Safahat, yedi kitaptan oluşan şiir külliyatıdır. Eserde toplumsal sorunlar, dini ve tarihi konular işlenmiştir. İstiklal Marşı Safahat'ta yer almaz. Şair, sanat anlayışını tasannudan uzak olarak tanımlamıştır
1873'te İstanbul'da doğdu, Arnavut kökenli bir ailenin çocuğuydu. Fatih'te mahalle mektebinde başlayıp Mülkiye İdadisi'nde eğitimini tamamladı. 1893'te Ziraat ve Baytar Mektebi'ni birincilikle bitirdi
1873'te İstanbul Fatih'te doğdu, Fatih Merkez Rüştiyesi'nde eğitim gördü. Mülkiye Baytar Mektebi'nden 1893'te birincilikle mezun oldu. Baytarlık görevi sırasında Anadolu ve Rumeli'de halk sağlığı çalışmaları yaptı
Bu video, bir konuşmacının Müslümanlık öğretimi konusunda eleştirel bir monologunu içermektedir. Konuşmacı, "pavyon" olarak adlandırdığı, sarıklı, şalvarlı ve tarikatçı kişilerin Müslümanlık öğretme yöntemlerini eleştirmektedir.. Video, Müslümanlık öğretimi konusunda eleştirel bir bakış açısı sunmaktadır. Konuşmacı, bu kişilerin önce kendilerini düzeltmeleri gerektiğini, önce insan olmaları gerektiğini vurgulamaktadır. Ayrıca, iyilik ve kötülüklerin sadece "yobaz"lar tarafından değil, sanatçılar, edebiyatçılar ve diğer insanlar tarafından da anlatılması gerektiğini savunmaktadır. Video, Mehmet Akif Ersoy'un "Safahat"ından bir alıntıyla sonlanmakta ve 30 Ağustos'un onurlu bir Müslüman olmanın kapılarını açtığı vurgulanmaktadır.
20 Aralık 1873'te İstanbul'da doğdu, 27 Aralık 1936'da vefat etti. Veterinerlik okulunu birincilikle bitirdi ve 1893'te memuriyete başladı. 1923'te Mısır'a gitti, 1926'dan sonra Hilvan'da yaşadı. 1936'da İstanbul'a döndü ve siroz hastalığından vefat etti
Bu video, Türk edebiyatının önemli şairlerinden Mehmet Akif Ersoy'un hayatını ve eserlerini anlatan bir eğitim içeriğidir. İstiklal Marşı'nın şairi olan Akif Ersoy'un hayatı, eğitim hayatı ve edebi eserleri detaylı olarak ele alınmaktadır.. Video, Akif Ersoy'un 1873'te İstanbul'da doğumundan başlayarak eğitim hayatını, baytarlık kariyerini, milli mücadeledeki rolünü ve İstiklal Marşı'nın yazılma sürecini anlatmaktadır. Ayrıca Akif'in tek eseri olan "Safahat" kitabının içeriği ve "Küfe" adlı şiirinin okunması da videoda yer almaktadır. Video, Akif'in 1936'da vefatına kadar olan hayatını kronolojik olarak sunarak, onun Türk edebiyatının önemli bir ismi olduğunu vurgulamaktadır.
Türkçe'de 600 binden fazla kelime bulunmaktadır. Safahat kelimesi Arapça kökenlidir. TDK'ya göre safahat, evreler ve safhalar anlamına gelir
Bu video, bir dervişin "Ey oğul" diye hitap ettiği bir bey'e verdiği öğütleri içeren bir monolog formatındadır. Konuşmacı, bey'e çeşitli hayat dersleri ve tavsiyeler sunmaktadır.. Video, bey'e yükünün ağır olduğunu, işinin çetin olduğunu ve gücünün kıla bağlı olduğunu hatırlatarak başlar. Ardından sabır, sebat, irade, irfan, inanç, açık sözlülük, bilgi ve sevgi gibi konularda öğütler verilir. Konuşmacı, bey'e kılıç ve düşünce ile vaat edilenin önünü açması, toplumu yönetmesi ve yönetmesi gerektiğini vurgular. Video, "Osman" olarak hitap edilen bey'e geçmişini iyi bilmesi ve geleceğe sağlam basması tavsiyesiyle sona erer.
Akif'e göre şiir çalışmak ve uğraşmakla olur. Şiirlerinde ilhamı değil gerçekliği esas alır. İstiklal Marşı'nı para ödülü için değil, milletin isteği üzerine yazmıştır
Bu video, bir hoca ve konuşmacı arasında geçen, İslam'da kadın dövme ve evlilik konularını ele alan bir sohbet formatındadır.. Videoda, Resulullah'ın kadınları dövmemek konusundaki sözleri ve İslam'da dövme müsaadesinin boşanma durumunu önlemek için verildiği anlatılmaktadır. Konuşmacı, günümüzde evliliklerin boşanmaya dönüştüğünü, dizilerin ve filmlerin gavur kültürünü yayarak İslam kültürüne zarar verdiğini belirtmektedir. Ayrıca, evlilikte kavga durumlarında sertlik yerine sabır ve anlayışın önemi vurgulanmakta, Hazreti Ömer'in hanımının bağırması üzerine bir adamın şikayet etmesi örneği paylaşılmaktadır.
Bu video, bir hoca ile yapılan bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, 50 yıllık deneyime sahip bir eğitim uzmanı olarak görünmektedir.. Videoda Müslümanların talim ve terbiye sahasında yaptığı yanlışlıklar ele alınmaktadır. Konuşmacı, şahıslara çok güvenmek yerine kurumlara güvenmenin önemini vurgulamaktadır. Nurettin Yıldız Hoca örneği üzerinden, bir kişinin çocuğuna güvenmek yerine kurumlara güvenmenin gerekliliği anlatılmaktadır. Ayrıca, hafız olmanın bir çocuğun dini eğitimi açısından yeterli olmadığı ve Allah'ın yardımına güvenmenin ve Nuh aleyhisselam kadar sabretmenin gerekliliği üzerinde durulmaktadır.
Bu video, bir sunucunun Safahat adlı yedi kitaptan oluşan eserden şiirler okuduğu bir edebi sunumdur. Sunucu, 1908-1911 yılları arasında Sırat-ı Müstakim dergisinde yayınlanan şiirlerden örnekler vermektedir.. Video, "Bayram" şiirinin okunmasıyla başlayıp, Fatih'teki bayram manzarasını anlatan bir bölümle devam ediyor. Ardından "Görüşüp Dertleşme" (Hasbihal) adlı şiir okunuyor ve bu şiirin orijinal metni ile günümüz Türkçe'si arasında geçiş yapılıyor. Şiirler genellikle bayram, çocukluk anıları, aşk ve ilahi temasları işliyor. Sunucu, şiirlerin anlamını ve duygusal derinliğini vurgulayarak dinleyicilere edebi bir deneyim sunuyor.
Bu video, Derviş Hasan'ın hikayesini anlatan bir anlatı formatındadır. Hikayede genç derviş Mehmet'in arkadaşı Hasan, şeyhinden derviş olma isteği üzerine dergaha hizmet etmeye başlar.. Hikaye, Hasan'ın dergahda hizmet ederken bir bardak su getirirken bardak devrilip gözlerini kapattığında ormanda uyanmasıyla başlar. Ardından kasabaya gider, zengin bir hayat sürer, evlenir ve üç şartını (diline, eline ve beline sahip olmaya) tutmaya çalışır. Ancak her şartını tutamadığında kayınpederi tarafından geri ormana atılır ve şeyhine döndüğünde "henüz hazır değiliz" cevabı alır. Video, dervişlik yolunda sabır ve sadakatin önemini vurgulayan bir ders niteliğindedir.
Bu video, bir konuşmacının İslam ümmetinin bölünmesi konusunda yaptığı bir konuşmayı içermektedir.. Konuşmacı, İslam ümmetinin çeşitli gruplar tarafından bölündüğünü iddia etmektedir. Sahte peygamberler (Reşat Halife, Edip Yüksel, Ahmet Kadiyani), Vehhabi Selefilik, Şiiler ve ılımlı İslamcılar gibi grupların ümmeti zayıflattığını ve Batı'nın fikir köleleri haline getirdiğini belirtmektedir. Konuşmacı, Allah'ın "tefrikaya düşmeyin" uyarısını hatırlatarak, İslam'ın temel kaynaklarına (Kur'an ve hadis) sadık kalmanın önemini vurgulamaktadır.
Bu video, bir kişinin Safahat'ın yedi kitabından birincisinin son bölümlerindeki nazım parçalarını okuduğu bir ses kaydıdır.. Videoda "Ressam Haklı" başlıklı bir nazım parçası okunmaktadır. Parça, bir zengin kişinin köşkünde eski tesavir ile ziynetlenmek için ressam araması ve ressamın sekiz arşın salonu kıpkırmızı boyayarak Musa'nın Firavun'un bahr-ı ahmer'i yarıp geçmesi resmini yapması hikâyesini anlatmaktadır.
Bu video, "Bediüzzaman'dan Mektup Var" programının bir bölümüdür. Programda sunucu ve Ahmet Özkan, Bediüzzaman Said Nursi'nin 1948-1949 yıllarında Afyon cezaevi şartlarında yazdığı mektupları inceliyorlar.. Videoda, Bediüzzaman'ın mahkeme sürecindeki tutumu, Allah'ın takdirine teslimiyeti, sabır ve imanın zor şartlarda nasıl korunabileceği üzerine odaklanılıyor. Konuşmacılar, bin aşkın mektup arasından seçilen bu mektupları okuyarak, Bediüzzaman'ın cezaevi şartlarında yazdığı eserleri ve bu süreçte gösterdiği şefkat ve sabır örneğini analiz ediyorlar.. Programda ayrıca Ramazan ayının manevi önemine, Allah ile ilişkilerin düzgün kurulmasının gerekliliğine ve zorluklar karşısında nasıl yaklaşılması gerektiği konusunda dersler sunulmaktadır. Konuşmacılar, "sabır ilk vuruştadır" hadisini örnek göstererek, zor şartlarda bile imanın nasıl korunabileceği konusunda görüşlerini paylaşıyorlar.
Bu video, bir okuyucunun Mehmet Akif Ersoy'un ünlü eseri "Safahat"tan "Asım" kitabını okuduğu bir seslendirme formatındadır. Okuyucu, Asım, Kazım, Ekrem, Kadir Bey ve Mandal Hoca gibi karakterleri canlandırmaktadır.. Video, Asım'ın bir vaiz olarak yaşadığı olayları anlatmaktadır. İlk bölümde, Asım'ın bir vaiz olarak yaşadığı zorluklar ve sürgün hayatı anlatılırken, ikinci bölümde Mandal Hoca'nın İstanbul'a gidişi ve orada yaşadığı tehlikeli deneyim aktarılmaktadır. Son bölümde ise Asım ve Kazım arasında İslam'ın çağdaş anlayışına uygun şekilde yorumlanması ve ilim konusundaki tartışmalar yer almaktadır. Video, Osmanlı dönemindeki eğitim sistemi ve ilim hakkındaki eleştirel görüşleri de içermektedir.
Bu video, Safahat'tan bir manzum ve bir vas başlıklı hikayenin okunduğu bir ses performansıdır. Hikayede Şam'da üç yıl süren kuraklık ve açlık nedeniyle halkın halifeye yardım istemesi anlatılmaktadır.. Video, önce manzum hikayenin orijinal halini, ardından sadeleştirilmiş halini sunmaktadır. Hikayede, kuraklık nedeniyle çölün ölüm mahşeri haline geldiği, binlerce çadırın kapandığı ve halkın açlıktan can verdiği anlatılmaktadır. Halkın halifeye yardım istemesi üzerine, halifenin yanında bulunan genç bir adam (Dirvas) halkın durumunu anlatarak halifeye yardım istemektedir. Hikaye, halifenin bu genç adamın sözlerine hayret etmesi ve istenen yardımların hemen verilmesiyle sona ermektedir.
Bu video, Türk edebiyatının önemli şairlerinden Mehmet Akif Ersoy'un hayatını anlatan biyografik bir belgeseldir. 20 Aralık 1873'te İstanbul'da doğan Akif Ersoy'un eğitim hayatı, kariyeri ve edebi eserleri kronolojik olarak anlatılmaktadır.. Video, Akif Ersoy'un çocukluğundan başlayarak eğitim hayatını, baytarlık kariyerini, öğretmenlik deneyimlerini ve siyasi faaliyetlerini kronolojik olarak ele alıyor. Özellikle İstiklal Marşı'nın yazımı süreci detaylı olarak anlatılıyor. Ayrıca Akif Ersoy'un en önemli eseri olan "Safahat" adlı yedi kitaplık eseri ve edebi tarzı hakkında bilgiler veriliyor. Video, Akif Ersoy'un 27 Aralık 1936'da İstanbul'da vefat etmesi ve mezarının Edirnekapı Şehitliği'nde bulunduğu bilgisiyle sonlanıyor.