor. Video, Halid'in kişisel deneyimlerini ve düşüncelerini içeren bir röportaj formatında ilerliyor.
Bu video, Türkiye Gençlik Zirvesi'nin tanıtımını yapan kısa bir reklam filmidir.. Video, Türkiye Gençlik Zirvesi'nin gençlik ve sosyal girişimcilik temasıyla başladığını belirtiyor. Topluma fayda sağlayan ve iyiliğe dair projeler için sosyal girişimcilik ödülleri sunuluyor. Başvuru tarihi 10 Ekim 2018 olarak belirtiliyor.
Bu videoda Yağmur Şimşek, Özyeğin Üniversitesi İşletme Fakültesi mezunu olarak kendi kariyer yolculuğunu anlatıyor. 2010 yılında üniversiteye başlayan Yağmur, mezuniyetinden önce çeşitli kulüplerde ve ofislerde faaliyet göstermiş.. Video, Yağmur'un üniversite yıllarındaki deneyimlerini kronolojik olarak anlatıyor. Tiyatro kulübüne üyeliği, YGA'ya giriş, sosyal girişimcilik projesi, tanıtım ve başvuru ofisinde yarı zamanlı çalışması, radyo kulübü kurması ve ilk kadın programcısı olması gibi önemli dönüm noktaları paylaşılıyor. Ayrıca Start-up Turkey'e katılım ve dijital pazarlama alanında kendini geliştirmeye devam etme planları da videoda yer alıyor.
Bu videoda Sibel Topçu, Sosyal Girişimcilik ve Yenilikçilik Derneği Başkanı olarak sosyal sorumluluk platformu için hazırladıkları "Bisikletle Sevgi Turu" projesini tanıtıyor.. Video, derneğin amacı ve bisikletle sevgi turu projesinin detaylarını anlatıyor. Proje, sevgi evlerinde kalan 11-14 yaş arası çocukların bisiklet sahibi olmalarını hedefliyor. Bisikletin sadece bir oyuncak değil, imaj göstergesi, fırsat eşitliği, sosyalleşme, sağlıklı yaşam, temiz hava ve enerji verimliliği açısından önemli olduğu vurgulanıyor. Etkinlikte akrobasi gösterileri, güvenli sürüş eğitimleri ve bisiklet turu yer alacak.
Bu video, bir röportaj formatında olup, sunucu Ayşe Arman ile sosyal girişimcilik konusunu ele alıyor. Ayşe Arman, pazar günkü köşesinden tanınan bir sosyal girişimci olarak karşımıza çıkıyor.. Röportajda sosyal girişimcilik kavramı, Ayşe Arman'ın bu konudaki düşünceleri ve sosyal girişimlerin toplumda yarattığı etki tartışılmaktadır. Ayşe Arman, sosyal girişimlerin önemini vurgularken, gençlerin bu alandaki katkılarının topluma umut verdiğini belirtiyor. Ayrıca, sosyal girişimcilik hareketinin basında daha fazla yer alması ve toplumda yayılması konusunda olumlu görüşlerini paylaşıyor.
Bu video, bir konuşmacının Avrasya Üniversitesi hakkında bilgi verdiği bir sunum veya röportaj formatındadır.. Konuşmacı, Avrasya Üniversitesi'nin "Avrasya ekolü" olarak adlandırdığı bir akademik yapı oluşturduğunu ve bu ekolün teorik, akademik ve uygulamaya dönük yapılarını oluşturduğunu anlatıyor. Üniversitenin küresel akademik bilgiye sahip ve bu bilgiyi Avrasya'da uygulamaya dönüştürecek hocaları olduğunu vurguluyor. Ayrıca sosyal girişimcilik eğitimi uyguladıklarını ve Trabzon'da diğer kurumlarla sinerji yarattıklarını belirtiyor.
Bu video, sosyoloji mezunu ve işletme masterı yapmış, sivil toplum örgütlerinde çalışmış ve Türkiye'deki ilk B Corp şirketinin kurucusu olan bir konuşmacının gençlere yönelik yaptığı sunum formatındadır.. Sunumda, günümüz dünyasının çevresel ve sosyal sorunları ele alınmakta, sosyal girişimcilik kavramı ve kriterleri açıklanmaktadır. Konuşmacı, kendi sosyal girişimcilik yolculuğunu anlatarak, "Gelecekte Daha Net Gençlik Platformu" adlı girişimini ve bu alandaki deneyimlerini paylaşmaktadır.. Sunum, sosyal girişimcilik yolculuğunda dikkat edilmesi gereken önemli noktaları (sorunu iyi anlamak, ekip oluşturmak, sürekli öğrenmek, büyük resmi görmek, etik duruşa sahip olmak, esnek olmak, paylaşmak ve vazgeçmemek) vurgulayarak, herkesin içinde bir sosyal girişimci olduğunu ve kendi içindeki ışığı bularak bu yolculuğa başlayabileceğini ifade ederek sona erer.
Bu video, öğretmen ağı tanıtım toplantısında gerçekleşen bir etkinlik sunumudur. Konuşmacılar arasında Kezban öğretmen, Batuhan Aydagül, Eğitim Reformu Girişimi Direktörü, Koç Vakfı Genel Müdürü, Sabancı Vakfı Genel Müdürü Sevgi Bilsel Safkan ve AÇEV'in genel müdürü bulunmaktadır.. Videoda, altı önemli vakıfın (Sabancı Vakfı, Koç Vakfı, Enka Vakfı, Aydın Doğan Vakfı, İstiklal Vakfı ve Vehbi Koç Vakfı) ortaklaşa oluşturduğu "Öğretmen Ağı" projesi tanıtılıyor. Konuşmalar, öğretmenlerin mesleki zorlukları, yalnızlık hissi ve bu zorluklara çözüm sunan ağın gelişim sürecini ele alıyor. Ayrıca, vakıfların eğitim alanında yürüttükleri projeler ve öğretmenlere yönelik destekler hakkında bilgiler paylaşılıyor.. Konuşmalarda öğretmenlerin değişim yaratma gücüne vurgu yapılarak, 21. yüzyıl yetkinliklerini öğrencilere öğretme çalışmaları, sosyal girişimcilik konularında vakıfların öğretmenlerle işbirliği planları ve AÇEV'in 25 yıllık çalışmaları anlatılıyor. Projenin 2014 yılında Sevgili Erdal Yıldırım ile tanışarak başladığı ve çeşitli kişilerin desteğini kazandığı süreç de detaylı olarak paylaşılmaktadır.
Bu videoda Barış Akiş, Stanford Üniversitesi'nde bilgisayar mühendisliği okuyan ve yapay zeka alanına odaklanan bir genç, kendi yaşam öyküsünü ve liderlik konusundaki görüşlerini paylaşıyor. Lise yıllarında Türkiye'de Genç Öngörü Derneği'ni kurmuş, üniversitede ise sosyal girişimcilik kulübü ve Side by Hand web girişimini yönetmiş, şimdi ise T-Recruiting adlı bir girişim başlatıyor.. Video, dijital çağın liderlik üzerindeki etkilerini, kadın-erkek eşitsizliğini ve liderlik özelliklerini ele alıyor. Barış, dijital çağda globalleşme, bilgiye erişimin kolaylaşması ve bilgi akışkanlığının önemini vurguluyor. Ayrıca liderlik için vizyon, temel değerler, potansiyel ortaya çıkarma, verimli çalışma ve teknolojiyi etkili kullanma gibi özelliklerin gerekliliğini anlatıyor. Video, teknolojinin bilgi akışını nasıl hızlandırdığını ve bu durumun liderlik üzerindeki etkilerini de açıklıyor.
Bu video, Aslı ve Koray Can'ın Ayvalık ve Cunda'daki tatil deneyimlerini anlattığı bir vlog formatındadır. Aslı, YouTube kanalı sahibi olup, Koray Can ise onun arkadaşıdır.. Video, Ayvalık'taki otel konaklaması, denize girme, spa deneyimi ve Yeniçarohori köy gezisi ile başlar. Ardından Şeytan Sofrası'nda gün batımı, tekne gezisi, Cunda'ya yapılan yolculuk, şarap evi ziyareti ve Koç Müzesi ziyareti gösterilir. Son bölümde ise Ayvalık'tan İstanbul'a dönüş yolculuğu ve Antalya'daki Berkan Parti anıları paylaşılır.. Videoda ayrıca Yeniçarohori köyünün tarihi ve 2017'de bilim ve sanat köyü olarak açılacak olan sosyal girişimcilik projesi hakkında bilgiler verilmektedir. Yolculuk sırasında yaşanan komik anlar ve cips sevdası gibi kişisel detaylar da paylaşılmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının Sosyal Girişimcilik Okulu hakkında yaptığı bir sunum veya konuşmayı içermektedir. Konuşmacı, İlim Sanat Tarihi Edebiyat Vakfı'ndan bir program başlattığını belirtmektedir.. Konuşmacı, günümüz gençlerinin "helikopter anne-babalar" tarafından her sorunlarıyla ilgilenildiğini ve bu durumun gençlerin pratik deneyimlerinin eksik kalmasına neden olduğunu anlatmaktadır. Sosyal Girişimcilik Okulu'nun amacı, lise ve üniversite öğrencilerine iş yaptırmak ve proje yapmalarını sağlamaktır. Konuşmacı, sosyal medya kullanımının yaygınlığını ve insanların uyanır uyanmaz sosyal medya profillerini kontrol ettiğini vurgulayarak, bu durumun kontrol mekanizması açısından önemli olduğunu belirtmektedir.